2023年小學(xué)教研室體育教研工作計(jì)劃范文

第85頁共85頁2023年小學(xué)教研室體育教研工作方案范文2023年小學(xué)教研室體育教研工作方案范文。一、指導(dǎo)思想以中共中央、國務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見”〔中發(fā)[XX]7號〕為指導(dǎo)，以“安康第一”為宗旨，在新課程理念下，圍繞“技術(shù).體能.有效教學(xué).素質(zhì)教育.師專業(yè)開展”為中心，重點(diǎn)加強(qiáng)“教法.學(xué)法”的研究，在理論中推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開展，進(jìn)一步進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技術(shù)技能和身心安康開展。二、主要工作〔一〕做好常規(guī)教研，以有效教研進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量各校的常規(guī)教研要以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、改善課堂教學(xué)方式為主題教研進(jìn)展開展。異校聽課是老師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的最直接、最可靠、最主要的方式，科組集備是有效開展課堂教學(xué)理論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各校科級長要以高度的責(zé)任心、積極的開拓進(jìn)取精神、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞酱_保每一次教研活動都能收到較好的效益；要圍繞市、區(qū)教研室的年度中心工作整體設(shè)計(jì)年度、學(xué)期開展的教研活動。教研活動的主題、內(nèi)容和方式應(yīng)努力滿足老師的教學(xué)需要。同時要將“有效教學(xué)”的施行作為當(dāng)前乃至今后較長一段時間內(nèi)教研活動和課堂教學(xué)的主要目的與內(nèi)容。本學(xué)期，結(jié)合廣州市教研活動的內(nèi)容及我區(qū)的實(shí)際情況，區(qū)內(nèi)安排小學(xué)教研活動時間為：第4周〔課例觀摩，東圃小學(xué)，陳形〕、8周〔課例觀摩，泰安小學(xué).王曉歡〕、12周〔課例觀摩.分片:東片,中?？党切W(xué)，崔建強(qiáng);西北片,元崗小學(xué)，黃鑫敏〕、16周〔課例觀摩，黃村小學(xué)，郝杏華〕周五下午。教研主題：教法與學(xué)法相統(tǒng)一，開展學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。請各校務(wù)必按照區(qū)教研工作的要求落實(shí)好本校的教研工作?！捕尘W(wǎng)絡(luò)教研以工程教學(xué)方法和組織為主，充分發(fā)揮中心組成員和骨干老師的作用，調(diào)動全體一線體育老師的積極性，為老師們上課提供廣泛資，創(chuàng)造條件幫助的老師在交流、理論中成長。本學(xué)期安排四次網(wǎng)絡(luò)教研，分別是第五、九、十三、十八周的周五下午進(jìn)展。教研主題：教法與學(xué)法相統(tǒng)一，開展學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性?！踩辰⒄n例發(fā)揮核心組和中心組成員的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研與集中的優(yōu)勢，拍攝一批課例，推動課程資建立的逐步求精工作。本學(xué)期方案拍攝兩節(jié)課例，一節(jié)初級老師；一節(jié)為中級資格老師〔分別是棠德南小學(xué)：劉亮堂、鐘淑冰〕。〔四〕探究科組建立、優(yōu)秀老師和新手老師專業(yè)開展的新途徑科組建立、優(yōu)秀老師和新手老師專業(yè)開展工作，通過構(gòu)建科組梯隊(duì)建立形式來進(jìn)展。在教研室的組織架構(gòu)下，構(gòu)建科組梯隊(duì)建立形式。構(gòu)成科組梯隊(duì)的第一級為教研員，第二級為核心組成員，第三級為中心組成員，第四級為學(xué)?？平M，第五級為學(xué)校老師。工作機(jī)制是：一方面學(xué)科教研員管理核心組成員、中心組成員、學(xué)校、老師；核心組管理中心組成員、學(xué)校科組、老師；中心組成員管理學(xué)校、老師；學(xué)?？平M管理老師；另一方面是：教研員對核心組成員、中心組成員、對口學(xué)校老師的專業(yè)培養(yǎng)；每位核心組成員負(fù)責(zé)對2-3名中心組成員及對口學(xué)校的骨干老師專業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo)；每位中心組成員對口2-3間學(xué)校老師的專業(yè)培養(yǎng)、教學(xué)研究進(jìn)展指導(dǎo)。各核心組中心組成員要與對口學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步自身程度和才能，熱心指導(dǎo)，與一線老師科組共同進(jìn)步、共同成長；被指導(dǎo)的學(xué)校要主動聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)溝通，以便進(jìn)步工作的效率。xx區(qū)小學(xué)體育學(xué)習(xí)小組分組情況如下:〔表格略〕說明:每組在核心組成員的組織下形成一個學(xué)習(xí)小組。核心組成員幫助該組成員的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、自身開展規(guī)劃，培養(yǎng)他們在自己專業(yè)得到開展的同時，學(xué)會組織備課、評課、組織教研活動等技能。中心組成員在教學(xué)和自身開展方面要主動向本組核心組成員請教，做到指導(dǎo)工作有的放矢。〔五〕開展群眾性的小課題，開展區(qū)域施行素質(zhì)教育專題研討本學(xué)期，區(qū)教研室把小課題研究作為重點(diǎn)工作之一。其目的是：通過專題教學(xué)調(diào)研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調(diào)控等方式，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域素質(zhì)教育。注重發(fā)揮龍頭學(xué)校、龍頭學(xué)科、優(yōu)秀學(xué)科基地在“區(qū)域集備”中的引領(lǐng)作用。以中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)為發(fā)動機(jī)，建立以優(yōu)秀老師為核心、以詳細(xì)知識點(diǎn)教學(xué)為內(nèi)容，數(shù)量眾多的教研理論社群。通過開展群眾性的小課題研究，在全區(qū)建立老師有效合作機(jī)制，用三到五年時間，使一批優(yōu)秀老師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進(jìn)展教研活動時要充分考慮以上內(nèi)容，讓教研活動的工作確實(shí)有利于施行素質(zhì)教育。本學(xué)期教研室將對已經(jīng)審批通過的200多個小課題進(jìn)展追蹤指導(dǎo)，并將此工作延續(xù)三年。小學(xué)體育小課題申報了８個，成功立項(xiàng)的學(xué)校要抓住機(jī)遇，認(rèn)真撰寫好實(shí)驗(yàn)方案，并按照方案開展扎實(shí)的研究。區(qū)教研室將組織核心組中心組成員定期下校指導(dǎo)?！擦骋浴凹夹g(shù).體能.有效教學(xué)”為核心，提升我區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量各位老師和科組要結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，體育學(xué)科要進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，要注重開展學(xué)生的技術(shù)、體能，以身體練習(xí)為主，以新課程理念為導(dǎo)向，從老師的教法和學(xué)生的學(xué)法進(jìn)展研究，在教學(xué)過程中通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)生、探究學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)老師的教和學(xué)生的學(xué)。有效教學(xué)包括教學(xué)管理的有效性、教學(xué)內(nèi)容的有效性、教學(xué)方式的有效性、教學(xué)評價的有效性、教研內(nèi)容和方式的有效性等，重點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容的選擇，難點(diǎn)是教學(xué)管理和教學(xué)評價的建立。各?？筛鶕?jù)本校特點(diǎn)和需要，選擇假設(shè)干的內(nèi)容作重點(diǎn)打破?！财摺硺?gòu)建學(xué)校體育特色構(gòu)建學(xué)校體育特色將對學(xué)校的各項(xiàng)工作有較明顯的促進(jìn)作用，各校科組長要與校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，要確實(shí)重視師生的身體安康，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)體育工作，制度健全，把體育工作列入學(xué)校開展規(guī)劃中，全面施行《國家體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省中小學(xué)體能素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》，開足、開好體育課。開展校本體育課程研究，根據(jù)本校的特點(diǎn)選擇工程，做好普及與進(jìn)步，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合工作。在課時安排上，學(xué)校安排1節(jié)體育課學(xué)習(xí)校本課程，并利用課余時間和大課間體育活動組織學(xué)生練習(xí)校本課程，學(xué)校每學(xué)期組織一次以上的校本課程競賽活動，讓全校學(xué)生掌握校本課程，以保證體育工作持續(xù)開展，并最終形成特色。〔八〕提升老師專業(yè)程度，開展青年老師根本功大賽在新課程改革的背景之下，老師教學(xué)根本功有了新的內(nèi)容，同時更需要我們針對根底教育課程改革的需要進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，具備堅(jiān)實(shí)的老師教學(xué)根本功。＂XX學(xué)年教育局明確提出了樹立品牌提升品牌的要求。而品牌老師之所以為品牌，有二個要素：一是教學(xué)成績好，教書育人，得到學(xué)生的愛戴；二是有再生力，即有通過成就其他老師來提升自己的意識和才能，得到同行的廣泛認(rèn)可，這也是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升的關(guān)鍵＂。本學(xué)期，教研室將在教育局的大力支持下開展第十屆青年老師根本功大賽。詳細(xì)時間見教研室工作日程表?！簿拧潮緦W(xué)期我區(qū)棠德南小學(xué)承辦推進(jìn)2＋1試點(diǎn)學(xué)?！?節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)體育課，1節(jié)校本課程特色體育課〕現(xiàn)場會。通過現(xiàn)場會檢驗(yàn)我區(qū)學(xué)校體育教學(xué)改革的成果，促進(jìn)我區(qū)學(xué)校構(gòu)建體育特色，并給廣州市兄弟學(xué)校示范作用?，F(xiàn)場會時間初定本學(xué)期第十五周周下午進(jìn)展。(十)各校要在開學(xué)初利用體育課、課外活動課等時間進(jìn)展全國第三套播送體操的教學(xué)，采取培養(yǎng)體育骨干、班級小組競賽、班際比賽、大課間活動等形式，做好播送體操的普及與進(jìn)步工作，并利用校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站等途徑對播送體操促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康、身體素質(zhì)等進(jìn)展宣傳，在校園營造一個安康向上、積極進(jìn)取、生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的氣氛。教育局將在十一月下旬至十二月初舉行全區(qū)的播送體操比賽〔詳細(xì)方案另定〕?！彩弧称渌ぷ?〕參加廣州市“優(yōu)秀體育科組”和“十佳青年體育老師”評選活動等活動，從XX學(xué)年開場施行評選活動。通過評選活動促進(jìn)體育老師的專業(yè)開展，打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)程度精良、綜合素質(zhì)高的體育老師團(tuán)隊(duì)，為進(jìn)一步推進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的人才根底。優(yōu)秀科組：小學(xué)20個，中學(xué)15個。２〕公開課教學(xué)觀摩評比。