中班體育：好玩的海綿棒-園本教研活動(dòng)說(shuō)課稿

園本教研活動(dòng)說(shuō)課稿

說(shuō)活動(dòng)名稱中班體育：好玩的海綿棒說(shuō)活動(dòng)背景中班幼兒與同伴合作意識(shí)較弱，但在合作中加入情景游戲，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)本次《中班體育：好玩的海綿棒》活動(dòng)的設(shè)計(jì)基于大班孩子這一特點(diǎn)，探索海綿棒的方法，體會(huì)合作的快樂(lè)。說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)《指南》的要求，同時(shí)我根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，確定本活動(dòng)的教育目標(biāo)是：.探索海綿棒的多種玩法，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。.培養(yǎng)合作和團(tuán)結(jié)的意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩海綿棒的樂(lè)趣。說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)、幼兒每人一根海綿棒、輔助材料等。說(shuō)活動(dòng)流程熱身運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索多種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩海綿棒的樂(lè)趣。.談話：小朋友，我們剛才的熱身運(yùn)動(dòng)用的是什么玩具？(海綿棒)，今天我們就一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出最好玩的方法。.幼兒?jiǎn)稳俗杂煞稚⑼婧＞d棒：可以讓孩子自由選擇海綿棒玩耍，探索海綿棒的不同玩法。(找一個(gè)空地探索玩法，教師教育幼兒注意平安。).幼兒上來(lái)展示自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)。師：”孩子們，你來(lái)想一想，除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法。(幼兒回答，大家一起來(lái)試一試。)(1)跳海綿棒：雙腳并攏跳過(guò)海綿棒。雙腿夾住海綿棒跳。(2)走：夾住海綿棒走。挑擔(dān)子(3)跑：抵著棒轉(zhuǎn)著跑。(4)拿手里當(dāng)棍棒師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。4.探索合作玩海綿棒的方法，體會(huì)合作的快樂(lè)。師：海綿棒除了一個(gè)人玩，還能與好朋友一起玩，請(qǐng)2、3人一組合作來(lái)玩一玩。（1）幼兒自由結(jié)伴，2、3人合作探索海綿棒的玩法。（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編海綿棒的玩法，老師與其幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià)，（讓幼兒做評(píng)委），鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。a.兩人抓尾巴：一個(gè)幼兒把海綿棒放在身后，另一個(gè)幼兒追。b.走獨(dú)木橋：兩根海綿棒變成小橋走過(guò)去。b.三人圍成圈跳。c.三人鉆山洞：兩個(gè)幼兒舉起海綿棒，一個(gè)幼兒鉆。d.三人跳高：兩人舉到一定高度，一人挑。5.運(yùn)送蔬果。師：兔媽媽買了很多蔬果，可是前面都是泥土沼澤，請(qǐng)你幫兔媽媽來(lái)拼出一條路，把蔬果運(yùn)過(guò)去好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)6位小朋友位一組，分為5組，請(qǐng)你們拿自己的海綿棒來(lái)組合游戲，每組把海綿棒組合起來(lái)拼成一條小路，幫助兔媽媽把蔬果運(yùn)回家里。先練習(xí)再運(yùn)蔬果。三、結(jié)束活動(dòng)教師帶幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。說(shuō)活動(dòng)反思活動(dòng)一開(kāi)始，為了讓幼兒更好地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，以海綿棒為輔助物進(jìn)行聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒的興趣和狀態(tài)都被激發(fā)了，提高了幼兒的積極性。活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，有趣、巧妙,游戲從易到難，從單人到雙人再到情景游戲一一運(yùn)送蔬果，小組來(lái)合作游戲，整個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都非常感興趣，但是在最后小組玩的時(shí)候，利用輔助材料，其他所用