如何做好幼兒園常規(guī)教育心得體會(huì)

第92頁(yè)共92頁(yè)如何做好幼兒園常規(guī)教育》心得體會(huì)如何做好幼兒園常規(guī)教育》心得體會(huì)?！度绾巫龊糜變簣@常規(guī)教育》心得體會(huì)XX年3月31日下午，我聆聽了焦作市實(shí)驗(yàn)幼兒園潘玉香老師的《如何做好幼兒園常規(guī)教育》，覺得真的很實(shí)用！潘老師介紹了幫助幼兒建立一日生活常規(guī)的方法和途徑：1、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法；2、環(huán)境暗示法；3、游戲體驗(yàn)法；4、判斷分析^p法；5、行為穩(wěn)固法；6、典范鼓勵(lì)法；7、家園合作法；8、故事引導(dǎo)法；9、幼兒參與法。還介紹了抓好班級(jí)常規(guī)教育的小技巧：首先應(yīng)開班級(jí)全體老師會(huì)議，共同制定本班的常規(guī)要求；應(yīng)用音樂效能，提示幼兒進(jìn)展活動(dòng)；做任何事情之前，都要給幼兒講清楚活動(dòng)規(guī)那么要求，讓幼兒知道為什么要這樣做，怎樣做；老師要以身作那么；反復(fù)強(qiáng)化，讓幼兒逐步內(nèi)化；及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)孩子；與家長(zhǎng)溝通，家園同步教育；常規(guī)從小班抓好，從小事抓好等等。我們作為幼兒老師真的可以借鑒，應(yīng)用到自己的日常工作中，這樣你的班級(jí)常規(guī)一定會(huì)很好！總之，班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)不是一天兩天能做好的，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)；讓我們成為孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的播種者！幼兒園小班教育教學(xué)常規(guī)方案一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高快樂興來園，能愉快地和家人道別。二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問好。三、能與其它小朋友和睦相處，不爭(zhēng)搶玩具，懂得保護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。保護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便。五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事。八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。九、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào)。十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不隨意發(fā)言，不隨意走動(dòng)。十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師辭別，不能擅自分開，更不能和生疏人走。如何做好營(yíng)銷方案一、市場(chǎng)分析^p。年度銷售方案制定的根據(jù)，便是過去一年市場(chǎng)形勢(shì)及市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析^p，采用的工具是目前企業(yè)經(jīng)常使用的SWOT分析^p法，即企業(yè)的優(yōu)優(yōu)勢(shì)分析^p以及競(jìng)爭(zhēng)威脅和存在的時(shí)機(jī)，通過SWOT分析^p，從中理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的格局及態(tài)勢(shì)，并結(jié)合企業(yè)的缺陷和時(shí)機(jī)，整合和優(yōu)化資配置，使其利用化。比方，通過市場(chǎng)分析^p，明晰地知道市場(chǎng)現(xiàn)狀和將來趨勢(shì)：產(chǎn)品(檔次)向上走，渠道向下移(通路精耕和深度分銷)，寡頭競(jìng)爭(zhēng)初露端倪，營(yíng)銷組合策略將成為下一輪競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn)等等。二、營(yíng)銷思路。營(yíng)銷思路是根據(jù)市場(chǎng)分析^p而做出的指導(dǎo)全年銷售方案的"精神"綱領(lǐng)，是營(yíng)銷工作的方向和"靈魂",也是銷售部需要經(jīng)常灌輸和貫徹的營(yíng)銷操作理念。針對(duì)這一點(diǎn)，制定詳細(xì)的營(yíng)銷思路，其中涵蓋了如下幾方面的內(nèi)容：1、樹立全員營(yíng)銷觀念，真正表達(dá)"營(yíng)銷生活化，生活營(yíng)銷化".2、施行深度分銷，樹立決戰(zhàn)在終端的思想，有方案、有重點(diǎn)地指導(dǎo)經(jīng)銷商直接運(yùn)作末端市場(chǎng)。3、綜合利用產(chǎn)品、價(jià)格、通路、促銷、傳播、效勞等營(yíng)銷組合策略，形成強(qiáng)大的營(yíng)銷合力。4、在市場(chǎng)操作層面，表達(dá)"兩高一差",即要堅(jiān)持"運(yùn)作差異化，高價(jià)位、高促銷"的原那么，揚(yáng)長(zhǎng)避短，表達(dá)獨(dú)有的操作特色等等。營(yíng)銷思路確實(shí)定，充分結(jié)合了企業(yè)的實(shí)際，不僅翔實(shí)、有可操作性，而且還與時(shí)俱進(jìn)，表達(dá)了創(chuàng)新的營(yíng)銷精神，因此，在以往的年度銷售方案中，都曾發(fā)揮了很好的指引效果。三、銷售目的。銷售目的是一切營(yíng)銷工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，科學(xué)、合理的銷售目的制定也是年度銷售方案的最重要和最核心的部分。那么，李經(jīng)理是如何制定銷售目的的呢?1、根據(jù)上一年度的銷售數(shù)額，按照一定增長(zhǎng)比例，比方20%或30%,確定當(dāng)前年度的銷售數(shù)量。2、銷售目的不僅表達(dá)在詳細(xì)的每一個(gè)月度，而且還責(zé)任到人，量化到人，并細(xì)分到詳細(xì)市場(chǎng)。3、權(quán)衡銷售目的與利潤(rùn)目的的關(guān)系，做一個(gè)經(jīng)營(yíng)型的營(yíng)銷人才，詳細(xì)表現(xiàn)就是合理產(chǎn)品構(gòu)造，將產(chǎn)品銷售目的詳細(xì)細(xì)分到各層次產(chǎn)品。比方，根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品ABC分類，將產(chǎn)品構(gòu)造比例定位在A(高價(jià)、形象利潤(rùn)產(chǎn)品)：B(平價(jià)、微利上量產(chǎn)品)C(低價(jià)：戰(zhàn)略性炮灰產(chǎn)品)=2:3:1,從而更好地控制產(chǎn)品銷量和利潤(rùn)的關(guān)系。銷售目的確實(shí)認(rèn)，使其銷售目的的跟蹤有了根底，從而有利于銷售目的的順利達(dá)成。四、營(yíng)銷策略。營(yíng)銷策略是營(yíng)銷戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)分解，是順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目的的有力保障。根據(jù)行業(yè)運(yùn)作形勢(shì)，結(jié)合市場(chǎng)運(yùn)做經(jīng)歷，制定如下的營(yíng)銷策略：1、產(chǎn)品策略，堅(jiān)持差異化，走特色開展之路，產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，要充分表達(dá)集群特點(diǎn)，發(fā)揮產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成一個(gè)強(qiáng)大的產(chǎn)品組合戰(zhàn)斗群，防止單兵作戰(zhàn)。2、價(jià)格策略，高質(zhì)、高價(jià)，產(chǎn)品價(jià)格向行業(yè)標(biāo)兵看齊，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品運(yùn)輸半徑，以600公里為限，實(shí)行"一套價(jià)格體系，兩種返利形式",即價(jià)格一樣，但返利標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)間隔遠(yuǎn)近不同而有所不同的定價(jià)策略。如何做好營(yíng)銷方案格式一、市場(chǎng)分析^p。年度銷售方案制定的根據(jù)，便是過去一年市場(chǎng)形勢(shì)及市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析^p，采用的工具是目前企業(yè)經(jīng)常使用的SWOT分析^p法，即企業(yè)的優(yōu)優(yōu)勢(shì)分析^p以及競(jìng)爭(zhēng)威脅和存在的時(shí)機(jī)，通過SWOT分析^p，從中理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的格局及態(tài)勢(shì)，并結(jié)合企業(yè)的缺陷和時(shí)機(jī)，整合和優(yōu)化資配置，使其利用化。比方，通過市場(chǎng)分析^p，明晰地知道市場(chǎng)現(xiàn)狀和將來趨勢(shì)：產(chǎn)品(檔次)向上走，渠道向下移(通路精耕和深度分銷)，寡頭競(jìng)爭(zhēng)初露端倪，營(yíng)銷組合策略將成為下一輪競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn)等等。二、營(yíng)銷思路。營(yíng)銷思路是根據(jù)市場(chǎng)分析^p而做出的指導(dǎo)全年銷售方案的"精神"綱領(lǐng)，是營(yíng)銷工作的方向和"靈魂",也是銷售部需要經(jīng)常灌輸和貫徹的營(yíng)銷操作理念。針對(duì)這一點(diǎn)，制定詳細(xì)的營(yíng)銷思路，其中涵蓋了如下幾方面的內(nèi)容：1、樹立全員營(yíng)銷觀念，真正表達(dá)"營(yíng)銷生活化，生活營(yíng)銷化".2、施行深度分銷，樹立決戰(zhàn)在終端的思想，有方案、有重點(diǎn)地指導(dǎo)經(jīng)銷商直接運(yùn)作末端市場(chǎng)。3、綜合利用產(chǎn)品、價(jià)格、通路、促銷、傳播、效勞等營(yíng)銷組合策略，形成強(qiáng)大的營(yíng)銷合力。4、在市場(chǎng)操作層面，表達(dá)"兩高一差",即要堅(jiān)持"運(yùn)作差異化，高價(jià)位、高促銷"的原那么，揚(yáng)長(zhǎng)避短，表達(dá)獨(dú)有的操作特色等等。營(yíng)銷思路確實(shí)定，充分結(jié)合了企業(yè)的實(shí)際，不僅翔實(shí)、有可操作性，而且還與時(shí)俱進(jìn)，表達(dá)了創(chuàng)新的營(yíng)銷精神，因此，在以往的年度銷售方案中，都曾發(fā)揮了很好的指引效果。三、銷售目的。銷售目的是一切營(yíng)銷工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，科學(xué)、合理的銷售目的制定也是年度銷售方案的最重要和最核心的部分。那么，李經(jīng)理是如何制定銷售目的的呢?1、根據(jù)上一年度的銷售數(shù)額，按照一定增長(zhǎng)比例，比方20%或30%,確定當(dāng)前年度的銷售數(shù)量。2、銷售目的不僅表達(dá)在詳細(xì)的每一個(gè)月度，而且還責(zé)任到人，量化到人，并細(xì)分到詳細(xì)市場(chǎng)。3、權(quán)衡銷售目的與利潤(rùn)目的的關(guān)系，做一個(gè)經(jīng)營(yíng)型的營(yíng)銷人才，詳細(xì)表現(xiàn)就是合理產(chǎn)品構(gòu)造，將產(chǎn)品銷售目的詳細(xì)細(xì)分到各層次產(chǎn)品。比方，根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品ABC分類，將產(chǎn)品構(gòu)造比例定位在A(高價(jià)、形象利潤(rùn)產(chǎn)品)：B(平價(jià)、微利上量產(chǎn)品)C(低價(jià)：戰(zhàn)略性炮灰產(chǎn)品)=2:3:1,從而更好地控制產(chǎn)品銷量和利潤(rùn)的關(guān)系。銷售目的確實(shí)認(rèn)，使其銷售目的的跟蹤有了根底，從而有利于銷售目的的順利達(dá)成。四、營(yíng)銷策略。營(yíng)銷策略是營(yíng)銷戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)分解，是順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目的的有力保障。根據(jù)行業(yè)運(yùn)作形勢(shì)，結(jié)合市場(chǎng)運(yùn)做經(jīng)歷，制定如下的營(yíng)銷策略：1、產(chǎn)品策略，堅(jiān)持差異化，走特色開展之路，產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，要充分表達(dá)集群特點(diǎn)，發(fā)揮產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成一個(gè)強(qiáng)大的產(chǎn)品組合戰(zhàn)斗群，防止單兵作戰(zhàn)。