評比內(nèi)容：通過體操或武術(shù)教學(xué)，開展學(xué)生上肢力量〔小學(xué)四年級〕，40分鐘教學(xué)展示，分中級職稱組〔x小學(xué)關(guān)x〕和初級職稱組〔x小學(xué)陳x〕初定第十周。3〕進(jìn)步老師教學(xué)根本功。老師在教學(xué)時要注意開展自己的根本功，學(xué)?？平M要通過教研活動的說課、示范講解、課堂教學(xué)等，促進(jìn)本校老師教學(xué)根本功的進(jìn)步。以備參加廣東省體育老師根本功大賽〔內(nèi)容包括：教學(xué)理論測試、教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫、說課、示范講解、隊(duì)列隊(duì)形口令與操練、運(yùn)動技能展示〕。我區(qū)已經(jīng)上報了15人參加市的選拔。4)本學(xué)年我區(qū)老師承當(dāng)市教學(xué)研究工作情況通報。市體育教學(xué)理事會理事(朱x)；市特約教研員(朱x、胡x)；市體育教研中心組成員；送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村老師培訓(xùn)講師團(tuán)成員〔朱x、胡xx、胡x、謝x〕。5)XX年《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報工作。XX年《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報時間為10月8日-12月30日，使用最新的《廣東省學(xué)生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)v2.0》可以順利地進(jìn)展錄入和上報廣東省數(shù)據(jù)庫。如需要幫助請聯(lián)絡(luò)廣東省數(shù)據(jù)中心戴先生。各校體藝科組在教研時要充分考慮以上因素，并把核心內(nèi)容融入到教學(xué)研究中；體育老師要扎實(shí)研究，把素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容帶入到課堂?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀小學(xué)教研室體育教研工作方案一、指導(dǎo)思想以中共中央、國務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見”〔中發(fā)[XX]7號〕為指導(dǎo)，以“安康第一”為宗旨，在新課程理念下，圍繞“技術(shù).體能.有效教學(xué).素質(zhì)教育.師專業(yè)開展”為中心，重點(diǎn)加強(qiáng)“教法.學(xué)法”的研究，在理論中推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開展，進(jìn)一步進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技術(shù)技能和身心安康開展。二、主要工作〔一〕做好常規(guī)教研，以有效教研進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量各校的常規(guī)教研要以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、改善課堂教學(xué)方式為主題教研進(jìn)展開展。異校聽課是老師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的最直接、最可靠、最主要的方式，科組集備是有效開展課堂教學(xué)理論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各校科級長要以高度的責(zé)任心、積極的開拓進(jìn)取精神、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞酱_保每一次教研活動都能收到較好的效益；要圍繞市、區(qū)教研室的年度中心工作整體設(shè)計(jì)年度、學(xué)期開展的教研活動。教研活動的主題、內(nèi)容和方式應(yīng)努力滿足老師的教學(xué)需要。同時要將“有效教學(xué)”的施行作為當(dāng)前乃至今后較長一段時間內(nèi)教研活動和課堂教學(xué)的主要目的與內(nèi)容。本學(xué)期，結(jié)合廣州市教研活動的內(nèi)容及我區(qū)的實(shí)際情況，區(qū)內(nèi)安排如下：小學(xué)教研活動時間為：第4周〔課例觀摩，東圃小學(xué)，陳形〕、8周〔課例觀摩，泰安小學(xué).王曉歡〕、12周〔課例觀摩.分片:東片,中?？党切W(xué)，崔建強(qiáng);西北片,元崗小學(xué)，黃鑫敏〕、16周〔課例觀摩，黃村小學(xué)，郝杏華〕周五下午。教研主題：教法與學(xué)法相統(tǒng)一，開展學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。請各校務(wù)必按照區(qū)教研工作的要求落實(shí)好本校的教研工作?！捕尘W(wǎng)絡(luò)教研以工程教學(xué)方法和組織為主，充分發(fā)揮中心組成員和骨干老師的作用，調(diào)動全體一線體育老師的積極性，為老師們上課提供廣泛資，創(chuàng)造條件幫助更多的老師在交流、理論中成長。本學(xué)期安排四次網(wǎng)絡(luò)教研，分別是第五、九、十三、十八周的周五下午進(jìn)展。教研主題：教法與學(xué)法相統(tǒng)一，開展學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性?！踩辰⒄n例發(fā)揮核心組和中心組成員的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研與集中的優(yōu)勢，拍攝一批課例，推動課程資建立的逐步求精工作。本學(xué)期方案拍攝兩節(jié)課例，一節(jié)初級老師；一節(jié)為中級資格老師〔分別是棠德南小學(xué)：劉亮堂、鐘淑冰〕?！菜摹程骄靠平M建立、優(yōu)秀老師和新手老師專業(yè)開展的新途徑科組建立、優(yōu)秀老師和新手老師專業(yè)開展工作，通過構(gòu)建科組梯隊(duì)建立形式來進(jìn)展。在教研室的組織架構(gòu)下，構(gòu)建科組梯隊(duì)建立形式。構(gòu)成科組梯隊(duì)的第一級為教研員，第二級為核心組成員，第三級為中心組成員，第四級為學(xué)?？平M，第五級為學(xué)校老師。工作機(jī)制是：一方面學(xué)科教研員管理核心組成員、中心組成員、學(xué)校、老師；核心組管理中心組成員、學(xué)校科組、老師；中心組成員管理學(xué)校、老師；學(xué)?？平M管理老師；另一方面是：教研員對核心組成員、中心組成員、對口學(xué)校老師的專業(yè)培養(yǎng)；每位核心組成員負(fù)責(zé)對2-3名中心組成員及對口學(xué)校的骨干老師專業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo)；每位中心組成員對口2-3間學(xué)校老師的專業(yè)培養(yǎng)、教學(xué)研究進(jìn)展指導(dǎo)。各核心組中心組成員要與對口學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步自身程度和才能，熱心指導(dǎo)，與一線老師科組共同進(jìn)步、共同成長；被指導(dǎo)的學(xué)校要主動聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)溝通，以便進(jìn)步工作的效率。xx區(qū)小學(xué)體育學(xué)習(xí)小組分組情況如下:〔表格略〕說明:每組在核心組成員的組織下形成一個學(xué)習(xí)小組。核心組成員幫助該組成員的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、自身開展規(guī)劃，培養(yǎng)他們在自己專業(yè)得到開展的同時，學(xué)會組織備課、評課、組織教研活動等技能。中心組成員在教學(xué)和自身開展方面要主動向本組核心組成員請教，做到指導(dǎo)工作有的放矢?！参濉抽_展群眾性的小課題，開展區(qū)域施行素質(zhì)教育專題研討本學(xué)期，區(qū)教研室把小課題研究作為重點(diǎn)工作之一。其目的是：通過專題教學(xué)調(diào)研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調(diào)控等方式，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域素質(zhì)教育。注重發(fā)揮龍頭學(xué)校、龍頭學(xué)科、優(yōu)秀學(xué)科基地在“區(qū)域集備”中的引領(lǐng)作用。以中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)為發(fā)動機(jī)，建立以優(yōu)秀老師為核心、以詳細(xì)知識點(diǎn)教學(xué)為內(nèi)容，數(shù)量眾多的教研理論社群。通過開展群眾性的小課題研究，在全區(qū)建立老師有效合作機(jī)制，用三到五年時間，使一批優(yōu)秀老師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進(jìn)展教研活動時要充分考慮以上內(nèi)容，讓教研活動的工作確實(shí)有利于施行素質(zhì)教育。本學(xué)期教研室將對已經(jīng)審批通過的200多個小課題進(jìn)展追蹤指導(dǎo)，并將此工作延續(xù)三年。小學(xué)體育小課題申報了８個，成功立項(xiàng)的學(xué)校要抓住機(jī)遇，認(rèn)真撰寫好實(shí)驗(yàn)方案，并按照方案開展扎實(shí)的研究。區(qū)教研室將組織核心組中心組成員定期下校指導(dǎo)。〔六〕以“技術(shù).體能.有效教學(xué)”為核心，提升我區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量各位老師和科組要結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，體育學(xué)科要進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，要注重開展學(xué)生的技術(shù)、體能，以身體練習(xí)為主，以新課程理念為導(dǎo)向，從老師的教法和學(xué)生的學(xué)法進(jìn)展研究，在教學(xué)過程中通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)生、探究學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)老師的教和學(xué)生的學(xué)。有效教學(xué)包括教學(xué)管理的有效性、教學(xué)內(nèi)容的有效性、教學(xué)方式的有效性、教學(xué)評價的有效性、教研內(nèi)容和方式的有效性等，重點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容的選擇，難點(diǎn)是教學(xué)管理和教學(xué)評價的建立。各?？筛鶕?jù)本校特點(diǎn)和需要，選擇假設(shè)干的內(nèi)容作重點(diǎn)打破?！财摺硺?gòu)建學(xué)校體育特色構(gòu)建學(xué)校體育特色將對學(xué)校的各項(xiàng)工作有較明顯的促進(jìn)作用，各?？平M長要與校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，要確實(shí)重視師生的身體安康，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)體育工作，制度健全，把體育工作列入學(xué)校開展規(guī)劃中，全面施行《國家體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省中小學(xué)體能素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》，開足、開好體育課。開展校本體育課程研究，根據(jù)本校的特點(diǎn)選擇工程，做好普及與進(jìn)步，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合工作。在課時安排上，學(xué)校安排1節(jié)體育課學(xué)習(xí)校本課程，并利用課余時間和大課間體育活動組織學(xué)生練習(xí)校本課程，學(xué)校每學(xué)期組織一次以上的校本課程競賽活動，讓全校學(xué)生掌握校本課程，以保證體育工作持續(xù)開展，并最終形成特色?！舶恕程嵘蠋煂I(yè)程度，開展青年老師根本功大賽在新課程改革的背景之下，老師教學(xué)根本功有了新的內(nèi)容，同時更需要我們針對根底教育課程改革的需要進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，具備堅(jiān)實(shí)的老師教學(xué)根本功。＂XX學(xué)年教育局明確提出了樹立品牌提升品牌的要求。而品牌老師之所以為品牌，有二個要素：一是教學(xué)成績好，教書育人，得到學(xué)生的愛戴；二是有再生力，即有通過成就其他老師來提升自己的意識和才能，得到同行的廣泛認(rèn)可，這也是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升的關(guān)鍵＂。本學(xué)期，教研室將在教育局的大力支持下開展第十屆青年老師根本功大賽。詳細(xì)時間見教研室工作日程表?！簿拧潮緦W(xué)期我區(qū)棠德南小學(xué)承辦推進(jìn)2＋1試點(diǎn)學(xué)?！?節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)體育課，1節(jié)校本課程特色體育課〕現(xiàn)場會。