小學體育教師新學期工作計劃7篇

第111頁共111頁小學體育老師新學期工作方案7篇初中體育老師新學期工作方案秋季學期(篇一)本學期是初三下學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的根底上，制定出實在可行的教學方案。一、學生現(xiàn)狀分析^p所任教的5—10班學生年齡在15—16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。二、教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識〔籃、排、足球的.根底知識〕田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。三、目的任務1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、重點與難點1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及體操的雙杠。2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。五、教學措施與教改思路1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六、本學期考核工程男：100米、跳遠、雙杠支撐臂屈伸女：100米、跳遠、仰臥懸垂臂屈伸七、本學期達標工程男：50米、1000米、、跳遠、鉛球、引體向上女：50米、800米、跳遠、鉛球、仰臥起坐初中體育老師新學期工作方案秋季學期(篇二)我校初一共分四個教學班，我任教四個班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初中學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中獲得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差異大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，可以較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中獲得優(yōu)異的成績。本學期教學的主要任務和要求(講授教材起訖的章節(jié)和篇目)一、主要任務：1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初中中考多個可能被測試的工程。2.搜集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合才能考試。3.讓他們體驗到運動的樂趣，可以在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。二、要求：1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們可以在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的間隔，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。4.課后做到及時反思總結(jié)。教材的重點和難點(章節(jié))教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。本學期進步教學質(zhì)量的主要措施1、適時理解、分析^p學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、開展學生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。初中體育老師新學期工作方案秋季學期(篇三)一、根本情況：本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯缺乏。個體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進步，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。二、教材分析^p：結(jié)合本校實際情況，有目的、有方案地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的根本方法和體育文化知識，在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與安康根底知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學目的和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。純熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步學習田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展學生素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、“以學生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與考慮、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施1、適時理解、分析^p學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、開展學生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。五、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。六、德育浸透：體育活動對于開展學生的適應才能具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國和集體精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，老實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。本學期的德育浸透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、保護公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容?！?〕根底知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感?！?〕游戲里安排教育學生遵守紀律，公正老實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容?！?〕田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容?！?〕球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體精神的內(nèi)容?！?〕在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。初中體育老師新學期工作方案秋季學期(篇四)一、指導思想我校體育工作的指導思想是：結(jié)實樹立“安康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，以學生開展為本，堅持面向全體學生，全面進步學生身心安康程度;重點開展豐富多彩的群眾性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神，開展科學研究;注意工作質(zhì)量，進步工作效益。為培養(yǎng)德智體美等全面開展的高素質(zhì)人才而努力。二、主要目的1、繼續(xù)學習課改精神，在全面施行素質(zhì)教育過程中，首先進步體育老師自己的整體素質(zhì)，努力建立一個品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良，作風正派的體育老師教研組。2、認真組織學習《學生體質(zhì)安康標準》，做好教學測試順利過渡的準備工作，把全面鍛煉學生的身體，增強學生對外界環(huán)境的適應才能，把思想品德教育有機地溶入課中。3、認真檢查落實學科教學常規(guī)工作，各任課老師必須加以重視，必須根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n、擅長探究教學規(guī)律，教學手段多樣化，任課老師各上一節(jié)教學研討課，交流對教材的探究經(jīng)歷。4、抓好“二操”質(zhì)量，落實“二活動”。安排好每天播送操、眼保健操的播放工作，促進學生做操質(zhì)量，組織班內(nèi)學生展開冬季鍛煉及小型競賽。5、認真做好課題輔導研究工作，各任課老師認真總結(jié)教學經(jīng)歷，積極撰寫教學教案，參與教案教學評比活動。6、加強學生日常體育常規(guī)教育，開展群體活動。7、認真學生做好武術(shù)健身操，進展比賽。