2024北京朝陽區(qū)三年級（下）期末語文試題及答案

試題PAGE1試題2024北京朝陽三年級（下）期末語文第一部分識字與寫字選擇題，請選擇正確答案，把正確選項前面的“[]”涂滿黑色。4月20日，北京第一條“文旅公交專線”在朝陽區(qū)開通。讓我們跟隨三年級1班的同學(xué)們，乘坐這條“專線”，一起暢游朝陽吧！【第一站·朝陽公園】小陽寫下面一段參觀日記時遇到了問題，請你完成小題，幫他解決?！俺栁穆霉粚＞€”的始發(fā)站是朝陽公園，這里是很多游客必去的景點。公園清爽宜人，樹木郁郁蔥蔥，湖水碧波（）。水面上，荷花綻放，散發(fā)出迷人的fēnfāng，讓人心曠神怡！游客不禁停下來xīnshǎng，并用手機(jī)xùnsù記錄下這美好的一刻。人們呼吸著新鮮的空氣，聞著陣陣花香，聽著鳥兒歌唱，fǎngfú置身童話世界。1.根據(jù)拼音將文中的詞語寫下來，注意寫規(guī)范。2.在文中的括號里填入一個詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.吹拂 B.飄動 C.蕩漾 D.飄蕩3.“必”字的第四筆是______。同學(xué)們在閱讀小陽的日記時遇到了問題，請你完成下面小題，幫他們解決。4.加點字“散”和“禁”在文中的正確讀音是（）A.sǎnjīn B.sànjīn C.sǎnjìn D.sànjìn5.加點詞“清爽”在文中的正確解釋是（）A.清潔涼爽 B.清淡爽口 C.清楚明白 D.輕松愉快6.同學(xué)們不認(rèn)識文中的“曠”字，他們用部首查字法查了《現(xiàn)代漢語詞典》，先查______部，再查______畫，翻開這個字所在頁，知道讀音是____________，文中“曠”的意思是______。（填序號）7.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)文中“呼、吸”這兩個字很有特點，想歸類積累下來。（1）這兩個字的偏旁都是______，都與______有關(guān)。（2）根據(jù)這樣的規(guī)律，他們猜測之前讀過的“咀嚼”一詞的意思是（）A.用手敲碎食物 B.用牙齒磨碎食物 C.用腳踩碎食物 D.用鼻子聞食物（3）像這樣的字還有______、______?！镜诙尽ぶ袊F(xiàn)代文學(xué)館】同學(xué)們在閱讀資料時，遇到了問題，請你完成第8-9題，幫他們解決。8.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，把它選出來。（1）A．差異（ch?。〣．積累（léi）C．咖啡（kā）D．模樣（mú）（）（2）A．空隙（xī）B．變幻（huàn）C．襯衫（shān）D．撒歡（s?。ǎ?）A．粗糙（cāo）B．伶俐（lín）C．遵循（xún）D．舞蹈（dāo）（）（4）A．淡雅（yǎ）B．聰明（cōng）C．夸獎（ku?。〥．折騰（zhé）（）9.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。（1）A．花辨B．謙虛C．智慧D．光芒（）（2）A．鎮(zhèn)靜B．流淌C．形壯D．創(chuàng)舉（）（3）A．別致B．秘蜜C．精美D．艷麗（）（4）A．種類B．經(jīng)驗C．破列D．價值（）第二部分閱讀與積累選擇題，請選擇正確答案，把正確選項前面的“[]”涂滿黑色。語言積累，完成小題?！镜谌尽W林匹克塔】小陽在寫參觀感受時遇到了問題，請你完成小題，幫他解決。早就聽說奧林匹克塔是建筑奇跡，今天親眼見到它，果然名不虛傳！正所謂：“?！眾W林匹克塔每天吸引著源源不斷的游客前來參觀。10.文中的橫線處應(yīng)填入的一個成語是（）A.兵來將擋，水來土掩 B.不入虎穴，焉得虎子C.近朱者赤，近墨者黑 D.眼見為實，耳聽為虛11.小陽想多積累幾個“源源不斷”這樣有特點的詞語，請你照樣子再幫他寫兩個吧！