通過現(xiàn)場會檢驗(yàn)我區(qū)學(xué)校體育教學(xué)改革的成果，促進(jìn)我區(qū)學(xué)校構(gòu)建體育特色，并給廣州市兄弟學(xué)校示范作用?，F(xiàn)場會時間初定本學(xué)期第十五周周下午進(jìn)展。(十)各校要在開學(xué)初利用體育課、課外活動課等時間進(jìn)展全國第三套播送體操的教學(xué)，采取培養(yǎng)體育骨干、班級小組競賽、班際比賽、大課間活動等形式，做好播送體操的普及與進(jìn)步工作，并利用校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站等途徑對播送體操促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康、身體素質(zhì)等進(jìn)展宣傳，在校園營造一個安康向上、積極進(jìn)取、生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的氣氛。教育局將在十一月下旬至十二月初舉行全區(qū)的播送體操比賽〔詳細(xì)方案另定〕?！彩弧称渌ぷ?〕參加廣州市“優(yōu)秀體育科組”和“十佳青年體育老師”評選活動等活動，從XX學(xué)年開場施行評選活動。通過評選活動促進(jìn)體育老師的專業(yè)開展，打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)程度精良、綜合素質(zhì)高的體育老師團(tuán)隊(duì)，為進(jìn)一步推進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的人才根底。優(yōu)秀科組：小學(xué)20個，中學(xué)15個。２〕公開課教學(xué)觀摩評比。評比內(nèi)容：通過體操或武術(shù)教學(xué)，開展學(xué)生上肢力量〔小學(xué)四年級〕，40分鐘教學(xué)展示，分中級職稱組〔x小學(xué)關(guān)x〕和初級職稱組〔x小學(xué)陳x〕初定第十周。3〕進(jìn)步老師教學(xué)根本功。老師在教學(xué)時要注意開展自己的根本功，學(xué)?？平M要通過教研活動的說課、示范講解、課堂教學(xué)等，促進(jìn)本校老師教學(xué)根本功的進(jìn)步。以備參加廣東省體育老師根本功大賽〔內(nèi)容包括：教學(xué)理論測試、教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫、說課、示范講解、隊(duì)列隊(duì)形口令與操練、運(yùn)動技能展示〕。我區(qū)已經(jīng)上報了15人參加市的選拔。4)本學(xué)年我區(qū)老師承當(dāng)市教學(xué)研究工作情況通報。市體育教學(xué)理事會理事(朱x)；市特約教研員(朱x、胡x)；市體育教研中心組成員〔胡xx、歐x〕；送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村老師培訓(xùn)講師團(tuán)成員〔朱x、胡xx、胡x、謝x〕。5)XX年《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報工作。XX年《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報時間為10月8日-12月30日，使用最新的《廣東省學(xué)生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)v2.0》可以順利地進(jìn)展錄入和上報廣東省數(shù)據(jù)庫。如需要幫助請聯(lián)絡(luò)廣東省數(shù)據(jù)中心戴先生。各校體藝科組在教研時要充分考慮以上因素，并把核心內(nèi)容融入到教學(xué)研究中；體育老師要扎實(shí)研究，把素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容帶入到課堂。小學(xué)教研室體育教研工作籌劃各校的慣例教研要以進(jìn)步教室教授教化效力、改進(jìn)教室教授教化方法為主題教研進(jìn)展開展。異校聽課是師長老師互相進(jìn)修、互相促進(jìn)的最直接、最靠得住、最重要的方法，科組集備是有效開展教室教授教化理論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各?？萍夐L要以高度的義務(wù)心、積極的開拓朝長進(jìn)步精力、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ù_保每一次教研晃蕩都能收到較好的效益；要環(huán)繞市、區(qū)教研室的年度中間工作整體設(shè)計(jì)年度、學(xué)期開展的教研晃蕩。教研晃蕩的主題、內(nèi)容和方法應(yīng)盡力知足老師的教授教化需要。同時要將“有效教授教化”的施行作為當(dāng)前甚至往后較長一段光陰內(nèi)教研晃蕩和教室教授教化的重要目的與內(nèi)容。本學(xué)期，結(jié)合廣州市教研晃蕩的內(nèi)容及我區(qū)的實(shí)際情況，區(qū)內(nèi)安排如下：〔二〕搜集教研〔表格略〕一、指導(dǎo)思想二、重要工作科組扶植、優(yōu)良老師和新手老師專業(yè)成長工作，經(jīng)由過程構(gòu)建科組梯隊(duì)扶植形式來進(jìn)展。在教研室的組織架構(gòu)下，構(gòu)建科組梯隊(duì)扶植形式。構(gòu)成科組梯隊(duì)的第一級為教研員，第二級為核心構(gòu)成員，第三級為中間構(gòu)成員，第四級為黌舍科組，第五級為黌舍老師。工作機(jī)制是：一方面學(xué)科教研員治理核心構(gòu)成員、中間構(gòu)成員、黌舍、老師；核心組治理中間構(gòu)成員、黌舍科組、老師；中間構(gòu)成員治理黌舍、老師；黌舍科組治理老師；另一方面是：教研員對核心構(gòu)成員、中間構(gòu)成員、對口黌舍老師的專業(yè)培養(yǎng)；每位核心構(gòu)成員負(fù)責(zé)對2-3名中間構(gòu)成員及對口黌舍的骨干老師專業(yè)培養(yǎng)的指導(dǎo)；每位中間構(gòu)成員對口2-3間黌舍老師的專業(yè)培養(yǎng)、教授教化研究進(jìn)展指導(dǎo)?！惨弧匙龊脩T例教研，以有效教研進(jìn)步教授教化質(zhì)量解釋:每組在核心構(gòu)成員的組織下形成一個進(jìn)修小組。核心構(gòu)成員贊助該構(gòu)成員的進(jìn)修、營業(yè)、自身成長籌劃，培養(yǎng)他們在本身專業(yè)獲得成長的同時，學(xué)會組織備課、評課、組織教研晃蕩等技能。中間構(gòu)成員在教授教化和自身成長方面要主動向本組核心構(gòu)成員就教，做到指導(dǎo)工作有的放矢。教研主題：教法與學(xué)法雷同一，成長學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步教室教授教化的有效性。請各校務(wù)必按照區(qū)教研工作的懇求落實(shí)好本校的教研工作。以工程教授教化方法和組織為主，充分發(fā)揮中間構(gòu)成員和骨干老師的感化，調(diào)動全部一線體育老師的積極性，為師長老師們上課供應(yīng)廣泛資本，創(chuàng)造前提贊助更多的老師在交換、理論中成長。本學(xué)期安排四次搜集教研，分別是第五、九、十三、十八周的周五下晝進(jìn)展?！踩辰⒄n例本學(xué)期，區(qū)教研室把小課題研究作為重點(diǎn)工作之一。其目的是：經(jīng)由過程專題教授教化調(diào)研、專題研究、典范分析^p、分類取樣、評價調(diào)控等方法，進(jìn)一步推動學(xué)科范疇本質(zhì)教誨。重視發(fā)揮龍頭黌舍、龍頭學(xué)科、優(yōu)釁揭捉科基地在“區(qū)域集備”中的引領(lǐng)感化。以中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系為發(fā)念頭，建立以優(yōu)良老師為核心、以詳細(xì)常識點(diǎn)教授教化為內(nèi)容，數(shù)量浩瀚的教研理論社群。經(jīng)由過程開展群眾性的小課題研究，在全區(qū)建立老師有效合作機(jī)制，用三到五年光陰，使一批優(yōu)良老師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進(jìn)展教研晃蕩時要充分推敲以上內(nèi)容，讓教研晃蕩的工作確切有利于施行本質(zhì)教誨?！菜摹程骄靠平M扶植、優(yōu)良老師和新手老師專業(yè)成長的新路徑小學(xué)教研晃蕩光陰為：第4周〔課例不雅摩，東圃小學(xué)，陳形〕、8周〔課例不雅摩，泰安小學(xué).王曉歡〕、12周〔課例不雅摩.分片:東片,中?？党切W(xué)，崔建強(qiáng);西北片,元崗小學(xué)，黃鑫敏〕、16周〔課例不雅摩，黃村小學(xué)，郝杏華〕周五下晝。發(fā)揮核心組和中間構(gòu)成員的指導(dǎo)和引領(lǐng)感化，充分應(yīng)用搜集教研與集中的優(yōu)勢，拍攝一批課例，推動課程資本扶植的漸漸求精工作。本學(xué)期籌劃拍攝兩節(jié)課例，一節(jié)初級老師；一節(jié)為中級資格老師〔分別是棠德南小學(xué)：劉通亮、鐘淑冰〕。各核心組中間構(gòu)成員要與對口黌舍加強(qiáng)接洽，進(jìn)步自身程度和才能，熱情指導(dǎo)，與一線老師科組合營進(jìn)步、合營成長；被指導(dǎo)的黌舍要主動接洽，加強(qiáng)溝通，以便進(jìn)步工作的效力。xx區(qū)小學(xué)體育進(jìn)修小組分組情況如下:〔五〕開展群眾性的小課題，開展區(qū)域施行本質(zhì)教誨專題研究教研主題：教法與學(xué)法雷同一，成長學(xué)生的技能與體能，進(jìn)步教室教授教化的有效性。以中共中心、國務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育加強(qiáng)青少年體質(zhì)的看法”〔中發(fā)[XX]7號〕為指導(dǎo)，以“安康第一”為主旨，在新課程理念下，環(huán)繞“技巧.體能.有效教授教化.本質(zhì)教誨.師專業(yè)成長”為中間，重點(diǎn)加強(qiáng)“教法.學(xué)法”的研究，在理論中推動黌舍體育工作的周全開展，進(jìn)一步進(jìn)步體育教授教化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生活動技巧技能和身心安康成長。本學(xué)期教研室將對已經(jīng)審批經(jīng)由過程的200多個小課題進(jìn)展追蹤指導(dǎo)，并將此工作延續(xù)三年。小學(xué)體育小課題申報了８個，成功立項(xiàng)的黌舍要抓住時機(jī)，賣力撰寫好實(shí)驗(yàn)籌劃，并按照籌劃開展扎實(shí)的研究。區(qū)教研室將組織核心組中間構(gòu)成員按期下校指導(dǎo)。3〕進(jìn)步老師教授教化根本功。老師在教授教化時要留意成長本身的根本功，黌舍科組要經(jīng)由過程教研晃蕩的說課、示范講解、教室教授教化等，促進(jìn)本校老師教授教化根本功的進(jìn)步。以備參加廣東省體育老師根本功大年夜賽〔內(nèi)容包含：教授教化理論測試、教授教化設(shè)計(jì)撰寫、說課、示范講解、隊(duì)列隊(duì)形口令與操練、活動技能展示〕。我區(qū)已經(jīng)上報了15人參加市的提拔。２〕公開課教授教化不雅摩評選。評選內(nèi)容：經(jīng)由過程體操或技擊教授教化，成長學(xué)生上肢力量〔小學(xué)四年級〕，40分鐘教授教化展示，分中級職稱組〔x小學(xué)關(guān)x〕和初級職稱組〔x小學(xué)陳x〕初定第十周。有效教授教化包含教授教化治理的有效性、教授教化內(nèi)容的有效性、教授教化方法的有效性、教授教化評價的有效性、教研內(nèi)容和方法的有效性等，重點(diǎn)是教授教化內(nèi)容的選擇，可貴是教授教化治理和教授教化評價的建立。各校可根據(jù)本校特點(diǎn)和需要，選擇假設(shè)干的內(nèi)容作重點(diǎn)沖破。5)XX年《國度學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報工作。XX年《國度學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報光陰為10月8日-12月30日，應(yīng)用最新的《廣東省學(xué)生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)治理體系v2.0》可以或許順利地進(jìn)展錄入和上報廣東省數(shù)據(jù)庫。如需要贊助請接洽廣東省數(shù)據(jù)中間戴師長老師。構(gòu)建黌舍體育特點(diǎn)將對黌舍的各項(xiàng)工作有腳綾趨顯的促進(jìn)感化，各?？平M長要與校引導(dǎo)積極溝通，要確切看重師生的身材安康，重要引導(dǎo)當(dāng)責(zé)體育工作，軌制健全，把體育工作列入黌舍成長籌劃中，周全施行《國度體育工作條例》、《國度學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省中小學(xué)體能本質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)》，開足、開好體育課。開展校本體育課程研究，根據(jù)本校的特?zé)艚易綋窆こ蹋龊闷占芭c進(jìn)步，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合工作。在課時安排上，黌舍安排1節(jié)體育課進(jìn)修校本課程，并應(yīng)用課余光陰和大年夜課間體育晃蕩組織學(xué)生演習(xí)校本課程，黌舍每學(xué)期組織一次以上的校本課程比賽晃蕩，讓全校學(xué)生控制校本課程，以包管體育工作持續(xù)成長，并最終形成特點(diǎn)。