三、措施方法：為了到達以上目的，特運用以下方法：㈠、更新觀念，樹立全新的教學觀當今，學校體育圍繞《體育與安康》新課程標準的施行和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“安康第一”的思想領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學生的學習興趣和體育鍛煉熱情，為終身體育奠定根底;要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新才能和創(chuàng)新人格以及社會理論才能，開展學生個性，培養(yǎng)學生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學生真正成為學習的主人。1、課堂教學要充分表達以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。2、充分表達教學的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認識才能、發(fā)育程度的學生，采用不同的要求和方法。3、注重學生身心開展的敏感期，在原有的根底上可持續(xù)開展。4、力求在教與學的共同努力下，到達掌握進步運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目的，與開展學生思維才能、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的開展性的隱性目的相結(jié)合。5、進一步強化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有施行、有習慣;同時注意加強對學生進展平安知識的教育，并落實好平安措施。㈡、面向全體學生，開展學生個性特長針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，實在抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質(zhì)得到有效進步。1、首先要以素質(zhì)教育為指導，積極構(gòu)建新的大課間形式，同時進一步進步課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深受學生喜歡的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求標準化，注重實效性。本學期，我校將舉辦秋季田徑運動會和中學生播送體操比賽;組隊學生跳繩比賽;豐富學生課余生活。㈢、開展科學研究，著力打造有創(chuàng)新精神的“科研型”老師。我們要加強學習，邊學習邊理論，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育理論、教學理論和課程理論，結(jié)合自己的教學理論，領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念，把教學訓練等與科研結(jié)合起來，成為理論與理論結(jié)合型的“科研型”老師。本學期，我們將根據(jù)學校、教誨處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目的，振奮精神，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作!四、詳細工作安排：三月份：1、制定學校體育工作方案及開好教研會。2、廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動，組織隨堂聽課。四月份：1、組織隨堂聽課。2、組織七年級跳遠比賽(第十周)五月份：1、郭太杰老師上公開課。2、全校學生分年級越野比賽。六月份：1、張麗老師上公開課。2、組織老師分教研組籃球比賽。七月份：1、組織學生體育測試。2、期末學科總結(jié)工作。初中體育老師新學期工作方案秋季學期(篇五)一、認真學習“體育與安康”新課程標準。堅持“安康第一”的指導思想，以促進學生安康成長為目的，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生開展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。二、工作目的認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育根底知識，根本技能，根本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成學校交給的教育教學工作和任務。三、學生現(xiàn)狀分析^p初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動工程如：籃球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的工程。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈敏性和反響才能強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與安康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進展體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與理論的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來進步凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。四、加強課堂常規(guī)落實、改良教學措施、進步教學質(zhì)量。1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改良教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到平安第一。2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進展體育教學的重要手段，本學期，我將按照“安康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，積極改良自己的授課方式，進步自己的授課程度。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的進步。3、進一步進步課外教學活動和運動競賽程度，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜歡的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進展穩(wěn)固，又可以發(fā)揮自己的才能去學習自己喜歡的運動工程基于這一點對本學期的課外活動要詳細方案措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。五、本學期考核工程：1000米男、800米女、立定跳遠、坐位體前屈。附教學進度：1周：身體恢復性工程練習、課堂常規(guī)教育。2-3周：快速跑、靈敏素質(zhì)。4-6周：根本知識、籃球、游戲。7周：跳躍、坐位體前屈。8周：排球、投擲。9周：考核籃球、坐位體前屈。10-15周：根本知識、耐久跑、跳躍。16—17周:考核立定跳遠、1000米男、800米女。2023年新學期高中體育老師工作方案一、教學工作的方案〔1〕學生情況分析^p：高一年的學生選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學分選項時的根本情況，對于學習時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能理解到老師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求?！?〕教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與安排，不用再教根本功，本學期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進展教學，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進展教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。②分析^p教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比擬濃，對于學習過程比擬注重，方便學生的素質(zhì)不同者的學習；重點在于武德，這是本個工程開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的根本意圖，也讓學生能自我控制；難點在于如何去掌握套路的實用技能，進步學以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學任務：在全面開展體能的根底上，進一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對他們進展簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。