源源不斷__________________________【第四站·溫榆河千燈會】小陽和同學(xué)在國風(fēng)小舞臺參加“看燈猜謎”活動，請你也一起參加吧！完成第12-13題。12.下面燈謎的謎底是（）做事要靠自己的努力，不要僥（jiǎo）幸心理。（打一寓言故事）A.守株待兔 B.井底之蛙 C.畫蛇添足 D.刻舟求劍13.小陽猜燈謎時把水壺落在了國風(fēng)小舞臺，他寫了一則尋物啟事，同學(xué)們提出了修改建議。以下不合適的一項是（）昨天晚上7點左右，我把水壺落在了國風(fēng)小舞臺。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！小陽6月10日A.應(yīng)該寫上“尋物啟事”這四個字。B.應(yīng)該再具體說一下水壺的特點，比如大小、顏色等。C.應(yīng)該寫上聯(lián)系方式，方便別人找到后與你聯(lián)系。D.沒必要寫丟東西的地點，字太多，太復(fù)雜?！镜谖逭尽ぶ袊俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)館】小陽邀請你一起參加“非遺傳承小使者”研學(xué)活動，請你和他一起完成第14-16題。14.你們了解到“文房四寶”指的是（）A.琴棋書畫 B.望聞問切 C.筆墨紙硯 D.梅蘭竹菊15.你們知道了我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日是端午節(jié)，它的習(xí)俗是（）A.貼春聯(lián) B.賽龍舟 C.吃月餅 D.吃元宵16.你們積累了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，請默寫兩句：_______________________二、閱讀短文，完成第17-22題。閱讀。泥彩塑（sù）“兔兒爺”①非物質(zhì)（zhì）文化遺（yí）產(chǎn)就像我們家里的傳家寶，是祖先以多種形式留給我們的文化財富。今天我們就來了解一個被列入朝陽區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——泥彩塑“兔兒爺”。②你一定好奇“兔兒爺”長什么樣吧？“兔兒爺”的樣子很獨特。它長著兔頭人身，手持搗（dǎo）藥杵（chǔ），身著金盔（kuī）甲，背后一桿大旗，像指揮千軍萬馬的將軍。它身下的坐騎有代表事業(yè)興旺的虎、代表吉（jí）祥（xiáng）如意的象、代表學(xué)業(yè)有成的麒（qí）麟（lín），代表健康長壽的桃子……③“兔兒爺”的名字是怎么來的呢？相傳有一年人間鬧瘟（wēn）疫（yì），嫦（cháng）娥（é）派玉兔到人間解救百姓。玉兔裝扮成武士，挨家挨戶去送藥，百姓得救了。北京城的百姓就把玉兔當(dāng)作吉祥的象征（zhēng），尊稱玉兔為爺。從此以后便形成了每年八月十五供奉（fèng）“兔兒爺”的習(xí)俗。④現(xiàn)在的傳承人繼承了很多泥彩塑“兔兒爺”的傳統(tǒng)。首先是制作工藝的繼承。他們保留了捏（niē）制、定型、上白、彩繪（huì）四個主要步驟（zhòu）。如果細(xì)分，還有挖泥、晾曬、泡泥等幾十道工序。其次是“兔兒爺”樣子的繼承?！巴脙籂敗北澈笾挥幸粭U旗的形象被保留下來。還有美好寓意的繼承?！巴脙籂敗毕笳髦o人們帶來吉祥，所以它的坐騎也都要有吉祥之意。⑤非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們要把它保護(hù)好、傳承好、利用好。17.同學(xué)們要從三方面介紹“兔兒爺”，根據(jù)短文②至④自然段的內(nèi)容，補(bǔ)充下圖。泥彩塑“兔兒爺”②_____________________③_____________________④現(xiàn)在的傳承人繼承了很多你泥彩塑“兔兒爺”的傳統(tǒng)。