1〕參加廣州市“優(yōu)良體育科組”和“十佳青年體育老師”評選晃蕩等晃蕩，大年夜XX學(xué)年開端施行評選晃蕩。經(jīng)由過程評選晃蕩促進(jìn)體育老師的專業(yè)成長，打造一支風(fēng)格過硬、營業(yè)程度優(yōu)良、綜合本質(zhì)高的體育老師團(tuán)隊(duì)，為進(jìn)一步推動體育學(xué)科教授教化范疇深化本質(zhì)教誨打下堅(jiān)實(shí)的人沖垮礎(chǔ)。優(yōu)良科組：小學(xué)20個，中學(xué)15個。4)本學(xué)年我區(qū)老師承當(dāng)市教授教化研究工作情況傳遞。市體育教授教化理事會理事(朱x)；市特約教研員(朱x、胡x)；市體育教研中間構(gòu)成員〔胡xx、歐x〕；送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村老師培訓(xùn)講師團(tuán)成員〔朱x、胡xx、胡x、謝x〕?！财摺硺?gòu)建黌舍體育特點(diǎn)各位師長老師和科組要結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，體育學(xué)科要進(jìn)步教室教授教化的有效性，要重視成長學(xué)生的技巧、體能，以身材演習(xí)為主，以新課程理念為導(dǎo)向，大年夜老師的教法和學(xué)生的學(xué)法進(jìn)展研究，在教授教化過程中經(jīng)由過程自立進(jìn)修、合作學(xué)生、商量進(jìn)修實(shí)現(xiàn)老師的教和學(xué)生的學(xué)。在新課程改革的背景之下，老師教授教化根本功有了新的內(nèi)容，同時更需要我們針對根本教誨課程改革的需要進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，具備堅(jiān)實(shí)的老師教授教化根本功。(十)各校要在開學(xué)初應(yīng)用體育課、課外晃蕩課等光陰進(jìn)展全國第三套播送體操的教授教化，采取培養(yǎng)體育骨干、班級小組比賽、班際比賽、大年夜課間晃蕩等情勢，做好播送體操的普及與進(jìn)步工作，并應(yīng)用校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站等路徑對播送體操促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)安康、身材本質(zhì)等進(jìn)展宣傳，在校園營造一個安康向上、積極朝長進(jìn)步、活潑活潑、聯(lián)結(jié)合作的氣氛。教誨局將在十一月下旬至十二月初舉辦全區(qū)的播送體操比賽〔詳細(xì)籌劃另定〕?！簿拧潮緦W(xué)期我區(qū)棠德南小學(xué)承辦推動2＋1試燈揭捉?！?節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)體育課，1節(jié)校本課程特點(diǎn)體育課〕現(xiàn)場會。經(jīng)由過程現(xiàn)場會考驗(yàn)我區(qū)黌舍體育教授教化改革的結(jié)不雅，促進(jìn)我區(qū)黌舍構(gòu)建體育特點(diǎn)，并給廣州市兄弟黌舍示范感化?，F(xiàn)場會光陰初定本學(xué)期第十五周周下晝進(jìn)展?！舶恕硶x升老師專業(yè)程度，開展青年老師根本功大年夜賽＂XX學(xué)年教誨局明白提出了建立品牌晉升品牌的懇求。而品牌老師之所認(rèn)為品牌，有二個要素：一是教授教化成就好，教書育人，獲燈揭捉生的愛戴；二是有再生力，即竽暌剮經(jīng)由過程成就其他老師來晉升本身的意識和才能，獲得同業(yè)的廣泛成認(rèn)，這也是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教授教化質(zhì)量整體晉升的關(guān)鍵＂。本學(xué)期，教研室將在教誨局的大年夜力支撐下開展第十屆青年老師根本功大年夜賽。詳細(xì)光陰賜教研室工作日程表?！擦骋浴凹记?體能.有效教授教化”為核心，晉升我區(qū)體育教授教化質(zhì)量〔十一〕其它工作各校體藝科組在教研時要充分推敲以上身分，并把核心內(nèi)容融入到教授教化研究中；體育老師要扎實(shí)研究，把本質(zhì)教誨的相干內(nèi)容帶入到教室。2023年教研室工作方案xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》。以效勞“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、開展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為打破口，圍繞老師專業(yè)開展、教學(xué)形式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校平衡開展，全面進(jìn)步根底教育課程施行程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)研究與指導(dǎo)，進(jìn)步課程施行程度1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校施行新課程情況進(jìn)展專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對區(qū)縣進(jìn)展抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)絡(luò)學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍，對課改正程進(jìn)展監(jiān)視與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)視。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。2.標(biāo)準(zhǔn)課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是標(biāo)準(zhǔn)校本課程的開設(shè)與施行。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與施行指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)展校本課程開發(fā)與施行，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程施行程度評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評估的根底上，開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。3.增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化質(zhì)量檢測。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)視學(xué)校開齊、開好課程，開足課時。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓穩(wěn)固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展檢測，以促進(jìn)課程施行程度的進(jìn)步。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校老師進(jìn)展命題培訓(xùn)，以評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、加強(qiáng)理論探究，大力開展校本教研活動1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作施行意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探究校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在理論中尋找問題，研究問題，解決問題”，提升校本教研程度和效益。二是積極開展教育區(qū)域平衡開展、老師成長開展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策效勞的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)構(gòu)造優(yōu)化與施行策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、進(jìn)步教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)展“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補(bǔ)、便于交流的原那么，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研結(jié)合體，定期開展集體備課活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步親密教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)絡(luò)。2023年教研室工作方案范文xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》。以效勞“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、開展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為打破口，圍繞老師專業(yè)開展、教學(xué)形式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校平衡開展，全面進(jìn)步根底教育課程施行程度，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)研究與指導(dǎo)，進(jìn)步課程施行程度1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校施行新課程情況進(jìn)展專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對區(qū)縣進(jìn)展抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)絡(luò)學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍，對課改正程進(jìn)展監(jiān)視與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)視。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。2.標(biāo)準(zhǔn)課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是標(biāo)準(zhǔn)校本課程的開設(shè)與施行。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與施行指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)展校本課程開發(fā)與施行，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程施行程度評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評估的根底上，開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。3.增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化質(zhì)量檢測。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)視學(xué)校開齊、開好課程，開足課時。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓穩(wěn)固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展檢測，以促進(jìn)課程施行程度的進(jìn)步。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校老師進(jìn)展命題培訓(xùn)，以評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。二、加強(qiáng)理論探究，大力開展校本教研活動1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作施行意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探究校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在理論中尋找問題，研究問題，解決問題”，提升校本教研程度和效益。二是積極開展教育區(qū)域平衡開展、老師成長開展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策效勞的作用。在初中學(xué)段廣泛開展“課堂教學(xué)構(gòu)造優(yōu)化與施行策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、進(jìn)步教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)展“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能。