1234〔3〕教學目的：①總體目的：建立安康第一的理念，培養(yǎng)學生的安康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習永春白鶴拳興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心安康開展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設計本教學工作方案，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本永春白鶴拳選項課的學習中修滿2學分。加強學習永春白鶴拳的根本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細目的：運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用才能。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體安康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。1234社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能?！?〕教學措施：采用老師示范與講解，學生討論，練習，老師評價，再進展個別指導，后進展學生練習，最后進展展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，到達教學目的；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的互相學習、互相討論、互相研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理安康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進展學習，以提升學生的運動自我保護意識與才能。二、教學研究的方案〔1〕課題研究：加強校本課程永春白鶴拳的開發(fā)與教學；提出興趣奧運會進入校園的課題進展研究。〔2〕校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：永春白鶴拳、跆拳道、街頭籃球?！?〕論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進展撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚平山體育的品牌文化建立?！?〕校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市教育局兼職中學體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動，履行職責；積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研程度；積極參加教研組的各項活動，提升教研程度；做為備課組長的我，我方案著積極組織本組老師一起進步高中的課改力度與程度，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進展溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。1234〔5〕公開教學、聽課、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的時機的掌握，加強本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進展學習充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的程度，加強談話程度。三、繼續(xù)教育的方案〔1〕自我培訓方案：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡、媒體、書本、培訓材料進展自我的培訓，提升自己的內(nèi)含，進步自己的各項素質(zhì)，加強業(yè)務學習?！?〕校外培訓、在職進修方案：加強網(wǎng)絡的視頻培訓，加強課改的業(yè)務培訓，加強網(wǎng)絡的培訓學習?！?〕遠程培訓方案：根據(jù)上級文件的要求進展遠程培訓。四、其他工作方案1、籌劃、組織、施行平山中學第二屆校園興趣體育活動節(jié)，提升校園活力，促進學校辦學特色的充實，建立平山體育品牌的建立與推廣，加強師生的健身意識的培養(yǎng)。2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓練與參賽。3、協(xié)助初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓練，配合學校加強畢業(yè)班體育考試的訓練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項過程活動。4、上好校本課程的一堂課〔星期五第七節(jié)〕5、協(xié)助晉江老師博客網(wǎng)絡管理員進展老師博客的建立與管理，并繼續(xù)平山中學體育與安康資效勞網(wǎng)的建立與管理，促進網(wǎng)絡平臺作用的提升。6、協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導，加強心理活動的開展，并在平山中學體育與安康資效勞網(wǎng)開設安康中心的欄目建立，并參與開展青春期安康教育的活動，進展小結(jié)興趣活動帶給他們什么的研究。1234小學思想品德老師新學期工作方案7篇小學思想品德老師新學期工作方案范文7篇小學思想品德老師新學期工作方案范文1一、班級情況分析^p五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識理解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、理論性較強，絕大局部學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。二、教材分析^p1、教育性品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。在本冊教材中，主要進展以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個自我的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;通過歷史與文化的啟蒙，對學生進展熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等。2、綜合性本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過個人人與人人與社會這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完好的教學線索。3、參與性為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的時機，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的詳細事例以及對這些事例的認識與理論來進步自己，完善自己。4、直觀性本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機交融的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》，根據(jù)五年級學生的年齡特點，在文字的根底上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學生可以更好地理解本單元的內(nèi)容。從而到達品德與社會課程所要到達的教學目的。三、教學目的1、引導學生走進家庭深處，走進父母的內(nèi)心世界。2、引導兒童進入公共生活，探究中國公民教育的范式。3、呈現(xiàn)歷史的人化，引導兒童走進歷史。4、引導兒童逐步完成兩個自我的分化。5、引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。6、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。四、教材重點難點重點走出深重的歷史災難這一教育主題是本冊教材的重難點，本學期在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細節(jié)，讓歷史人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國地理、歷史開展狀況的尊重、關(guān)注，并引以為榮耀和驕傲。五、教學措施1、力求打破知識單一的傳統(tǒng)形式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、才能、知識在互相聯(lián)絡中得到和諧開展，以較好地落實三維目的。2、根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資的開發(fā)，進步教育的針對性、實效性。3、進一步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學生進展情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的才能。