北京自考?？?心理統(tǒng)計(jì)試題04050607080910帶答案

2004.4心理統(tǒng)計(jì)試卷一、單項(xiàng)選擇題

1、次數(shù)分布曲線圖的橫坐標(biāo)代表各組數(shù)據(jù)的（

B：我覺得答案應(yīng)該是B中點(diǎn)，這個(gè)次數(shù)分布曲線圖應(yīng)該就是多邊圖，但若表明是累計(jì)次數(shù)分布曲線圖，那答案就是A上限

）

A上限

B中點(diǎn)

C下限

D平均值

2、已知一組數(shù)據(jù)的X=30，是，它的離中系數(shù)為（

這道題不能做，缺少標(biāo)準(zhǔn)差

）

A40

B0.40

C2.5

D2506、8、10、12、26這一組數(shù)據(jù)的集中趨勢宜用（B，因?yàn)橛袠O端數(shù)據(jù)）

A平均數(shù)

B中數(shù)

C眾數(shù)

D平均差

4、

9、34、12、17、5五個(gè)數(shù)的全距是（C，最大數(shù)的上限減去最小數(shù)的下限）

A29

B29.5

C30

D28

5、已知r1=–.60，r2=+.30，說明相關(guān)程度前者比后者（答案只能是A，因?yàn)橄嚓P(guān)程度是一個(gè)等級變量，只能比大小，不能做加減，更不能做乘除）

A大

B大一倍

C大.30

D小

6、已知n=10的兩個(gè)相關(guān)樣本的平均數(shù)差的標(biāo)準(zhǔn)誤為10.5,其自由度為（C，相關(guān)樣本的自由度計(jì)算公式，N-1；獨(dú)立的自由度計(jì)算公式是N1+N2-2即18）

A19

B18

C9

D8

7、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的平均數(shù)總等于（A，標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的兩個(gè)性質(zhì)，一個(gè)平均數(shù)等于0，標(biāo)準(zhǔn)差等于1）

A

0

B

1

C–1

D1/2

8、已制從X推測Y的回歸方程式為Y=–0.8X+1.2,說明X、Y兩變量是（B，回歸系數(shù)-0.8的計(jì)算公式是：r*SX/SY。兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差都是正值，所以r只能是負(fù)值，所以是負(fù)相關(guān)）

A正相關(guān)

B負(fù)相關(guān)

C不相關(guān)

D不一定相關(guān)

9、從X推測Y或從Y推測X,在下列哪種情況下推測是沒有誤差的（A，只有r等于正負(fù)1，推測就沒有誤差）

Ar=–1

Br=0

Cr=+.98

Dr=–.01

10、在一個(gè)二選一的實(shí)驗(yàn)中,被試在12次中挑對10次,Z值等于（D，公式是Z=（X-MB）/SB答案就是考察X取下限，10得取值9.5）

A4.05

B2.31

C1.33

D2.02二、填空題11、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以分為兩類，一類是____準(zhǔn)確________數(shù)，另一類是_____近似_______值。12、在一個(gè)_____正態(tài)_______的分布中，平均數(shù)、中數(shù)和眾數(shù)都_____相等_______。13、把一個(gè)分布中較小的一半數(shù)據(jù)再分成兩半的那個(gè)_____四分點(diǎn)_______就是_____第一個(gè)_______四分點(diǎn)。14、求等級相關(guān)系數(shù)的_____條件是_______所所處理的數(shù)據(jù)必須是_____大小排列_______形式的。15、從樣本中推測總體，如果樣本中只包括_____抽樣_______誤差，就不會產(chǎn)生對______總體______的偏性估計(jì)。16、在_____推論_______統(tǒng)計(jì)中，從樣本估計(jì)總體是以_____隨即取樣_______原則為基礎(chǔ)的。17、t分布隨n的大小而有所_____變化_______，n越小，t分布偏離正態(tài)分布的程度____越大________。18、bXY是從已知的_____Y變量_______預(yù)測X變量的_____回歸_______系數(shù)。19、方差分析中的交互作用是指自變量A對反應(yīng)變量的影響因__A因素的幾個(gè)水平的效果在__________自變量B的變化而______變化______。20、讓每個(gè)被試只在一種實(shí)驗(yàn)條件下做實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)叫_____被試間實(shí)驗(yàn)_______設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)采集到的不同實(shí)驗(yàn)條件下的數(shù)據(jù)之間是____不相關(guān)________的。三、名詞解釋21、眾數(shù)22、負(fù)相關(guān)23、虛無假設(shè)（H0）24、方差分析四、應(yīng)用題25、兩組各被試解決問題所用時(shí)間（分鐘）如下：被試

一

二

三

四

五

六第一組

4

2

45

1

5

3第二組

11

7

5

3

9

1（1）

分別計(jì)算每組時(shí)間的中數(shù)和Q值。（2）

哪一組解決問題快些？（3）

哪一組被試所用時(shí)間比較分散？本題為什么不計(jì)算X和S？附X2值表df

P.

