初中生防溺水安全教育教案doc

初中生防溺水安全教育講課設(shè)計(jì).doc初中生防溺水安全教育講課設(shè)計(jì).doc初中生防溺水安全教育講課設(shè)計(jì).doc感謝賞析初中生防溺水安全教育講課設(shè)計(jì)景洪市勐旺中學(xué)安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺恪守防溺水安全原則的好習(xí)慣。[講課內(nèi)容]：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的基本知識(shí)，培育相關(guān)防備能力。[講課目的]：1、提升安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。2、初步認(rèn)識(shí)防溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提升安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不恪守防溺水安全的不良習(xí)慣，提升對(duì)生活中違犯安全原則的行為的鑒別能力。[講課要點(diǎn)]：經(jīng)過對(duì)溺水事件的認(rèn)識(shí)提升學(xué)生的游泳安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)溺水時(shí)各樣逃生自救的方法。[講課難點(diǎn)]：踴躍避險(xiǎn)、自救方法[講課方法]：提出問題、啟迪思想、共同研究、解說與討論聯(lián)合、重在理解。講課過程：一、講話引入課題此刻正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱的季節(jié)，暑期已經(jīng)到臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也顯然多起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)感謝賞析省市的檢查顯示，當(dāng)前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，均勻每日約有40多名學(xué)存亡于溺水、交通或食品中毒等事故，此中溺水和交通仍居不測死亡的前兩位。二、認(rèn)識(shí)令人喜愛的溺水事件2004年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽縣5名學(xué)生擅自下河游泳溺水死亡。2005年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。2007年6月26日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。學(xué)生討論師：生命安全高于天，父親母親給你的生命只有一次，因此每一個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。1、板書課題：防溺水教育游泳要嚴(yán)格恪守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；水深的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原由主要有以下幾種：感謝賞析不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲備過分；在水中突發(fā)病特別是心臟病；盲目游入深水旋渦。3、溺水的搶救1）發(fā)現(xiàn)溺水者怎樣將其救登岸。教師進(jìn)行詳盡解說：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器械，可以入水直接救護(hù)。湊近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為何？）此后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)平常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可以貿(mào)然下水救援，應(yīng)立刻高聲呼救，或利用救生器械呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不可以參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生依據(jù)教師的解說方法，全班學(xué)生每2人分紅一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人飾演溺水者，1人飾演救護(hù)者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其余同學(xué)仔細(xì)察看，最后做出總結(jié)，指出長處和弊端。2）怎樣張開岸上搶救第一步：當(dāng)溺水者被救登岸后，應(yīng)立刻將其口腔翻開，除掉口腔中的分泌物及其余異物。假如溺水者牙關(guān)關(guān)閉，要從此后邊用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并使勁向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部感謝賞析放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏倒，呼吸略微或停止，要立刻進(jìn)行人工呼吸，平常采納口對(duì)口吹氣的方法見效較好。若心跳停止還應(yīng)立刻配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在搶救的同時(shí)，要快速打搶救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生依據(jù)教師的解說方法，全班學(xué)生每2人分紅一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人飾演溺水者，1人飾演救護(hù)者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其余同學(xué)仔細(xì)察看，最后做出總結(jié)，指出長處和弊端。四、講堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：經(jīng)過此次