2023年幼稚園英語教學(xué)管理工作計(jì)劃范文

第34頁共34頁2023年幼稚園英語教學(xué)管理工作方案范文2023年幼稚園英語教學(xué)管理工作方案范文。我認(rèn)為讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言開展有很大好處。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，要選擇多種多樣的教學(xué)方法，進(jìn)步幼兒英語的興趣。俗話說興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的興趣上，假如幼兒對英語感興趣，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，假如只是追求單詞句子數(shù)量的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動中，我會選取適宜的教學(xué)方法，進(jìn)步幼兒學(xué)英語的興趣。1、故事教學(xué)法。故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和興趣性，使幼兒與老師共同參與，自然學(xué)習(xí)新的知識。2、情景教學(xué)法。幼兒的語言才能是在實(shí)際運(yùn)用過程中開展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說、會說、喜歡說。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，在使用中學(xué)習(xí)語言。通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到穩(wěn)固，練習(xí)。3、游戲教學(xué)法。小孩子生來是好動的，是以游戲?yàn)樯?。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣，親密師生間的關(guān)系，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識。也在不知不覺中掌握了知識。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。4、引入競爭機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動時，運(yùn)用競爭機(jī)制，并配以各種形式的獎勵，以表示對成功者的賞識，對進(jìn)步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語的興趣越來越濃。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年幼師教學(xué)管理工作方案從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識面、理論經(jīng)歷發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經(jīng)歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)歷的老師，但更多的教學(xué)經(jīng)歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)理論，已使自身各方面才能得到了鍛煉。作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、現(xiàn)狀分析^p：1、優(yōu)勢：半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2、缺乏：因?yàn)槲沂且幻吕蠋?，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)歷，面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人開展總目的：1〕盡快進(jìn)步自己對小班幼兒的管理和教學(xué)才能。2〕努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和開展特點(diǎn)。3〕繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1〕多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進(jìn)步自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。2〕自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3〕主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有光陰說不行，要看自己的行動！每當(dāng)自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的成功者！2023年幼師教學(xué)管理工作方案從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識面、理論經(jīng)歷發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經(jīng)歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)歷的老師，但更多的教學(xué)經(jīng)歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)理論，已使自身各方面才能得到了鍛煉。作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、現(xiàn)狀分析^p：1、優(yōu)勢：半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2、缺乏：因?yàn)槲沂且幻吕蠋?，工作只有半年時間，工作上還缺缺乏經(jīng)歷，面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人開展總目的：1〕盡快進(jìn)步自己對小班幼兒的管理和教學(xué)才能。2〕努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和開展特點(diǎn)。3〕繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1〕多向富有教學(xué)經(jīng)歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進(jìn)步自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。2〕自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3〕主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識、新技能。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。我希望以后在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好，有光陰說不行，要看自己的行動！每當(dāng)自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的成功者！教學(xué)管理工作方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局初中教育工作會議精神，貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于加強(qiáng)鎮(zhèn)教辦對初中教學(xué)管理工作的意見》，以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)對初中教學(xué)管理，進(jìn)步各初中教學(xué)研究和管理程度，堅(jiān)持深化課堂，實(shí)地調(diào)研，策應(yīng)新政，效勞教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步我鎮(zhèn)各初中有效教學(xué)的施行程度，促進(jìn)老師開展、學(xué)生開展，促進(jìn)我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步，教學(xué)管理工作方案。