05

.011

3.84

6.662

5.99

9.233

7.81

11.34

9.49

13.35

11.1

15.1……20

31.4

37.626、某手機(jī)廠在推出彩色手機(jī)之前，想知道什么顏色的手機(jī)更受顧客喜歡，調(diào)查了80人結(jié)果如此下：顏色

紅

綠

黃

粉喜愛人數(shù)

5

15

35

25問：顧客的態(tài)度是否有顯著性差異？（1）

計(jì)算各色受歡迎的假設(shè)平均人數(shù)（F）；（2）

計(jì)算X2值和df值；（3）

查表，根據(jù)P值回答問題。27、一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：組別

n

X

s

t

p

第一組4

31

8

0.81

>.05

第二組4

24

6(1)

是否應(yīng)該下結(jié)論說兩X差異不顯著？為什么？(2)

計(jì)算d值。d=(X1-X2)/Sp

Sp=(S1+S2)/2(3)

根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)。

28.為了解男女被試走迷宮所用時(shí)間是否有顯著差別，隨機(jī)抽選男女各26名，結(jié)果（分鐘）如下：附t值表df

P.05

.0125

2.060

2.78726

2.056

2.779……40

2.021

2.70460

2.000

2.660

X

S男

21.73

9.45女

25.12

7.17（1）

分別計(jì)算男女被試的Sx（2）

計(jì)算SxD;（3）

計(jì)算t值和df值；（4）

查表，根據(jù)P值作出恰當(dāng)結(jié)論。

2005年上半年心理統(tǒng)計(jì)試卷2005年上半年高等教育自學(xué)考試北京市命題考試心理統(tǒng)計(jì)試卷(考試時(shí)間：4月9日上午8：30-11：00)第一部分選擇題(共10分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并在的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。1．當(dāng)表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平面圖的橫坐標(biāo)代表的變量不是連續(xù)的數(shù)量時(shí)，應(yīng)畫（答案B?？v坐標(biāo)代表因變量，橫坐標(biāo)代表自變量，橫坐標(biāo)為離散變量的是直條圖和直方圖；

橫坐標(biāo)為連續(xù)變量的是：直方圖和多邊圖；直方圖橫坐標(biāo)上下限、多邊圖橫坐標(biāo)中點(diǎn)、累計(jì)曲線圖橫坐標(biāo)上限）A．多邊圖B．直方圖C．曲線圖D．三者皆可2．準(zhǔn)確數(shù)是與實(shí)驗(yàn)情況完全相符的數(shù)據(jù)，如：（D，準(zhǔn)確數(shù)是一個(gè)個(gè)數(shù)出來的）A．刺激的強(qiáng)度B．刺激的面積C．呈現(xiàn)的時(shí)間D．被試的人數(shù)3．一組數(shù)據(jù)的離中系數(shù)較大，說明這組數(shù)據(jù)的分散程度（A，所有的離中量數(shù)（共6個(gè)：全距、百分位距、四分差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和離中系數(shù)）越大，代表的分散程度越大，此離中量數(shù)對應(yīng)的集中量數(shù)代表性越小）A．較大B．較小C．很大D．很小4．已知某班學(xué)生的反應(yīng)時(shí)分布的Q1，=180ms，即有25％的人的反應(yīng)時(shí)比180ms（Q1是第一個(gè)四分點(diǎn)，所以有25%的人比Q1要小，所以答案是A）A．短B．相等C．長D．接近相等5．下列哪個(gè)相關(guān)系數(shù)所反映的相關(guān)程度最大（答案是D，04年一道題跟這個(gè)類似，相關(guān)系數(shù)包括兩部分：一部分相關(guān)性質(zhì)，即相關(guān)系數(shù)的正負(fù)號，另一部分是相關(guān)程度，即相關(guān)系數(shù)的絕對值。相關(guān)的大小，只能比相關(guān)程度，即絕對值的大小，誰大誰的相關(guān)程度就打，相關(guān)系數(shù)是等級變量即只能比大小不能比加減乘除）A．r=+.53B．r=-.69C．r=+..37D．r=-.726．15、12、10、8、8、8、7、5、4這一組數(shù)，如果將它們轉(zhuǎn)化為等級，8這個(gè)數(shù)字的等級是（A，總共9個(gè)數(shù)，三個(gè)8分別應(yīng)該是四五六的位置，四加五加六然后再除以三得到等級數(shù)5）A．5B．7C．4D．6．57．在下列哪種情況下，求平均數(shù)分布的標(biāo)準(zhǔn)誤須用自由度（C，小樣本需要用自由度，也即N小于30，此時(shí)需要根據(jù)自由度查t值表）A．n=30B．n>30C．n<30D．n<358.當(dāng)二總體確實(shí)存在差異，應(yīng)該推翻虛無假設(shè)，但統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是不能推翻虛無假設(shè)時(shí)，就發(fā)生了（B，二類錯(cuò)誤的定義，第八章）A．Ｉ類錯(cuò)誤B．ＩＩ類錯(cuò)誤C．ＩＩＩ類錯(cuò)誤D．ＩＶ類錯(cuò)誤9．在知道X，Y二變量存在相關(guān)關(guān)系之后（C，當(dāng)然可以相互推導(dǎo)了）A．只能從X推測YB．只能從Y推測XC．X，Y能互相推測D．X，Y不能互相推測10．當(dāng)F值小于1時(shí)，即組間變異小于組內(nèi)變異時(shí)，平均數(shù)差異（C，當(dāng)組間變異小于組內(nèi)變異時(shí)，也就意味著這些平均數(shù)之間的差異不是自變量不同水平造成的，即不是系統(tǒng)誤差造成的；而是隨機(jī)誤差造成的，所以這些平均數(shù)差異不顯著）A．十分顯著B．顯著C．不顯著D．較顯著第二部分非選擇題（共90分）二、填空題（本大題共10小題，每空1分典20分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。11．描述統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)有三類：數(shù)據(jù)的集中趨勢，數(shù)據(jù)的（離中趨勢）和數(shù)據(jù)間的（相關(guān)）。12．?dāng)?shù)據(jù)分組之后，每一組所包含的各數(shù)據(jù)都要有一個(gè)（組中點(diǎn)），通常是以每一組的（中點(diǎn)）當(dāng)作這一組中各數(shù)據(jù)的代表。13．（中數(shù)）永遠(yuǎn)把一個(gè)分布曲線下的（面積）分成相等的兩部分。14．離中系數(shù)是用（相對）量來表示數(shù)據(jù)（分散）程度的數(shù)字指標(biāo)。15．在進(jìn)行X2檢驗(yàn)時(shí)，如果數(shù)據(jù)只有二組或df=（1）時(shí)就需要進(jìn)行（校正）。16．在雙因素實(shí)驗(yàn)的結(jié)果圖中兩條直線平行，說明二因素對（因變量）的影響（不存在）交互作用。17．正態(tài)分布是一個(gè)中間最高，兩側(cè)逐漸（降低），兩端永遠(yuǎn)不與橫軸相交，左右（完全對稱）的鐘形曲線。18．如統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果推翻了虛無假設(shè)，（備擇）成立，說明平均數(shù)差異（顯著）19．從一種變量去推測另一種相關(guān)變量時(shí)，只有當(dāng)（完全）相關(guān)，即r=（正負(fù)1）時(shí)，預(yù)測的數(shù)值是準(zhǔn)確的。20．在對兩類刺激(二項(xiàng))實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，在n<10的條件下，只能用（二項(xiàng)）分布的公式來計(jì)算正確答案出現(xiàn)的。三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)21．大樣本22．常用的顯著性水平23．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)24．回歸四、簡單應(yīng)用題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)25．兩組被試的選擇反應(yīng)時(shí)(秒)如下：被試一二三四五六甲組456678乙組253975(1)分別計(jì)算兩組被試反應(yīng)時(shí)的平均數(shù)和中數(shù)，(2)選用適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)比較兩組被試反應(yīng)時(shí)的快慢，并說明你選擇的根據(jù)是什么(3)根據(jù)一種離中趨勢的指標(biāo)，比較兩組數(shù)據(jù)的分散程度。26．某項(xiàng)研究調(diào)查了北京和上海學(xué)生的高考數(shù)學(xué)成績，得出北京學(xué)生成績顯著高于上學(xué)生的結(jié)論，檢驗(yàn)的結(jié)果如下：地區(qū)

