精選端午節(jié)活動方案模板錦集六篇范文

精選端午節(jié)活動方案模板錦集六篇范文為確保事情或工作高質(zhì)量高水平發(fā)展，往往需要預(yù)先制定好計劃，計劃是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及辦法等的書面方案。則大家知道計劃怎么寫才標準嗎？下面是小編幫大家整理的端午節(jié)活動計劃6篇，希望對大家有所幫忙。

端午節(jié)活動計劃篇1活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

活動地點：可以在自己家里

活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。

活動內(nèi)容：活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的。

1、在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，

有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不管怎樣，端午節(jié)是不能短少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

2、端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用

說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的時機向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們創(chuàng)造的，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以創(chuàng)造一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

3、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間敘述愛意的，我們送家人香囊可以敘述我們對他們的愛，感激他們平日為我們的辛勞。

端午節(jié)活動計劃篇2端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。

端午節(jié)是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。

活動日期：

端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

活動地點：

可以在自己家里

活動目的：

大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。

活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的。

1、在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不管怎樣，端午節(jié)是不能短少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

2、端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的時機向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的'，但這些都是人們創(chuàng)造的，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以創(chuàng)造一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

3、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間敘述愛意的，我們送家人香囊可以敘述我們對他們的愛，感激他們平日為我們的辛勞。

端午節(jié)活動計劃篇3一、活動背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"。?燕京歲時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。

二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物三、活動日期：

6月22日，也就是農(nóng)歷五月初四。

三、活動地點：

貴州大學(xué)北區(qū)中山園五、活動目的：

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們〔尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人〕感受到節(jié)日氛圍，和家的氣息。讓每一個加入活動的人過一個難忘，有意義的和煦節(jié)日。

四、活動內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來〔用展板展示于活動場地〕〔1〕端午節(jié)的來歷；〔2〕端午節(jié)的節(jié)日意義；〔3〕全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗；2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

辦法：

〔1〕、將粽葉折成漏斗形〔2〕、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

〔3〕、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

〔4〕、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

〔5〕、蒸煮。

具體流程：

〔1〕前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料；〔2〕加入的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個?！泊谁h(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起〕；〔3〕包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字〔可以是自己，也可以是自己想送的人〕，留下聯(lián)系方式〔便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取〕；〔4〕統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。

五、考前須知

1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備；2、為確?；顒禹樌行虻倪M行，活動前作好分區(qū)〔登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)〕；3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：

〔1〕名字不能弄混；〔2〕名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時人可能比擬多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序〔A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........〕，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)?。?、參與人員不限。

端午節(jié)活動計劃篇4一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香《《中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對端午并不是非常了解，對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午〞為主題的綜合實踐活動，能到達事半功倍的效果。

二、設(shè)計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究計劃，通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、敘述與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。

三、活動安頓

整個活動從20xx年4月開始到6月結(jié)束，歷時6周?；顒庸卜譃樗膫€階段：

1、宣傳動員階段(一周)

2、活動實施階段(兩周)

3、活動階段小結(jié)(兩周)

4、成果展示階段(一周)

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節(jié)快要到了，發(fā)展關(guān)于“端午〞的活動，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氛圍中，亦能增進同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

(二)活動具體目標：

1、認知目標：

(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶?；顒?、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的辦法、步驟有進一步的了解。

2、能力目標：

(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學(xué)生實踐活動能力的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互觀賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭敘述能力、自我評價能力等的提高。

3、情感目標：

(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(2)增強學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，激勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

五、活動實施的具體過程

第一階段活動準備階段(1周)

(一)活動目標：

選定主題,設(shè)計并完善計劃，為實施研究作好構(gòu)想。

(二)活動過程

1、產(chǎn)生主題，展開討論

聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生本錢次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午〞。

學(xué)生展開劇烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天《有多長的歷史了《它是怎么來的《為什么要過端午節(jié)《有沒有端午的傳說故事《人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起

