2023畢業(yè)班教學工作計劃范文

第56頁共56頁2023畢業(yè)班教學工作方案范文2023畢業(yè)班教學工作方案范文。一、指導思想：我校教學工作將以三個代表重要思想為指導，立足我校教育開展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目的，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學研究，樹立以學生開展為本的教育思想，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，全面進步教學質量，提出新舉措，創(chuàng)始新場面，力爭新打破。二、工作要點：(一)抓好理論學習，穩(wěn)步施行新課程方案1、按照課程目的，確立課改理念和施行策略(1)創(chuàng)導全面和諧開展的教學，使學生在學會學習、增加知識、開展才能的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的根底，具有強健的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)優(yōu)化課程構造，重視各種學科、各種課程的綜合開展，平衡開展。如藝術教學的目的是為了促進學生藝術才能和人文素養(yǎng)的整合開展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合開展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目的包含有運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應等方面的要求。(3)充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技開展的聯(lián)絡。實現(xiàn)從教課本、學課本向用課本教、用課本學的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)絡和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。(4)創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的才能，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的老師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。(二)抓好教學常規(guī)管理，進步教育教學質量1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程工作方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提早進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。開學初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教誨處進展五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入老師工作考評之中。對老師上課情況采取深化班級聽課指導和走廊巡視進展檢查，及時理解我校老師的教學情況。2、做好教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校開展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容對學生的學習成績進展相應的評價，每月進展一次，可以采取多種方式進展，并做好質量分析^p。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進展統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進展全面的總結，各學科要實在做好這項工作，及時分析^p教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。音體美等學科老師也要對學生進展評價，相應的學科也要做好質量分析^p，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，繼續(xù)開展數(shù)學、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對參加活動的學生進展質量檢測，以檢查學習效果。語文老師要鼓勵并輔導學生寫作投稿，進步學生寫作程度;數(shù)學、英語老師做好奧賽輔導，爭取讓學生參加各級各類競賽，尤其是我校參加的嘗試教學____的數(shù)學大王邀請賽及每年一次的國家級英語奧賽等。通過對各種特長學生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。4、組織開展古詩詞晉級賽，英語口語交際、識記單詞晉級賽。5、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，催促兩操按時進展，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在市級以上比賽中再創(chuàng)佳績。藝術、信息、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探究音樂、美術互相浸透的交融點;二要加強進修，實現(xiàn)技能要一專多能;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目的、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學各項比賽，并且在比賽中獲得最正確成績。開好衛(wèi)生安康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，老師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進展講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生可恥的思想教育，要求學生個人做到五勤一整潔即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生安康情況進展測量及安康知識抽查，建立健全學生安康檔案，為確保學生身心安康開展奠定根底。6、嚴格搞好保學控輟工作，老師簽定保學控輟責任狀。搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，穩(wěn)固率100%。7、做好畢業(yè)班主任工作方案及一年級新生招生工作。8、平安教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要實在加強對學生進展平安知識、自護自救常識等教育，進步學生平安意識和自我保護才能。全校師生在積極開展平安宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是平安第一意識，平安重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)平安，做到人人管、天天講、月月查;二是平安工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是平安無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多照顧，不能袖手旁觀、假設無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。9、對學生進展知法懂法教育，利用班會、隊會等進展大力宣傳。10、進展診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的老師進展會診，每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。