3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢互補(bǔ)、便于交流的原那么，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研結(jié)合體，定期開展集體備課活動，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步親密教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)絡(luò)。小學(xué)教研室工作方案新的一年，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“一個中心，兩個效勞”的工作思路：以教學(xué)為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策效勞、為基層老師教學(xué)效勞。工作職能要突出“研究”，強(qiáng)化“效勞”，表達(dá)“參與”，從而使“指導(dǎo)”有的放矢，全面促進(jìn)師生開展，打造小學(xué)老師名師隊(duì)伍，創(chuàng)立區(qū)域特色名校，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù)、安康、平衡開展。一、樹立創(chuàng)新意識，抓好常規(guī)教研工作1、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升按方案到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研，采取推門進(jìn)聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學(xué)新形式的推廣情況進(jìn)展調(diào)研督導(dǎo)，同時全面理解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)那么來標(biāo)準(zhǔn)課堂、用形式來引領(lǐng)課堂，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)形式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。年終對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)展綜合評估。探究全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學(xué)評估。2、深化各層次研訓(xùn)，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)形式通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化?？h域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探究和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新形式。利用教學(xué)形式專題郵箱，隨時接收老師的反響情況，通過教研員和中心組成員的分析^p、再反響、訪問聽課、示范指導(dǎo)等形式，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)形式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問題，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨。加大老師全員培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，分年級、分學(xué)科進(jìn)展高效愉悅課堂教學(xué)形式示范引領(lǐng)。區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新形式的推廣和落實(shí)，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間互相學(xué)習(xí)、互相交流的研究平臺，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的平衡開展。鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新形式的推廣運(yùn)用和青年老師的成長工作。教研活動要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì)、突出實(shí)效，實(shí)在進(jìn)步老師教學(xué)才能和教研程度。校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，繼續(xù)開展“八個一”活動，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時間，要求每位老師每學(xué)期必上一節(jié)公開課，課后立即〔可結(jié)合錄像〕進(jìn)展說課和評課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反響，反思課程的前測、設(shè)計(jì)、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課，落實(shí)改進(jìn)成果。目的是打造合適學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動落到實(shí)處，引領(lǐng)老師專業(yè)技能快速進(jìn)步。3、加強(qiáng)課題研究管理，讓課題研究為深化課改效勞做好本年度“xx”省級、市級立項(xiàng)課題的開局工作，對課題主持人進(jìn)展開題培訓(xùn)，注重課題研究過程，適時對重點(diǎn)課題、薄弱課題進(jìn)展督導(dǎo)，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導(dǎo)老師在校本教研中進(jìn)展小專題研究，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準(zhǔn)備。二、搭建有效平臺，促進(jìn)師生安康開展1、組織、參加各學(xué)科教學(xué)競賽立足老師隊(duì)伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原那么，組織各層面、各學(xué)科的老師教學(xué)競賽。上半年組織縣級科學(xué)、語文、英語優(yōu)質(zhì)課評比，下半年組織縣級數(shù)學(xué)、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比；組織縣級語文、品生、品社、綜合理論活動教學(xué)設(shè)計(jì)評比，參加市級教學(xué)設(shè)計(jì)評比。2、探究組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年老師團(tuán)隊(duì)教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層老師提供學(xué)習(xí)和交流的時機(jī)，對優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年老師實(shí)行分層引導(dǎo)，促其開展理論學(xué)習(xí)、專題研究、互相聽課評課，從而錘煉他們的技能，進(jìn)步他們的素養(yǎng)。教研室要在學(xué)校推薦的根底上，結(jié)合高效愉悅課堂形式的推廣，選擇較為成熟的老師，為其召開個人教學(xué)研討會，推廣其教學(xué)經(jīng)歷，擴(kuò)大他們的知名度和影響力，以此保證教育強(qiáng)縣“名師工程”按方案逐年施行。3、重視學(xué)生習(xí)慣，抓好“主題活動”繼續(xù)落實(shí)“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動期中抽測，展示學(xué)生在寫字、誦讀、口算估算、使用工具書、英語口語交際等方面得到的充分鍛煉和開展。三、挖掘基層潛力，創(chuàng)立區(qū)域特色名校1、繼續(xù)深化開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)工作這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實(shí)驗(yàn)校將進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)力量，為我縣根底教育開展樹立良好的典范。同時，不斷積累總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，適時組織成果展示，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)校在全縣及全市的影響，為建成市級名校做準(zhǔn)備。2、標(biāo)準(zhǔn)完善校本課程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色校本課程是三級課程建立的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)老師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展，彰顯學(xué)校特色和競爭力的重要措施。本年度重點(diǎn)工作是：認(rèn)真學(xué)習(xí)《唐山市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)校本課程開發(fā)與施行的意見》，催促各校開掘潛力，追求內(nèi)涵開展，申報有特色的校本課程；加強(qiáng)各級校本課程實(shí)驗(yàn)校建立，以省級實(shí)驗(yàn)校三小、市級實(shí)驗(yàn)校一小、新寨中心小學(xué)為龍頭，帶動16所縣級實(shí)驗(yàn)校的建立和開展，各級實(shí)驗(yàn)校要按市局要求完善本校的《校本課程開發(fā)指南》和《校本課程施行方案》，3月底以前報小學(xué)教研室；幫助各實(shí)驗(yàn)校解決校本課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題，推出有特色且工作深化扎實(shí)的典型學(xué)校和課程；做好典型學(xué)校和課程的經(jīng)歷總結(jié)，組織觀摩交流活動，使之起到示范和引領(lǐng)的作用；xx年第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級專家一致好評，岳靜老師參賽課獲得全省第一名的好成績，今年促成第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)省級校本課程示范校成功掛牌，建成省級特色名校。附：小學(xué)教研室xx年工作時間安排表2023教研室工作方案范文2023年教研室工作總體目的是：全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)形式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)管理、科學(xué)教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立1.建立培訓(xùn)考試機(jī)制，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)成長為了進(jìn)步我區(qū)老師學(xué)科專業(yè)程度，9月份定為學(xué)科專業(yè)開展培訓(xùn)活動月，分三個層次進(jìn)展培訓(xùn)：一是繼續(xù)開展高程度的整體培訓(xùn)活動，邀請專家、知名校長、優(yōu)秀老師等做專題報告，對全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理人員進(jìn)展培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷、開闊視野，更新觀念，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)管理程度;二是教研員針對課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教研、教學(xué)技能等方面開展學(xué)科專業(yè)培訓(xùn);三是建立區(qū)域老師專業(yè)考核機(jī)制，在前兩年學(xué)校施行的老師學(xué)科業(yè)務(wù)定期考試制度的根底上，今年9月份開展全區(qū)老師專業(yè)知識和理論考試(考察情況及時反響學(xué)校并納入學(xué)校班子年終考核)，促使老師潛心研究教材教法、研究課標(biāo)大綱、研究中高考、研究學(xué)科知識，培養(yǎng)老師的專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)成長。2.開展開放課堂的活動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資共享五月份、十月份開展新華區(qū)第四、五屆學(xué)科名師、骨干老師開放課堂活動，以兩種形式開展：一是由教研員統(tǒng)一組織全體學(xué)科老師參加的名師觀摩課活動，二是名師、骨干老師在本學(xué)校的開放活動，此項(xiàng)活動的目的是發(fā)揮骨干老師、學(xué)科名師在教學(xué)中的示范作用，倡導(dǎo)全區(qū)老師學(xué)習(xí)身邊典范，推動老師整體教學(xué)才能的提升。3.