2、價(jià)格策略，高質(zhì)、高價(jià)，產(chǎn)品價(jià)格向行業(yè)標(biāo)兵看齊，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品運(yùn)輸半徑，以600公里為限，實(shí)行"一套價(jià)格體系，兩種返利形式",即價(jià)格一樣，但返利標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)間隔遠(yuǎn)近不同而有所不同的定價(jià)策略。幼兒園小班教育教學(xué)常規(guī)方案及規(guī)劃幼兒園小班教育教學(xué)常規(guī)方案及規(guī)劃一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高快樂興來園，能愉快地和家人道別。二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問好。三、能與其它小朋友和睦相處，不爭(zhēng)搶玩具，懂得保護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。保護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便。五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事。八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。九、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào)。十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不隨意發(fā)言，不隨意走動(dòng)。十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師辭別，不能擅自分開，更不能和生疏人走。延伸閱讀：幼兒園小班教育教學(xué)工作方案一、根本情況本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們理解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)歷和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以大局部幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很沖動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚───為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、級(jí)工作任務(wù)及目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展?？偰康模?、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和保護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的根本原那么。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能、動(dòng)手操作才能以及進(jìn)步幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、充分利用家長(zhǎng)資，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)展手工四、詳細(xì)工作措施。1.一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原那么，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正效勞態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)效勞全方位地改善效勞質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了一切以幼兒利益優(yōu)先的原那么，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。2.忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的開展。3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)絡(luò)，分析^p，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不落伍。4、結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)開展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和自身的素質(zhì)。五、逐月目的：x月保教、常規(guī)、德育及平安目的：保教：1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定方案。學(xué)習(xí)模擬操。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)4、發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)條。常規(guī)：1.幼兒進(jìn)展常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便)2.安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。3.安靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)展禮貌教育;2、鼓勵(lì)幼兒高快樂興上幼兒園;3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助平安：新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。x月：1、環(huán)境布置，更改主題墻。如何做好新年工作方案工作方案的目的，一方面是在跟主管溝通下年度的方案，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目的，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我打破的方案。制定工作方案的第一步，是事先理解公司的年度目的。1、公司目的與個(gè)人目的主管在設(shè)定你的2023年度工作內(nèi)容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目的，因此，你必須先仔細(xì)理解公司的年度目的，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己下年度希望的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)?是薪水?還是開展另一項(xiàng)專才?假如你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作方案就必須參加學(xué)習(xí)方案;假如是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績(jī)的方案，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備方案。先理解公司的年度目的以及個(gè)人的年度目的，你在制定工作方案時(shí)才不會(huì)無所適從。2、方案合理但要具挑戰(zhàn)性制定工作方案的原那么是勿好高騖遠(yuǎn)、目的合理、具有挑戰(zhàn)性。如何防止好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目的呢?多數(shù)人在制定方案時(shí)不會(huì)想到自己的缺點(diǎn)。于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請(qǐng)他們檢視你設(shè)定的目的是否太過理想，制定的方案有沒有避開或改善自己過往的缺點(diǎn)。為什么要具有挑戰(zhàn)性?主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你本來就可以到達(dá)的目的，他會(huì)期待你在將來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所打破，所以，雖然要防止好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的方案。3、目的數(shù)字化、行動(dòng)詳細(xì)化有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來就進(jìn)入實(shí)際制定工作方案的4個(gè)步驟：目的數(shù)字化只有形容詞的空泛目的是沒有意義，所以要把工作方案的目的與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。行動(dòng)詳細(xì)化有了數(shù)字化的工作目的，還要附帶有效的執(zhí)行方案。勿無視學(xué)習(xí)方案應(yīng)該同時(shí)制定年度的自我學(xué)習(xí)方案。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)方案是工作方案應(yīng)具備的工程。與主管面對(duì)面溝通完成工作方案后，一定要面對(duì)面地與主管溝通，而不是只用____把工作方案?jìng)魉徒o主管。面對(duì)面溝通的好處，是你可以透過主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚理解主管對(duì)你的各項(xiàng)工作方案的看法。你也可以藉由面對(duì)面的時(shí)機(jī)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目的，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是3年內(nèi)希望擔(dān)任主管職等，請(qǐng)主管針對(duì)工作方案與學(xué)習(xí)方案，給予建議。總之，不要把制定工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該借這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯方案。2023年已匆匆吼叫而過，2023年，請(qǐng)慎重對(duì)待，畢竟自己的職場(chǎng)生涯，只能自己收?qǐng)?，讓自己?023年完美交卷。如何做好營(yíng)銷方案模板參考一、市場(chǎng)分析^p。年度銷售方案制定的根據(jù)，便是過去一年市場(chǎng)形勢(shì)及市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析^p，采用的工具是目前企業(yè)經(jīng)常使用的SWOT分析^p法，即企業(yè)的優(yōu)優(yōu)勢(shì)分析^p以及競(jìng)爭(zhēng)威脅和存在的時(shí)機(jī)，通過SWOT分析^p，從中理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的格局及態(tài)勢(shì)，并結(jié)合企業(yè)的缺陷和時(shí)機(jī)，整合和優(yōu)化資配置，使其利用化。比方，通過市場(chǎng)分析^p，明晰地知道市場(chǎng)現(xiàn)狀和將來趨勢(shì)：產(chǎn)品(檔次)向上走，渠道向下移(通路精耕和深度分銷)，寡頭競(jìng)爭(zhēng)初露端倪，營(yíng)銷組合策略將成為下一輪競(jìng)爭(zhēng)的熱點(diǎn)等等。二、營(yíng)銷思路。營(yíng)銷思路是根據(jù)市場(chǎng)分析^p而做出的指導(dǎo)全年銷售方案的"精神"綱領(lǐng)，是營(yíng)銷工作的方向和"靈魂",也是銷售部需要經(jīng)常灌輸和貫徹的營(yíng)銷操作理念。針對(duì)這一點(diǎn)，制定詳細(xì)的營(yíng)銷思路，其中涵蓋了如下幾方面的內(nèi)容：1、樹立全員營(yíng)銷觀念，真正表達(dá)"營(yíng)銷生活化，生活營(yíng)銷化".2、施行深度分銷，樹立決戰(zhàn)在終端的思想，有方案、有重點(diǎn)地指導(dǎo)經(jīng)銷商直接運(yùn)作末端市場(chǎng)。3、綜合利用產(chǎn)品、價(jià)格、通路、促銷、傳播、效勞等營(yíng)銷組合策略，形成強(qiáng)大的營(yíng)銷合力。4、在市場(chǎng)操作層面，表達(dá)"兩高一差",即要堅(jiān)持"運(yùn)作差異化，高價(jià)位、高促銷"的原那么，揚(yáng)長(zhǎng)避短，表達(dá)獨(dú)有的操作特色等等。營(yíng)銷思路確實(shí)定，充分結(jié)合了企業(yè)的實(shí)際，不僅翔實(shí)、有可操作性，而且還與時(shí)俱進(jìn)，表達(dá)了創(chuàng)新的營(yíng)銷精神，因此，在以往的年度銷售方案中，都曾發(fā)揮了很好的指引效果。三、銷售目的。銷售目的是一切營(yíng)銷工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，因此，科學(xué)、合理的銷售目的制定也是年度銷售方案的最重要和最核心的部分。