七年級政治期中復(fù)習(xí)提綱第一單元-我是自己的主人

第一單元我是自己的主人第一課我們都愛玩（做玩的主人）1、為什么說玩也是我們的權(quán)利？《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定“締約國確認(rèn)兒童享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動。”現(xiàn)階段我們還是未成年人，所以我們依法享有玩的權(quán)利。兒童系指18歲以下的任何人通過時間：1989年11月20日正式對中國生效的時間：1992年4月1日2，誰侵害了我們玩的權(quán)利？為什么？侵害我們“休息和玩耍權(quán)利”的是深切關(guān)心、愛護(hù)著我們的父母和老師，因為他們對玩有著誤解，認(rèn)為玩會影響學(xué)習(xí)和浪費時間。3，我們的維權(quán)方案？我們玩的權(quán)利一方面需要來自（社會的保障），另一方面需要我們自己來（宣傳和維護(hù)）。4，玩和學(xué)之間的關(guān)系是什么？玩和學(xué)并不矛盾，在玩的過程中我們也可以學(xué)到知識，做到玩的有意義；在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹⒁彩潜匾模梢蕴岣吖ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的效率。5，健康玩耍的好處：健康的玩有助于消除生活中的緊張情緒，緩解壓力，提高生活質(zhì)量。在玩耍應(yīng)該遵循（無害原則、適度原則和安全原則）。6，在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)該怎么玩？網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界不僅深刻地改變了我們的生活方式，也為我們提供了極其豐富的玩耍方式和無限的玩耍空間。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要正確對待網(wǎng)絡(luò)和電子游戲（趨利避害，遵循健康玩耍的原則）。第二課情緒調(diào)味師（做情緒的主人）1，情緒：（1）含義：情緒是人心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。（2）類型：情緒是多樣的，可分為喜、怒、哀、懼四種基本情緒。（3）情緒無所謂好壞，只要適度地調(diào)節(jié)控制他們，就能品出生活的滋味。2，【“爽”的感覺】：（1）含義：當(dāng)某種需求和愿望得到滿足，我們就會體驗到愉悅的、積極的情緒。（2）表達(dá)情緒時應(yīng)注意什么：在表達(dá)情緒是要適時、適度，要學(xué)會對自己的情緒負(fù)責(zé)，不能因為過于激動而對他人和社會造成不良影響。（3）真正的快樂是能讓自己更加健康更加積極向上的快樂。3，【心中有火山】：含義：當(dāng)自己的愿望一再受挫，緊張狀態(tài)逐漸積累，就會產(chǎn)生憤怒這種富有敵意的情緒。（2）消極影響：隨便發(fā)火很容易破壞人際關(guān)系，并給人留下缺乏修養(yǎng)的印象，對自己的健康也是有害無利。（3）積極作用：怒是人的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。（4）注意事項：首先是不要傷害自己。其次是不要傷害別人。另外，不要借破壞公共財物、擾亂社會秩序等手段來發(fā)泄憤怒。（5）珍惜憤怒和平息發(fā)泄憤怒并不矛盾，珍惜憤怒的背后實際上是珍惜面對某種情況時我們內(nèi)心的尊嚴(yán)、同情心、正義感和責(zé)任感。（6）憤怒不等于沖動，即使在憤怒之下也要有理智的行動，只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。4，【走出情緒的低谷】：（1）情緒低落的消極影響：長期陷入情緒的低谷，會對自己的學(xué)習(xí)、生活和健康產(chǎn)生不利的影響。（2）調(diào)節(jié)消極情緒的方法：立即行動、合理定位、自我暗示、合理發(fā)泄、心理換位第三課生活中的“雷區(qū)”（面對不良誘惑做自己的主人）1、面對生活中的雷區(qū)，我們應(yīng)該怎樣做：①努力學(xué)習(xí)，提高辨別是非能力，遠(yuǎn)離“雷區(qū)”②深刻認(rèn)識并加大對“雷區(qū)”的危害的宣傳，增強防范意識。③嚴(yán)格自律，掌握拒絕技巧，拒絕”雷區(qū)”的誘惑。2、怎樣看待拒絕：拒絕是一種權(quán)利，就像生存是一種權(quán)利一樣。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，其實它更是一種主動的選擇。