n

X(分)

S

t

P北京

1000

88．5

24

3．2

<．01上海

1000

84．5

31

(1)該結(jié)論得出兩地成績顯著差異的結(jié)果是否正確為什么(2)計(jì)算表示實(shí)驗(yàn)效果的指標(biāo)ω2。(ω2=(t2-1)/(t2+n1+n2-1))(3)根據(jù)ω2值該調(diào)查應(yīng)如何下結(jié)論為什么27.某工廠計(jì)劃實(shí)行一項(xiàng)改革方案，為了解群眾意見，進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。結(jié)果120名職工中有79名表示贊同。根據(jù)這個(gè)結(jié)果能否說明全廠職工是贊同實(shí)施改革方案的(1)先確定p和q值，再計(jì)算mB和SB。(2)計(jì)算z值。(3)根據(jù)P值回答問題。五、綜合應(yīng)用題(本大題共1小題，20分)28.為了解年齡對記憶能力的影響，隨機(jī)選了兩組(n=10)不同年齡的被試進(jìn)行記憶能力測驗(yàn)，結(jié)果(分)如下：青年老年X9．67．0S2．12．9(1)計(jì)算青年SX老年SX(2)計(jì)算SXD。(3)計(jì)算t值和df值。(4)查表檢驗(yàn)。根據(jù)P值說明記憶能力是否有顯著的年齡差異。附t值表df

P

.05

.018

1.306

3.3559

2．262

3．25010

2．228

3．165………………18

2．101

2．87819

2．09

2．86120

2．086

2．845

06年心理統(tǒng)計(jì)自考試題單項(xiàng)選擇題1、在表示心理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平面圖上，橫坐標(biāo)代表心理實(shí)驗(yàn)中的（

A，詳見05年第一題

）A、刺激變量

B、反應(yīng)變量C、因變量

D、控制變量2、1.0-1.4這組數(shù)據(jù)的組距是（

C，組上限-組下限）A、0.045

B、0.4C、0.5

D、0.63、當(dāng)一組數(shù)據(jù)的分布形態(tài)為單峰對稱，下面又需繼續(xù)計(jì)算時(shí)，集中趨勢的指標(biāo)應(yīng)選用（

C，平均數(shù)

）A、Mdn

B、MoC、X

D、AD4、已知甲組數(shù)據(jù)n=12,x=3.6；乙組數(shù)據(jù)n=4,x=2.0,兩組數(shù)據(jù)的總平均數(shù)為（

B，加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法

）A、2.8

B、3.2C、2.4

D、3.65、當(dāng)全距很小時(shí)，說明這組數(shù)據(jù)（

D，這個(gè)題答案不好，B也沒有什么太錯(cuò)的地方，只是相比起來，D更對一點(diǎn)

）A、分散

B、集中C、非常分散

D、很集中6、如果要檢驗(yàn)一個(gè)平均數(shù)大于另一個(gè)平均數(shù)是否達(dá)到顯著水平，須用（

B，這是單側(cè)檢驗(yàn)的使用條件）A、雙側(cè)檢驗(yàn)

B、單側(cè)檢驗(yàn)C、雙側(cè)t檢驗(yàn)