那么，李經(jīng)理是如何制定銷售目的的呢?1、根據(jù)上一年度的銷售數(shù)額，按照一定增長(zhǎng)比例，比方20%或30%,確定當(dāng)前年度的銷售數(shù)量。2、銷售目的不僅表達(dá)在詳細(xì)的每一個(gè)月度，而且還責(zé)任到人，量化到人，并細(xì)分到詳細(xì)市場(chǎng)。3、權(quán)衡銷售目的與利潤(rùn)目的的關(guān)系，做一個(gè)經(jīng)營(yíng)型的營(yíng)銷人才，詳細(xì)表現(xiàn)就是合理產(chǎn)品構(gòu)造，將產(chǎn)品銷售目的詳細(xì)細(xì)分到各層次產(chǎn)品。比方，根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品ABC分類，將產(chǎn)品構(gòu)造比例定位在A(高價(jià)、形象利潤(rùn)產(chǎn)品)：B(平價(jià)、微利上量產(chǎn)品)C(低價(jià)：戰(zhàn)略性炮灰產(chǎn)品)=2:3:1,從而更好地控制產(chǎn)品銷量和利潤(rùn)的關(guān)系。銷售目的確實(shí)認(rèn)，使其銷售目的的跟蹤有了根底，從而有利于銷售目的的順利達(dá)成。四、營(yíng)銷策略。營(yíng)銷策略是營(yíng)銷戰(zhàn)略的戰(zhàn)術(shù)分解，是順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目的的有力保障。根據(jù)行業(yè)運(yùn)作形勢(shì)，結(jié)合市場(chǎng)運(yùn)做經(jīng)歷，制定如下的營(yíng)銷策略：1、產(chǎn)品策略，堅(jiān)持差異化，走特色開展之路，產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，要充分表達(dá)集群特點(diǎn)，發(fā)揮產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成一個(gè)強(qiáng)大的產(chǎn)品組合戰(zhàn)斗群，防止單兵作戰(zhàn)。2、價(jià)格策略，高質(zhì)、高價(jià)，產(chǎn)品價(jià)格向行業(yè)標(biāo)兵看齊，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品運(yùn)輸半徑，以600公里為限，實(shí)行"一套價(jià)格體系，兩種返利形式",即價(jià)格一樣，但返利標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)間隔遠(yuǎn)近不同而有所不同的定價(jià)策略。如何做好酒店?duì)I銷方案XX年郡琳酒店在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞年初提出的工作思路和目的，堅(jiān)持以開拓經(jīng)營(yíng)、提升企業(yè)效勞質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓經(jīng)營(yíng)管理。在全體員工的共同努力下，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入：.。。。萬元(含1-9月份物業(yè)收入。。。。萬);經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)：。。。萬元(含物業(yè)公司1-9月份。。萬，全年酒店大型投資。。。萬);全面實(shí)現(xiàn)了年初集團(tuán)公司下達(dá)的各工程標(biāo)任務(wù)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，不斷有新酒店的開業(yè)，我們也將及時(shí)的調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路，力爭(zhēng)做“宣漢效勞、最賓至如歸的酒店”我們將不斷總結(jié)XX工作的成敗，為XX年經(jīng)營(yíng)和管理打好堅(jiān)實(shí)的根底。一、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化員工隊(duì)伍素質(zhì)經(jīng)過三年多的運(yùn)作，郡琳酒店已根本步入了成熟的開展道路。為了更好地努力打造效勞品牌，進(jìn)一步樹立“一切以賓客為中心”的效勞理念。全年酒店以文明標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)為打破口，以“培訓(xùn)是酒店永垣的主題”、“質(zhì)量是酒店產(chǎn)品的生命”“平安才是酒店的最終效益”為切入口，先后采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法，狠抓酒店員工的培訓(xùn)教育，強(qiáng)化員工隊(duì)伍素質(zhì)，不斷進(jìn)步效勞水準(zhǔn)，根據(jù)酒店實(shí)際情況，結(jié)合有關(guān)火災(zāi)、治安事件、食品平安等案例，落實(shí)酒店、部門、班組三級(jí)平安消費(fèi)培訓(xùn)教育。參加培訓(xùn)人次占酒店總?cè)藬?shù)95%以上，使員工真正掌握平安工作的“三懂三會(huì)”和應(yīng)急預(yù)案的處置方法。為進(jìn)步企業(yè)的管理程度，進(jìn)步隊(duì)伍的整體素質(zhì)起到了積極的作用。二、加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷，不斷調(diào)整客構(gòu)造為從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，酒店認(rèn)真做好在經(jīng)營(yíng)銷售中譜好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和持續(xù)開展的平衡樂章;做好平衡價(jià)格、調(diào)整客構(gòu)造的文章，致力對(duì)新客戶的開發(fā)，保持客群體的穩(wěn)定和擴(kuò)大。并做好以下幾方面工作：1、做好旺季的合理預(yù)定，限度地進(jìn)步銷售額。2、落實(shí)協(xié)議單位的回訪制度。酒店根據(jù)每月銷售報(bào)表的排行，設(shè)計(jì)了客戶回訪表，有針對(duì)性地選擇協(xié)議單位進(jìn)展回訪。通過回訪拉近了與客戶之間的情感間隔，有效地推動(dòng)了銷售業(yè)績(jī)的提升。3、認(rèn)真做好上門散客的銷售工作。理論證明，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，客人選擇酒店余地增多，要進(jìn)步酒店“營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)力”，首先應(yīng)革新觀念，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略和政策，優(yōu)化和設(shè)計(jì)自身產(chǎn)品，使策略求新多變，經(jīng)營(yíng)政策按不同季節(jié)，不斷靈敏推陳出新，才能在嚴(yán)峻形勢(shì)下繼續(xù)保持較高程度。三、細(xì)化效勞措施，進(jìn)步賓客滿意度效勞質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到酒店的聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。為此，我們提出了效勞工作要向細(xì)化、優(yōu)化方向開展，不斷強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步賓客的滿意度。為了更好地引導(dǎo)效勞人員，正確樹立酒店意識(shí)、效勞理念，以客人的滿意作為衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。我們從樹立窗口形象入手，進(jìn)步商務(wù)接待程度。例如：總臺(tái)員工以“工作在我手中，效勞在我心中”為宗旨;以特有的甜美微笑，問候、接待每一位客人;以“首問責(zé)任制”，解決客人提出的所有問題;以“關(guān)心、愛心、放心、細(xì)心、誠(chéng)心”的優(yōu)質(zhì)效勞，贏得“回頭客”。呈現(xiàn)出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛崗敬業(yè)的行業(yè)新風(fēng);為提升酒店的效勞和管理程度,我們?cè)谧ズ脴?biāo)準(zhǔn)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化效勞的同時(shí)，進(jìn)一步表達(dá)效勞的細(xì)微、細(xì)節(jié)之處。要求員工在客人開口之前，擅長(zhǎng)通過觀察把握效勞時(shí)機(jī)，理解客人愛好，為客人提供超前卓越的個(gè)性化效勞。例如：每當(dāng)客人到店時(shí)，我們的效勞員主動(dòng)熱情地與客人交流，以掌握更為詳細(xì)的資料，便于向客人提供有針對(duì)性的效勞。當(dāng)有懷抱嬰兒的客人入住時(shí)，無論總臺(tái)還是樓層效勞員看見都會(huì)主動(dòng)詢問是否需增加?jì)雰捍?。入住客人過生日時(shí)，效勞員就會(huì)主動(dòng)送上一份水果，一份衷心祝福。有的長(zhǎng)住客人每次入住后，效勞員都會(huì)記住他的生活習(xí)慣，及時(shí)為他提供效勞。正是有了這些細(xì)致而又充滿人性化、個(gè)性化的效勞，卻讓客人感受到酒店提供的硬件與軟件效勞自然得體，使身處外地的客人感受到“家”的溫暖。如何做好新年工作方案？工作方案的目的，一方面是在跟主管溝通下年度的方案，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對(duì)主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目的，對(duì)自己而言，是在設(shè)定自我打破的方案。制定工作方案的第一步，是事先理解公司的年度目的。公司目的與個(gè)人目的主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目的，因此，你必須先仔細(xì)理解公司的年度目的，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己下年度希望的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)？是薪水？還是開展另一項(xiàng)專才？假如你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作方案就必須參加學(xué)習(xí)方案；假如是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績(jī)的方案，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備方案。先理解公司的年度目的以及個(gè)人的年度目的，你在制定工作方案時(shí)才不會(huì)無所適從。方案合理但要具挑戰(zhàn)性制定工作方案的原那么是勿好高騖遠(yuǎn)、目的合理、具有挑戰(zhàn)性。如何防止好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目的呢？多數(shù)人在制定方案時(shí)不會(huì)想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請(qǐng)他們檢視你設(shè)定的目的是否太過理想？制定的方案有沒有避開或改善自己過往的缺點(diǎn)？為什么要具有挑戰(zhàn)性？主管不會(huì)希望你只是去設(shè)定你本來就可以到達(dá)的目的，他會(huì)期待你在將來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所打破，所以，雖然要防止好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的方案。目的數(shù)字化、行動(dòng)詳細(xì)化有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來就進(jìn)入實(shí)際制定工作方案的4個(gè)步驟：1.目的數(shù)字化。只有形容詞的空泛目的是沒有意義，所以要把工作方案的目的與內(nèi)容數(shù)字化，例如時(shí)間化、數(shù)量化、金額化。2.行動(dòng)詳細(xì)化。有了數(shù)字化的工作目的，還要附帶有效的執(zhí)行方案。3.學(xué)習(xí)方案。你應(yīng)該同時(shí)制定年度的自我學(xué)習(xí)方案。公司對(duì)員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)方案是工作方案應(yīng)具備的工程。4.與主管面對(duì)面溝通。完成工作方案后，一定要面對(duì)面地與主管溝通，而不是只用____把工作方案?jìng)魉徒o主管。面對(duì)面溝通的好處，是你可以透過主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚理解主管對(duì)你的各項(xiàng)工作方案的看法。你也可以藉由面對(duì)面的時(shí)機(jī)，告訴主管你的中長(zhǎng)期目的，例如兩年內(nèi)希望從技術(shù)部門調(diào)往行銷部門，或是3年內(nèi)希望擔(dān)任主管職等，請(qǐng)主管針對(duì)工作方案與學(xué)習(xí)方案，給予建議?？傊?