二、主要措施：1、實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。始終堅(jiān)持素質(zhì)教育的思想，堅(jiān)決不移地執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》、拾五嚴(yán)”規(guī)定、《南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理方法》等教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)要求。各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行課程方案、嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動課要求、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主安排的規(guī)定要求，建立對各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測、舉報(bào)和問責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)、綜合理論活動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)養(yǎng)、學(xué)生管理等方面要深化展開理論研究，推出成熟經(jīng)歷，促進(jìn)我鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為工作程度的不斷進(jìn)步，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴(yán)格督查，強(qiáng)化問責(zé)，教辦將對各校執(zhí)行情況進(jìn)展定期檢查或隨機(jī)抽查，并做好及時通報(bào)，對違規(guī)行為催促整改，將標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長的重要根據(jù)，對執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學(xué)校及校長，除對當(dāng)年評優(yōu)評先實(shí)行一票否決外，按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)展處理。2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。深化學(xué)習(xí)貫徹《課程改革背景下的老師教學(xué)常規(guī)》、《施行有效教學(xué)的根本要求》、《初中各學(xué)科課堂有效教學(xué)施行根本要求》、《初中14條》等教學(xué)常規(guī)要求長期不變。制定和施行《曹埠鎮(zhèn)各初中教學(xué)“六認(rèn)真”要求》，堅(jiān)持正常性深化學(xué)校、深化課堂督查教學(xué)“六認(rèn)真”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書面材料，作為對學(xué)校及個人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動真碰硬、堅(jiān)決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過場，通過抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，指導(dǎo)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善行政聽課校長點(diǎn)評制度，做到聽課有目的、有重點(diǎn)、有反思、有評價，實(shí)在解決存在問題，各校行政人員學(xué)期聽課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽課要普及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象跟蹤聽，對薄弱學(xué)科重點(diǎn)聽，堅(jiān)持執(zhí)行“一談二警三停”制度。3、強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，著力打造高效課堂。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，必須認(rèn)真貫徹“夯實(shí)基儲凸顯才能、面向全體、因材施教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各初中7—8年級，全面施行孫窯學(xué)?！坝鋹傉n堂”課改形式，按照鎮(zhèn)課改工作會議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，實(shí)在有效推進(jìn)課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有方案組織課改系列活動;要以“先學(xué)后教、以教誨學(xué)”為引領(lǐng)，以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)形式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，實(shí)在改良教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步穩(wěn)固和深化課堂教學(xué)過關(guān)成果，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革;通過課改，把學(xué)____下放給學(xué)生，相信學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得積極、主動、全面、深化，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過課改改良老師的教學(xué)，使老師更完好的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握教材，強(qiáng)化對教學(xué)過程研究，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，改良教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生多方面開展。4、有效開展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研究活動。每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動，做到每學(xué)期教研活動學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科老師全員參加，教研活動以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評課，教研活動做到有方案、有目的、有記載、有總結(jié)，每次活動后，所有參與老師均要形成書面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開校長、教誨主任、年級組長、備課組長、學(xué)科中心組成員會議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析^p;組織1—2次班主任工作研討會，組織班主任工作交流、專題沙龍或講座培訓(xùn)等活動;鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)初中成員，每周到初中調(diào)研一次，聽課至少3節(jié)，并隨機(jī)檢查老師的“教學(xué)六認(rèn)真”情況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問題，提出改良措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)研情況;有效施行“青藍(lán)工程”，強(qiáng)化過程督查，提倡施行師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對老師成果匯報(bào)、展示、交流活動;以參加新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，積極開展新教育實(shí)驗(yàn)課題研究，以課題為抓手，進(jìn)步教育科研的實(shí)效性，各校要積極組織課題研究活動，嘗試組織開展群眾性教育科研活動，突出“老師的科研與課堂的科研”的主題，注重過程，實(shí)在效勞教育教學(xué);定期檢查老師讀書活動，各校要有方案組織老師讀書，完成必讀書目的閱讀任務(wù)，積極撰寫讀書筆記和心得，認(rèn)真參加讀書研討活動，一學(xué)期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報(bào)課等，每人每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，教學(xué)工作方案《教學(xué)管理工作方案》。