2023年足球課教學(xué)設(shè)計(jì)

體育課——腳內(nèi)側(cè)踢球及停球

教學(xué)設(shè)計(jì)〔80分鐘〕指導(dǎo)思想根據(jù)國家體育課程教育理念：堅(jiān)持以人為本，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以學(xué)生身心健康開展為目標(biāo)，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，開展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新、參與和合作意識(shí)，每個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，保障學(xué)生身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力得到適度的鍛煉和提高，為養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣與意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)情分析本次課的授課班級(jí)為2021級(jí)學(xué)生。體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比擬好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比擬強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，并且有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采啟模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。教材分析本教學(xué)內(nèi)容參考中等職業(yè)教育課程改革新教材?體育與健康?根底模塊中第九章足球課內(nèi)容。足球是三大球類工程之一，被譽(yù)為世界第一運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)的魅力有著濃厚的時(shí)代色彩，其趣味性強(qiáng)，能滿足青少年身心開展的需要，踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，它是隊(duì)員之間聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的表達(dá)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能開展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解足球歷史及近期開展趨勢。進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：使80%學(xué)生掌握并提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力。開展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。教學(xué)法教法：本課主要采用了以下教法：直觀教法、糾正錯(cuò)誤法、分解練習(xí)法、比賽法。1、直觀教法：教師通過標(biāo)準(zhǔn)的示范與講解，為學(xué)生建立良好的動(dòng)作概念。2、糾正錯(cuò)誤法：通過教師與優(yōu)生示范、正誤比照示范等進(jìn)行集體或個(gè)別糾正常見錯(cuò)誤和易犯錯(cuò)誤，從而促進(jìn)正確技術(shù)動(dòng)作的掌握。3、分解練習(xí)法：學(xué)生通過對(duì)技術(shù)分解的練習(xí)、使動(dòng)作學(xué)習(xí)由易到難，循序漸進(jìn)的較快掌握動(dòng)作4、比賽法：可以使枯燥的練習(xí)由被動(dòng)變成主動(dòng)，有效達(dá)成教學(xué)效果。培養(yǎng)學(xué)生競技、協(xié)作和遵守規(guī)那么意識(shí)。學(xué)法：主要采取觀察法、模仿法、分組練習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法和自我評(píng)價(jià)法。1、觀察法：了解技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)與組成。2、模仿法：建立直覺感受，提高學(xué)習(xí)效率。3、分組練習(xí)法：根據(jù)自身能力互教互學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，挑戰(zhàn)自我，追求卓越。4、合作練習(xí)法：培養(yǎng)合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己特長和缺乏，從而實(shí)現(xiàn)互相取長補(bǔ)短。5、自我評(píng)價(jià)法：學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我。七、教學(xué)流程準(zhǔn)備局部20分鐘：課堂常規(guī)5分鐘——集合隊(duì)伍宣布本次課內(nèi)容及任務(wù)課的導(dǎo)入5分鐘——提問法導(dǎo)入，同學(xué)們經(jīng)常觀看足球比賽嗎？認(rèn)識(shí)那些球星。根本局部45分鐘：學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球12分鐘——?jiǎng)幼饕螅褐本€助跑，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點(diǎn)：支撐腳站位難點(diǎn)：腳型固定組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)停球12分鐘——?jiǎng)幼饕螅褐文_腳尖正對(duì)來球，接球腿大腿外展。重點(diǎn)：腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。教學(xué)比賽21分鐘——組織：分成兩對(duì)進(jìn)行比賽

目的：培養(yǎng)良好的觀察能力，進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合能力，善于隱藏自己的傳球意圖，以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求：無球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極，防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng)，搶斷、封堵要積極。結(jié)束局部15分鐘：集合隊(duì)伍——體委整隊(duì)、集合放松練習(xí)——伸展健身操，在教師帶著下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。慢跑200米后拍打腿部及進(jìn)行拉伸到達(dá)放松肌肉的效果。課堂小結(jié)——總結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)得失，為下一次足球課的順利實(shí)施打好根底。九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果預(yù)計(jì)平均心率為：130至135次/分鐘。最高心率為180次分鐘，出現(xiàn)在課時(shí)50至60分鐘。運(yùn)動(dòng)密度約為55%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。一般十、場地器材足球場一塊標(biāo)志桶15個(gè)足球20個(gè)李俊偉2021年11月活頁教案任課教師李俊偉課程類型體育與健康課次教學(xué)方法講解示范、實(shí)踐課程標(biāo)題足球：地面的腳內(nèi)側(cè)傳球、?！步印城蚪虒W(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生對(duì)足球的腳內(nèi)側(cè)地面?zhèn)髑?、?！步印城蛴幸粋€(gè)初步的了解和學(xué)習(xí)。2提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1初步掌握地面?zhèn)魍！步印城虻母炯夹g(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)。2傳球與停球時(shí)觸球的部位。3腿與腳的協(xié)調(diào)配合；及全身各處的機(jī)體配合。教學(xué)用具課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)〔步驟〕時(shí)間分配開始局部---師生問好，組織課堂秩序2分鐘準(zhǔn)備局部---介紹本次內(nèi)容；準(zhǔn)備活動(dòng)5分鐘根本局部---老師講解、示范動(dòng)作30分鐘分組練習(xí)；個(gè)別糾正錯(cuò)誤動(dòng)作集中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作；再次分組練習(xí)結(jié)束局部---總結(jié)本次課、安排下次課內(nèi)容3分鐘板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教研室主任審核教學(xué)過程課堂實(shí)錄開始局部師生問好，組織課堂。二、準(zhǔn)備局部1、介紹本次課內(nèi)容2熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、頸部運(yùn)動(dòng)、四肢運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、正壓腿運(yùn)動(dòng)、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)、體前曲、腳踝、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。三、根本局部1將學(xué)生分成倆組站其老師的兩側(cè)。2老師講解動(dòng)作：=1\*GB3①傳球的根本動(dòng)作：傳球時(shí)，球要在身體的右后側(cè)〔左后側(cè)〕，用腳內(nèi)側(cè)〔腳弓〕踢球的正中偏下部；踢球時(shí)，力要由腰到腿到踝到腳到球，雙臂配合保持身體的平衡。=2\*GB3②?！步印城虻母緞?dòng)作：停球時(shí)，身體主動(dòng)移動(dòng)，根據(jù)球來的方向和路線，移動(dòng)到停球的最正確位置〔球的右前側(cè)或是左前側(cè)〕；用腳內(nèi)側(cè)〔腳弓〕接觸球的正中偏上部；通過身體各部位的配合，順著足球所來方向，將球的力度速度慢慢緩沖最終將球停下。3老師示范動(dòng)作：老師將傳球和停球動(dòng)作進(jìn)行示范，并同時(shí)講解傳接球動(dòng)作的要點(diǎn)、考前須知。4學(xué)生分組練習(xí)：將所有學(xué)生分成7組，每4人一組，依次傳接球進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)的過程中老師對(duì)個(gè)別出錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5集體糾正錯(cuò)誤再練習(xí)：將學(xué)生集中在一起，對(duì)學(xué)生中普遍容易犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行集體的講解、示范糾正錯(cuò)誤，再分組進(jìn)行練習(xí)。四結(jié)束局部1集合隊(duì)伍，對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生在本次課上易犯的錯(cuò)誤再加以講解糾正。安排課后多加練習(xí)。2安排下次課內(nèi)容。3回收器材下課。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕同時(shí)，通過對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能開展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)

〔2〕2、技能目標(biāo)：使80%學(xué)生掌握并提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力

〔3〕3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