，不要把制定工作方案當(dāng)作是交差了事的例行事項(xiàng)，應(yīng)該藉這個(gè)時(shí)機(jī)，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯方案。幼兒園中班常規(guī)方案中班常規(guī)工作方案幼兒園中班常規(guī)方案篇一一、工作目的：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作才能，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手才能的培養(yǎng)。二、.詳細(xì)措施1、老師做好家長(zhǎng)宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評(píng)選小紅花，逐步進(jìn)步幼兒的飲食速度。2、老師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長(zhǎng)，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。3、兩位老師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中浸透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。7.年段老師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)情況。四.一日生活常規(guī)要求：(一)生活常規(guī)1.進(jìn)餐常規(guī)：(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，保持三凈。(3)安靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響別人進(jìn)餐。(4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。2.喝水常規(guī)：(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。(2)口渴了會(huì)自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。(3)接了水分開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候，不推、不擠。3.盥洗常規(guī)：(1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。(2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙，便后洗手。4.衛(wèi)生常識(shí)：(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨意坐躺在地上。(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。(3)不隨地吐痰，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。(4)會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。(5)保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面。(6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5.午睡常規(guī)：(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。(2)安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。(3)輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。(4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。(6)安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。(7)起床后洗臉、入廁。6.坐的常規(guī)：(1)會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道保護(hù)桌椅。(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)間隔，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物間隔適當(dāng)。(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時(shí)不翹腳;不駝背坐。7.禮貌常規(guī)：(1)來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說早上好，對(duì)保健醫(yī)生說醫(yī)生好，向家長(zhǎng)說再見，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說再見。(2)會(huì)主動(dòng)向客人問好。(3)會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。8.上下樓梯常規(guī)：(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。(2)上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。9.入園常規(guī)：(1)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園(8：30前入園)(2)由家長(zhǎng)送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進(jìn)教室。(3)主動(dòng)向見到的人問早問好，與家長(zhǎng)再見。10.漫步常規(guī)：(1)在老師帶著下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)那么，以免造成擁擠。(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)1.晨煉、早操常規(guī)：(1)會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問好問早。(2)按規(guī)定放好書包。(3)愉快地參加晨運(yùn)。(4)保護(hù)晨煉器械，晨煉后能迅速拾掇好器械，并放到指定的地方。(5)聽到早操音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。(6)早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。2.戶外活動(dòng)常規(guī)：(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。(2)正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。③保護(hù)大型玩具，可隨意挪動(dòng)的玩具，在玩過后放回原處。④保護(hù)活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。⑤游戲后拾掇好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲。3.體能游戲常規(guī)：(1)保護(hù)各種體育器械，學(xué)會(huì)正確使用各種體育器械。(2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。(3)認(rèn)真進(jìn)展體育活動(dòng)，不無故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。4.教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：(1)注意安靜地傾聽老師的講述，不隨意打斷別人的講話。(2)積極大膽答復(fù)下列問題，答復(fù)下列問題時(shí)先舉手，答復(fù)下列問題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。(3)未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)慣用品。5.區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。(2)遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)那么。(3)區(qū)域活動(dòng)完畢后主動(dòng)拾掇材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。幼兒園中班常規(guī)方案篇二一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲幼兒開展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，進(jìn)步幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，進(jìn)步保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建立，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分鼓勵(lì)老師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師開展、幼兒園開展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園開展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成局部。二、工作目的1)加強(qiáng)老師培訓(xùn)及根本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。2)認(rèn)真抓好常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。3)開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作4)有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生才能開展5)平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長(zhǎng)6)開展家園合作工作，進(jìn)步老師形象。三、詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)及根本功比賽，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。1、扎實(shí)進(jìn)展老師培訓(xùn)(1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干、青年、新老師、保育員配教。進(jìn)展每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流。標(biāo)準(zhǔn)老師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的效勞關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極安康、親切和諧的育人環(huán)境。(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、《指南》、《老師職業(yè)道德》、教學(xué)技能(講課、說課、根本功)、根本功(書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求老師認(rèn)真按照各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步方案，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)展理論進(jìn)步，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并浸透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原那么，做到班級(jí)人員互相配合，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展。(3)分特長(zhǎng)培訓(xùn)：確定有一技之長(zhǎng)的骨干老師，定期對(duì)全園老師進(jìn)展特場(chǎng)培訓(xùn)。2、積極組織老師各項(xiàng)比賽(1)根本功比賽：講課、說課、書寫標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫、彈唱、舞蹈(2)繼續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開展。(3)開展角色區(qū)域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角色區(qū)域，可供幼兒輪流游戲。(4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園老師進(jìn)展同課題課件制作大賽。(5)優(yōu)質(zhì)課比賽：開展美術(shù)課、體育課(戶外活動(dòng))、示范課、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)步老師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面開展。