(三)搞好師資培訓，進步老師隊伍素質1、進一步加強青年老師培養(yǎng)工作，繼續(xù)施行青藍工程、名師工程，有目的，有層次，有措施地加強師資隊伍建立，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學、班級管理程度有明顯的進步。發(fā)揮骨干老師的作用，與青年老師師徒接對，使青年老師盡快成為學校教學第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務學習本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型老師和學習型學校。3、開展走出去，請進來活動。鼓勵老師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切時機，請市、區(qū)教研員及教育專家等來我校講學。4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進展課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。6、組織語文組老師編寫校本教材。(主要是古詩詞及名言警句等)(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資以研促教，以研興校是每一所學校富有生命力的關鍵所在。老師參加教育科研，能進步理論修養(yǎng)，更好地指導教學理論，提升教育教學的品位。邱學華嘗試教學法的試驗，將繼續(xù)試驗下去，并將嘗試法擴展至其他科目，進一步總結經(jīng)歷，充分發(fā)揮全國先進單位和實驗基地的作用。每位老師圍繞學校的十一五課題申報課題。以往的《嘗試教學》《口語交際實驗》《一年級課改實驗》等課題，要求老師認真實驗，并在平時的教學理論中嘗試、積累、總結、改良、進步。本學期要繼續(xù)加強年組教研，利用每周五下午3：00到4：00的時間進展，主要內容是反思上周的教學工作，找出存在的問題，共同研究改良措施，研究下周的教學工作。本學期還要開展互幫、互學、互聽、互評活動。數(shù)學、語文、英語三個學科以組為單位，同年級的老師語文每個單元每個人要講一課，數(shù)學每個單元每人講兩課，英語可以每兩周每人講一課。(形式不限)要求每組把聽課時間、內容安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。本學期開展分層上校級公開課活動，既老老師的拿手課，市級骨干老師的示范課，青年老師匯報課，師徒研究課。(五)其它工作1、做好各種迎檢工作。2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。3、積極配合學校工作，為大家服好務?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作方案擴展閱讀小學畢業(yè)班語文教學工作方案小學畢業(yè)班為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進展，從而真正進步全體學生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的根底?，F(xiàn)結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文。一、本學期的教學目的通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的根底知識和根本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步進步學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的根底上都有較大幅度的進步，從而真正進步學生的語文程度和語文素養(yǎng)。二、學生狀況分析^p班里的學生原有語文根底參差不齊，上下不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作才能的進步；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體進步全體學生的語文素養(yǎng)。三、關注與初中學習的銜接第三學段特別是六年級兩冊教材，在構造形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語文教材靠攏。比方名家、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排構造，就是與初中階段主題單元的教材編排和教學理念一脈相承的；文學常識、課外閱讀、語文綜合理論活動欄目的開設等，都有利于小學閱讀教學和初中閱讀學習的銜接，有助于小學閱讀教學向初中閱讀學習的過渡。四、教學目的和詳細措施：〔一〕閱讀教學：1、朗讀、默讀并重，進步默讀速度“每分鐘不少于300字”，學會閱讀，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷進步學生搜集信息、處理信息的才能，豐富其知識積累。2、體會詞句的感情色彩和表達效果，引導學生辨析比擬其感情色彩，領悟作者表達的思想感情；然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學生承受情感的熏陶，領悟課文的寫法，內化課文的語言。3、揣摩表達順序，體會思想感情，領悟表達方法，為進步學生的自學才能，引領學生感悟文章的內涵，體會文章思想感情效勞。4、學會閱讀敘事性作品、和說明性文章?！捕晨谡Z交際：1．盡力創(chuàng)設良好的交際情境，激發(fā)學生表達、交流的欲望；2．注重實效演練，讓學生在大量的理論中習得交際的技能；3．充分利用評價鼓勵的功能．進一步開發(fā)學生交際的潛能；4．鼓勵學生在日常生活中學習，不斷拓寬口語交際訓練的渠道?！踩沉曌鳎?、長短課結合，課內外聯(lián)絡，在活動理論中成文。2、在主題單元中獲取信息，借鑒寫作思路和方法。3、改良評價方式，進步習作修改才能，“評——改——評”相結合，使學生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風氣、好習慣。五、教學措施1、繼續(xù)抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。一方面，培養(yǎng)本冊安排的關于讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈。2、在教學中，堅持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重感受領悟、積累、運用，從而進步語文程度。3、授課過程中，按照設計好的教案，靈敏多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氣氛，從而進步學生的學習興趣，增強課堂教學效果。4、在閱讀教學中引導學生積累、運用的語言，學習范文的寫作方法，遷移運用到習作中來。5、課后，注意有針對性地對學生進展集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。6、要求學生讀好書，好讀書，進步語文素養(yǎng)。2023教學工作方案范文一、學生的根本情況分析^p：全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學根底較一般，多數(shù)學生能掌握所學內容，少局部學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進展輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比擬積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)視分不開。