D、雙側(cè)和單側(cè)檢驗(yàn)7、在一個(gè)二項(xiàng)檢驗(yàn)中，n=64,p=

,則Sn等于（

這個(gè)題少條件，若p=1/2，那Sp=

64*1/2*1/2，將乘積再開根號就可以了）A、12.5

B、3.54C、1.6

D、3.28、在心理實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)安排同一組被試在不同條件下做實(shí)驗(yàn)，獲得的兩組數(shù)據(jù)是（

A，相關(guān)是同一組被試在不同的條件下做實(shí)驗(yàn)，即被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，重復(fù)使用被試；不相關(guān)，是不同組的被試在不同條件下做實(shí)驗(yàn)，是被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)是不相關(guān)的

）A、相關(guān)的

B、不相關(guān)的C、不一定

D、一半相關(guān)，一半不相關(guān)9、某實(shí)驗(yàn)用被試20人，設(shè)置四種觀察條件，得到了四類觀察結(jié)果，其中X2=8.74，自由度為（

B，自由度只和觀察類別數(shù)目有關(guān)，總共四種觀察結(jié)果，所以自由度是4-1=3

）A、4

B、3C、18

D、1910、作為鑒別實(shí)驗(yàn)效果的指標(biāo)，W2值在下列哪種情況下可以說明實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量之間聯(lián)系較強(qiáng)？（

B，W2的三種取值要求掌握，W2小于等于.01,聯(lián)系較弱；W2約等于.06,聯(lián)系中等；W2大于等于.15聯(lián)系較強(qiáng)。詳見第16章

）A、W2=.06

B、

=。15C、

.01

D、=.08第二部分

非選擇題填空題11、眾數(shù)不如平均數(shù)和中數(shù)

（穩(wěn)定）

，在同一分布中如果含有

（性質(zhì)）

不同的數(shù)據(jù)就會出現(xiàn)雙峰。12、一組數(shù)據(jù)中每個(gè)數(shù)和平均數(shù)的

（差）

的代數(shù)和永遠(yuǎn)等于

（0）

。13、當(dāng)兩組數(shù)據(jù)

（單位）

不同或平均數(shù)相差

（過多）

時(shí)，比較兩組數(shù)據(jù)的分散程度須用離中系數(shù)。14、散布圖中各點(diǎn)如果都落在一條直線上，說明數(shù)據(jù)間有

（完全）

的

（相關(guān)）

。15、如果樣本平均數(shù)之間的差異，由于抽樣誤差造成的

（差異）

較小，就可以認(rèn)為總體平均數(shù)之間存在

（真正）

的差異。16、為了避免偏性估計(jì)，用來推測總體的

（樣本）

應(yīng)該是

（隨機(jī)）

抽選的。17、所謂虛無假設(shè)就是除

以外不加任何

假定。18、統(tǒng)計(jì)推論中的第一類錯(cuò)誤是把

（抽樣）

誤差認(rèn)為是總體平均數(shù)的

（真正）

差異。19、在二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)可以安排被試每次從三個(gè)項(xiàng)目里選一個(gè)，選擇n次，這時(shí)p等于

（1/3）

，q=

(2/3)

。20、當(dāng)兩個(gè)平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)結(jié)果是p=.06，按習(xí)慣應(yīng)認(rèn)為是差異

(不顯著)

，此時(shí)如判定為差異顯著，其可靠性等于

94%

。名詞解釋。21、極端數(shù)22、回歸系數(shù)（bxy）23、樣本分布24、交互作用簡單應(yīng)用題25、兩組被試概念形成的時(shí)間如下表：被試一二三四五六甲組8610151412乙別計(jì)算兩組被試的平均數(shù)和中數(shù)；選擇適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)比較兩組被試時(shí)間的快慢，并說明選擇該指標(biāo)的根據(jù)；選用一種合適的指標(biāo)，比較兩組數(shù)據(jù)的分散程度。

26、10名學(xué)生的數(shù)學(xué)物理測驗(yàn)成績分別如下：學(xué)生一二三四五六七八九十?dāng)?shù)學(xué)成績（分）869791066810物理成績（分）16131615172017141819分別將二組分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為等級數(shù)值；求出數(shù)學(xué)成績和物理成績的直線等級相關(guān)系數(shù)rs；根據(jù)rs數(shù)值，說明數(shù)學(xué)成績和物理成績的關(guān)系。（rs=1-

）

27、為檢驗(yàn)瞬時(shí)記憶廣度的年齡送別，二組各8人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（個(gè)）如下：8歲255667895歲23445568分別以計(jì)算5歲、8歲兒童的瞬時(shí)記憶廣度的兩個(gè)平均數(shù)；完成下列A2S8方差分析表；變異來源SSdfMSFPA7.56

7.56

S(A)55.8814

根據(jù)F檢驗(yàn)結(jié)果的P值，說明5歲和8歲兒童的瞬時(shí)記廣度有沒有顯著差異。附F值表P組內(nèi)df組間df1

2.05.01144.603.748.866.51.05.01154.453.688.686.36.05.01164.493.638.536.23

綜合應(yīng)用題28、隨機(jī)抽選男女被試各36人進(jìn)行長度知覺實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（單位mm）S男