(二)、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。1、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查催促工作，并進(jìn)展一月一次的考核評(píng)分，期末作為老師評(píng)優(yōu)的根據(jù)。2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)老師的實(shí)際教學(xué)程度，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原那么的根底上，提升保育員的保育程度，協(xié)助老師做好一日生活管理。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒開展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。不僅能表達(dá)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題教育的延用性，而且能表達(dá)出老師利用廢舊材料制作教玩具才能及老師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)才能。4、抓好班級(jí)管理，標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出實(shí)在可行的班級(jí)方案，做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。(三)、開展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作(1)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討：針對(duì)一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)研討，進(jìn)展反思與總結(jié)。(2)開發(fā)玩教具的多種玩法：以某一種物品為主題，組織老師開發(fā)不同玩法。(3)確定教研時(shí)間，每天上午不帶課老師進(jìn)展一小時(shí)教研活動(dòng)。(4)老師之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。(5)每次公開課要求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿，做到人人會(huì)說課，課課有人說。(6)根據(jù)老師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題，共同商討。本期我園教研活動(dòng)以《幼兒園建構(gòu)式課程》為主題，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際又參加了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構(gòu)式課程》為研討主題，文明禮儀課程為輔。各組老師要提早選好在教研會(huì)上研討的課程，并認(rèn)真?zhèn)湔n、制定合適本班幼兒年齡特點(diǎn)的目的，集中在每周四和周五早上分組進(jìn)展課題教研活動(dòng)。各組老師應(yīng)做好聽課筆記和要發(fā)言的內(nèi)容，及時(shí)的給執(zhí)教老師提出合理的意見或建議。針對(duì)執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達(dá)自己的想法和看法，開展實(shí)際性的課堂聽評(píng)課研討活動(dòng)，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討合適的課堂形式和學(xué)習(xí)方法。課后執(zhí)教老師要及時(shí)反思課堂過程中的缺乏，反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，上交教研課教案和課后反思資料。(四)、有效開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生才能開展。1、充分挖掘教育資，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周方案組織施行一日活動(dòng)。2、利用主題活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種才能。3、做好主題活動(dòng)的材料整理與匯總，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)展玩教具搜集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。(五)、平安工作常抓不懈，確保幼兒安康成長(zhǎng)。1、全園人人講平安，人人懂平安，把平安工作落實(shí)到實(shí)處。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)平安隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不平安的因素。針對(duì)老師、幼兒、家長(zhǎng)，加強(qiáng)不同年齡段的宣傳教育工作，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)才能，防止意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。每月對(duì)老師進(jìn)展平安工作考核，使幼兒園形成良好的平安工作場(chǎng)面。3、加強(qiáng)平安教育，積極向幼兒、老師、家長(zhǎng)宣傳平安常識(shí)。(六)、開展家園合作工作，進(jìn)步老師形象。1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原那么，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒開展。2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)的各種意見，及時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。3、認(rèn)真做好《家園聯(lián)絡(luò)欄》，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。4、積極做好家長(zhǎng)工作，充分利用家長(zhǎng)資，開展親子活動(dòng)、理論活動(dòng)、家長(zhǎng)當(dāng)老師的活動(dòng)。四、月工作安排八月份：1.落實(shí)分班工作，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)2.各班開展我升班了主題活動(dòng)3.各班班級(jí)主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度5.進(jìn)展課程教材(文明禮儀、幼兒園建構(gòu)式課程)的培訓(xùn)九月份：1.召開各班幼兒家長(zhǎng)會(huì)2.檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動(dòng)的開展情況3.開展園本各組教研活動(dòng)4.各班開展喜迎老師節(jié)活動(dòng)5.各年級(jí)組老師制定各類方案6.老師、幼兒練習(xí)新操展示比賽7.老師根本功比賽(舞蹈)8.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè))、搜集各種資料十月份：1.各班開展我愛我的祖國(guó)主題活動(dòng)2.各年級(jí)老師半日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤活動(dòng)3.開展各組園本教研活動(dòng)5.對(duì)幼兒、老師各項(xiàng)課程學(xué)習(xí)及文明禮儀情況進(jìn)展抽查6.老師根本功比賽(彈唱)7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè))、搜集資料8、幼兒生活技能比賽十一月份：1.組織老師進(jìn)展優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課活動(dòng)2.各班開展美麗的秋天主題活動(dòng)3.各班元旦節(jié)目的選材工作4.老師根本功比賽活動(dòng)(課件制作)5.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)6.組織各班幼兒戶外游戲比賽(拍球)7.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè))、搜集各種資料十二月份：1.各組開展園本教研活動(dòng)2.各班準(zhǔn)備慶元旦節(jié)目排練3.各班對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)期綜合知識(shí)測(cè)試4.月末工作總結(jié)(填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè))、搜集各種資料一月份：1.班級(jí)完成各種總結(jié)材料2.各班做好班級(jí)財(cái)務(wù)清理工作3.各班對(duì)幼兒假期生活進(jìn)展平安教育4.認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)5.對(duì)老師各項(xiàng)工作進(jìn)展評(píng)估幼兒園中班常規(guī)方案篇三一、班級(jí)情況分析^p：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與的接觸，根本上理解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下根本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大局部孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理才能較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的理解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)效勞承諾平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。二、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都可以主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把的才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)。才能培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的開展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)的品德教育愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。5、平安常識(shí)(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。(2)懂得交通平安。(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笫岸薷蓛簟?3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。幼兒園大班幼兒常規(guī)工作方案在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點(diǎn)，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點(diǎn)常規(guī)方案來改正和進(jìn)步孩子們的道德行為。一、生活活動(dòng)：1、堅(jiān)持回園洗臉和手，穿著整潔，愉快入園，主動(dòng)承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會(huì)正確用餐，學(xué)會(huì)粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動(dòng)過后、口渴時(shí)隨時(shí)飲水，不浪費(fèi)水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨(dú)立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實(shí)入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨(dú)立、迅速地整理床鋪。二、戶外活動(dòng)及早操：1、積極參加老師組織的戶外活動(dòng)。遵守規(guī)那么。2、會(huì)根據(jù)氣溫、活動(dòng)量及時(shí)增減衣服。3、掌握根本動(dòng)作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時(shí)，動(dòng)作到位正確，有節(jié)奏，會(huì)調(diào)節(jié)步頻和間隔。三、集中教育活動(dòng)：1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動(dòng)作。