4、通過書面、口頭調(diào)查的方式，理解學生的內(nèi)心世界。5、為了使學生真正體味本課程所要到達的教育目的，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的時機。六、課時安排每周兩課，其間也可安排一些勞動、參觀、調(diào)查等理論活動。小學思想品德老師新學期工作方案范文2一、教材分析^p《品德與生活》一年級(下冊)教材根據(jù)《課程標準》提出的課程理念,課程特征,課程目的,內(nèi)容標準及有關(guān)規(guī)定編寫,力求表達思想性原那么,科學性原那么,現(xiàn)實性原那么,綜合性原那么和活動性原那么。為了增強兒童品德教育的針對性,實效性,本冊教材以兒童的生活為根底,以培養(yǎng)品德良好,樂于探究,熱愛生活的兒童為目的,以三條軸線和四個方面組成課程的根本框架.本冊教材編排著四個單元:我愛我家;我的生活好習慣;愛心行動;熾熱的夏天。分16課主題活動。這四個主題活動以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深化,引導兒童理解家庭,感受親情,學習溝通,學會負責.讓學生在活動中感受愛,體驗愛,表達愛,從而升華對家庭的情感。本冊教材具有如下特點:1、生活性教材編排遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要泉,以親密聯(lián)絡。兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中開展,在開展中生活。如:我愛我家單元中共編排了4個主題活動,安排7課時教學.4個主題活動以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深化,引導兒童理解家庭,感受親情,學習溝通,學會負責。2、開放性教材面向兒童的整個生活世界,重視地方,學校,老師與兒童的創(chuàng)造性.教材內(nèi)容從自身擴展到所有對兒童有意義,有興趣的題材;時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展;空間可從教室擴展到家庭,社區(qū)及其兒童的其他生活空間.如:《愛心行動》單元充分表達了兒童個體與其周圍的自然,社會的內(nèi)在整合.其中的4個主題活動,從不同層面,引導兒童去觀察,探究,體驗愛的真諦;通過開放時空的方式幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。3、活動性教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動,游戲和其他理論活動.教學目的主要通過老師指導下的各種教學活動來實現(xiàn).活動是教和學共同的中介.如:《我的生活好習慣》單元中的《喝水的學問》和《在餐桌上》并非單純講授吃,喝的學問,是引導兒童通過實際參與活動,感悟其中的科學道理,體驗文明用餐的樂趣,用自己的聰明才智探究或解決問題,行雖微,而旨趣遠;出雖淺,而寓意更深.當然具備活動特點的主題活動還有:《過家家》,《喝水的學問》,《他們需要關(guān)愛》等等。二、教學目的1、在介紹家庭成員,回憶甜蜜往事的活動中,引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福,激發(fā)學生愛生敬長,熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。2、通過開展生活小故事的講述活動,引導學生學會關(guān)心,初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。3、自己的事情自己做,不會做的學著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。4、使學生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學會一些勞動的知識和技能,初步培養(yǎng)自己獨立生活的才能。5、引導兒童去觀察,探究,體驗愛的真諦,幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木.在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。6、通過日常生活經(jīng)歷的積累,理解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識,生活常識,理解昆蟲的一些根本知識.指導學生在日常生活中隨時地和有組織,有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗才能和應用才能。7、通過暑假生活中平安,安康,歡樂,有意義活動內(nèi)容的安排和選擇,豐富學生的日常生活知識,增強分辨是非好壞的才能和自我管理自我調(diào)控的才能,知道自我保護的方法,掌握初步的適應社會的常識的技能。三、本冊內(nèi)容的重、難點學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及才能。培養(yǎng)學生關(guān)心、保護同學的品質(zhì)。2.形成正確的行為習慣。四、學情學生狀況本班共有學生43人。大局部學生活潑好動，尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學習勤奮。出于大多數(shù)同學都是獨生子女，而且還有局部學生是由爺爺奶奶帶的，因此個別學生或多或少地有一些不良習氣。局部同學對別人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于外表化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)絡實際，讓學生思想不斷進步，自覺行動，形成良好的習慣。五、教學措施、方法1、全面把握課程目的,通過教學幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,掌握必備的知識,及早適應學校生活。2、擅長調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)歷,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究,引導學生去進展角色轉(zhuǎn)換.當前學校的大多數(shù)學生是獨生子女,家長包辦過多,角色意識和責任意識相對較弱,他們不知道自己在家庭,學校,社會中所承當?shù)慕巧?更不知道自己由于角色不同所應當承當?shù)呢熑?。而角色意識和責任意識是一個人社會性開展的根底,需要在小學階段的教育中奠定初步根底.通過角色轉(zhuǎn)換,讓學生多進展一些生活體驗,并引導學生對生活進展觀察,人們在生活中是怎樣在根據(jù)不同的場合很好地進展著角色轉(zhuǎn)換,履行自己的職責.老師要注意運用學生的生活經(jīng)歷來進步學生的認識。3、重視創(chuàng)設學習情境,靈敏選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展提供充分的空間,以人為本,引導學生自主學習。4、重視開展性教學評價方法的運用.開展性教學評價關(guān)注人的開展過程,課程標準將學生的開展,老師的開展與課程的開展融為一體.強調(diào)評價過程化,重視兒童在活動中的態(tài)度,情感,行為表現(xiàn),重視兒童活動中付出的努力的程度,以及過程中的探究,考慮,創(chuàng)意等;強調(diào)評價多樣化,如:主體多樣化,角度多樣化,尺度多樣化;強調(diào)質(zhì)性評價,強調(diào)日常觀察過程,強化專題性探究過程,建立成長記錄袋,施行階段性評價。5、開發(fā)教學資,從教科書擴展到學生的整個生活空間,把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的開展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。6、拓展教學空間,不局限于學校和課堂,創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸.讓學生積極參與社會理論,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和諧的開展。六、后進生轉(zhuǎn)化措施因材施教，根據(jù)學生平常的行為進展適時教育。的采取談心式教育，以引導為主。七、優(yōu)秀生輔導措施通過表揚鼓勵使得優(yōu)秀生更能進展自我監(jiān)視。小學思想品德老師新學期工作方案范文3一.班級情況分析^p：三年級是小學生知識、才能、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識理解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、理論性較強，絕大局部學生會樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。