18.下面最符合短文所描述的“兔兒爺”樣子的一幅圖是（）A. B.C. D.19.第②自然段寫“兔兒爺”“像指揮千軍萬馬的將軍”，讓你感受到“兔兒爺”（）A.很溫柔 B.很威風(fēng) C.很可愛 D.很害羞20.請把“兔兒爺”名字的由來用“”畫出來。21.下面圖示說明第④自然段是圍繞一個意思從三方面寫清楚的，其中完全正確的一項是（）A.B.C.D.22.同學(xué)們要制作一個“兔兒爺”送給低年級小朋友，表達(dá)美好的祝福，按要求完成以下任務(wù)。任務(wù)一：請你依據(jù)第②自然段的內(nèi)容選擇合適的“兔兒爺”坐騎。我選擇的坐騎是：我的祝福是：任務(wù)二：按照短文內(nèi)容寫一寫你制作“兔兒爺”的主要步驟：閱讀短文，完成小題。乒乓大王①學(xué)校為了讓同學(xué)們多鍛煉身體，安裝了兩個乒乓球臺，但由于打球的人多，總排隊。我們班有個“乒乓大王”，打得一手好球，每次打乒乓球他都要“連大王”。②下了第一節(jié)課，同學(xué)們圍在球臺前。體育委（wěi）員提議贏（yíng）了的同學(xué)最多打兩次，就讓下一位同學(xué)打。③“那不行，誰贏了，誰就是大王，就應(yīng)該連著打！”乒乓大王第一個反對。“乒乓球臺是學(xué)校給大家鍛煉身體的，應(yīng)該讓更多同學(xué)打到球。”體育委員和同學(xué)們都不同意乒乓大王的意見。④“快打吧，一會兒上課了！”一個同學(xué)發(fā)出球。乒乓大王伸手把球搶去了。他理直氣壯地說：“大王連到底。要么——都別打！”同學(xué)們還要跟他講道理，上課鈴就響了。⑤同學(xué)們沒打到球，都對乒乓大王有意見?？墒瞧古掖笸跻廊徽f：“不連大王誰也別想打！”⑥第二節(jié)課間，當(dāng)他要繼續(xù)連大王的時候，大家約好似的，都到另外那只臺子去了，眼睛望著他，好像在說：“不讓我們打，你一個人打吧！”⑦“一個人就一個人！跟你們打還不過癮（yǐn）呢！”乒乓大王想。于是他把球朝墻上打，朝天花板上打……一個人越打越?jīng)]意思。此時，看著被自己獨占的乒乓球臺和旁邊排起的長長的隊，他不好意思地低下了頭，自言自語道：“我難道永遠(yuǎn)這樣打下去嗎？”⑧剛下第三節(jié)課，他就主動找體育委員去了。這個課間，同學(xué)們和乒乓大王都享（xiǎng）受到了學(xué)校乒乓球臺帶給大家的快樂。（取材于施雁冰《乒乓大王》）23.同學(xué)們想借助下圖復(fù)述這個故事，請選擇合適的選項把它補(bǔ)充完整。（選項不重復(fù)）A．一個人打B．堅持“連大王”C．找體育委員D．都到另一只球臺打E．享受到了乒乓球臺帶來的快樂F．都沒打到球24.聯(lián)系上下文，“連大王”的意思是（）A.同學(xué)們一個接一個連著打球。B.同學(xué)們聯(lián)合起來跟大王打球。C.贏了球的大王能一直打下去。D.誰搶到了乒乓球，就能連著打。25.請用“”畫出第③自然段中，體育委員和同學(xué)們都不同意乒乓大王意見的原因。26.第⑦自然段乒乓大王說“我難道永遠(yuǎn)這樣打下去嗎？”聯(lián)系上下文，最符合他此時想法的一項是（）A.不能這樣打下去，一個人打球沒有和同學(xué)們打有意思。B.不能這樣打下去，球臺是大家的，要一起分享才快樂。C.不能這樣打下去，同學(xué)們打不到球，都會對我有意見。D.能這樣打下去，一個人想怎么打就怎么打，這樣才快樂。27.班中圖書角有一本大家都愛看的書，小剛卻一直獨占這本書，不歸還，導(dǎo)致同學(xué)們不能看。你同意他的做法嗎？請聯(lián)系從短文中獲得的啟示寫寫你的理由。我（同意不同意）___________小剛的做法。理由是：________________________

參考答案第一部分識字與寫字【答案】1.2.C3.丿##撇4.B5.A6.①.日②.3##三③.

kuàng

④.②7.①.口字旁②.