局部學生解答問題的才能較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能承受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。二、教材分析^p本冊的教學內容：(1)混合運算和應用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四那么運算;(3)量的計量;(4)小數(shù)的意義和性質;(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比擬容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，進步學生運用所學知識解決得意的實際問題的才能，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四那么運算，是在前三年半所學的有關內容的根底上，進展復習、概括，整理和進步。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四那么運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的根底。第四單元量的計量是在前面已學的根底上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加穩(wěn)固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。三、教學目的(一)知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四那么運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。3、使學生理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進展一些簡便運算，進一步進步整數(shù)口算、筆算的純熟程度。4、使學生理解小數(shù)的意義和性質，比擬純熟地進展小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。5、學生初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表;初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。6、使學生進一步掌握四那么混合運算順序，會比擬純熟地計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比擬容易的三步計算的文字題。7、使學生會解答一些數(shù)量關系稍復雜的兩步計算的應用題，并會解答一些比擬容易的三步計算的應用題;初步學會檢驗的方法。8、結合有關內容，進下培養(yǎng)學生檢驗的好習慣，進展愛祖國，愛社會的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育(二)過程與方法1.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。2.初步理解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。(三)情感態(tài)度價值觀1.體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學措施：1.加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態(tài)度。2.以學生為主體，提倡啟發(fā)式教學，注重嘗試教學，激發(fā)學生求知欲。3.重視抓課堂教學改革，采用多種方法調動學生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時反應。4.做好后進生的輔導工作，施行“課內補課”的方法，組織互幫互學。5.培養(yǎng)學生的分析^p、比擬和綜合才能。6.培養(yǎng)學生的抽象、概括才能。7.培養(yǎng)學生的遷移類推才能。8.培養(yǎng)學生思維的靈敏性。小學畢業(yè)班英語老師教學工作總結秋季學期【篇一】一、根本情況這學期我接手了六年級三個班級的英語教學工作，根據(jù)他們之前期末的考試成績我也清楚六年級的學生對英語的興趣沒有之前那么大了，不再感到新穎和有趣，甚至有些學生語言天賦不是太好，更是對英語的各種學習缺乏興趣，甚至還有厭惡英語和排擠學習的心理，而明年就是要升入初中了，英語的學習也是特別重要的一個事情，而且英語的學習也不是很容易的，需要平常都積累，多反復練習，也是中考和高考的大科目，學生們雖然厭惡不喜歡，但是作為他們的英語老師，我要在這方面做好英語教學的工作，在平常的英語學習中讓他們重視起來。在剛開學的一段時間里，我要盡快的熟悉三個班級的學生學習情況，理解他們的學習狀態(tài)，這樣才能在后續(xù)的英語教學中更好的做好這個工作。二、培養(yǎng)學生們對英語的興趣學生們無論是優(yōu)秀的還是后進的，對于英語更多的是當一門科目來學習了，而不再是低年級的時候那么感興趣，是一件新穎的事情，特別是一些從小就在家里也學過英語的學生，在教學上我要多使用各種方式，讓學生們對英語感興趣，這樣才能讓他們更加自主的學習英語，利用不同的資，像英語的歌曲，英語的電影，漫畫等等，讓學生們不再覺得英語就是一些無趣的單詞和枯燥的語法，而是生活中可以用到的東西，像看英語原聲的電影，以后走進電影院也是可以不用看字幕，或者更能體會到角色說的這句話的意思了。像英語的漫畫也是不用再借助翻譯，可以直接去看，這樣也是能更好的體會漫畫表達的意思。三、后進生的管理后進生方面，他們更多的是對英語的興趣不大，或者本來就語言的天賦不是太好，不能很好的學好這門課程，英語的學習不像其他的科目，它是一門語言的科目，而且日常生活中接觸的也不是特別的多。所以在后進生方面，我這學期更是要加大對他們的監(jiān)視，制定目的，每一次小的進步都給予表揚，課后做好輔導，減少后進生的數(shù)量，讓整個班級的英語成績得到提升。積極的和后進生的家長溝通，理解孩子在家里的情況，以便更好的對他們的學習制定相應的方案。四、多和班主任進展溝通在做好自己本職的教學工作的同時，也是要多和各個班的班主任老師做好溝通，讓他理解到班級學生在英語學習方面的問題和值得肯定的地方，能更好的來幫助學生，讓優(yōu)秀的學生更加的優(yōu)秀，讓后進生每天都能有新的進步，共同做好六年級的教學工作。在教學上，聽說讀寫要一起開展，不能有偏向，或者有些學生認識單詞也能書寫好，但是在聽和說的方面卻是不行，不能培養(yǎng)只會讀寫而不會聽說的學生，在日常里多使用一些方法，讓學生們在學習中能體會到學習英語的樂趣，同時又可以記住單詞和語法，在聽和說方面也沒有什么問題。第一次接手六年級的英語教學，之前教的是五年級，而且不是跟班上的，所以對學生的情況也沒有那么的理解，在新的學期，理解學生的根本情況后，要重點的做好以上的工作，并且根據(jù)學生們的學習情況，及時的調整教學的方案，讓學生們打好英語的根底，為初中的學習做好準備。小學畢業(yè)班英語老師教學工作總結秋季學期【篇二】一、學生分析^p三年級這個學期一共有89位同學，其中6個插班生，一個插班生之前沒有學過，只在開學前學習了字母，4個插班生學習過英語口語，但是遺忘率比擬高，還有一位林錦燕同學，字母書寫較好，掌握得也比擬好。整體來說，這屆三年級對英語學習還是有興趣的，書寫也比擬好。主要存在問題在于個別學生不認真聽講，不按時完成作業(yè)。所以在教學中，要注意關注這幾位同學，以培養(yǎng)英語學習的興趣、打好英語學習根底為重點，為以后的英語學習做好準備。二、教學目的〔參照學期初教材分析^p〕1、語音目的(1)語音準確(發(fā)音、重音)，知道錯誤的發(fā)音會影響交際;(2)語調自然(輕重讀、升降調、停頓等);(3)浸透常見簡單的輔音及5個元音字母的發(fā)音，理解簡單的拼讀規(guī)那么;2、詞匯目的共有217個單詞，其中四會單詞有128個，三會單詞有64個，二會單詞有25個;主要有如下幾大類：問候語、身體、文具、顏色、交通工具、形狀、數(shù)詞等。