知道互相幫助對(duì)方改掉不好的壞缺點(diǎn)。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。5、看電視時(shí)保持間隔，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。四、區(qū)角活動(dòng)：1、懂得不越區(qū)活動(dòng)。在制止內(nèi)玩。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動(dòng)，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學(xué)會(huì)拾掇好才分開區(qū)角活動(dòng)區(qū)。五、游戲：1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。學(xué)會(huì)互相謙讓。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會(huì)扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場(chǎng)地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。以上是本班這個(gè)學(xué)期幼兒的常規(guī)，它即是一個(gè)班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個(gè)老師當(dāng)班級(jí)管理程度的表達(dá)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個(gè)班集體一定會(huì)積極安康地開展，成為每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)的家園。我希望在我的方案中，孩子們可以一步一步的成長(zhǎng)起來，這也是我最想看到的。幼兒園常規(guī)的工作方案幼兒園常規(guī)工作方案篇【一】常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證，更是幼兒安康成長(zhǎng)的保證。因此，我們對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒開展的重要局部，做到持之以恒。為使我們班的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)方案：一.情況分析^p：中班幼兒雖然擺脫了小班時(shí)期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時(shí)期的成熟和獨(dú)立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個(gè)性和特殊性。因此，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動(dòng)順利開展的前提。二.工作目的：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫才能，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽才能，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作才能，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手才能的培養(yǎng)三.一日生活常規(guī)要求：〔一〕、生活常規(guī)1.進(jìn)餐常規(guī)：〔1〕餐前洗手，正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進(jìn)餐。〔2〕一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。。〔3〕安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長(zhǎng)話。〔4〕餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶。〔5〕用小毛巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響別人進(jìn)餐?！?〕吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核拾掇干凈扔到指定地方?！?〕喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。2.喝水常規(guī)：〔1〕拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。〔2〕能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上?！?〕幼兒排隊(duì)接水，接了水分開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等候，不推、不擠?！?〕口渴了會(huì)自己喝水。3.盥洗常規(guī)：〔1〕洗手：先卷衣袖——濕手——用香皂——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——翻開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手?！?〕入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙張，便后隨手沖廁，洗手。4.衛(wèi)生常識(shí)：〔1〕知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨意坐、躺在地上?！?〕勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡?！?〕不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛?！?〕會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。〔5〕不隨地吐痰，不隨地大、小便。〔6〕不把物品放進(jìn)口、鼻中?！?〕會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。〔8〕保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面?！?〕能放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。5.午睡常規(guī)：〔1〕睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手?！?〕安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。〔3〕輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方?！?〕睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡?！?〕安靜入睡，不玩東西，不吮手指?！?〕安靜起床，迅速穿好衣服，鞋子?！?〕起床后入廁、喝水。6.坐的常規(guī)：〔1〕會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道保護(hù)桌椅?！?〕上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上?！?〕繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)間隔，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物間隔適當(dāng)?！?〕不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時(shí)不翹腳；不駝背坐。7.禮貌常規(guī)：〔1〕來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“早上好”，對(duì)保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長(zhǎng)說“再見”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說“再見”?！?〕會(huì)主動(dòng)向客人問好?！?〕會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。8.入園常規(guī)：〔1〕堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園〔8：30前入園〕〔2〕由家長(zhǎng)送到班級(jí)，自覺參加晨檢，按規(guī)定交換接送卡?！?〕主動(dòng)向見到的人問早問好，與家長(zhǎng)再見。10.漫步常規(guī)：〔1〕在老師帶著下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。〔2〕在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。〔二〕學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)1.早操常規(guī)：〔1〕會(huì)主動(dòng)向老師、小朋友問好?！?〕按規(guī)定放好書包?！?〕愉快地參加早操?！?〕聽到早操音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。〔5〕早操后排隊(duì)有序地回教室，在走廊里不大聲喧嘩、不奔跑。2.戶外活動(dòng)常規(guī)：〔1〕玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服?！?〕正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。③保護(hù)大型玩具，可隨意挪動(dòng)的玩具，在玩過后放回原處。④保護(hù)活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。⑤游戲后拾掇好器械，便于下一個(gè)班幼兒游戲。3.教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：〔1〕注意安靜地傾聽老師的講述，不隨意打斷別人的講話。〔2〕積極大膽答復(fù)下列問題，答復(fù)下列問題時(shí)先舉手，答復(fù)下列問題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。〔3〕未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)慣用品。5.區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：〔1〕根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)?！?〕遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)那么。〔3〕區(qū)域活動(dòng)完畢后主動(dòng)拾掇材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。幼兒園常規(guī)工作方案篇【二】一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展》精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。按照《指南》要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，將最科學(xué)的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧開展。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識(shí)的樂園。二、工作目的加強(qiáng)園本內(nèi)涵建立，大力進(jìn)步教育實(shí)力。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)四、工作要求：務(wù)實(shí)與靈敏兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新開展。五、主要內(nèi)容與措施〔一〕園務(wù)管理：科學(xué)管理，進(jìn)步效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建立。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒開展、促進(jìn)老師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園開展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性〔創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性〕、三效〔效率、效益、效能〕，考慮到工作本錢〔時(shí)間、精力、財(cái)力〕與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈敏而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的根底上，領(lǐng)導(dǎo)參與理論教育教學(xué)第一線。