3、雷區(qū)是真正含義：生活中的不良誘惑。4、中學(xué)生誤入雷區(qū)的原因：（1）覺得新鮮好奇（2）、盲目從眾（3）為了尋求自己的價值份量5、涉入雷區(qū)的危害：（1）、對自己：傷害青少年的身心健康，影響生活和學(xué)習(xí)。嚴(yán)重的會導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上違法犯罪的道路。（2）對他人：誤入雷區(qū)后也會破壞家庭幸福，對他人、社會都會帶來危害。6、拒絕是一種權(quán)利，是一種主動的選擇，我們要學(xué)會拒絕。7、拒絕的藝術(shù)（既拒絕了別人又不損傷別人的自尊心）：謝絕法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、無言法、、緩沖法、回避法、嚴(yán)詞拒絕法、補償法、借力法、自護(hù)法。第二單元第四課．電視機的變遷生活中的變化服飾的變化：從20世紀(jì)六七十年代顏色灰暗，樣式單調(diào)；到改革開放后，大膽追求時尚。購物的變化：從生存型向享受型過渡。表現(xiàn)在：購物的方式內(nèi)容付款方式?！f明：人民群眾的生活水平發(fā)生了巨大的變化，生活質(zhì)量不斷提高?！?取得成績或巨大變化的原因：①堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)思想。②堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持改革開放。③堅持科學(xué)的發(fā)展觀，以及科教興國戰(zhàn)略的實施。④開辟了中國特色社會主義，形成了中國特色社會主義理論體系。（根本原因）3.改革開放：包括對內(nèi)改革，對外開放。（1978年十一屆三中全會）（1）對內(nèi)改革：農(nóng)村改革：始于1978年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；（拉開我國對內(nèi)改革的大幕）城市改革：始于1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立；（揭開我國城市改革的序幕）（2）對外開放：1980年在深圳設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。同時設(shè)立的還有珠海、汕頭、廈門三個特區(qū)?！?經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的意義：深圳等經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立和發(fā)展，①拉動了本地和周邊地區(qū)的發(fā)展；②帶動了整個中國對外開放事業(yè)；③正是有了特區(qū)人敢為天下先的精神，“春天的故事”才會誕生。第五課小康家園一【觸摸小康】：1．小康不小康，關(guān)鍵看住房：住房標(biāo)準(zhǔn)：到2020年住房從滿足人的生存需要向舒適型轉(zhuǎn)變，基本做到“戶均一套房，人均一間房，功能配套，設(shè)施齊全”。2．吃了嗎？問候語的變化說明：改革開放以后，人民生活水平的提高，生活方式發(fā)生了明顯的變化，由生存型消費向享受型消費轉(zhuǎn)變。3．恩格爾系數(shù)：食品消費支出占家庭總支出的比重，用來判定生活水平的發(fā)展階段。60％以上為貧困，50％～60％之間為溫飽，40%??50%為小康水平，４０％以下為富裕。恩格爾系數(shù)＝食品消費支出×100%家庭總支出二．【數(shù)字小康】：1．小康的提出：我國改革開放的總設(shè)計師鄧小平，從我國人口多、底子薄、社會發(fā)展總體水平還比較落后的基本國情出發(fā)，提出建設(shè)“小康之家”。2．小康的含義：是指為中國廣大群眾所享有的介于溫飽和富裕之間的比較殷實的生活狀態(tài)。3．小康標(biāo)準(zhǔn)：“中國小康標(biāo)準(zhǔn)“16條。人均GDP2500元；16條中在20世紀(jì)末我國已完成或超額完成13項，標(biāo)志著：我國已經(jīng)在總體上進(jìn)入了小康社會。4．國內(nèi)生產(chǎn)總值：簡稱GDP，指一個國家在一定時期（通常為一年）內(nèi)，在其領(lǐng)土范圍內(nèi)，本國居民和外國居民生產(chǎn)的所有產(chǎn)品和服務(wù)的總價值。GDP是應(yīng)用最為廣泛的衡量經(jīng)濟(jì)增長和繁榮程度的指標(biāo)之一。三．【還是很多人的夢想】：1．總體小康：是指低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康階段。低水平：是指我國剛剛邁入小康社會的門檻，也就是說剛剛“達(dá)標(biāo)”，主要是指人均收入水平還不高。