5、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。1〕堅(jiān)持德育為先，抓實(shí)德育工作。實(shí)在解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問題、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題、抵抗庸俗化社會影響的問題、青春期男女交往等問題，注重學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和根底道德養(yǎng)成教育。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和德育隊(duì)伍建立，堅(jiān)持德育工作低起點(diǎn)、小切口、嚴(yán)要求、常態(tài)化的原那么，德育方法注重生活化、活動型、體驗(yàn)性，實(shí)在開展“小事工程”，深化推進(jìn)“五個學(xué)會”。實(shí)在有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。2〕大力推進(jìn)活動課程建立。各校強(qiáng)化學(xué)生活動課程的設(shè)置和推進(jìn)，力求按學(xué)生的興趣和特長組建班級，從正常開展活動到活動的課程化，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開展陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建立，積極施行體育、藝術(shù)“21”工程。3〕深化推進(jìn)學(xué)生讀書活動，積極構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、交流和評價平臺;各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(tuán)〔如文學(xué)社、合唱團(tuán)、樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技創(chuàng)造社等〕，利用學(xué)校非集中教學(xué)時間，積極開展豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動;要組織有特長的老師在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)辦專題〔如文學(xué)、書法、藝術(shù)、科技、家政等〕講座，營造校園學(xué)術(shù)氣氛，拓展學(xué)生開展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn);各校要正常開展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等大型校園文化活動。6、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評價機(jī)制。建立促進(jìn)學(xué)校、教學(xué)管理人員、老師和學(xué)生開展的評價制度，完善老師教學(xué)工作評價機(jī)制。各學(xué)校要建立促進(jìn)老師專業(yè)開展的評價制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評價老師教學(xué)工作，將老師教學(xué)工作評價與老師專業(yè)開展評價統(tǒng)一起來，在對老師業(yè)績的評價上實(shí)現(xiàn)“三個結(jié)合”，即結(jié)果與過程相結(jié)合、自我評價與別人評價相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)老師施行、開發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營造全面施行新課程的學(xué)校人文環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其鼓勵、評價和導(dǎo)向功能，建立學(xué)生成長記錄袋，實(shí)在做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，做到客觀、公正、誠信、實(shí)事求是地評價學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評定的教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面安康開展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強(qiáng)對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程檢測，通過過程性學(xué)情調(diào)查、教學(xué)會診、階段檢測，提升教學(xué)質(zhì)量的過程性反愧指導(dǎo)和效勞功能，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對所轄初中進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量考核，重點(diǎn)考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評學(xué)校、教學(xué)管理人員及任課老師的重要根據(jù)之一。幼兒園教學(xué)管理工作方案一、工作目的〔一〕幼兒園特色開展目的深化繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個及局部繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療形式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)理論教育案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材〔局部〕?！捕辰搪毠ら_展目的老師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深化地觀察和理解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向別人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園開展，關(guān)心周邊老師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與諒解，并在團(tuán)體中共同成長?！渤砷L包括專業(yè)成長和心靈成長〕。管理者〔教研組長以上〕能在工作中加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)知識，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于打破，勤于考慮，管理理論中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)開展，在團(tuán)隊(duì)開展中促進(jìn)個人成長。教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸翻開自己的心，嘗試承受和理解新的知識，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作形式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。〔三〕家長開展目的通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓更多的家長理解家庭教育的重要性，并能主動尋找更合適的育兒方法，能主動學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作?！