3、班子建立：注重學(xué)習(xí)反思，倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)視，內(nèi)省與歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建立。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”“開拓意識(shí)”“效勞意識(shí)”，形成一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速開展。4、師資建立：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師才能、素質(zhì)、知識(shí)構(gòu)造的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵開展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同進(jìn)步。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)老師的效勞意識(shí)，倡導(dǎo)微笑效勞，要提升老師與家長(zhǎng)夠用交往的技巧?！捕辰虒W(xué)工作1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，按照幼兒園教育目的，針對(duì)大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒開展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作方案，做到月、周、日工作目的明確，在施行教育教學(xué)活動(dòng)中要富教育于生活、游戲中。2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。教室的每一個(gè)角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氣氛或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。3、樹立一日活動(dòng)都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)要表達(dá)教育目的，做到集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原那么，對(duì)幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)展觀察，認(rèn)真作好評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。5、教學(xué)活動(dòng)的組織形式要多樣化，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中老師要“以兒童開展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者，老師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，理解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、各班老師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，老師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理才能。7、老師對(duì)每日來園幼兒進(jìn)展全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒安康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對(duì)生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對(duì)一日的活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。8、老師組織幼兒戶外活動(dòng)，必須隨時(shí)把幼兒放入自己的視線中，細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動(dòng)量，氣候變化等。隨時(shí)注意幼兒的平安，把平安放在首位。9、各班老師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目的和《指南》要求，有方案、有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識(shí)性、興趣性、平安性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)、提供活動(dòng)區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。10、開展主題教學(xué)活動(dòng)，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動(dòng)，開展多形式的教學(xué)活動(dòng)，理解和掌握主題活動(dòng)中的新理論、新觀念。〔二〕衛(wèi)生保健工作1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，實(shí)在做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長(zhǎng)宣傳幼兒安康教育的新觀念，讓家長(zhǎng)積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防，保障幼兒身心安康。2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測(cè)、消毒工作。定期對(duì)園舍、設(shè)備、餐具等進(jìn)展消毒，到達(dá)國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3、做好晨檢工作，制止幼兒帶不平安的物品進(jìn)入班級(jí)。4、定期為幼兒測(cè)量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作安康常規(guī)體檢。5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。6、老師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒安康狀況，做到心中有數(shù)。7、老師組織幼兒戶外活動(dòng)，要注意幼兒運(yùn)動(dòng)量、氣候的變化等，隨時(shí)為幼兒增減衣物，保證戶外活動(dòng)完畢后幼兒的自由飲用水。對(duì)生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對(duì)一日活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。8、各班老師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自理、自立。9、老師、保育員要積極組織幼兒愉快進(jìn)餐，保證幼兒吃飽每一餐。10、老師組織豐富的體育活動(dòng)，游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒安康，每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。11、向幼兒進(jìn)展平安教育，使他們掌握一些根本的平安常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和才能。12、老師在重視幼兒安康教育的同時(shí)，還要重視幼兒的心理安康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，用耐心、細(xì)心、愛心付諸于你的教育對(duì)象，使得教學(xué)活動(dòng)關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情承受教育，在班級(jí)中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。13、老師、保育員要堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)展一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動(dòng)、上廁所、午睡、起床、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣，堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時(shí)抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容。14、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。15、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。〔三〕家長(zhǎng)工作幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對(duì)幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長(zhǎng)的參與，幼兒園有責(zé)任幫助家長(zhǎng)承受和開展新的教育方法，使家長(zhǎng)成為教育不可缺少的教育資。1、各班老師要認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，根據(jù)工作需要隨時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，利用、QQ、家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，班級(jí)家教園地等方式，向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)家長(zhǎng)正確地教育孩子。2、家教園地定期更換，根據(jù)班級(jí)情況和幼兒開展情況，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。3、各班“六·一”開展親子活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通。4、接送幼兒實(shí)行固定人員接送，確保幼兒平安，如有特殊情況需提早與班主任溝通。〔四〕后勤工作，效勞育人，完善制度標(biāo)準(zhǔn)化。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心。后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)、積極、愉快地做好本職工作。2、完善制度，明確職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)工作。針對(duì)幼兒園后勤工作實(shí)際，完善制度，標(biāo)準(zhǔn)操作，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，評(píng)選“效勞育人先進(jìn)個(gè)人”，通過相應(yīng)鼓勵(lì)機(jī)制進(jìn)步后勤工作人員的積極性和責(zé)任心，不斷進(jìn)步幼兒園的保育工作質(zhì)量。〔五〕老師培訓(xùn)工作本學(xué)期方案在培訓(xùn)工作上實(shí)行三條腿走路，首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn)，通過上課、聽課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)進(jìn)步。然后，方案本學(xué)期與區(qū)主管部門獲得聯(lián)絡(luò)，把老師帶出去參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)歷融入到自己的工作之中，進(jìn)一步進(jìn)步教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的老師匯報(bào)交流自己成長(zhǎng)的歷程，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步、共同進(jìn)步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定根底。〔六〕平安工作1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列平安組織。定期召開各種平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作方案，研究施行方法，解決平安工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析^p幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。2、加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)步平安意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)平安工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列平安工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園平安工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展平安、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)和知識(shí)。