3、語法目的(1)知道、理解名詞復數(shù)和句型。Eg：fiveapples,tentriangles…Theseare/Theyare/Thereare…。(2)熟悉冠詞的表達法：abook,anose,thesun,aneye…三、教材重點難點教材重點：1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫標準、整潔。教材難點：能比擬純熟地運用所學的日常交際用語。四、主要措施1、標準學生的作業(yè)，統(tǒng)一要求，標準書寫。每天布置聽、讀至少20分鐘，每天的家聽本作業(yè)默寫或者聽寫字母和單詞，結合書法比賽宣傳和鼓勵學生認真書寫。2、每月一次的詞匯競賽，培養(yǎng)學生記憶單詞的才能。3、培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，要求學生讀書時將書本平攤在桌面，讀到哪一句就用手指指到哪一句，要求學生跟著磁帶或光盤讀，要模擬上面的語音和語調，打下良好的語音語調根底。5、在教學的同時，我還將結合教材中的身體、顏色和交通工具的話題，對學生進展個人衛(wèi)生、環(huán)境保護和交通平安的教育。五、教學進度安排表本學期一共19周，用于正常教學的時間比擬短，所以方案前兩周復習26個字母，從第三周開場每周學習一個unit,每兩個module進展一次單元測驗。用兩周的時間進展期末總復習。小學畢業(yè)班英語老師教學工作總結秋季學期【篇三】作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的'良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應學生一杯水的自來水。三、教學工作(一)主要任務——課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反應。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習(二)詳細措施1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。(1)深化研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。因為作為老師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應該是一名雜家”，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。(3)理解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時理解他們的情況，為設計合適他們的教案打下根底。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于承受才能強的學生要做做到上不封頂(4)理解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到開展。2、全面關心學生，促進和諧開展(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析^p這些學生的情況，采用合適他們開展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，進步學生英語情景交際才能。(3)采用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面理解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，理解學生開展中的需求。四、教研工作1、貫徹學校教學工作總目的，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以學生的開展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，進步課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新精神和理論才能，進步教學效率和質量為目的，以更新教育觀念為前提，進步教育效率為重點，積極理論課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，進步自身整體素質，從而培養(yǎng)和進步學生創(chuàng)新和理論才能，全面進步教學質量。3、突出常規(guī)教學的根底性地位，定期進展教學檢查，經(jīng)常進展不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建立一支業(yè)務才能強的低年級老師隊伍。五、培訓工作要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，進步自身素養(yǎng)，充分表達現(xiàn)代老師轉型。(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同年級的老師進展交流，取人長處。(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論根底，才能在教學中發(fā)揮的更好。(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目的，才能制定相應的學習策略。小學畢業(yè)班英語老師教學工作總結秋季學期【篇四】一、指導思想和工作目的本學期小學英語教科研工作將繼續(xù)以國家《根底教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導，以轉變教學理念，為老師效勞，為學生效勞，進一步進步課堂教學質量為出發(fā)點，以課堂教學為陣地，以詳細教學問題研究為切入點，以實在抓好小學英語師資隊伍建立，重點圍繞進步老師素質和加強教學研究為主題，以培訓、指導、研討為主要形式開展小學英語教研工作。探究出符合我旗教學實際的小學英語教學方法和形式和全面進步小學英語教學質量的詳細途徑和方法。二、詳細工作與措施(一)堅持集中培訓，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓體系。幫助老師理解和把握有關教學策略和教學評價的理論和方法，重點幫助老師解決在新課程理念指導下的課堂教學思路和方法。通過研訓一體、以賽帶訓的教學能手的選拔活動，使老師在競賽中得到培訓，在培訓中得到開展。(二)加強課堂教學視導，樹立為老師效勞意識。重點要抓好新課程的課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用才能。指導老師通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實情境交際中理解、掌握語言，進步學生語言的應用才能;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法指導學生在輕松、愉快、和諧氣氛中學習和掌握語言。本學期將組織骨干老師講師團成員上好研究課和示范課，為老師們提供觀摩學習和研討的平臺，在活動中總結經(jīng)歷，在理論中推廣成果。(三)抓好校本培訓和校本教研。深化教學第一線參與學校教研組活動，和一線老師一起共同對小學英語學科課程改革課堂教學研討和交流，通過組織說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析^p等活動，讓老師盡快明確備課、上課的根本標準，適應小學英語的教學要求，不斷進步自身的業(yè)務素質。使英語老師人人明確根底教育改革的重點，是以突出學生學習方式轉變?yōu)樘卣?，以應用現(xiàn)代教育技術為標志，關注學生體驗、感悟和理論過程，表達以學生開展為本的教學理念。不斷加強小學英語老師隊伍專業(yè)化建立的力度和效度，進步老師自身的專業(yè)素質和教學才能。抓好青年老師的培養(yǎng)，積極組織青年老師參加小學英語優(yōu)質課和教學能手競賽以及其他教學展示觀摩活動等。