二、教材分析^p：人教版三年級下冊《品德與社會》教材共設計了四個單元，這四個單元主題所涉及內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系(如來自社會的愛)。這四個單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽光下;第二單元主要是我們共歡樂;第三單元主要是生活不能沒有他們;第四單元主要是尋路和行路。三、教材重點難點：尋路和行路這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與平安的關(guān)系為教育內(nèi)容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學生對出行有很大的學問認識，最后落實到保護自己的平安教育。四、教學目的總要求：促進學生良好品德的形成和開展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會合格公民奠定根底。1、引導學生在家人愛的關(guān)心下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以到達關(guān)愛社會。2、指導學生參與社會生活，可以清楚地表達自己的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和合作。3、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。理解感謝別人。4、初步理解個人外出要注意些什么，初步學看平面圖，嚴格遵守交通規(guī)那么、懂得平安的重要性。五〃教學措施1、全面把握課程目的，通過教學幫助學生懂得愛來自家庭，學校和社會。2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學中的效能，重視創(chuàng)設良好的學習情境，靈敏選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。3、重視開展性教學評價方法的運用。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探究、考慮、創(chuàng)意等。4、開發(fā)教學資，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的開展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，表達該課程的開放性、理論性。5、重視教學反思，在反思中與學生共同成。小學思想品德老師新學期工作方案范文4一、教學根本根本情況1、學生分析^p本班學生活潑好動，上進心和求知欲都很強，追求新穎。學生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J真，喜歡游離課堂，做自己的事情。2、教材分析^p本冊教材大體分為四個單元:第一單元(第13課)我生活的地方;第二單元(47課)讓家園更美妙第三單元(810課)快樂的少先隊員第四單元(1112課)我們在成長二、指導思想圍繞根底教育課程改革,以天天有自信，日日在進步的理念為指導，加大教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。大力加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育,探究符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學形式，施行有效教學。深化開展主題化系列教研活動。加強自身建立，搞好校本研修，全面推進素質(zhì)教育，促進教學質(zhì)量的進步。三、教學目的1、通過教學活動，讓學生懂得時間的珍貴，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，學會合理安排時間的方法。2、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關(guān)心家庭生活，學習料理自己的生活。3、通過教學內(nèi)容的由淺入深，層層深化，讓學生感受同學間的友愛之情，懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。4、通過教學活動，讓學生理解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，知道平凡勞動者、家鄉(xiāng)打工族勞動的艱辛，從而激發(fā)學生的熱愛家鄉(xiāng)的情感。5、通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的得意、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學生的愛國情感。四、教學重點、難點1、通過活動培養(yǎng)學生體驗學習的快樂和別人愉快相處的習慣。2、言行一致，落實到位。五、教學措施1、通過表演，指導學生提出問題、探究問題，獲得生活體驗和智慧。2、通過議論交流，讓兒童獲得體驗。分享交流，鍛煉觀察才能、表達才能。3、通過各種形式使學生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)歷和信息。4、在議論中，使學生學會表情達意，學會解決問題。5、通過討論使學生理解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。6、通過合理安排時間，體驗學習的快樂，并探究合理安排時間的方法。7、通過展示自己的成長過程，看到自己的成長比賽。認識周圍的人事，學會感謝，學會取長補短，學會和同學共同進步。引導學生在成長過程中擅長學習，樂于思索，嘗試不同的方法實現(xiàn)探究活動，努力走好成長中的每一步。六、教改思路引導學生積極的思維和情感活動，要讓學生充分發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮組織者和引導者的作用，充分發(fā)揮學生的主體作用。七、教研課題：如何在品生教學中培養(yǎng)學生的思維才能小學思想品德老師新學期工作方案范文5一、學情分析^p本學期我任教三(1)班的品德與社會課，通過理解，三(1)絕大局部學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，但也總會有幾個學生頑皮，組織紀律松散。雖說家庭教育也非常重要，但孩子們承受的品德教育和常規(guī)教育大局部還是來自于學校，這就需要老師能耐心地指導，對他們進展自律教育和常規(guī)教育，多與學生溝通交流，催促學生改正缺點。二、教材分析^p品德與社會課程是一門以兒童社會生活為根底，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目的的活動型綜合課程。它將我國小學低年級原有的思想品德、自然、勞動、手工和活動課程等進展高度整合的根底上生成的新的課程。它包括品德教育、科學教育、社會教育、生活教育、勞動教育等內(nèi)容，但主導價值是對學生的品德教育。課程引導學生通過與自己生活親密相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展自己的經(jīng)歷、情感、才能、知識，加深對自我、對別人、對社會的認識和理解，并在此根底上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成根本的道德觀、價值觀和初步的道德判別才能，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活才能的社會合格公民奠定根底。三、教學目的總的來說，品德與社會這門課程旨在促進學生良好品德的形成和開展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會合格公民奠定根底。(一)知識與技能目的1、初步理解兒童的根本權(quán)利和義務，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。理解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對于社會公共生活的重要意義。2、初步理解消費、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學技術(shù)對人類生存與開展的重要影響。3、理解一些根本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的互相依存關(guān)系，簡單理解當今人類社會面臨的一些共同問題。4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國開展的重大歷史事件。初步理解____成立和祖國建立的偉大成就。5、知道世界歷史開展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。(二)過程與方法目的1、可以初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握根本的自護自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。2、可以明晰地表達自己的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流與合作，學____參與集體生活。