以活動為平臺，進(jìn)步中青年老師教學(xué)程度青年老師的培養(yǎng)決定我區(qū)教育將來的開展，也是我區(qū)師資隊(duì)伍建立的重要環(huán)節(jié)。我們以2023年省市評優(yōu)課活動為契機(jī)，適應(yīng)市評優(yōu)課的新形式，增加專業(yè)知識考試(知識、理論)和評課、說課環(huán)節(jié)，在4月份和9月份開展青年老師教學(xué)大練兵活動，為青年老師搭建展示的舞臺，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，彰顯教學(xué)特色，進(jìn)步教學(xué)效果。組織青年老師參加教育理論和學(xué)科專業(yè)知識筆試，促使他們純熟掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，力爭在省市評優(yōu)課活動中獲得好成績。中年老師是我區(qū)教育開展的中堅(jiān)力量，經(jīng)過多年的教學(xué)過程，他們積累了豐富教學(xué)經(jīng)歷，為了發(fā)揮他們的主力軍作用，一是學(xué)校要讓資深中年老師以上大課的方式，展示深沉的教學(xué)功底，促進(jìn)教學(xué)程度的再進(jìn)步。二是開展師徒結(jié)對教學(xué)展示活動，讓師徒結(jié)對參與共同備課、青年老師上課、老老師評課、上示范課等教學(xué)活動，促使青年老師快速成長，中年老師教育理念的再更新，實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老共同進(jìn)步的目的。4.提升校長、教學(xué)管理人員的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力為了營造以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求開展的良好場面，深化理解學(xué)校一線教學(xué)的實(shí)際狀況，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少一次全員培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座或示范課，參加校本教研活動和課堂教學(xué)研討活動不少于5次，一把手校長聽課不少于20節(jié)，教學(xué)校長不少于50節(jié)。此項(xiàng)內(nèi)包容入年終考核。5.加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建立，發(fā)揮研究、指導(dǎo)和效勞作用一是創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、效勞型、創(chuàng)新型教研室。教研員是老師的老師，要請教研員應(yīng)做影響老師學(xué)習(xí)的人，應(yīng)是我區(qū)老師的首席學(xué)習(xí)者，加強(qiáng)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論程度的提升。二是增強(qiáng)教研員研究、指導(dǎo)力度。教研室把進(jìn)步全區(qū)教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重，側(cè)重研究、指導(dǎo)功能，把研究的中心放在研究大綱課標(biāo)、研究教學(xué)、研究老師、研究學(xué)生、研究課題和研究教學(xué)評價改革上;把指導(dǎo)的重心放在聽課、交流、參與學(xué)校教研活動、組織區(qū)域聯(lián)片教研上來，進(jìn)步老師整體的教學(xué)程度。三是成立教研員工作坊。為了更好的推進(jìn)我區(qū)教學(xué)工作，帶動與輻射全區(qū)各校教學(xué)工作質(zhì)效的提升，學(xué)校自愿申報作為基地校，在基地校設(shè)立我區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究教研員工作坊，基地校與教研員工作坊一起對學(xué)校學(xué)科開展開展研究，促進(jìn)學(xué)校薄弱學(xué)科快速提升，并舉辦各項(xiàng)教研活動展示研究成果，充分輻射出基地校和教研員工作坊的正能量。四是教研工作接地氣，進(jìn)步效勞意識。教研室把效勞的重心放在教育教學(xué)質(zhì)量、老師專業(yè)開展、學(xué)生全面開展上。深化學(xué)校、課堂、教研組，走近老師、貼近學(xué)生，深化開展聽課調(diào)研活動，帶頭研究學(xué)科教學(xué)問題、研究師情和學(xué)情、研究教學(xué)管理的策略，進(jìn)步研究才能，為學(xué)校的質(zhì)量提升提出建立性的意見。制定了教研員聽課制度，要求每周兩天隨堂聽課，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，并撰寫不少于兩篇學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控報告。五是抓好學(xué)校校本課程的研發(fā)。今年教研室要對學(xué)校教育教學(xué)資和學(xué)生需求進(jìn)展調(diào)研評估，力求校本課程能與學(xué)校辦學(xué)理想和校園文化一脈相承，從而形成學(xué)生喜歡的特色課程。11月份教研室將開展新華區(qū)校本課程的匯總、展示、評比活動，不斷豐富完善我區(qū)的校本課程。二、細(xì)化管理完善機(jī)制1.教研室根據(jù)2023年工作要點(diǎn)修訂《新華區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作量化考核細(xì)那么》，進(jìn)一步完善教學(xué)工作評價標(biāo)準(zhǔn)，明確2023年教學(xué)工作的價值取向，促使我區(qū)教學(xué)管理工作日益標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，形成鼓勵、競爭、動態(tài)的教學(xué)管理新場面。2.組織做好全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作，上半年定于4月下半年定于11月。重視考核后的分析^p工作，教研室定期召開教學(xué)校長層面、學(xué)科層面、備課組層面考后分析^p會，各學(xué)校開好考后老師層面、學(xué)生層面和家長等層面的教情、學(xué)情分析^p會，對教學(xué)成績進(jìn)展深化細(xì)致分析^p，找到問題的癥結(jié)，改進(jìn)課堂教學(xué)。3.教研組是學(xué)校教學(xué)活動的重要組織，是進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基地，加強(qiáng)教研組建立是一個學(xué)校提升教科研程度、師生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。今年將在10月份開展新華區(qū)先進(jìn)教研組、新華區(qū)研究型備課組的評選活動，在自愿申報，學(xué)校推薦的根底上，全區(qū)統(tǒng)一評選，評選內(nèi)容包括：組風(fēng)建立(老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師生關(guān)系融洽等)，科研才能(撰寫教學(xué)論文、參與課題研究情況)，教學(xué)活動(實(shí)地考察校本教研開展情況)，老師專業(yè)開展(學(xué)科專業(yè)整體程度較高、老師獲獎多，骨干老師在省市有知名度)，教學(xué)成績(學(xué)科成績在全區(qū)、全市名列前茅)。召開全區(qū)初、高中各學(xué)科優(yōu)秀教研組建立經(jīng)歷交流會。4.踐行精細(xì)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的表達(dá)，是對教學(xué)過程的最根本要求，秉承管理出質(zhì)量的理念優(yōu)化教學(xué)管理過程，制定好學(xué)校教學(xué)方案、教研組方案、備課組方案和個人教學(xué)方案等，對學(xué)校一年的教學(xué)工作提早做好謀劃，減少教學(xué)工作過程的隨意性，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。各學(xué)校要將2023年教學(xué)工作過程性材料(主要電子資料)及時整理歸檔，既要內(nèi)容全面，又要突出特色和亮點(diǎn)。年終教研室對各學(xué)校教學(xué)管理檔案材料和學(xué)校平時教學(xué)活動材料進(jìn)展檢查，結(jié)果計(jì)入年終量化考核。5.搞好校本教研，實(shí)現(xiàn)有效教研和有效教學(xué)。一是校本教研要以進(jìn)步教學(xué)效率，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師素質(zhì)為根本。每周一次的教研活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)工作實(shí)際中存在的問題。二是聚焦課堂，向每一個教學(xué)環(huán)節(jié)要質(zhì)量這是教學(xué)的中心工作。各學(xué)校要堅(jiān)持不懈抓好常態(tài)教學(xué)，深化研究教學(xué)方法和合適學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)形式，關(guān)注學(xué)生的思維過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)意識，進(jìn)步課堂的實(shí)效性。三是注重作業(yè)研究，做到精選、精講、精練、精批、精評，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。提倡布置分層作業(yè)、研究型作業(yè)和總結(jié)性作業(yè)，杜絕強(qiáng)迫性、重復(fù)性的無效作業(yè)。作業(yè)修改認(rèn)真仔細(xì)、全批全改，使用鼓勵性的批語調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。6.十幾年課改打造的是老師的理念，催生了一批校本化、特色化的課堂教學(xué)改革成果。雙有效的研究激發(fā)的是老師專業(yè)開展的文化自覺，培養(yǎng)了一批有教育思想的老師，老師們在專業(yè)開展之路上且行且思，執(zhí)著前行。為此今年我區(qū)將在下半年召開新華區(qū)雙有效教學(xué)改革成果經(jīng)歷交流現(xiàn)場會，邀請省市領(lǐng)導(dǎo)和教育專家參與指導(dǎo)我區(qū)的教學(xué)活動，總結(jié)推廣我區(qū)雙有效的教學(xué)改革經(jīng)歷，提升新華教育品牌的知名度。三、科學(xué)備考進(jìn)步質(zhì)量。1.抓好校長一把手工程，強(qiáng)化質(zhì)量意識為了進(jìn)步校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求開展的辦學(xué)理念，在四月份召開一把手校長教學(xué)質(zhì)量研討會。由局領(lǐng)導(dǎo)和全體中學(xué)校長參加，圍繞我區(qū)2023年中高考目的及教學(xué)質(zhì)量的提升策略進(jìn)展討論,針對本學(xué)校的實(shí)際問題，交流對課堂教學(xué)改革的認(rèn)識，總結(jié)提煉進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的成功做法，暢談2023年工作思路和設(shè)想。2.實(shí)現(xiàn)2023年高考成績新打破，進(jìn)步本一、本二上線人數(shù)。省示范性高中42中、9中、18中完成市教科所規(guī)定的高考目的，在同類學(xué)校中奮勇爭先。普通高中尋求高考的打破點(diǎn)，進(jìn)步上線率，形成良性循環(huán)。今年我區(qū)力爭獲得石家莊市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號的學(xué)校打破四所。3.2023年中考關(guān)注優(yōu)秀率。去年我區(qū)中考普高上線率在全市名列前茅，但是也看到我區(qū)600分以上人數(shù)在不斷減少，優(yōu)秀生的人數(shù)在全市已不占優(yōu)勢。今年教研室制定了各學(xué)校中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)指標(biāo)，各學(xué)校要在培優(yōu)上下功夫，關(guān)注優(yōu)秀生的全面開展，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理品質(zhì)，9中、28中、42中發(fā)揮熱點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢，進(jìn)步600分、重點(diǎn)高中的上線人數(shù)，為全區(qū)優(yōu)秀率做奉獻(xiàn)。4.科學(xué)備考、精細(xì)管理、整體聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)新華區(qū)2023年中高考新打破。一是各學(xué)校科學(xué)有效地制定畢業(yè)班工作方案，開好中高考發(fā)動大會，激發(fā)斗志，加強(qiáng)協(xié)作，擅長交流。二是堅(jiān)持教學(xué)研究，進(jìn)步復(fù)習(xí)課的實(shí)效性。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)，不斷更新鼓勵措施。注重分層教學(xué)，讓每個學(xué)生在總復(fù)習(xí)中得到不同的開展。