(四)扎實開展以詳細問題研究和解決為重點的小課題研究活動。鼓勵老師結合我旗小學英語課堂教學實際，確立自己在教學中的教研課題，討論出符合新課改要求和行之有效的課堂教學思路和方法。促使老師在教學中發(fā)現(xiàn)問題，在研究中解決問題，培養(yǎng)他們對課堂教學研究才能，為全旗小學英語教學探究出一套有效的教學途徑，進一步進步小學英語課堂教學程度。(五)積極組織廣闊師生參與學科才能競賽活動。為了進一步落實《英語課程標準》，評價小學英語教育教學程度，激發(fā)師生教與學積極性，促進老師教學觀念的轉變，大面積提升小學英語教學質量，我們將按上級教育主管部門因地制宜地開展小學英語學科知識與才能以及其他競賽活動。三、活動方案安排三月份1、到局部中心校和學校調研、聽課指導。2、組建小學英語骨干老師講師團。四月份1、全國小學英語奧林匹克競賽初賽。2、全旗小學英語老師新課程培訓暨旗級小學英語教學能手競賽。3、到各中心校和學校參與學科教研活動。五月份1、全市小學英語課堂教學根本功大賽。2、全國小學英語奧林匹克競賽決賽。3、組織小學英語老師講師團成員到農(nóng)村學校作課。六月份1、組織局部老師參加全市首屆英語周教研活動現(xiàn)場會。2、組織局部學生參加全市首屆小學生英語短劇競賽活動。3、到民族學校調研指導小學英語教學工作。七月份抽測三年級英語教學質量。小學畢業(yè)班英語老師教學工作總結秋季學期【篇五】一、根本情況分析^p本學期從事的是四年級下冊的英語教學。雖然和學生之間比擬熟悉，但是由于對教材的內容還是很陌生，導致了進入狀態(tài)有點困難，好在學生通過上學期的學習過程，自我進入角色很快，也能明確老師的要求。這是我比擬欣慰的。但同時，班上仍然存在較大的問題：(1)思想成熟，行為習慣較差。因此，盡管學生的學習才能強，但是整體效果并不理想。新學期初，很多學生的精神相貌較差，比擬懶散，教學常規(guī)上仍需加強;(2)自我中心。大局部都是獨生子女，自我意識比擬強烈，很少為其別人著想;(3)分化嚴重。該班兩級分化較為嚴重，學困生有增多趨勢;(4)少數(shù)學生個性特別，受壓才能弱，甚至會跟老師對抗，需高度注意?？偟膩碚f，無論從教材還是從學生來講，該班都給了我一個很大的挑戰(zhàn)。但是，我相信付出定有收獲。二、教學任務與目的分析^p1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞，在此根底上，學習字母的發(fā)音規(guī)律，為五年級的音標學習打好根底，也為學生記憶新單詞提供新的途徑。2、培養(yǎng)良好的學習習慣，能做到書寫整潔標準，理解英語句子的書寫規(guī)那么，培養(yǎng)獨立閱讀和理解簡單篇章的才能。3、在已有的響亮明晰讀英語、說英語習慣的根底上，鼓勵學生從人物特征出發(fā)，分辨語音、語調，培養(yǎng)語言的感悟才能。4、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，語音語調準確、恰當。三、教材重點難點1、歸納26個字母在單詞中的發(fā)音,做好音標的浸透。2、按四會、三會要求掌握本學期的單詞。3、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫標準、整潔，根本理解在句子中單詞的書寫規(guī)那么。4、比擬純熟地運用所學的日常交際用語及有關話題的相關句型。四、主要措施1、根據(jù)學生的實際，催促學生記憶單詞，每課的新單詞必須在課堂上聽寫，爭取做到課課過關。指定學習相對落后的學生修改四人小組的單詞聽寫，在修改中記憶單詞。善用每月的詞匯競賽，及時予以獎勵，增強學生記憶單詞的積極性。2、延續(xù)上學期以來的評比方式，以課堂評比、貼畫、表揚信和小禮物為載體，多鼓勵表揚，少批評，激發(fā)學生學習的動力和興趣。另外，學生的書面及口頭作業(yè)也納入獎勵范圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3、利用直觀教具和多媒體課件相結合，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用。特別注意在教學過程中觀察和積累四年級學生喜歡并且高效的'活動和游戲，進步課堂學習興趣和效率。4、分層布置作業(yè)，布置對學生學習幫助較大的作業(yè)，作業(yè)分成必做作業(yè)和選做作業(yè)，鼓勵有才能的學生做好選做作業(yè)，學困生那么只作根本要求。5、設計全面、高效的課外作業(yè)，有效地評比學生的作業(yè)，嚴格要求學生字母的正確寫法，結合學校的寫字活動，評比寫字作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準地書寫。6、培養(yǎng)有才能的學生，關注學困生，有效地利用好學生的校內外時間，做好培優(yōu)補差的工作。爭取家長的支持，對有興趣學習英語的學生，鼓勵家長開展學生的興趣;對學困生，積極與家長溝通，希望家長可以予以輔導或者參加校外補習班、請家庭老師等。五、教學進度安排每個單元有三個板塊，其中PartA分為三個課時，PartB分為兩個課時，PartC那么為一個課時。在每個單元后還有一節(jié)課復習，盡量在每個單元后做一個單元過關測試，即用2周的時間完成一個單元的教學。詳細進度按實際教學進展調整。七、課時安排Unit1Mschool6課時Unit2Whattimeisit?6課時Unit3Weather6課時RecycleOne3課時Unit4Atthefarm6課時Unit5Myclothes6課時Unit6Shopping6課時RecycleTwo3課時畢業(yè)班工作方案畢業(yè)班〔一〕1、以學生素質進步為中心，以問題解決為目的，以強化才能為主線。夯實根底，分段要求，狠抓重點，狠抓落實，追求開展。2、樹立一個觀念：畢業(yè)班工作是學校教學工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，向畢業(yè)班要質量，求形象。3、強化一種意識：質量意識。4、堅持一個原那么：進步優(yōu)生質量、抓住差生不放。5、養(yǎng)成良好的習慣：協(xié)調好科任老師，學生之間的關系，強勢學科向弱勢學科讓時間。通過召開畢業(yè)班老師會、家長會，齊心協(xié)力，做到勁往一處使、心往一處想進步學生的成績。二、工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。有方案、有步驟地安排教育教學工作，防止盲目性，進步實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”〔優(yōu)生、潛能生〕，帶“中間”〔中等學生〕，大面積進步教學質量。加強各科協(xié)商工作，努力進步畢業(yè)班學生的教學質量三、教學工作畢業(yè)班教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。對教學工作的根本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講務實效。精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心修改每一道作業(yè)，教學語言要精練明晰，板書要精簡扼要?；睿褐v課情緒活潑高昂，教法靈敏，學生應有充分活動的時間。在此根底上，努力做到“三個注重”，表達“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氣氛；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學應注意調節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。1、認真?zhèn)湔n畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學校要求的“五認真”，把握重點，打破難點，一步一步地夯實根底知識，訓練目的要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原那么，結合本班學生知識起點，承受才能，適當提早完畢新課，以便集中精力組織全面復習。