3、學習從不同的角度觀察、認識、分析^p社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中碰到的道德問題做出準確的斷定和評價。4、學習搜集、整理、分析^p和運用社會信息，可以運用簡樸的學習工具探究和說明問題。(三)情感、態(tài)度與價值觀目的1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、節(jié)儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、老實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。3、初步形成民主、法制觀念和規(guī)那么意識。4、熱愛祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。5、關(guān)愛自然，感謝大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。四、教學措施1、全面把握課程目的，改變過去側(cè)重知識學習，忽略才能、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識，注重心理安康教育、德育教育和環(huán)保教育。2、擅長調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。面向全體學生，充分調(diào)動學困生的學習積極性，讓學生都參與討論和交流，大膽發(fā)言。3、創(chuàng)設學習情境，靈敏選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展提供充分的空間。使用電教手段為教學效勞，進步思品教學質(zhì)量。進一步減輕學生的學習負擔和心理壓力。4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的開展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會理論，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。小學思想品德老師新學期工作方案范文6一、學生情況分析^p本班有學生27人，他們大多來自農(nóng)村，淳樸，活潑，積極向上。這學年是他們知識、才能、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識理解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、理論性較強，絕大局部學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。二、教材分析^p本冊教材共四個單元，第一單元一方水土養(yǎng)一方人，第二單元消費與生活，第三單元交通與生活，第四單元通訊與生活。第一單元重在告訴學生要探究和理解家鄉(xiāng)，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨特的家鄉(xiāng)文化。第二單元是關(guān)于消費和生活的關(guān)系，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘。第三單元是關(guān)于交通與生活的。告訴學生交通不僅方便了我們的出行，而且它的開展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界。第四單元是關(guān)于通訊與生活的。三、教學措施1、全面把握課程目的，改變過去側(cè)重知識學習，忽略才能、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。2、擅長調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設學習情境，靈敏選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展提供充分的空間。4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的開展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會理論，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。小學思想品德老師新學期工作方案范文7《思想品德》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為根底，促進學生良好品德形成開展的課程。五年級《思想品德》下冊教材力求打破知識單一的傳統(tǒng)形式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、才能、知識在互相聯(lián)絡中得到和諧開展，以較好地落實三維目的。一、教材分析^p該教材根據(jù)《根底教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。增強了教科書的可讀性和興趣性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊教材共有十三課。二、指導思想1、積極轉(zhuǎn)變觀念(1)樹立綜合的、開放的課程觀綜合的課程觀要求我們走出以往的學科教學形式尤其是說教式德育形式，尊重學生的生活，根據(jù)學生實際需要組織教學活動，積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資、創(chuàng)造性地使用教材。要注意聯(lián)絡本地區(qū)和學生的實際，官職社會中新的信息、學生生活中新的問題和現(xiàn)象，對教科書中提出的問題、預設的活動進展合理的拓展和延伸，及時、合理地調(diào)整教學目的，靈敏有效地推進教學過程，增強教育的針對性、生動性和實效性。(2)樹立以人為本的學生觀學生的品德形成和社會性開展于他們對生活的體驗、認知和感悟，我們引導他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學生獨特的生活經(jīng)歷，強調(diào)體驗式、探究式和研討式等學習方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題;我們要關(guān)注學生的安康成長，就要尊重他們的權(quán)利和個性開展，在根本的是非標準根底上，允許他們在多元價值中做出不同的選擇;我們要尊重學生的差異，關(guān)注邊緣兒童，對學生進展開放性的、開展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。(3)樹立與時俱進的老師觀新課程理念下的老師，是學生自主學習和探究活動的組織者、支持者和參與者。我們的任務不再是講解教科書，而是努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境和條件，靈敏多樣地選用教學活動和組織形式，幫助學生去體驗、去探究。為到達這樣的目的，我們要放低姿態(tài)，與學生平等對話，傾聽他們的需要;要尊重學生的體驗和判斷，不用既定的結(jié)論代替學生的考慮;要和學生交朋友，勇于面對真實的自己，要關(guān)注生活，開闊視野，勤于學習，不斷吸收時代的信息，與時懼進;對于教材倡導的教學活動，要在教學理論中進展探究和創(chuàng)新。2、注意整體把握為了表達一種兒童文化，使教材能真正成為學習喜歡的朋友，讓他們愿意與教材中的兒童對話，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細膩的生活場面和真實個案。然而教材中的范例只是一種提示，它并不是唯一的或最好的。因此，我們要通過這些提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗，又可以根據(jù)自己的教學需要進展合理的取舍，或加以適當?shù)耐卣?。三、教學理念1、全面把握課程目的：品德課程目的的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。老師在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、進步適應和參與社會的才能，掌握必備的根底知識，從而整體地實現(xiàn)課程目的。2、豐富學生的生活經(jīng)歷：在教學時要擅長調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和開展學生的生活經(jīng)歷，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會標準的價值觀。3、引導學生自主學習：兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性開展，是在各種活動中通過自身與外界的互相作用來實現(xiàn)的。老師創(chuàng)設學生樂于承受的學習情境，靈敏多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的開展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的考慮，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。