菜摹秤變洪_展目的孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗?！参濉秤變簣@其它綜合管理目的1．后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。2．區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。3．教育科研目的。能把幼兒園心理安康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長，真正為教育效勞。4．一樓局部教室的改建，安排出老師辦公室。二、工作措施〔一〕加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作1．認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。結(jié)合以往的工作經(jīng)歷，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。2．一樓局部教室的改建，安排出老師辦公室。上半年幼兒園教學(xué)管理工作方案范文一、指導(dǎo)思想圍繞院務(wù)工作方案，本學(xué)期保教組以領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒開展為本，以老師專業(yè)化成長為本的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升老師教學(xué)程度，優(yōu)化一日活動，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒安康成長。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析^p優(yōu)勢1、老師整體保教程度比擬平衡，老師的工作積極性及工作責(zé)任心比擬強(qiáng)。2、我院的課題研究已有多年，初步構(gòu)建分享閱讀園本課程框架，良好的課題研究氣氛形成，為課程的個性化理論奠定根底。3、在家長問卷中發(fā)現(xiàn)，老師工作得到了家長的肯定，家長滿意率比擬高。缺乏1、常規(guī)工作形式方面存在著一定的弊病，如：日常工作、網(wǎng)站建立的檢查監(jiān)視方式等需要進(jìn)一步的完善。2、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需加強(qiáng)力度。二、保教工作目的繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注老師隊(duì)伍建立，提升老師的專業(yè)程度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建立的有效性，進(jìn)步本院保教質(zhì)量，完善園本課程，優(yōu)化一日活動。四、主要工作與措施(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，結(jié)合一日活動操作細(xì)那么，進(jìn)一步理解各年齡段幼兒的開展程度，引導(dǎo)老師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)開展，運(yùn)用到理論中。(二)改良常規(guī)工作檢查監(jiān)視機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展1、增強(qiáng)班級老師的責(zé)任心：通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，明確工作要求及標(biāo)準(zhǔn);2、增強(qiáng)聽課的有效性：(1)有方案地下班聽課，確保每一個聽課老師參與研討，通過聽評課進(jìn)步老師研討分析^p才能。(2)通過教研活動比賽，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)老師教育教學(xué)的理論才能，充分理解《綱要》理念，提升教學(xué)程度。3、各類方案的有效落實(shí)：每月制定的各類活動及方案按期完成，嚴(yán)格按照方案落實(shí)，組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動，保證各項(xiàng)活動的開展質(zhì)量。三、關(guān)注老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)化成長1、借助幼兒園各項(xiàng)活動的開展，進(jìn)步老師們的組織才能，大膽探究教育工作的新思路。2、學(xué)習(xí)進(jìn)步操作、使用媒體的才能，進(jìn)一步進(jìn)步使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的才能;3、繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，期末進(jìn)展普通話(講故事)比賽活動;4、鼓勵老師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時俱進(jìn)的腳步。5、充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，積極參加各類評比活動。四、抓好教研組建立，進(jìn)步保教質(zhì)量1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進(jìn)修等方式，進(jìn)步教研組長的管理才能;2、增強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性，通過院長、保教主任參研、教研活動比賽，實(shí)在發(fā)揮教研組工作的作用;3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展進(jìn)步更可靠的根據(jù)。五、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)展游戲活動的開展與指導(dǎo)1、科學(xué)合理的安排幼兒晨間活動，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間;2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動組織老師理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識;3、各教研組學(xué)習(xí)記錄、材料定期上交，例如：組織公開課教學(xué)活動、反思、案例等。六、教科研并進(jìn)，進(jìn)一步探究園本課程建立1、確立分享閱讀為中心的教育理念，營造書香校園;2、在新課題的根底上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善特色課程活動的方案和課件，充實(shí)園本課程，表達(dá)特色。七、家長工作1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會，使家長進(jìn)一步理解我院的工作情況;2、定期召開班級家長會、半日活動，并保證這類活動的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)絡(luò)。八、其它工作1、通過各項(xiàng)活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用;2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動空間，讓環(huán)境更好的為幼兒效勞;3、定期搜集各類資料，整理歸檔。上半年幼兒園教學(xué)管理工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞院務(wù)工作方案，本學(xué)期保教組以領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒開展為本，以老師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升老師教學(xué)程度，優(yōu)化一日活動，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒安康成長。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析^p：優(yōu)勢：1、老師整體保教程度比擬平衡，老師的工作積極性及工作責(zé)任心比擬強(qiáng)。