32.0

5.2女

38.2

6.0問：男女被試的劃線長度知覺有無顯著差異？分別計(jì)算男女組的Sx值；計(jì)算

值計(jì)算z值。檢驗(yàn)所得的z值；根據(jù)P回答問題。

2007年心理統(tǒng)計(jì)試卷一、選擇題1、在平面坐標(biāo)系中，通?？v坐標(biāo)代表的時(shí)心理實(shí)驗(yàn)中的：（D，詳見05年第一題，此題與06年第一題是姊妹題）A刺激變量B自變量C控制變量D反應(yīng)變量2、某校三年級兩班學(xué)生的考試及格率分別為78%和90%，第一班80人，第二班30人，兩班的平均及格率約為：（A，06年是計(jì)算加權(quán)平均數(shù)，07年是計(jì)算加權(quán)百分?jǐn)?shù)，換湯不換藥）A81%B84%C78%D82%3、有一組數(shù)據(jù)7、7、8、9、10、10、12、35，計(jì)算著組數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)用：（C，因?yàn)榇嬖跇O端數(shù)據(jù)35）A平均數(shù)B眾數(shù)C中數(shù)D平均數(shù)或中數(shù)4、全距的計(jì)算方法是：（B，這就是全距的計(jì)算公式）A最大值-最小值B最大值的上限-最小值的下限C最大值+最小值D最大值的下限-最小值的上限5、四分差越大，說明這組數(shù)據(jù)中間50%的數(shù)據(jù)的分散程度（B，與05年第3題類似，都是考察離中量數(shù)的性質(zhì)，離中量數(shù)越大，數(shù)據(jù)分散程度越大，所對應(yīng)的集中量數(shù)的代表性越低）A越小B越大C與之無關(guān)D非常小6、為避免偏性估計(jì)，用來推測總體的樣本應(yīng)該是：（C）A任意抽選的B隨意抽選的C隨機(jī)抽選的D按原則抽選的7、樣本平均數(shù)和總體平均數(shù)相差不超過±1SX的可能性有：AA68.26%B95%C99%D34.13%8、已知兩個(gè)不相關(guān)的大樣本的標(biāo)準(zhǔn)誤分別為1.18和0.85，則SXD等于：（我沒有計(jì)算器，我也不知道答案了，計(jì)算公式是課上所說的那種：根號下a平方加b平方）A2.1B2.03C1.54D1.459、如果要檢驗(yàn)的是兩個(gè)平均數(shù)的差別是否顯著，就要用：（B，是否差異顯著當(dāng)然是雙側(cè)了，若問的是：倆平均數(shù)一個(gè)是否好于或壞于另一個(gè)平均數(shù)，那就是單側(cè)檢驗(yàn)）A單側(cè)檢驗(yàn)B雙側(cè)檢驗(yàn)C單側(cè)T檢驗(yàn)D單側(cè)和雙側(cè)檢驗(yàn)10、已知r甲=+1，r乙=—1，兩種情況下回歸預(yù)測的準(zhǔn)確性是：CA甲>乙B甲<乙C甲=乙D沒一定關(guān)系填空題11、推論統(tǒng)計(jì)的方法包括有關(guān)從———樣本—————的數(shù)量特征推測—————總體—————的數(shù)量特征的一系列問題。12、心理統(tǒng)計(jì)中常用的集中趨勢的指標(biāo)有平均數(shù)、——中數(shù)——和———眾數(shù)———。13、當(dāng)平均數(shù)小雨中數(shù)或——眾數(shù)————時(shí)曲線———向左—————偏斜。14、在一個(gè)分布中的Q1———以下———包含數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)的——25%————。15、把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是通過把各原始分?jǐn)?shù)和——平均數(shù)————相減，再用——標(biāo)準(zhǔn)差———去除來實(shí)現(xiàn)的。16、樣本平均數(shù)的可靠性和——樣本——的大小成——反比——。17、虛無假設(shè)是假定要檢驗(yàn)的兩個(gè)——總體——平均數(shù)是——沒有————真正差別的。18、在一系列正態(tài)分布中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的——平均數(shù)——為0，標(biāo)準(zhǔn)差為———1———。19、說X1和X2的差別不顯著是指這兩個(gè)————平均數(shù)——可能屬于———同一個(gè)———總體。20、在用X2檢驗(yàn)時(shí)，當(dāng)任何假設(shè)次數(shù)少于——5——時(shí)，就不宜用——卡方——檢驗(yàn)。三、名詞解釋：21、描述統(tǒng)計(jì)22、相關(guān)程度：23、第一類錯(cuò)誤24、成功的概率P四、簡單應(yīng)用題25、甲乙兩組學(xué)生同時(shí)參加了一項(xiàng)恩能管理測驗(yàn)，得到成績（分）如下：

被試一二三四五六S甲組897910111.41乙組6544231.41計(jì)算各族平均數(shù)X，比較兩組學(xué)生的測驗(yàn)成績比較兩組成績的分散程度（提示：用CV比較）說明為什么要用離中系數(shù)（CV）比較兩組成績的分散程度26、對100名被試進(jìn)行了X、Y兩項(xiàng)測驗(yàn)，結(jié)果如下：R=+.95，X=45.5分，SX=7.45分，Y=7.37分，SY=1.38分。如果被試X測驗(yàn)得52分，那他的Y測驗(yàn)可能得多少分？提示：計(jì)算回歸系數(shù)b，計(jì)算a（附有公式）列回歸方程式（附公式）利用回歸方程，預(yù)測出該被試的Y測驗(yàn)得分。27、某被試測得普通人和運(yùn)動員的反應(yīng)時(shí)如下：

nXStP普通人1000232854.7<.01運(yùn)動員100021575

是否能下結(jié)論說兩平均數(shù)差異顯著？為什么？計(jì)算d值（附上兩個(gè)公式）根據(jù)d值，說明應(yīng)該如何下結(jié)論28、下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明被試年齡和記憶內(nèi)容對保存量（個(gè)）的影響。