4、充實教學內(nèi)容：本課程的教學內(nèi)容要注重與語文等學科教學內(nèi)容的嚴密結(jié)合，注重與學生生活和社會的聯(lián)絡，要把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)絡起來。教學內(nèi)容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童開展有意義的題材，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)絡起來;同時關(guān)注社會新的開展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。初中體育老師新學期個人工作方案簡短【篇一】一、指導思想以科學開展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深化施行素質(zhì)教育，全面進步教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建立、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化老師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵開展、持續(xù)開展、和諧開展。二、根本情況分析^p(一)學情分析^p：所任教的初三四個班的學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。本學期還面臨體育中考，針對中考工程加強考前練習，爭取獲得優(yōu)異成績。(二)教材分析^p：田徑工程包括跑(50米；耐久跑800米1000米；往返跑25米)，跳(立定跳遠)，擲(投實心球)；教學重點：以各工程技術(shù)為載體，開展跑的才能和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，進步生活才能和抗疲勞的才能。球類有籃球(行進間單手肩上投籃)，排球(墊球)；教學重點：以籃排球的根本技術(shù)為載體，開展學生的身體素質(zhì)，進步心肺功能，培養(yǎng)運動興趣。技巧工程單杠(跳上成正撐慢翻下；單(雙)腳蹬地翻身上成正撐。)，雙杠(支撐擺動；“男”臂屈伸。)，墊子(前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起；“女”仰臥起坐。)，支撐跳躍(分腿騰躍山羊)。興趣健身工程跳繩(1分鐘跳繩，把戲跳繩)。教學重點：通過各種技巧練習進步學生身體的柔韌性、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)英勇的意志品質(zhì)。三、教學目的1.積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。2.完成和根本掌握本年級選擇工程中規(guī)定動作。結(jié)合游戲和降低規(guī)那么的比賽，進步技戰(zhàn)術(shù)的運用才能。用平安方法進展運動，開展體育的廣泛興趣、愛好。進步自學自練和自我保健才能。3.全面開展體能的根底上，通過多種練習繼續(xù)開展靈敏、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對安康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點，理解體育活動中應注意的事項。4.正確評價自己的運動才能，理解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設置適宜的體育學習目的方法，增強自尊與自信，在克制困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。5.增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育工程，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演。四、教學進度第一至二周：隊列廣博操練習，三至四周中長跑，五至六周短跑，七至八周籃球，九至十周排球，第十一周投擲，十二周跳躍，十三周墊子，十四周支撐跳躍，一周理論一周機動。五、教學措施1.熟悉教材，認真?zhèn)湔n合理安排每節(jié)內(nèi)容和時間。2.發(fā)揮學生的主觀能動性，以學生為主體，讓學生領(lǐng)做各種活動。3.面向全體學生，注意區(qū)別對待，使每個人都能全面開展。4.通過集體活動和比賽進步學生的合作意識培養(yǎng)合作才能。初中體育老師新學期個人工作方案簡短【篇二】跳躍技術(shù)的根底知識。1、跳躍運動包括哪些工程？2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢？3、跳遠技術(shù)是由哪幾局部組成的？田徑一、跑通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的根本知識與根本技術(shù)；開展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克制困難、勇往直前等良好品質(zhì)。1：A、弓箭步走路20米×2B：高抬腿跑10———15米×2C：30———50米加速跑D：游戲：聽數(shù)找朋友。2：A：學習站立式起跑。B：變速跑：男1000米，女士800米跑。3：A：學習站立式起跑，B：學習彎道跑技術(shù)。4：A：50米×〔2———4〕次B：越野跑1200———18000米。5：A：圓周跳繩接力練習。B：計時跑男1000米，女800米。6：考核：男：1000米；女：800米。二、跳躍通過各種練習根本掌握蹲踞式跳遠技術(shù)；開展彈跳素質(zhì)，進步跳躍才能。1、A：學習蹲踞式跳遠。2、“騰空步”練習。3：復習“騰空步”技術(shù)。4：學測步點；蹲踞式跳遠練習。5：復習蹲踞式跳遠。6：考核：蹲踞式跳遠。三、投擲學習原地推鉛球技術(shù)，通過練習初步理解原地推鉛球的動作要領(lǐng)；開展力量、靈敏等身體素質(zhì)。1、學習原地推鉛球〔以右手為例〕。2、原地對實心球。3、A：雙腳跳躍練習。B：推鉛球。4、A：雙人跳起挪動練習。B：推鉛球練習。5、考核：原地推鉛球。四、體操：支撐跳躍。通過支撐跳躍動作的練習，主要進步支撐跳躍根本才能，掌握支撐跳躍的方法，學會保護與幫助，根本掌握屈腿騰越動作技術(shù)，開展踏跳才能。1、A：踏跳、推手練習。B：單手推墻練習。2、A：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。B：蹲撐、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撐挺身跳下。4、A：復習〔同上〕。B：助跑練習。5、屈腿騰越跳箱。6、復習〔同上〕7、考核：屈腿騰越跳箱。五、籃球?qū)W習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，進步控制球才能，掌握根本技術(shù)。通過各種挪動步法的練習，進步學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過教學比賽，穩(wěn)固已學根本技術(shù)。1、A：復習各種挪動步法。B：復習體前變向運球。C：學習體前變向運球。2、A：復習先進間體前變向運球。B：學習原地單手肩上傳接球。3、A：復習原地單手肩上傳接球。B：復習原地肩上傳接球。4、A：復習原地單手肩上投籃。B：學習急起急停。5、A：學習跨步和轉(zhuǎn)身。B：復習急起和急停。6、A：復習跨步和轉(zhuǎn)身。B：綜合練習。7、籃球教學比賽。六、排球穩(wěn)固挪動、傳、墊球技術(shù)，改良正面下手發(fā)球技術(shù)。根本掌握正面上手發(fā)球技術(shù)，初步理解正面扣球技術(shù)。開展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。1、A：復習挪動。B：復習傳、接球。2、學習正面上手發(fā)球。3、復習正面上手發(fā)球。4、發(fā)、墊球練習。5、A：復習體側(cè)墊球。B：傳、墊球比賽。6、學習原地正面扣球。7、復習原地正面扣球。8、排球教學比賽。七、韻律操和舞蹈學習第二套少年韻律體操，進一步進步節(jié)奏感和表現(xiàn)力。1、復習少年韻律操1。2、學習少年韻律操2第一段。3、學習少年韻律操第二段。4、A：復習少年韻律操一、二段。B：學習第三段。5、復習少年韻律操〔二〕。6、進展全套韻律操的總復習。八、民族傳統(tǒng)體育1、學習青年拳第一段1———5動。2、A：復習青年拳1———5動。B：學習6———9動。3、A：復習青年拳1———9動。B：學習班10———16動。4、A：集體復習青年拳1———13動。B：學習14———17動。5、A：復習1———17動。B：l學習18———20動。6、復習青年拳第一段。