嘴巴③.B④.嘮⑤.叨【1題詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么字詞。書寫時要注意“芬、芳、賞、迅”的正確寫法，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀?！?題詳解】本題考查選詞填空。吹拂：形容風(fēng)的詞語，風(fēng)吹的樣子。飄動：意思是依靠風(fēng)或浪的推動而使其移動或輕輕擺動。蕩漾：意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。飄蕩：意思是在水上浮動。結(jié)合句意，“公園清爽宜人，樹木郁郁蔥蔥，湖水碧波”可知，形容湖水青綠色的波浪，起伏不定。故選C。【3題詳解】本題考查筆順?！氨亍钡墓P順是：點、臥勾、點、撇、點。第四筆為“撇”或者“丿”。【4題詳解】本題考查多音字?！吧ⅰ弊x“sàn”：分開；由聚集而分離；散發(fā)。讀“sǎn”：不集中；零碎的；不成整體的；粉末。結(jié)合詞義，“散發(fā)”意思是分散發(fā)出。應(yīng)讀“sàn”。“禁”讀“jìn”：明令取消；制止。拘押。讀“jīn”：受得??；耐（用）。忍住。結(jié)合詞義，“不禁”意思是抑制不住，不由自主的。應(yīng)讀“jīn”。故選B?！?題詳解】本題考查詞語解釋。“清爽”指清新涼爽；清楚；清晰。在文中指公園空氣涼爽宜人。故選A?！?題詳解】本題考查查字典?！皶纭弊钟貌渴撞樽址?，先查“日”字部，再查“3”畫，讀音為“kuàng”，“心曠神怡”意為心情愉快，精神舒暢。曠：心境開闊。故選②。【7題詳解】本題考查漢字基礎(chǔ)、詞語解釋。（1）“呼”“吸”兩個字都是“口”字部，都與嘴巴（嘴、口）有關(guān)。（2）“咀嚼”的意思是用牙齒磨碎食物。故選B。（3）“口”字部還有：吃、叼、叮、號、叫、囑、咐。【第二站·中國現(xiàn)代文學(xué)館】同學(xué)們在閱讀資料時，遇到了問題，請你完成第8-9題，幫他們解決。8.【答案】①.B②.A③.B④.D【詳解】本題考查字音辨析。（1）積累（léi）——lěi，故選B。（2）空隙（xī）——xì，故選A。（3）伶俐（lín）——líng，應(yīng)選B。（4）折騰（zhé）——zhē，應(yīng)選D。9.【答案】①.A②.C③.B④.C【詳解】本題考查字形的辨析。（1）A．花辨——花瓣；故選A。（2）C．形壯——形狀；故選C。（3）B．秘蜜——秘密；故選B。（4）C．破列——破裂。故選C。第二部分閱讀與積累【答案】10.D11.①.津津有味②.依依不舍【詳解】（1）本題考查詞語解析、仿寫詞語。A．兵來將擋，水來土掩：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。B．不入虎穴，焉得虎子：比喻不親歷險境就不能獲得成功。C.近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。結(jié)合題干“交朋友就要交那些真正善良的人”強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境對人的影響。D.眼見為實，耳聽為虛：謂親眼看見的比聽說的要真實可靠結(jié)合語境可知，這里的意思親眼看見的比聽說的要真實可靠。故選D。（2）源源不斷：意思是指接連不斷、連續(xù)不絕，多用于事物，而少用于人。它常用來形容接連不斷地出現(xiàn)或產(chǎn)生，如水源、人流、物資等持續(xù)不斷地供應(yīng)或流動；屬于AABC式詞語，類似這類詞語還有：綿綿不絕、滔滔不絕【第四站·溫榆河千燈會】小陽和同學(xué)在國風(fēng)小舞臺參加“看燈猜謎”活動，請你也一起參加吧！完成第12-13題。12.【答案】A【詳解】本題考查寓言故事的理解。燈謎中的描述“做事要靠自己的努力，不要僥幸心理”強(qiáng)調(diào)了不能依賴不切實際的幻想或僥幸心理來達(dá)成目標(biāo)，而應(yīng)該通過實際行動和努力去實現(xiàn)。A．“守株待兔”告訴我們的應(yīng)該是積極主動的努力，不要有任何僥幸在幻想中的東西。B．“井底之蛙”比喻見識短淺。C．“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適；也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。D．“刻舟求劍”告訴我們：辦事不能只憑主觀愿望，不能想當(dāng)然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。故選A。13.【答案】D【詳解】本題考查尋物啟事的書寫內(nèi)容。在尋物啟事中，明確指出丟失物品的地點是非常重要的，因為這有助于拾到者判斷自己是否在同一地點發(fā)現(xiàn)了該物品，并決定是否聯(lián)系失主。如果省略了地點信息，可能會降低找回物品的效率。