數(shù)字（A1）圖畫（A2）兒童（B1）5.010.0成人（B2）7.25.2

變異來源SSdfMSFPA11.25111.254.787

B8.4518.453.595

AB61.25161.2526.063

S(AB)37.60162.35//

完成A2B2S5方差分析表。以B為X軸，保存量為Y軸，作交互作用圖。根據(jù)F檢驗(yàn)結(jié)果，說明兩個(gè)主效應(yīng)的差異是否顯著（即A1A2、B1B2的差異是否顯著）

附F值表。

2008年4月心理統(tǒng)計(jì)試卷一、

單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）1、累加次數(shù)分布曲線圖的橫坐標(biāo)的標(biāo)點(diǎn)代表各組數(shù)據(jù)的：

（

A，詳見05年第1題，直方圖橫坐標(biāo)上下限、多邊圖橫坐標(biāo)中點(diǎn)、累加次數(shù)分布曲線圖的橫坐標(biāo)是上線）A上限

B中點(diǎn)C下限

D平均數(shù)

2、157.5這個(gè)數(shù)的上限是：

（

A，這個(gè)題最簡單的就是在給出的數(shù)據(jù)后面加5就可以了，下限相對于麻煩一點(diǎn)了，下限是157.45）A157.55

B157.75C158

D158.53、一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差較大，說明它的平均數(shù)的代表性：

（

A，參考05年第3題，離中量數(shù)，6種呢，離中量數(shù)越大，數(shù)據(jù)分散程度越大，所對應(yīng)的集中量數(shù)代表性越低）A較小

B較大C中等

D很大4、r=+1時(shí)散布圖的形狀是

（

D，r=+1是一條左低右高的直線）A兩條直線

B圓C橢圓

D一條直線5、下列四個(gè)指標(biāo)中，反映總體參數(shù)的是

（

C）AS

BCσ

DS26、已知7某樣本平均數(shù)為26，標(biāo)準(zhǔn)差為4.2，樣本大小為36，標(biāo)準(zhǔn)誤為

（

A，標(biāo)準(zhǔn)誤就等于標(biāo)準(zhǔn)差4.6除以根號36）A0.7

B0.72C0.84

D4.27、當(dāng)檢驗(yàn)兩個(gè)樣本平均數(shù)的差別是否顯著時(shí)，虛無假設(shè)是

（

虛無假設(shè)：U1=U2，備擇假設(shè)：U1不等于U2，下面內(nèi)容表錯(cuò)了，應(yīng)該都是U）Aｍ１〈ｍ２Bｍ１＞ｍ２Cｍ１≥ｍ２Dｍ１≦ｍ２

8、對t分布來說，隨著n的減少，t分布偏離正態(tài)分布的程度

（

B，曾經(jīng)考過）A減小

B增大C不變

D無規(guī)則變化9、當(dāng)相關(guān)不完全時(shí)，相關(guān)圖可綜合為兩條直線，叫做回歸線。根據(jù)回歸線預(yù)測的準(zhǔn)確性永遠(yuǎn)是：

（

A）A〈1

B≦1C=1

D＞110雙因素實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方差分析有三種，被試內(nèi)設(shè)計(jì)的，被試間設(shè)計(jì)的和（B

）A單因素設(shè)計(jì)的

B混合設(shè)計(jì)的C因素分析的

D非參數(shù)設(shè)計(jì)的二、

填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分）11、心理統(tǒng)計(jì)方法是——統(tǒng)計(jì)學(xué)的———原理和——數(shù)學(xué)———方法在心理學(xué)領(lǐng)域中的運(yùn)用。12、表示———集中—————趨勢適合用中數(shù)的情況下，表示離中趨勢則宜用—————四分差———。13、如果（兩組數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)）差別—較多—。要比較兩組數(shù)據(jù)的分散程度，就需要計(jì)算—離中—系數(shù)。14、若散布圖的所有點(diǎn)自坐標(biāo)原點(diǎn)沿對角線從左下到右上散布，說明兩個(gè)—變量——的相關(guān)為——完全正相關(guān)————。15、隨機(jī)抽選樣本，是指總體中每個(gè)成分都有—均等——的機(jī)會被——抽中————。16、樣本平均數(shù)分布的標(biāo)準(zhǔn)差稱作——平均數(shù)樣本分布的標(biāo)準(zhǔn)誤————，可根據(jù)樣本的—容量——來估計(jì)。17、任何特定的正態(tài)分布的性質(zhì)是由——總體平均數(shù)—和—總體標(biāo)準(zhǔn)差——決定的。18、說的差別不顯著是指這個(gè)——差異——只是由——隨機(jī)——誤差造成的。19、當(dāng)z≥——2.58——時(shí)，可以認(rèn)為兩個(gè)樣本的平均數(shù)差異在—.01———水平上顯著。20、讓每個(gè)被試都參加所有水平的實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)叫——被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)————設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)各組間的數(shù)據(jù)是———相關(guān)———。三、名詞解釋：（本大題共4個(gè)小題，每個(gè)小題5分，共20分）21、ω2（實(shí)驗(yàn)效果的指標(biāo)）22、散布圖23、主效應(yīng)24、雙峰分布四、簡單應(yīng)用題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）25、兩組被試做同一次心理測驗(yàn)，各人所得的分?jǐn)?shù)如下：

被試一二三四五六七八甲組476837165乙組2610981056（1）

計(jì)算甲組、乙組分?jǐn)?shù)適用的集中兩書和差異量數(shù)（2）

比較甲、乙兩組被試的測驗(yàn)成績（3）

比較兩組數(shù)據(jù)的分散程度，說明哪一組的集中量數(shù)代表性大，為什么？26、計(jì)算機(jī)鍵盤置于什么樣的角度打字時(shí)最舒適，詢問了75名微機(jī)操作人員，結(jié)果如下：角度0o15o30o感覺舒適人數(shù)254010問：人們的感覺是否存在顯著性差異？