不全面：是指我國目前所達(dá)到的小康主要是從經(jīng)濟(jì)方面看，側(cè)重于物質(zhì)文明，對精神文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面關(guān)注不夠。發(fā)展不平衡：是指進(jìn)入小康的人口在全國分布不平衡的。城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間的發(fā)展水平存在較大差距。（原因：由于歷史、地理位置、自然資源、交通、氣候等多種元素的影響。）2．全面小康：是指更高水平的小康社會：（心目中的小康）特點（表現(xiàn)）：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。全面建設(shè)小康社會需要政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面共同發(fā)展、共同進(jìn)步。3．人口問題與實現(xiàn)全面小康社會的建立的關(guān)系：①總體上：人口的過多和過快增長給我國帶來了沉重的壓力，成為制約我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展、人民生活水平提高的一個重要因素。②數(shù)量上：人口問題是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵問題，我國在經(jīng)濟(jì)總量在世界是很大的，但是人口基數(shù)過大，分?jǐn)偟矫總€人，也就是人均就比較低了。如果人口增加過快，增加的GDP總量就有更多的比重用于新增人口的消費，而無法用于人民生活水平的提高。4．到20世紀(jì)末（2000年），人民生活總體上達(dá)到小康水平，實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。5．全面建設(shè)小康社會最關(guān)鍵的目標(biāo)是：國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。6．為了實現(xiàn)個人的理想和祖國發(fā)展的目標(biāo)，作為中學(xué)生，我們可以從哪些方面努力？①樹立崇高的理想②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,掌握先進(jìn)的技術(shù)③加強自己的道德修養(yǎng)④加強法制觀念⑤發(fā)揚艱苦奮斗的精神7．請你為如何實現(xiàn)你心中理想的小康社會提出幾條合理化建議？①增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快又快發(fā)展；②擴(kuò)大社會主義民主，更好的保障人民權(quán)益和社會公平正義；③加強文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)；④加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活；⑤建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模式。第六課

飛天夢想（科教興國的國策）1．我國科技現(xiàn)狀：我國在航天技術(shù)、核技術(shù)、基因測序、雜交水稻等諸多領(lǐng)域取得了巨大成就，躍居世界先進(jìn)行列。但我國的科技總體水平與發(fā)達(dá)國家相比還很落后：表現(xiàn)在：（1）我國公民的受教育程度不高，文化水平總體較低。（2）研發(fā)經(jīng)費、技術(shù)管理、科學(xué)環(huán)境、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況、科技國際競爭力等在國際上的排名不高。（3）在高科技領(lǐng)域特別是以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)與發(fā)達(dá)國家的差距較大。2．輝煌的科技成就離不開科學(xué)家的辛勤勞動和獻(xiàn)身精神。3．科教興國戰(zhàn)略：（1）實施科教興國戰(zhàn)略原因：①我國還處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平還比較低，科技水平民族文化素質(zhì)還不夠高。②科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。③教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。④國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。