三是教研員牽頭加大分片教研集體備課的力度，注重信息交流和資共享，倡導(dǎo)合作共贏。開好各學(xué)科畢業(yè)班研討會，為學(xué)科復(fù)習(xí)策略提供方法和前瞻性的建議。把握中高考脈搏，把握課改的脈搏，做好中高考備考各項(xiàng)工作。四是做好新華區(qū)中考模擬考試(時間5月4、5日)出題工作，進(jìn)步試卷程度，表達(dá)中考思想方法，努力與河北省中考試題接軌。重視考后分析^p，及時解決教學(xué)問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與研究，對中考復(fù)習(xí)起到引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。5.加大做好我區(qū)高中招生的宣傳力度。今年各學(xué)校要更新修改宣傳片，提煉壓縮在10分鐘以內(nèi)，在四月之前將最新的宣傳片定稿并交到教研室，教研室匯總制作好區(qū)域高中宣傳片，四月中旬之前下發(fā)給學(xué)校，要求各學(xué)校在四月份?？己蟮牡谝淮渭议L會上播放，讓畢業(yè)學(xué)生家長加深對我區(qū)高中學(xué)校辦學(xué)程度、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的理解，提早做好中考報名的謀劃，減少高中學(xué)生的流失，進(jìn)步我區(qū)高中學(xué)校的招生質(zhì)量。四、加強(qiáng)課題指導(dǎo)進(jìn)步科研程度1.做好各級xx課題的開展施行和中期督導(dǎo)工作;組織開展各級論文評比。加強(qiáng)對省、市、區(qū)課題研究的管理，不斷進(jìn)步研究效益。組織省市xx規(guī)劃課題區(qū)域集中結(jié)題工作。指導(dǎo)課題申請結(jié)題、撰寫研究報告、過程性資料匯總準(zhǔn)備等，為總結(jié)經(jīng)歷成果做好充分準(zhǔn)備。2.加強(qiáng)校本研究：引導(dǎo)老師關(guān)注日常教學(xué)，選準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的問題，大力推進(jìn)校本問題研究，把教學(xué)中看似常態(tài)的問題進(jìn)展專題研究，尋找解決問題的方法和措施，使校本研究真正轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力，實(shí)在解決教學(xué)中的實(shí)際問題，使課題研究更具實(shí)效。3.以區(qū)教研室省級課題構(gòu)建區(qū)域有效教研形式，促進(jìn)教學(xué)平衡開展的理論與研究結(jié)題為抓手，整理結(jié)題素材：一是中小學(xué)各學(xué)科教研員牽頭撰寫教研活動有效性調(diào)查及對策分析^p調(diào)研報告，二是有效教研活動記錄及總結(jié)反思，三是加強(qiáng)有效教研，促進(jìn)有效教學(xué)的相關(guān)論文，四是各學(xué)科有效教研形式(不同學(xué)段、不同學(xué)科有效教研的運(yùn)行機(jī)制、根本思路、教研形式、內(nèi)容、方法策略等)，五是撰寫中學(xué)子課題研究報告。五、注重教育裝備管理使用1.今年重點(diǎn)做好三點(diǎn)：一是認(rèn)真做好裝備統(tǒng)計(jì)工作，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。詳細(xì)措施：年初制作統(tǒng)計(jì)表格，學(xué)校填寫、上報、匯總;隨后，到學(xué)校核實(shí)上報數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。二是對XX年教育局招標(biāo)采購的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用情況進(jìn)展跟蹤調(diào)查，力保所有設(shè)備儀器登記在冊，專人管理，正常使用。三是加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)、微機(jī)管理人員的培訓(xùn)，特別是電子白板、錄播室的使用操作，進(jìn)步效勞一線教學(xué)的意識和程度。2.做好2023年理化生操作中考和信息技術(shù)中考工作，腳踏實(shí)地做好復(fù)習(xí)、考試組織工作，嚴(yán)肅考試過程管理，不出任何問題，爭取人人總分值，確保今年再創(chuàng)佳績。3.繼續(xù)推進(jìn)省一級圖書館建立，抓管理，促使用。方案完成以下四件事：一是從今年開場，對區(qū)內(nèi)省一級圖書館進(jìn)展區(qū)域復(fù)查，力保學(xué)校圖書館持續(xù)開展;二是根據(jù)省市有關(guān)閱讀課的施行要求，圍繞圖書館系統(tǒng)閱讀課這一中心內(nèi)容開展閱讀課觀摩、評比活動，力爭今年繼續(xù)獲得好成績;三是做好2023年全國圖書館工作現(xiàn)場會在石家莊召開的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭取主會場的主辦權(quán)，力爭多所學(xué)校入圍觀摩發(fā)言。4.做好數(shù)字化校園的區(qū)域整體推進(jìn)工作，貫徹石家莊市教育局提出數(shù)字化校園的文件要求，今年初步完成區(qū)域數(shù)字化校園平臺的建立，以后逐年完善。力爭實(shí)現(xiàn)全區(qū)中學(xué)校校通工程，使用好網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)，充分發(fā)揮其效勞教學(xué)的功能，為中高考做好數(shù)據(jù)分析^p。5.做好上級相關(guān)部門組織的各項(xiàng)評比活動：如中小學(xué)電腦大賽活動、中小學(xué)閱讀課評比、多媒體軟件大賽、自制教具評選等活動，力爭好成績。圓滿完成市裝備處和電教館年終的各項(xiàng)檢查：圖書館復(fù)查、省現(xiàn)代教育示范校、市實(shí)驗(yàn)管理示范校等。2023年工作繁重，任務(wù)艱巨，希望各位同仁以辦好人民滿意教育為己任，堅(jiān)持龍馬精神，一馬領(lǐng)先、快馬加鞭，做好本職工作，為提升新華教學(xué)質(zhì)量作出新的更大奉獻(xiàn)。2023學(xué)校教研室工作方案范文一、指導(dǎo)思想按照《xx學(xué)校20232023學(xué)年度工作方案》要求，本學(xué)期教研室力求以施行新課程改革為核心，以構(gòu)建骨干老師組成的教研體系為主線，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)，為進(jìn)步教學(xué)程度做好效勞。充分發(fā)揮骨干老師的作用，努力進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以高效課堂、創(chuàng)新課堂教學(xué)思路為根據(jù)，以完善具有特色的課堂教學(xué)形式為重點(diǎn)。強(qiáng)化頭教學(xué)，務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、以高效課堂研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到精心籌劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探究進(jìn)步教學(xué)有效性的對策，著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體老師的自覺行為。提出老師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的施行細(xì)那么。2、青藍(lán)工程：師徒帶教、共同進(jìn)步。它為老師專業(yè)化開展提供效勞是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件方案，開學(xué)初要快速擬定好幫扶方案，有明確的活動內(nèi)容、活動地點(diǎn)、活動時間，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、方案落實(shí)、過程有效、互相受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對老師互聽課時不的少于4次，有信息反響與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。3、深化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本著互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的原那么，組織相關(guān)人員定時或不定時深化課堂聽課學(xué)習(xí)，鼓勵老師之間互相聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評課一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的平衡開展。確保我校課程改革深化施行，進(jìn)步素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步進(jìn)步。4、以校本教研為陣地，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個打破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建立，備課組在自主備課的根底上對____材進(jìn)展集體備課，共同討論，特別是對教學(xué)形式、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最正確授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革形式深化開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提早搜集問題，同組老師共同加以研究確定主題，進(jìn)展專題性教研活動。5、以骨干老師研修為基地，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。各學(xué)科骨干老師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師，引導(dǎo)老師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新老師教學(xué)理念，進(jìn)步骨干老師的整體素質(zhì)，從而以骨干老師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和老師個人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動，樹立典型，進(jìn)展典型引路。以到達(dá)老師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。三、落實(shí)完善集體議課制度，強(qiáng)化檢查評比實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提早一周給老師通知議課內(nèi)容，要求老師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo)，開展學(xué)科議課競賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動，進(jìn)展展示驗(yàn)收。四、深化課題研究、試題研究各課題組，一定要按照課題施行方案，有方案按步驟施行各項(xiàng)研究，保證各項(xiàng)課題可以順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題施行方案，如期對此項(xiàng)工作進(jìn)展跟蹤監(jiān)視。教研室將引導(dǎo)老師做好近年來中考試題的比擬、分析^p從中探究命題規(guī)律，進(jìn)步老師駕馭教材的才能，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步保駕護(hù)航。五、加大校本教研培訓(xùn)力度1、加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請進(jìn)來的方法，爭取最大時機(jī)讓老師外出培訓(xùn)，回來后對全體老師作報告，對其他老師進(jìn)展二次培訓(xùn)。2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。3、組織好高效課堂賽教活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干老師，依此促進(jìn)老師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進(jìn)展專家培訓(xùn)與指導(dǎo),進(jìn)步老師專業(yè)化開展程度。6、組織進(jìn)展青年老師教學(xué)根本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。六、調(diào)研、檢查向縱深開展繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽、隨查、隨評外，還將從老師平時坐班、教研活動等方面進(jìn)展全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)展1-2次大型檢查。從而掌握實(shí)際情況，使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力根據(jù)。