要充分發(fā)揮集體的力量，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見，最后協(xié)調統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。2、認真上課實在向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，年級組老師之間要互相學習，互相幫助。對課堂教學的根本要求是：①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。②講授正確，重點突出，難點打破，講有重點，練有目的，教法靈敏，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。3、認真修改作業(yè)。按要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。4、認真輔導學生，輔導學生分層次進展。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把查漏補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進展輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視根底知識和根本技能的掌握。對成績較好的學生進步要求，適當增加一些有難度的訓練，最終到達既保證及格率又有尖子生這個目的。5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。6、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型形式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂構造，進步復習教學效益。正確處理好教材與資料、才能與難度、練習與糾錯、標準與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復習方案，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析^p歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目的明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實根底，分層推進、階段過關。7、加強本學科以及各學科之間的信息交流，加強與其他學校之間的信息交流〔可以采取正規(guī)的，也可以是非正規(guī)的渠道獲得，比方可以通過領導間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學生間的信息交流等〕。有益的信息對進步學校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關系獲得有益的信息后讓大家共享。四、其它工作1、注重各科協(xié)調，家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。2、注意學生勞逸結合。3、高質量地完成教學進度。按時完成教學進度，注意目的的達成。4、認真總結**屆畢業(yè)班工作經(jīng)歷，提出應對策略，并貫徹落實到本屆工作之中。5、認真做好本屆畢業(yè)班的診考工作，認真做好成績統(tǒng)計和試卷分析^p工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效調控教學，確保畢業(yè)年級教學質量的進一步進步。6、加強平安教育。根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳平安常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。各班要對學生全面進展質量分析^p，建立學生成績分類檔案。對學生情況做到心中有數(shù)，以便進展分類要求，實在保證教學質量。在此根底上訂好，不任意增減變動課程和課時。對于一些根本的知識點、根本技能要求到達的目的，要求學生人人過關，層層打實，結實掌握。對于一些有關才能培養(yǎng)的目的，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一原那么下，靈敏掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈敏運用上強化，對后進生可精選局部根底題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。假如每班能進步一名中等生，那么5個班就能進步5名學生，這對我們學校在畢業(yè)考試中爭取推薦名額是非常重要的。針對本屆學生差生較多，各班要加強差生的轉化，以利于班級和全校的均分進步，但更重要的是多培養(yǎng)優(yōu)生，以利于爭取更多的開通指標。畢業(yè)班工作方案〔二〕畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對我校的開展有著重大的意義。一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學生素質進步為中心，以問題解決為目的，以強化才能為主線。夯實根底，狠抓主干；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實；提升品位，追求開展。二、工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質量問題。有方案、有步驟地安排教育教學工作，防止盲目性，進步實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”〔優(yōu)生、后進生〕，帶“中間”〔中等學生〕，大面積進步教學質量。加強各科協(xié)商工作，努力進步畢業(yè)班學生的教學質量三、工作內容：〔一〕思想教育工作畢業(yè)班要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究學生成長，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的詳細內容，施行途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。1、抓好愛為教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的詳細行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動。2、開展好教育實驗，老師要洞察學生心靈，關心保護學生；要有心理容量，克制心理偏見，寬容學生過錯，忍讓學生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學生，不將無名火遷于學生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系，師生之間情真意切，心心相印。3、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。〔二〕教學工作五年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有方案、有步驟、有效果地進展。一定要做到以下幾點1、認真?zhèn)湔n備課的時候一定從學生的角度出發(fā)，讓學生在小學的最后階段完成自己的學業(yè)，繼續(xù)培養(yǎng)學生的才能。2、認真上課實在向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。3、認真修改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的修改要及時、認真，重視講評，催促學生及時訂正錯誤。