①端午節(jié)具體指哪一天《它是怎么來的《有多長的歷史了《為什么要過端午節(jié)《有沒有相關(guān)的傳說故事《《

②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎《《

③自己親身體驗一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

④古時候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗《現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗《保存了哪些，為什么會這樣《《《端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒〞、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的《內(nèi)容是什么《敘述了什么意思《

根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進行歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動大搜索

子課題五：端午詩詞大傳唱

3、設(shè)計小課題研究計劃。

①學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。

②以小組為單位，初步討論、設(shè)計子課題的活動計劃。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。)

4、交流計劃，指導(dǎo)完善。

A、各小組組長介紹自己的計劃

B、其他小組成員評價并提倡議

C、教師指導(dǎo)評價

D、小組修改、完善，確定計劃

5、教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。

①要注意實踐活動的平安;

②準備好一些必要的設(shè)備;

③調(diào)查、采訪或拍攝時要注意提前預(yù)約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設(shè)計好采訪提綱;

④各小組需依據(jù)制定的方案，團結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。

粽情飄香話端午研究計劃

第二階段活動實施階段

一、活動時間：課外2周

二、活動辦法：以小組為單位邀請指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、參與相

關(guān)

的實踐活動、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗實踐。

三、活動過程：

1、實踐過程的指導(dǎo)

上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調(diào)查的辦法學(xué)生根本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導(dǎo)重點是：以小組為單位進行采訪實踐活動。

要求學(xué)生明確采訪的目的，按照預(yù)定的計劃采訪有關(guān)人員，做好事前的準備工作：A確定采訪內(nèi)容，設(shè)計好采訪問題;

B確定采訪記錄形式;

C提前與被采訪的人預(yù)約時間;

D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請指導(dǎo)老師或家長一起加入。

2、學(xué)生實踐活動具體情況：

⑴5月7日學(xué)生到辦公室采訪學(xué)校三年級的語文老師林老師：

采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來大探秘組)

①端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢《除了屈原說之外還有其他的傳說嗎《

②端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎《

⑵5月8日學(xué)生到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。

端午節(jié)活動計劃篇520xx年教育局“迎端午誦經(jīng)典〞端午節(jié)活動計劃

為傳承中華文明，持續(xù)深入發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生親近中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，在端午節(jié)即將來臨之際，決定舉辦20xx年“迎端午誦經(jīng)典〞誦讀活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、誦讀內(nèi)容與形式

1.誦讀內(nèi)容：選取與“端午〞主題相關(guān)的優(yōu)秀詩文、名人名作。

2.誦讀形式：誦讀形式不拘一格，可以集體誦讀，也可個人誦讀，注重誦讀質(zhì)量。時間不得超過8分鐘。

二、活動程序

第一階段：學(xué)習(xí)動員。各單位要做到“人人能吟誦，班班讀經(jīng)典，校校有精品〞，營造誦讀經(jīng)典、傳承文明的濃郁氣氛。

第二階段：單位初評。在班級、年級、校級逐級展評的根底上，單位推選出一個節(jié)目直接加入市級展評。各單位于5月31日前，將加入市評的節(jié)目、內(nèi)容、人員、輔導(dǎo)教師等信息，發(fā)送到郵箱xx，過期視為棄權(quán)。

第三階段：市級展評。6月2日上午8點半，在濟瀆路學(xué)校多功能廳進行。

三、評比與獎勵

本次活動設(shè)一、二、三等獎。

四、活動要求

1.高度重視，精心組織。文化經(jīng)典誦讀是加強學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效形式。各單位要高度重視、認真安頓，精心組織，切實做到廣泛參與、形式活躍、節(jié)目精彩、教育深刻。

2.創(chuàng)新形式，注重實效。各單位要在充沛發(fā)動的根底上，發(fā)明性地發(fā)展誦讀活動，要求節(jié)目創(chuàng)作具有校園文化特色，切合主題，合乎中小學(xué)生年齡特點，有利于中小學(xué)生精神品格的自我塑造和文化底蘊的自我積累。

3.市級展評時，