七、各周工作安排第一周：1、制定教研方案2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類方案、制度第二周：1、各組方案的檢查與落實(shí)2、教研組長會第三周：1、新老師匯報課安排2、青藍(lán)工程結(jié)對安排第四周：1、上學(xué)期教研成果評比獎勵第五周：1、課題開展情況檢查2、調(diào)研聽課第六周：國慶長假第八周：各組高效課堂展示第九周：1、業(yè)務(wù)檢查2、青藍(lán)工程跟蹤檢查第十周：1、調(diào)研聽課第十一周：中期考試第十二周：中期考試分析^p第十三周：觀摩課教學(xué)第十四周：示范課教學(xué)第十五周：調(diào)研聽課第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座第十八周：1、青藍(lán)工程驗(yàn)收2、課題研究驗(yàn)收第十九周：教學(xué)成果評比成果收繳第二十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比小學(xué)教研室工作方案模板一、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教誨處將加強(qiáng)隨堂檢查。2．強(qiáng)調(diào)“五抓”，追求有效?！?〕抓實(shí)備課。每位老師在拿到修改后的導(dǎo)學(xué)案后要根據(jù)本班實(shí)情進(jìn)展二度備課，二度備課包括課前備和課后補(bǔ)充、提示以及反思。反思一定要及時寫，要求表達(dá)這幾方面：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方；④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解；⑤記錄再教設(shè)計(jì)等?！?〕抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活潑，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動的多樣，思維程度的深化，學(xué)生限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲?！?〕抓勤輔導(dǎo)。這里的輔導(dǎo)不僅指老師更要求充分發(fā)揮小組長的作用，確保學(xué)生能做到堂堂清?！?〕抓精練習(xí)。杜絕濫練，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)老師要精心選擇，不能隨心所欲?！?〕抓細(xì)分析^p。精細(xì)分析^p每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)措施，認(rèn)真組織校小考質(zhì)量分析^p，提醒問題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。二、“小處”著眼，進(jìn)一步落實(shí)校本研訓(xùn)。1.逐步推進(jìn)語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)在我校已進(jìn)入第二個年頭，在王瑞芳、郭素妮兩位實(shí)驗(yàn)老師的帶動下，大局部老師領(lǐng)會了實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)，本學(xué)期將依托“叢書”的幫助，老師們過好選準(zhǔn)“切入點(diǎn)”關(guān)。2.穩(wěn)固已有的實(shí)驗(yàn)成果?！哆M(jìn)步學(xué)生與文本對話有效性的策略與研究》這一課題，已初見成效，老師們通過實(shí)驗(yàn)記錄卡的整理，找到了一些進(jìn)步學(xué)生語文本對話的方法，但由于缺乏專業(yè)引領(lǐng)，有些困惑的問題沒有得以解決。所以，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的同時，盡力尋求一些專家指導(dǎo)，把實(shí)驗(yàn)推向深水區(qū)。3.夯實(shí)“三課”活動。一是抓好常態(tài)課。進(jìn)一步深化學(xué)校的“四環(huán)三查”的教學(xué)形式，加強(qiáng)學(xué)生的課堂展示，進(jìn)步老師的課堂組織和引領(lǐng)才能，落實(shí)四非常鐘的效率。二是立好示范課。以點(diǎn)帶面，發(fā)揮老師的特長，促進(jìn)個性化課堂的形成。三是上好匯報課。繼續(xù)實(shí)行外出學(xué)習(xí)返校后匯報的制度。學(xué)習(xí)的老師不僅要寫出學(xué)____結(jié)，還要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及形式做“專題講座”或“匯報課”，匯報時要提早將自己所展示的新理念、新做法匯報給聽課老師，讓老師們有的放矢，做到一人學(xué)習(xí)全體受益。4.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研功能，深化“三小”問題研究。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)到目前為止我們還停留在學(xué)習(xí)感悟、公開課課堂教學(xué)交流，沒有更多的研究，偶爾在微信朋友圈發(fā)現(xiàn)了好多老師轉(zhuǎn)發(fā)的教育類文章，一些跟評挺能引起考慮的，微信受歡送的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了微博，所以本年度我們將用微信搭平，進(jìn)展小問題研究，每組每周進(jìn)展一個話題的研究，使教研“隨時”都能進(jìn)展。讓老師逐步養(yǎng)成隨時記錄小問題的習(xí)慣，使課堂教學(xué)事件這種珍貴的資不至于流失，隨時記錄，及時在教研組里交流，形成的小策略是老師們平時課堂教學(xué)的珍貴財(cái)富。三、夯實(shí)舉措，盡心盡力促進(jìn)質(zhì)量提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本年度我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校的目的。繼續(xù)通過“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1．加強(qiáng)質(zhì)量管理，做好階段性檢測、終結(jié)性檢測等工作。排查薄弱學(xué)科，學(xué)經(jīng)歷、找問題、想對策、促進(jìn)步。確保各學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣名列前茅。2．強(qiáng)化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科。針對少數(shù)薄弱學(xué)科，我們將加大整改力度，通過尋找問題、結(jié)對幫扶、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)中的問題，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3．進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢，及早制定畢業(yè)班工作施行方案，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。4.讓隨時閱讀成為可能。多年來，由于閱覽室在教學(xué)樓的最頂層，閱覽室有是數(shù)學(xué)老師兼管，孩子們的閱讀成了口號，大局部孩子因?yàn)椴环奖銢]有形成良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)年講提議校委會在各層拐角出建立一個小型的圖書角，以便孩子們能充分運(yùn)用課間時間享受閱讀的快樂，形成閱讀習(xí)慣。5．重視寫字教學(xué)，落實(shí)多種措施。寫字對小學(xué)階段的孩子來說是一勞永逸的事情，不僅可以加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，而且對養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶冶情操等方面都有潛移默化的作用。各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語文學(xué)科，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導(dǎo)，有練習(xí)，有講評，反復(fù)抓，抓反復(fù)，遵循集中與分散、鼓勵與懲罰相集合的原那么。學(xué)校將分別在期中、期末進(jìn)展兩次寫字狀況調(diào)研，統(tǒng)計(jì)各班的合格率、良好率、優(yōu)秀率與不合格率，并進(jìn)展及時公布與整改。6．關(guān)注非測評科目的課堂教學(xué)。非考科目因?yàn)榻Y(jié)果模糊，這樣局部老師課堂教學(xué)就有隨意打折的現(xiàn)象，比方不能完成完好教學(xué)任務(wù)，無視課表要求，授課隨心所欲，有的老師課堂游離在學(xué)科教學(xué)之外等等，本學(xué)期要制定行之有效的考核方法，和幾位校長要對這些科目的課進(jìn)展“一推五查”，落實(shí)課程目的。7．做好考試科目知識點(diǎn)整合。請各學(xué)科備課組長排查學(xué)科知識點(diǎn)，做到課課有，單元有。作業(yè)設(shè)計(jì)杜絕“拿來”的方法，每課須有統(tǒng)一電子稿，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室工作方案范文一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目的。我們樹“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作方案，以教研組建立為重點(diǎn)，以創(chuàng)立三級達(dá)標(biāo)為契機(jī)，以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點(diǎn)，會同教務(wù)處，以進(jìn)步老師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，以促進(jìn)青年老師專業(yè)成長為重點(diǎn)，重視校本教研，積極促進(jìn)老師專業(yè)開展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展，為學(xué)校的可持續(xù)開展做出奉獻(xiàn)。二、工作目的1、進(jìn)步老師對新課程改革的認(rèn)識，積極推進(jìn)新課程改革。2、進(jìn)步老師自修反思才能，積極反思教育教學(xué)活動，提升老師反思程度。3、進(jìn)步老師科研才能和創(chuàng)新才能，加強(qiáng)老師骨干隊(duì)伍建立。4、進(jìn)步老師教育理論和理論程度，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢。5、實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校老師培養(yǎng)和培訓(xùn)方案，加快老師專業(yè)化開展進(jìn)程。6、組織老師撰寫教育教學(xué)論文，推薦老師文章發(fā)表。7、進(jìn)一步完善制度，落實(shí)校本教研，進(jìn)步老師教科研程度和層次。8、加強(qiáng)推進(jìn)教育科學(xué)課題研究，力爭縣級或市級課題立項(xiàng)三、詳細(xì)措施〔一〕進(jìn)一步落實(shí)老師開展規(guī)劃，重視老師專業(yè)開展1、重視老師專業(yè)開展，要求每位老師制定自我開展規(guī)劃。2、落實(shí)老師開展評價方案，堅(jiān)持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教育教學(xué)才能、教研教改、教學(xué)效果等方面對老師進(jìn)展綜合評價。3、構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)”三位一體的老師培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度老師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好老師現(xiàn)代化教學(xué)才能，提升新課改理論意識，促進(jìn)老師主動積極適應(yīng)新課改。4、重視骨干老師和青年老師的培養(yǎng)和使用。堅(jiān)持以老帶新，以新促老；落實(shí)骨干老師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干老師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵開展。〔二〕進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)常規(guī)教研要求1、不斷完善校本教研制度，實(shí)行教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制。以落實(shí)學(xué)校教研活動任務(wù)的完成及要求。2、采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方式開展教研活動。穩(wěn)固與安溪八中的結(jié)對交流活動，堅(jiān)持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流，定期聽課、教研搜集材料，認(rèn)真參與高