附X2值表dfP.05.0113.846.6625.999.2337.8111.349.4913.3511.115.1………2031.437.6（1）

計(jì)算出感覺舒適人數(shù)的假設(shè)平均數(shù)F。（2）

計(jì)算出X2值。（3）

查附X2值表檢驗(yàn)，并根據(jù)P值回答問題。

27、已知空間位置知覺能力與分型成績?yōu)?80的正相關(guān)，從學(xué)員中選出100人的樣本，分別測得他們兩個(gè)測驗(yàn)的成績。

空間：=76分

SX=10分飛行：=85分

SY=10分某學(xué)員空間成績?yōu)?6分，預(yù)測他的飛行成績可能為多少分？(1)

求出回歸系數(shù)b。提示：

(2)

求出a，列出回歸方程。(3)

利用回歸方程預(yù)測出該學(xué)員的飛行成績。

五、綜合應(yīng)用題（本大題共1小題，20分）28、某班男女學(xué)生各17名參加棒框側(cè)芽，結(jié)果如下：（誤差單位：度）

男女

8.510.5S1.22.3

（1）

計(jì)算男女各自的。

附t值表：dfP.05.01162.1202.921172.1102.898………302.0422.750402.0212.704（2）

計(jì)算。（3）

計(jì)算t值和df值。（4）

查附t值表檢驗(yàn)，根據(jù)P值回答問題。

2009年4月心理統(tǒng)計(jì)試題第一部分選擇題(共10分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分。共10分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1．平均數(shù)、中數(shù)和眾數(shù)這三種指標(biāo)都屬于（D，集中量數(shù)就這三種：平均數(shù)、中數(shù)和眾數(shù)；離中量數(shù)有6種：全距、百分位距、四分差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差和離中系數(shù)）

A．回歸系數(shù)

B．離中系數(shù)

C．差異量數(shù)

D．集中量數(shù)2．在一個(gè)次數(shù)分布中，在Q以下的數(shù)據(jù)占數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)的（這個(gè)題若是Q1，答案是A，若是Q2答案是B，若是Q3答案是D）

A．25％

B．50％

C．74．5％D．75％3．如果r=-0．86，則畫出的散布圖應(yīng)該是（答案A，散布圖的形狀總共有5個(gè)，第一：左低右高的直線，r=1；第二：左高右低的直線，r=-1；第三：左低右高的橢圓，0<r<1；第四：左高右低的橢圓，0>r>-1；第五，是個(gè)圓形，r=0）

A．從左上至右下的橢圓狀

B．從左下至右上的橢圓狀

C．圓形

D．從左上至右下的直線4．統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)中常用的兩種顯著性水平是C

A．．05與．02

B．．10與．05

C．．0l與．05D．．0l與．10

5．達(dá)到顯著性水平所需要的z值，在雙側(cè)檢驗(yàn)時(shí)比單側(cè)檢驗(yàn)時(shí)B（舉例子，雙側(cè).05的臨界值是1.96；單側(cè).05的臨界值是1.64）

A．小

B．大

C．相等

D．不可比6．在處理二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，下列哪種情況下只能用二項(xiàng)分布的公式直接計(jì)算（C：N<10）

A．n>10

B．n=10

r

n<10

D．

n≥107．在一個(gè)四擇一的實(shí)驗(yàn)中，讓被試挑12次，結(jié)果挑對10次，則z值為B（Z=（X-MB）/SB，X取下限值，MB=np；SB=根號下npq

最終俺的計(jì)算結(jié)果Z是4.33）

A．3．82

B．4．33

C．4．67D．7．55

8．如果我們要檢驗(yàn)隨機(jī)數(shù)字表中的奇數(shù)和偶數(shù)數(shù)目有無差別，需要用A（比較奇數(shù)偶數(shù)數(shù)目有無差別，屬于離散變量，應(yīng)該是二項(xiàng)分布或卡房檢驗(yàn)，所以只能是A，F(xiàn)、T檢驗(yàn)都是連續(xù)變量）

A．X2檢驗(yàn)

B．F檢驗(yàn)

C．t檢驗(yàn)

D．H檢驗(yàn)9．F比值越大，說明組問差異由機(jī)遇造成的可能性就D（F值越大，說明組間變異由系統(tǒng)誤差造成的可能性就越大，但是機(jī)遇或隨機(jī)誤差造成的可能性就?。?/p>

A．越大

B．很高

C．很低

D．越小10．已知某實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下，X1一X2=6ms，S=40ms，S=38ms，d=0．15，說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)的效果A（d值越大，二組數(shù)據(jù)分布重疊得越少，試驗(yàn)效果越大，即兩個(gè)平均數(shù)的差異越大；反之，d值越小，二組數(shù)據(jù)分布重疊的越多，實(shí)驗(yàn)效果越小，即兩個(gè)平均數(shù)的差異越小）

A．很弱

B．很強(qiáng)

C．中等

D．強(qiáng)

