六年級(jí)群文閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)六年級(jí)群文閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)介：本次教學(xué)主要著眼于冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的對(duì)比閱讀?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》一篇略讀課文，講的是湯姆·索亞和哈克貝利在墳場(chǎng)探險(xiǎn)時(shí)目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站出來(lái)指出真正的兇手。同學(xué)蓓姬過(guò)生日時(shí)，湯姆又和大家一起去山洞探險(xiǎn)，湯姆和蓓姬迷了路，卻在山洞里發(fā)現(xiàn)了兇犯喬。脫險(xiǎn)后，湯姆告訴人們喬在山洞里，應(yīng)把他救出來(lái)，接受審判。當(dāng)人們打開(kāi)山洞時(shí)，發(fā)現(xiàn)喬已經(jīng)餓死了。課文通過(guò)講述湯姆·索亞歷險(xiǎn)的故事，說(shuō)明了他是一個(gè)調(diào)皮、喜歡冒險(xiǎn)，而又十分勇敢、富有正義感的孩子。本次教學(xué)摘取的原著片段為“找到湯姆和貝琪”?！段饔斡洝访鑼?xiě)的是寫(xiě)了唐僧受大唐皇帝李世民的委派去西天求取真經(jīng)，在取經(jīng)路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚為徒。唐僧和悟空的師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬(wàn)八千里余里，最終到達(dá)西天大雷音寺取得真經(jīng)，并四人終成正果。表現(xiàn)了無(wú)情的山川的險(xiǎn)阻，并以降妖服怪歌贊了取經(jīng)人排除艱難的戰(zhàn)斗精神，表達(dá)了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志，同時(shí)也宣揚(yáng)了懲惡揚(yáng)善的主題。本次教學(xué)摘取的原著片段為“三打白骨精”結(jié)尾。二、教學(xué)目標(biāo)1．了解《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《西游記》這兩部部長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的梗概，瀏覽作品的精彩片段，了解大意感受人物性格特點(diǎn)。2．通過(guò)對(duì)比閱讀、分析異同，感受冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的特點(diǎn)。3．激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《西游記》這兩部部長(zhǎng)篇冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的梗概，瀏覽作品的精彩片段，了解大意感受人物性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比閱讀、分析異同，感受冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的特點(diǎn)。四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)五、教學(xué)課程：、猜謎導(dǎo)入，激趣入題1、請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)老師提出的幾組關(guān)鍵詞猜幾部冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的名稱(chēng)，比一比誰(shuí)的課外積累更豐厚。⑴尼莫船長(zhǎng)血戰(zhàn)章魚(yú)南極探險(xiǎn)《海底兩萬(wàn)里》⑵海盜藏寶圖吉姆《金銀島》⑶孔雀花翎八重寶函七星棺南派三叔《盜墓筆記》⑷墓地刷柵欄喬埃貝琪《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》⑸袁守誠(chéng)黑風(fēng)山朱紫國(guó)金平府元夜觀燈《西游記》2、今天我們就把《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》與《西游記》放在一起對(duì)比閱讀，去感受冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的無(wú)限趣味。（二）、學(xué)習(xí)梗概，精簡(jiǎn)概括。1、請(qǐng)看題目，你覺(jué)得這兩篇小說(shuō)標(biāo)題的共同點(diǎn)應(yīng)該是什么？什么叫記？（出示課件：部分記載人物經(jīng)歷的作品稱(chēng)傳記，其中文學(xué)性較強(qiáng)的作品即是傳記文學(xué)。）2、這兩部看似差別很大的小說(shuō)，最主要的共同點(diǎn)在哪里？（冒險(xiǎn)）3、學(xué)習(xí)梗概部分，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽梗概，用三五句話(huà)概括兩部小說(shuō)的主要內(nèi)容？4、小組推舉代表發(fā)言。5、在湯姆和唐僧師徒的這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺(jué)得最驚險(xiǎn)的分別是什么？歷險(xiǎn)結(jié)果又是什么？墓地歷險(xiǎn)荒島歷險(xiǎn)鬼屋歷險(xiǎn)山洞歷險(xiǎn)、對(duì)比閱讀，感受特色出示微課，了解對(duì)比閱讀法的相關(guān)知識(shí)。2、運(yùn)用表格方法，開(kāi)展對(duì)比閱讀，體會(huì)冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)的特色。課題對(duì)比內(nèi)容相同點(diǎn)不同點(diǎn)湯西姆索游亞歷記險(xiǎn)記題材類(lèi)型都是______類(lèi)小說(shuō)《湯》是翻譯外國(guó)作品的現(xiàn)代文，而《西》是_____文，經(jīng)典的神魔小說(shuō)。人物角色及特點(diǎn)人物角色都分為兩類(lèi)：一類(lèi)是______；一類(lèi)是_______。文中正面人物都具有_____的品質(zhì)。湯姆是一個(gè)______的孩子，而唐僧師徒四人的性格則_________。故事情節(jié)都是先___后____《湯》是由__個(gè)小故事組成；《西》是由___個(gè)故事組成。主題都體現(xiàn)出追求_____和英雄主義的精神?！稖芬粫?shū)側(cè)重表現(xiàn)追求_____；《西》側(cè)重表現(xiàn)為取真經(jīng)____________.其他3、填表完成后，組內(nèi)交流，推舉代表發(fā)言。4、師生相互補(bǔ)充啟發(fā)，結(jié)合其他部分生成拓展探究性?xún)?nèi)容。（四）賞評(píng)片段，引讀整書(shū)1、從兩部作品中選出最精彩之處，畫(huà)下來(lái)讀一讀，想一想，與同桌交流感受。⑴《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》可側(cè)重于湯姆歷險(xiǎn)后“吹噓”的部分和荒島歷險(xiǎn)的部分，突出表現(xiàn)了他追求自由，淘氣可愛(ài)的特質(zhì)。⑵《西游記》可結(jié)合閱讀材料中劃線(xiàn)部分（孫悟空的人物語(yǔ)言）。側(cè)重突出孫悟空的忠勇與無(wú)奈，也表現(xiàn)出歷險(xiǎn)中，危險(xiǎn)可能會(huì)來(lái)自團(tuán)隊(duì)內(nèi)部。⑶細(xì)節(jié)入手引讀整書(shū)。（可閱讀整本書(shū)之后回答）①湯姆用什么方法讓小伙伴們幫他刷柵欄？②《西游記》第27、30、32、40、56、57、74、75、76、81、82回都發(fā)生了共同的一件事，你可以讀一讀，找一找。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)法1、通過(guò)今天的對(duì)比閱讀，我們知道了冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)有著驚險(xiǎn)而又精彩的故事情節(jié)，有著英雄正義的人物形象，有著離奇豐富的想象色彩，更有著富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。大家可以利