4、認真輔導學生，輔導學生分層次進展。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質量分析^p等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。6、抓好畢業(yè)班的復習教學，科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程，支持降低重心、夯實根底，分層推進、階段過關。〔三〕加強平安教育。今年平安教育的主題是消防平安，各班在圍繞這一主題進展平安教育的同時，還要進展交通平安教育，根據(jù)學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳平安常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。畢業(yè)班工作方案〔三〕一、指導思想本學期擔任**秋電子一班班主任。**秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作，是關系學校穩(wěn)定、生存的重要工作，將秉承繼承和開展的理念，在學校行政的統(tǒng)一領導和指導下，主動投入，規(guī)劃在前，注重過程，扎實開展，力求順利而出色的完成各項工作。二、重點工作根據(jù)歷屆畢業(yè)班學生特點和工作開展，針對本班實際和形勢，將“樹立學生遠大理想，拓展學生的視野，進步學生專業(yè)技能修養(yǎng)，促進學生綜合素質進步不”列為本學期畢業(yè)班工作的重點。努力實現(xiàn)促進學生做合格畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個適宜的工作崗位。所有的工作開展和活動設計，都緊緊圍繞為了工作這一重點進展。三、工作分解畢業(yè)班工作是一個過程，每個時間段都有不同的特點，在梳理和分析^p的根底上，制定各個時間段的活動和工作細節(jié)。1、抓住、抓實開學的教學時機。根據(jù)先入為主的教育理念，牢牢把握開學之初的教育時機，成為畢業(yè)班工作本學期的啟開工作。2、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領。找到一個工作不是一個終點，才是人生生涯的一步，需要更長遠的目的引領，幫助學生建立穩(wěn)定而長遠的理想。為以后再社會上開展打好根底。3、創(chuàng)造學生特長展示的平臺。對于各個具有特長的畢業(yè)班學生，充分認可和尊重其特長，創(chuàng)造時機在休閑時間段，展示其特長，既可以滿足學生的表現(xiàn)欲，增強其自信心和成功感。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局。4、做好家長發(fā)動工作。畢業(yè)參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時理解和解讀好各項就業(yè)政策和各個工作崗位的詳細情況，對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議。獲得畢業(yè)班家長的認可為我們下一步招生工作打好根底。5、做細、做實各項詳細工作?！?〕、做好常規(guī)月的各項教育工作；〔2〕、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，進步每個學生的管理才能?！?〕、實行每天早晨的演講工作進步學生的普通話程度和膽識；〔4〕、做好自己的簡歷和為模擬招聘做好準備?！?〕、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作：A、畢業(yè)照拍攝；C、畢業(yè)匯演的籌備；D、畢業(yè)所需資料的整理；興趣班教學工作方案一、學情分析^p由于特長班學生比擬混亂，根底參差不齊，也不能按照正常英語課標準來要求學生。所以在教學內容選擇上也不宜選擇過難，過深的材料。而且針對本地學生大都不愿開口說英語這一特點，我教低段學生，主要希望能通過興趣班的課程讓學生對英語這門學科產(chǎn)生一些興趣，可以大膽開口模擬，積極主動，樂于學習英語。二、教學目的1、能使用日常交際用語，進展簡單的交流。2、低年級學生可以選一些主題詞匯，句子進展教學。3、能做到發(fā)音正確，以進步聽力。4、可以模擬示范提出和答復簡單的問題，做到大膽開口。5、最終能做到最大聲、最明晰、最準確地讀出一句較簡單的話。三、詳細措施1、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進展單詞教學。充分利用直觀教具，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調根底。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、多與學生交流，進展口語交際訓練。注重學生英語思維才能的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進展對話。多讀英語故事等。4、多為學生營造一些學習氣氛，如：要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進展對話。創(chuàng)設英語角等等。301309102023學年教學工作方案XX年學年教學工作方案XX——XX年學年是我們中小學教研教學，電教工作充滿機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學年教學教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質教育，堅持“穩(wěn)固、進步、深化、開展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首；抓素質、保質量，教學為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進一步加強教學工作的管理與指導，把工作重點轉移到抓管理、抓教學、抓質量上來，積極開展教學改革研究，促進現(xiàn)代教育技術進課堂，大力進步老師施行素質教育的才能，全面進步根底教育的教學程度和質量。一、大興學習研究之風，創(chuàng)立學習型、研究型學校，努力進步老師為根底教育改革與開展效勞的才能。1、加強老師隊伍的思想、文化建立，注重教學人員的學習、培訓、進步工作，營造教學科研的良好環(huán)境。學校領導要著力進步老師的管理，研究和指導教學的程度，辦家長、師生滿意，總校信賴的學校教育事業(yè)。2、校長要以身作那么，深化教學第一線，走進教室、走進課堂，和老師一起學習、一起研究、一起討論課堂教學的改革與開展、教學質量的穩(wěn)固與進步。3、要加強新課改理論的學習，老師每年寫學習筆記不少于1萬字。要改變只學教材，不鉆課標的學習風氣；改變只鉆教法不研究學生的備課方式；改變只重教學不重研究甚至教而不研的場面。要使每個老師學會學習，學會備課，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會研究，學會合作交流，學會寫作。4、繼續(xù)加強素質教育理論的學習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中小學思想品德、品德與生活〔社會〕、綜合理論活動課的開設及教學研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深化挖掘教材的思想內涵，在備課中寫明德育浸透點，以到達素質教育的要求。二、以“新理念、新課程、新技術”為辦學宗旨，繼續(xù)全面深化推進中小學課程改革。1、繼續(xù)采取不同形式開展對老師的全員培訓，重在校本培訓，要加強校本培訓制度的落實。各校要擬訂培訓方案、明確培訓任務、規(guī)定培訓內容、開發(fā)培訓資。