第二部分

非選擇題(共90分)二、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)11．在一個(gè)次數(shù)分布中，假如想知道在某個(gè)數(shù)值以下的數(shù)據(jù)（個(gè)數(shù)）是多少，需要計(jì)算（累加）次數(shù)。12．符號又代表（）它是一組數(shù)據(jù)（）的最佳估計(jì)值。（這道題前面少一個(gè)符號，沒辦法做）13．如果兩組數(shù)據(jù)的（單位）不同，要比較它們的分散情況，就需要計(jì)算（離中）系數(shù)。14．當(dāng)兩種變量間有（一定）相關(guān)時(shí)，兩種變量間（沒）有因果關(guān)系。15．任一正態(tài)分布都可以轉(zhuǎn)換成（標(biāo)準(zhǔn)）的正態(tài)分布，即把原始分?jǐn)?shù)(x)轉(zhuǎn)換成（Z）分?jǐn)?shù)。16．簡捷法t檢驗(yàn)適用于（

等級

）數(shù)據(jù)的兩個(gè)小樣本平均數(shù)差異的（顯著性檢驗(yàn)）。17．兩個(gè)樣本的平均數(shù)（差異）顯著，是指這個(gè)差別遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過由（隨機(jī)）誤差造成的差別。18．對二個(gè)以上總體進(jìn)行差異顯著性檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)為正態(tài)大樣本時(shí)，應(yīng)用（Z）分析，即檢驗(yàn)。（這道題做參考答案）19．當(dāng)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)有兩組或（兩組）以上，且都是不連續(xù)的變量時(shí)，要檢驗(yàn)各組的差異是否顯著，須用（卡方檢驗(yàn)）。20．多因素實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方差分析與單因素的不同之處是多幾個(gè)（主效應(yīng)）檢驗(yàn)和有（交互作用）檢驗(yàn)。（這道題做參考答案）三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分。共20分)21．四分差

22．標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)(z)23．第二類錯(cuò)誤24．組內(nèi)變異四、簡單應(yīng)用題(本大題共3小題．每小題lO分。共30分)25．某校要了解高考錄取學(xué)生的平均成績，調(diào)查表如下班

n

錄取分?jǐn)?shù)一

6

529

613

660

540

560

587二

5

621

597

620

635

565三

2

537

569四

7

588

634

628

531

528

547

651(1)計(jì)算各班錄取人數(shù)的平均成績；(2)計(jì)算四個(gè)班學(xué)生的總平均成績(w)；(3)說明為什么要在此計(jì)算加權(quán)平均數(shù)。26．10個(gè)被試的視覺和聽覺反應(yīng)時(shí)測定結(jié)果如下：被測試號一

二

三

四

五

六

七

八

九

十視覺RT（ms）聽覺RT

(ms)179

180

180

190

193

198

200

203

240

250150

135

130

140

140

150

140

148

150

280(1)分別將兩種反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)換為等級數(shù)據(jù)。

(2)兩種反應(yīng)時(shí)的等級相關(guān)系數(shù)R等于什么(提示．R=l一)

(3)這兩種反應(yīng)時(shí)的相關(guān)性質(zhì)和相關(guān)程度如何結(jié)合本題具體條件說明r的含義。27．某實(shí)驗(yàn)測出智障兒童簡單反應(yīng)速度(聽覺)。又知他們的數(shù)學(xué)成績，情況如下：簡單反應(yīng)時(shí)

237ms

Sx

53ms

r

一0．75數(shù)學(xué)成績

70分

S6．8分

根據(jù)此結(jié)果，如果知道一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)速度為2g~)ms，則他的數(shù)學(xué)成績可能為多少分

(1)計(jì)算回歸系數(shù)b和常數(shù)a(提示．b=r，a=—b)；

(2)列出回歸方程(提示：=bX+a)；

(3)該生數(shù)學(xué)可能得多少分五、綜合應(yīng)用題(本大題共1小題。20分)28．某教練想知道念動訓(xùn)練對射擊的影響，他隨機(jī)選出8個(gè)被試，在念動訓(xùn)練前后測量射擊成績(分)如下：被試一

二

三

四

五

六

七

八訓(xùn)練前訓(xùn)練后2

9

4

8

3

18

7

1910

15

8

7

13

18

14

17

附t值表：

df

P.05

.01

7

8

:

14

15

162.37

3.502.31

3.36

:

:2.15

2.98.

2.13

2.952.12

2.92

(1)分別計(jì)算訓(xùn)練前后的平均成績；

(2)用簡捷法計(jì)算t值(提示:t=

(3)計(jì)算df值，查表并檢驗(yàn)；(4)根據(jù)P值說明念動訓(xùn)練對射擊成績是否有顯著的影響。

2010年4月高等教育自學(xué)考試北京市命題考試心理統(tǒng)計(jì)

試卷(課程代碼02110)本試卷分為兩部分，共3頁，滿分100分；考試時(shí)間150分鐘。1．第一部分為選擇題，應(yīng)考者必須在“答題卡”上的“選擇題答題區(qū)”內(nèi)按要求填涂，答在試卷上無效。2．第二部分為非選擇題，應(yīng)考者必須在“答題卡”上的“非選擇題答題區(qū)”內(nèi)按照試題題號順序直接答題，答在試卷上無效。第一部分

選擇題(共10分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

1．心理學(xué)中常用的表格有三類，除了原始記錄表和實(shí)驗(yàn)結(jié)果表外，還有D

A．對數(shù)表

B．檢驗(yàn)用表

C.方差分析表

D．次數(shù)分布表

2．已知甲分布中，P90-P10=38，在乙分布中P90-P10=24，兩個(gè)分布的離散程度是A

A．甲＞乙

B．甲＝乙

C.甲＜乙

D．甲≥乙

3．在比較兩組平均數(shù)相差較大的數(shù)據(jù)的離散程度時(shí)，宜用C

A.全距

B．四