⑤我國科技的總體水平與發(fā)達(dá)國家相比還很落后。（2）怎樣實施科教興國戰(zhàn)略？政府：要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。要大力加強基礎(chǔ)教育，推行以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。要大力弘揚科學(xué)精神，鼓勵創(chuàng)新，尊重知識，尊重人才。要加大科技投入，改革科技體制。（3）我們青少年應(yīng)怎么做？要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揚艱苦奮斗精神，確立正確的成才目標(biāo)，承擔(dān)時代賦予的使命，為全面建設(shè)小康社會做貢獻(xiàn)。（具體行動：積極參與小發(fā)明小制作活動；培養(yǎng)自己的科技意識和創(chuàng)新意識；向獲獎的科學(xué)家學(xué)習(xí)科學(xué)精神）第七課人類的翅膀（科技的力量——利與弊）1．輝煌的科技發(fā)明改變了人類的生活：科技成就對我們的生活的改變是看得見、摸得著的，我們的生活有著沉甸甸的科技含量?？萍际刮覀兡軌虮M情享受生活的美妙。2．我們發(fā)自內(nèi)心地感謝從事科學(xué)研究的人，因為我們的美妙生活依靠他們的汗水來打造。3．科技是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可以致人于死地。4．人類如何正確對待科技？（1）全面客觀地看待科技對人類發(fā)展的影響，明確科技發(fā)展的最終目的是服務(wù)人類。（2）科學(xué)要關(guān)愛生命關(guān)愛世界，科學(xué)家也要關(guān)注科學(xué)研究成果是否合理。（3）在科技發(fā)展過程中，人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應(yīng)用的范圍，使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。第三單元第八課

讓我們的耳朵醒來（學(xué)會傾聽）1．傾聽的魔力：（1）專心傾聽別人講話，是我們給予別人的最大贊美和尊敬。（2）傾聽會讓我們聽到更多有益的東西，從而增長自己的見識和智慧。（3）傾聽是美好關(guān)系的贈禮。別人的心靈是被傾聽打開的。憑借傾聽所營造的理解之橋，我們悄悄地叩開了他人的心扉。2．我們的耳朵為什么會沉睡？（1）人微言輕的偏見。（2）“廢話”“嘮叨”的誤解。3．讓我們的耳朵醒來：（1）傾聽的過程中有許多因素會干擾聽者理解說者的意思。（2）傾聽的技巧：專心，對對方的談話表示出興趣，不要急著提問，及時反饋，避免先入為主等。第九課生命的林子（學(xué)會競爭）1．競爭無處不在，我們生活在一個充滿各種競爭的時代（個人和群體之間的競爭）。2．競爭的內(nèi)涵：（1）實質(zhì)：是為盡力實現(xiàn)自我價值而做出的不懈努力，從而使自己的優(yōu)勢得以充分的挖掘和發(fā)展。（2）目的：超越自我，共同進(jìn)步。3．競爭的兩面性：（1）積極作用：競爭不僅可以催人奮進(jìn)，激發(fā)個人的潛能，也能促進(jìn)國家的強大和社會的健康發(fā)展。人類社會正是在競爭中不斷前進(jìn)的。（2）消極作用：產(chǎn)生嫉妒心理和自卑心理。。4．對待競爭的兩種不同態(tài)度：（1）主動出擊，迎接挑戰(zhàn)。（2）被動接受選擇，畏懼不前。5．不敢競爭的人往往是因為懼怕失敗而畏縮不前，其實他們對成與敗沒有真正的理解：（1）有競爭就有失敗。（2）成與敗只是個相對數(shù)，可以相互轉(zhuǎn)化。（3）換個角度看待失敗。6．競爭之道：（1）勝之不武：不正當(dāng)競爭行為。（2）勝之有道：①公開公平積極地競爭。②在道德和法律范圍內(nèi)開展正當(dāng)競爭。③正確對待競爭中的成敗，克服驕傲和嫉妒心理。④要有自信和毅力，善于發(fā)揮自己的長處。⑤要尊重競爭對手，向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，力爭雙贏。⑥在群體競爭過程中，要發(fā)揚團(tuán)隊精神，學(xué)會協(xié)調(diào)好群體內(nèi)部人際關(guān)系。（3）樹立正確的競爭意識：相信自己能夠發(fā)揮最佳水平。崇尚公平競爭。保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。第十課我的朋友圈（學(xué)會交友）1．交友的基本原則：交友必須慎重，要樂交諍友，善交益友，不交損友。2．正確的交友標(biāo)準(zhǔn)：真誠善良，平等尊重，熱情體貼，寬容理解，誠信樂觀等。3．朋友是另一個“我”，朋友是