培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉變?yōu)椤霸诰€培訓”，即“六步培訓法”：理論指導教學，發(fā)現(xiàn)突出問題，分析^p詳細原因，改變課堂策略，理論檢驗理論，解決詳細問題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。2、實在加強對課改的調研與指導。各校要根據(jù)實際，采取分類要求，分類指導，校長要經(jīng)常深化課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導和管理，總結和反思，及時解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂理論轉變，進一步提升課改實驗程度。3、以課堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。目前我們課改實驗的難題就在于課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質量進步的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探究研究新課程背景下課堂教學方式的改革，教學程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學理性；既摒棄陳舊的教學形式，又反對形式的花架子，使課堂教學回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。4、大力加強校本教研制度的建立和落實。認真貫徹落實總校《關于大力開展校本教研的指導意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實校長是第一責任人的校本教研制度；二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動方案，做到時間、內容、活動方式、參與老師等全部落實，必要時，按學期可設計校本教研活動安排表或一覽表，活動時間、內容、主持人、討論焦點、參加人數(shù)等情況要一目了然；三是精心組織，加強指導，注重實效，不流于形式；四是以課例為載體，針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學科實際的校本教研活動；五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式，倡導中心校的“同課異構”，課要常備常新，促進各學校在集體備課方面出成績、出方法、出經(jīng)歷；六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學；七是要采取“走出去，請進來”的內引外聯(lián)方式，以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和互相交流；八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進“三新”〔新理念、新課程、新技術〕在課堂教學中的重點落實；九是要大力倡導反思，反思教學、反思學生，寫好教學隨筆；十是要克制惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。5、積極研究和探究教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革。認真貫徹施行總校擬訂的《課改評價施行意見》，促進學校師生安康開展。三、端正教科研工作方向，扎實有效地推進教科研工作的開展。1、采取有效措施，實在落實“科研興校、科研興學，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、實用實效”的原那么，克制“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學教科研主攻的課題應以課程改革為主，特別是要注重教學中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題、真實問題進展研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力進步教科研工作的針對性和實效性。2、繼續(xù)深化開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經(jīng)歷的研究，重心要放在提升實驗層次和程度上，從學校實際出發(fā)，對照課改要求，進展認真總結和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學魏書生教育思想、學洋思和其它課題實驗的總結上報總校。3、跟蹤研究和指導、區(qū)、市、旗立項課題的實驗，加強教科研課題的過程化管理，使教科研工作進一步標準化和科學化。四、加強中小學教學常規(guī)管理，關注老師成長，努力進步教學整體程度和教育質量。1、繼續(xù)廣泛開展“達標課、優(yōu)質課、創(chuàng)新課”活動，并使之走向常態(tài)化，從而助推課堂教學方式的變革，不斷提升老師的業(yè)務程度。今年要求各校達標課不少于學校老師的4/5，優(yōu)質課不少于2/5，創(chuàng)新課不少于1/5?？傂Ｒe極推薦優(yōu)質課、創(chuàng)新課老師參與上級教育部門的根本功大賽和教學能手賽。2、進一步加強中小學教學常規(guī)管理和教學質量監(jiān)控，制定符合新課改要求的中小學教學常規(guī)，加強教學過程的全程管理。從備課、講課、反思、研究、修改、考試等方面加強監(jiān)控，特別是薄弱學科的教學，如音、體、美、綜合理論活動課、勞技/勞動課，要堅決開齊、開足、開好，該考的科目一定要考，不可分科，不可偏科，課堂教學要以聽、說、想、議、做、講、練多方入手，必要的講授不可淡化更不可取締。5、關注老師成長，打造一支獻身教育、富有激情、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的老師隊伍。建立健全中小學專任老師檔案，對老師的工作情況、專業(yè)技術職稱、個人成長及考核情況登記造冊，使每一個老師努力做到“六有”：即有目的感、有約束感、有責任感、有積極感、有專業(yè)感、有成就感。五、繼續(xù)加大遠程教育設備、資的管理和使用力度，加強圖書裝備和實驗室建立，充分利用優(yōu)質教育教學資，實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術與學科教學的有機整合。1、隨著遠程教育設備的普及，今年工作重心應當全力轉移到遠程教育設備的管理維護和資的應用上來。一要狠抓管理，逐步完善各項管理制度，建立健全各種檔案，加強日常管理，美化遠程教育環(huán)境；二要加大培訓，強化使用，進步老師的信息技術知識和運用程度，保證設備使用率的進步；三要做好設備的維護以及資的整理和應用；四要加大考核力度，將遠程教育作為常規(guī)考核納入學校管理和老師的業(yè)務考核。2、加大圖書裝備和實驗室建立力度，一是爭取資金，逐步更新老化儀器，實驗室配套設施標準要進步一個檔次，保證上課時兩人一臺實驗儀器，完善實驗檔案；二是要加強實驗室管理，強化在教學中的應用，應該上的實驗要開齊、開足；三是進一步標準小學自然實驗教學，繼續(xù)加大中學實驗考核力度，實在組織好“實考”考務工作；四是加強圖書裝備建立，根據(jù)中小學圖書裝備目錄要求，摸清底數(shù)，按一類標準，實實在在做好現(xiàn)有數(shù)量和差缺數(shù)量統(tǒng)計；五是做好圖書室建立工作，完善檔案資料的管理工作。各學校：XX——XX年學年的工作繁重而艱巨，我們要在上級教育部門的領導下，齊心協(xié)力，務本務實，克制困難，狠抓落實，積極認真地完成各項工作任務。初中畢業(yè)班工作方案范文上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經(jīng)科任老師的協(xié)作，加之學生的努力，根本上到達了年初制定的德育目的，學生思想比擬穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思