因此，在尋物啟事中詳細(xì)寫明丟失地點是必要的，而不是多余的。故選D。【第五站·中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館】小陽邀請你一起參加“非遺傳承小使者”研學(xué)活動，請你和他一起完成第14-16題。14.【答案】C【詳解】本題考查文學(xué)常識。文房四寶，是中國獨有的書法繪畫工具（書畫用具），即筆、墨、紙、硯。故選C。15.【答案】B【詳解】本題考查節(jié)日習(xí)俗。端午節(jié)，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。習(xí)俗主要有賽龍舟、祭龍、采草藥、趕藥市、掛艾草與菖蒲、打午時水、洗草藥水、貼午時符、拜神祭祖、浸龍舟水、吃龍舟飯、食粽子、薰蒼術(shù)、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等等。故選B。16.【答案】①.清明時節(jié)雨紛紛②.路上行人欲斷魂【詳解】本題考查古詩詞的默寫。中國傳統(tǒng)節(jié)日眾多，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，每個節(jié)日都有其獨特的文化內(nèi)涵和相應(yīng)的古詩詞表達(dá)。涉及到傳統(tǒng)節(jié)日的古詩有：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”——王維《九月九日憶山東兄弟》二、閱讀短文，完成第17-22題。【答案】17.①.“兔兒爺”的樣子很獨特。②.“兔兒爺”名字的由來。18.A19.B20.相傳有一年人間鬧瘟（wēn）疫（yì），嫦（cháng）娥（é）派玉兔到人間解救百姓。玉兔裝扮成武士，挨家挨戶去送藥，百姓得救了。北京城的百姓就把玉兔當(dāng)作吉祥的象征，尊稱玉兔為爺。21.A22.任務(wù)一：我選擇的坐騎是：象我的祝福是：祝小朋友吉祥如意。任務(wù)二：定型上白彩繪【17題詳解】本題考查概括段落大意。找關(guān)鍵句是概括段落大意的方法之一?？崭瘼購拇鸢敢獜牡冖谧匀欢沃姓?。“你一定好奇‘兔兒爺’長什么樣吧？”可知，這一自然段主要寫了兔兒爺?shù)臉幼印？崭瘼趶拇鸢敢獜牡冖圩匀欢沃姓?。“‘兔兒爺’的名字是怎么來的呢？”可知，這一自然段寫了兔兒爺名字的由來。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“它長著兔頭人身，手持搗藥杵，身著金盔甲，背后一桿大旗，像指揮千軍萬馬的將軍。它身下的坐騎有代表事業(yè)興旺的虎、代表吉祥如意的象、代表學(xué)業(yè)有成的麒麟，代表健康長壽的桃子……”可知，兔兒爺?shù)耐庑?。A．插圖里有大旗，底下有虎、象、麒麟，可推斷是兔兒爺。故選A。【19題詳解】本題考查句子的理解。從“身著金盔甲，背后一桿大旗，像指揮千軍萬馬的將軍?！笨芍?，兔兒爺?shù)男蜗笫鞘滞涞摹９蔬xB?！?0題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。第③自然段寫了兔兒爺名字的由來，故答案從這一段中找。“相傳有一年人間鬧瘟（wēn）疫（yì），嫦（cháng）娥（é）派玉兔到人間解救百姓。玉兔裝扮成武士，挨家挨戶去送藥，百姓得救了。北京城的百姓就把玉兔當(dāng)作吉祥的象征（zhēng），尊稱玉兔為爺?！睂懥送脙籂斆值挠蓙怼！?1題詳解】本題考查梳理段落大意。“現(xiàn)在的傳承人繼承了很多泥彩塑“兔兒爺”的傳統(tǒng)”是這一段的中心句?！笆紫仁侵谱鞴に嚨睦^承。他們保留了捏（niē）制、定型、上白、彩繪（huì）四個主要步驟（zhòu）。如果細(xì)分，還有挖泥、晾曬、泡泥等幾十道工序?！睂懥酥谱鞴に嚒！捌浯问恰巴脙籂敗睒幼拥睦^承。“兔兒爺”背后只有一桿旗的形象被保留下來?！睂懥送脙籂?shù)臉幼?。“‘兔兒爺’象征著給人們帶來吉祥，所以它的坐騎也都要有吉祥之意?！睂懥送脙籂?shù)脑⒁?。?2題詳解】本題考查開放性回答，提取關(guān)鍵信息。任務(wù)一：從“它身下的坐騎有代表事業(yè)興旺的虎、代表吉（jí）祥（xiáng）如意的象、代表學(xué)業(yè)有成的麒（qí）麟（lín），代表健康長壽的桃子……”可知，兔兒爺身下的坐騎有不同的寓意。由于是送給低年級小朋友，可選擇代表吉祥如意的象或者代表學(xué)業(yè)有成的麒麟。示例：我選擇的坐騎是：麒麟我的祝福是：祝小朋友學(xué)業(yè)有成。任務(wù)二：第③自然段提到了兔兒爺?shù)闹谱鞴に??！八麄儽Ａ袅四螅╪iē）制、定型、上白、彩繪（huì）四個主要步驟（zhòu）?！笨芍?，兔兒爺?shù)闹谱鞑襟E是擔(dān)制、定弄、上白、彩繪。【答案】23.乒乓大王：AC同學(xué)們：DE24.C25.“乒乓球臺是學(xué)校給大家鍛煉身體的，應(yīng)該讓更多同學(xué)打到球?！?6.B27.①.不同意②