2、我院的課題研究已有多年，初步構(gòu)建分享閱讀園本課程框架，良好的課題研究氣氛形成，為課程的個性化理論奠定根底。3、在家長問卷中發(fā)現(xiàn)，老師工作得到了家長的肯定，家長滿意率比擬高。缺乏：1、常規(guī)工作形式方面存在著一定的弊病，如：日常工作、網(wǎng)站建立的檢查監(jiān)視方式等需要進(jìn)一步的完善。2、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需加強(qiáng)力度。二、保教工作目的：繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注老師隊(duì)伍建立，提升老師的專業(yè)程度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建立的有效性，進(jìn)步本院保教質(zhì)量，完善園本課程，優(yōu)化一日活動。四、主要工作與措施：(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，結(jié)合一日活動操作細(xì)那么，進(jìn)一步理解各年齡段幼兒的開展程度，引導(dǎo)老師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)開展，運(yùn)用到理論中。(二)改良常規(guī)工作檢查監(jiān)視機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展1、增強(qiáng)班級老師的責(zé)任心：通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》，明確工作要求及標(biāo)準(zhǔn);2、增強(qiáng)聽課的有效性：(1)有方案地下班聽課，確保每一個聽課老師參與研討，通過聽評課進(jìn)步老師研討分析^p才能。(2)通過教研活動比賽，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)老師教育教學(xué)的理論才能，充分理解《綱要》理念，提升教學(xué)程度。3、各類方案的有效落實(shí)：每月制定的各類活動及方案按期完成，嚴(yán)格按照方案落實(shí)，組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動，保證各項(xiàng)活動的開展質(zhì)量。三、關(guān)注老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)化成長1、借助幼兒園各項(xiàng)活動的開展，進(jìn)步老師們的組織才能，大膽探究教育工作的新思路。2、學(xué)習(xí)進(jìn)步操作、使用媒體的才能，進(jìn)一步進(jìn)步使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的才能;3、繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，期末進(jìn)展普通話(講故事)比賽活動;4、鼓勵老師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時俱進(jìn)的腳步。5、充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，積極參加各類評比活動。四、抓好教研組建立，進(jìn)步保教質(zhì)量1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進(jìn)修等方式，進(jìn)步教研組長的管理才能;2、增強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性，通過院長、保教主任參研、教研活動比賽，實(shí)在發(fā)揮教研組工作的作用;3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展進(jìn)步更可靠的根據(jù)。五、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)展游戲活動的開展與指導(dǎo)1、科學(xué)合理的安排幼兒晨間活動，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間;2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動組織老師理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識;3、各教研組學(xué)習(xí)記錄、材料定期上交，例如：組織公開課教學(xué)活動、反思、案例等。六、教科研并進(jìn)，進(jìn)一步探究園本課程建立1、確立分享閱讀為中心的教育理念，營造書香校園;2、在新課題的根底上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善特色課程活動的方案和課件，充實(shí)園本課程，表達(dá)特色。七、家長工作：1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會，使家長進(jìn)一步理解我院的工作情況;2、定期召開班級家長會、半日活動，并保證這類活動的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)絡(luò)。八、其它工作：1、通過各項(xiàng)活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用;2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動空間，讓環(huán)境更好的為幼兒效勞;3、定期搜集各類資料，整理歸檔。個人教學(xué)管理工作方案本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與理論，在努力進(jìn)步自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人方案：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前,我缺乏對《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因此會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《標(biāo)準(zhǔn)》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。但凡要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！弊鳛橐幻蠋煟缲?fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開場呼喚新時代的新型老師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進(jìn)步教學(xué)程度；同時，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，理解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民老師。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我繼續(xù)三、四年級音樂課的教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比擬重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心保護(hù)與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對樂感差的孩子，決不挖苦挖苦他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機(jī)，幫助學(xué)生樹立信心。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)報(bào)酬?？傊?，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原那么，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。教育教學(xué)管理工作方案根據(jù)縣教育主管部門本年度的工作要點(diǎn)及工作部署，根據(jù)學(xué)校工作方案，同時結(jié)合學(xué)校本年度總體工作設(shè)想，為更好的實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)根本目的，特制定本方案。