3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園平安管理。加強(qiáng)值班、值日老師的管理。4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)展全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)展全面檢查，加強(qiáng)平安管理。5、要對(duì)幼兒進(jìn)展交通平安教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍平安檢查〔電、水、火、體育設(shè)施等〕，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。8、全體老師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生答應(yīng)證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。9、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳平安工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10、抓好幼兒日?；顒?dòng)的平安防范，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)分開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒?jiǎn)为?dú)出園門，不隨意讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不平安因素。如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)水灣中心小學(xué)楊莉莉有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品味過成功的甘甜。從教八年了，也當(dāng)了八年當(dāng)班主任。，經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的?？粗粋€(gè)個(gè)天真純樸，活潑得意的孩子，愛心不由在心中蕩漾著，他們就像一張張白紙，等待老師去用心描繪?，F(xiàn)把我多年擔(dān)任班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)淺淡一下，和大家共同交流。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定好班級(jí)公約，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。我又讓班中幾個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)做得好的學(xué)生一起參與管理。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比擬差，防止不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課后等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生逐步做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我堅(jiān)信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！八、九歲的孩子們整天在媽懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們，毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去哄他們，騙他們。平時(shí)，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。這樣，孩子們跟我親近起來了。有時(shí)撫慰想媽媽的孩子，有時(shí)幫孩子旋開擰得太緊的水壺，總之，當(dāng)孩子需要我的時(shí)候，我盡可能的幫助他們，絕不會(huì)有厭煩的神色。三、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：老師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都感到生疏，對(duì)一切都充滿新穎感，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師也很好奇，他們第一個(gè)想知道的就是自己的班主任是誰，她是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范?！舶嘀魅喂ぷ鳌骋虼耍诎嗉?jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨意亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提早到教室。在我的帶動(dòng)下，我們班的衛(wèi)生狀況有了很大的改變。四、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)教過低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就告狀。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)程度明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我的處理方法是：要求學(xué)生下課告狀，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會(huì)記到一節(jié)課以后，課堂的利用率進(jìn)步了。說到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼?。一次，李瑞通早上到校后主?dòng)掃地，我馬受騙眾表?yè)P(yáng)說：李瑞通同學(xué)真能干。還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生。立即，有好幾個(gè)學(xué)生過來?yè)寬咧懔?。假如上課鈴響了，教室里還亂哄哄的，這是我會(huì)大聲表?yè)P(yáng)一個(gè)坐得最端正的學(xué)生：瞧，某某已做好了上課的準(zhǔn)備，大家都要學(xué)習(xí)他呀！教室里一下子安靜了許多。如今，不管是紀(jì)律方面還是衛(wèi)生方面，都有了比擬大的改觀。五、因人而異，把握火候當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做；而那些淘氣的孩子呢，經(jīng)常給你唱反調(diào)。于是我就給他們講道理，告訴他我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的，別人不小心碰到了要學(xué)會(huì)原諒別人經(jīng)過一段時(shí)間的教育，這樣的孩子有了不少的改變，也會(huì)向同學(xué)賠禮抱歉了。我相信，只要我們有耐心，有愛心，淘氣的孩子也一定會(huì)變好的。總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。班主任的工作是非常重要而榮耀的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和保護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。幼兒園中班常規(guī)方案〔4篇〕幼兒園中班常規(guī)方案一：幼兒園中班平安和常規(guī)工作方案幼兒園的平安工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證，更是幼兒安康成長(zhǎng)的保證。因此，我們班級(jí)老師對(duì)幼兒平安工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把平安和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒開展的重要局部，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的平安和常規(guī)工作方案。(一).平安工作方面:一、晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)：1、早上有來園時(shí)，注意幼兒的安康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動(dòng)分開老師的視線范圍。2、幼兒來園時(shí)，老師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀、鐵絲、、、等，假如有，老師要及時(shí)將其，以免刺傷幼兒等。3、戶外活動(dòng)中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太沖動(dòng)，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外。4、戶外活動(dòng)時(shí)，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的考前須知，讓幼兒理解如何注意平安。5、滑滑梯時(shí)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。6、活動(dòng)前，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的平安性。二、入廁、盥洗：1、重點(diǎn)要求幼兒分開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。2、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意平安，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。3、幼兒洗手時(shí)，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板防止滑倒。4、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，不推擠、不碰撞。三、午休、上下樓梯：1、老師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況。2、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴互相打鬧，大聲喧嘩。四、其他方面：離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長(zhǎng)，如有生疏人來接，要打問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走。五、平安教育：每周定一個(gè)平安知識(shí)小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育如:1.教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西?！踩纾?、火、電等〕2.不跟生疏人走和說話。3.讓幼兒知道一些初淺的平安保護(hù)意識(shí)。等等.六、家園配合：結(jié)合“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)絡(luò)”等多種方式，請(qǐng)家長(zhǎng)配合：在日常生活中，教幼兒一些簡(jiǎn)單的根本的自我保護(hù)的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意平安，保護(hù)好自己?！踩纾汉陀H人走散時(shí)，怎么辦？受傷了怎么辦？著火了怎么辦？等等〕(二).常規(guī)工作方面:一．生活常規(guī)：1．幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。2．幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。3．愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。4．安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比擬迅速的整理床鋪。5．適量飲水，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服二．行為習(xí)慣：1．訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。2．教育幼兒與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類，拾掇整理好玩具。3．早操時(shí)，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動(dòng)作有力。4．能堅(jiān)持按時(shí)入園，不遲到。三．禮貌方面：1．要求幼兒自覺主動(dòng)地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。2．離園時(shí)，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主