一、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。教學(xué)常規(guī)工作是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要途徑，也是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的必由之路，本學(xué)期我校老師應(yīng)做到：1、制訂實(shí)在可行的工作方案，各科任老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和深化鉆研教材，并按照學(xué)生實(shí)際制訂實(shí)在可行的學(xué)科教學(xué)方案，包括有明確的教學(xué)目的，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度以及詳細(xì)的教學(xué)措施和方法。2、抓好備課工作。要求老師深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材及有關(guān)參考資料，按時寫好備課教案，不打無準(zhǔn)備之仗。3、抓好作業(yè)的布置與修改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，目的明確，落實(shí)“雙基”培養(yǎng)才能；作業(yè)要精選，份量要適當(dāng)，難度適中，修改要精細(xì)、及時。每次作業(yè)修改要注明修改日期，有練習(xí)冊的科目要講評結(jié)合，做好輔導(dǎo)。修改作業(yè)時應(yīng)根據(jù)學(xué)科、年級的不同，靈敏運(yùn)用不同的形式，精心做好作業(yè)評講工作，指點(diǎn)方法以進(jìn)步其才能。4、建立完善的教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。教誨處對各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)展檢查、催促。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的中心。教誨處將加強(qiáng)對各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真抓好每次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的分析^p，及時找出存在問題，提出解決問題的方法與措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽課，檢查和掌握老師的上課情況，加強(qiáng)催促和指導(dǎo)。二、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，精心抓好九年級教學(xué)工作，抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求，階段推進(jìn)，及時捕捉有效信息，指導(dǎo)畢業(yè)班工作。三、德育教育工作1、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育，利用校會、班會加強(qiáng)學(xué)生禮儀、平安、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的教育，做好檢查與評比，作為年終班級評比的根據(jù)。2、開展好主題班團(tuán)會，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信、平安、感恩、守紀(jì)等方面的教育。3、利用讀書征文、電影觀后感、國旗下的演講等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國教育。4、加強(qiáng)心育教育在德育工作中的作用，充分利用心理安康咨詢來解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題。5、進(jìn)一步搞好綜合治理工作，營造良好的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)立一個平安校園。6、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育教育中的作用，在學(xué)科教學(xué)中要積極浸透德育教育，加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀。四、班主任工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建立，培養(yǎng)年輕的班主任隊(duì)伍，進(jìn)步班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好新任班主任的幫教工作。2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《班級日常管理考核細(xì)那么》，繼續(xù)采取跟蹤管理等形式，明確責(zé)任，處理好班級的日常工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，作好迎檢工作，加強(qiáng)對易輟生、學(xué)困生、貧困生的教育、幫助工作，作到讓學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。4、建立學(xué)生綜合理論評價機(jī)制，建立學(xué)生成長記錄袋，及時、真實(shí)地記錄學(xué)生的日常行為。五、校本教研工作方面1、進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課程、新理念、新技術(shù)，研究新的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，逐漸由“口授、板書、演示”等為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法向“啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥”等為主的新型教學(xué)方法轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法由“耳聽、手記、作題”為主的被動強(qiáng)化學(xué)習(xí)向“自主、合作、探究”為主的主動學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。2、開展市級課題《班主任工作創(chuàng)新與研究》的結(jié)題工作。3、加強(qiáng)老師對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用，要求所有老師可以純熟使用教學(xué)資，能根本掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，能利用互聯(lián)網(wǎng)下載、上傳教學(xué)資，能利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)。4、校本課程的開發(fā)與使用，結(jié)合我校實(shí)際情況而開發(fā)的校本課程《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》已編寫完成，方案在本學(xué)期以講座等形式來培訓(xùn)學(xué)生。5、鼓勵撰寫教育教學(xué)論文，進(jìn)步老師的科研才能。每位學(xué)科老師都應(yīng)及時積累工作中的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合教學(xué)理論，精心選材，寫出高質(zhì)量的論文，所有任課老師每學(xué)期至少完成一篇代表自己程度的論文。6、繼續(xù)堅(jiān)持聽評課制度，各年級組、教研組要制定實(shí)在有效的聽評課方案，有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發(fā)揮教研組的功能，在施行學(xué)科教學(xué)管理與指導(dǎo)的同時，要關(guān)心和指導(dǎo)新老師的進(jìn)步，各教研組長要認(rèn)真組織本學(xué)科老師開展好聽課評課活動，做到聽有所得，評有所獲。六、老師繼續(xù)教育工作方面1、鼓勵老師參加學(xué)歷再進(jìn)步教育，初中部現(xiàn)