7、〔同上〕形體訓練初步理解根本手位與根本步法的動作方法，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，開展協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作精神，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢。1、根本手位。2、根本腳位。3、綜合形體訓練。4、復習形體訓練。初中體育老師新學期個人工作方案簡短【篇三】一、指導思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“安康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的施行，以教學質(zhì)量為重點，更新觀念，進步教學質(zhì)量和管理程度，認真組織施行《學生體質(zhì)安康標準》，促進體育教學工作安康開展。二、工作目的〔一〕、堅持“以人為本，安康第一”的課程教學理念?！捕?、培養(yǎng)學生逐漸增強“終身體育”的意識?！踩场⒓訌娮晕覍W習與反思，不斷更新教學手段，探究更為有效的教學方式?！菜摹?、學校體育競賽有所打破。三、工作重點〔一〕、強化體育課常規(guī)教學管理?！捕?、課間操與學校大型集會的組織與管理。〔三〕、區(qū)運動會的前期準備與訓練?！菜摹?、體育中考的準備，協(xié)助初三老師做好中考工作，并在其中積累經(jīng)歷，為明年做準備?！参濉?、與組內(nèi)老師一起組織學校第六屆體育藝術(shù)節(jié)?！擦?、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。四、工作安排2月份：提早備好一周的課，上學期總結(jié)，本學期方案。報道后檢查體育器材。3月份：為區(qū)運動會做準備(田徑、集體工程)4月份：參加區(qū)運動會、體育中考、學校七、八年級期中體育測試。5月份：學校第六屆體育藝術(shù)節(jié)6月份：七、八年級體育期末測試本學期對于八年級的`學生來說進入比擬關(guān)鍵的時期，如能按照方案順利進展，對于初三的中考來說會有很大的幫助，本學期以跑為根底，著重開展學生的速度，中考工程的重點是立定跳遠和排球墊球，輔助練習實心球，運用多種教學手段，幫助學生進步體育成績，為初三打下堅實的根底。初中體育老師新學期個人工作方案簡短【篇四】我校初一共分四個教學班，我任教四個班的教學，近200名學生，他們的身體素質(zhì)各異。因為初中學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中獲得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差異大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，可以較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中獲得優(yōu)異的成績。本學期教學的主要任務和要求(講授教材起訖的章節(jié)和篇目)一、主要任務：1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初中中考多個可能被測試的工程。2.搜集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合才能考試。3.讓他們體驗到運動的樂趣，可以在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。二、要求：1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。2.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們可以在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的間隔，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。4.課后做到及時反思總結(jié)。教材的重點和難點(章節(jié))教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。本學期進步教學質(zhì)量的主要措施1、適時理解、分析^p學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、開展學生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。體育老師工作方案小學體育老師工作方案體育老師工作方案篇一教與學，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是老師工作最根本的目的。體育學科作為學校教育中的重要組成局部，當然不能無視育人的宗旨。作為一名體育老師，盡快改變教學觀念，進步自己的教學專業(yè)才能，跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人開展三年規(guī)劃如下：一、指導思想體育教學是學校教育重要組成局部，是學生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的開展。積極開展教學研究工作，不斷進步課堂時效性，注重開展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面進步學生身體素質(zhì)。二、總的目的1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，穿著符合老師標準，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提早下課。并在教育理論中不斷積累經(jīng)歷，樹立獨特的個人教學風格，向業(yè)務程度高的經(jīng)歷型青年老師轉(zhuǎn)型。2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目的，并與單元方案相配套;在骨干老師、優(yōu)秀老師的展示理論課中，開發(fā)教育資，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所打破。3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷進步自身理論研究的才能，并結(jié)合理論有成效。努力使自己成為一名研究型和開展型的老師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我理論，自我監(jiān)控與調(diào)整才能，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學形式。三、詳細目的1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極進步自身的專業(yè)程度。不斷探究和理論，努力營造合適學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3)閱讀有助于自身教學進步和老師個人素質(zhì)進步方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發(fā)，成為一個仁慈的，有個性，有思想的人。第一年：在合格老師的根底上，潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每節(jié)課，力爭到達優(yōu)秀老師的程度。第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進展教學反思，進一步進步教學程度。第三年：在兩年的教學根底上，不斷反思整合自己課堂，向骨干老師靠攏。四、詳細措施針對以上的目的，我將在這三年里做到以下幾點：1.積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。2.總結(jié)經(jīng)歷，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。3.根據(jù)個人專業(yè)開展三年規(guī)劃的制定，進展每學年、每學期的施行內(nèi)容細化，制定改良方案和施行措施，并在理論過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的老師而努力！體育老師工作方案篇二在金秋時節(jié)，緊張而繁忙的新學期開場了;為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定工作方案，詳細如下：一、指導思想貫徹《小學生體制安康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以安康第一為宗旨，把學校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學的管理促進學校體育工作全面安康開展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。二、工作目的：1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，進步教學質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)工程，加強業(yè)余訓練，進步運動質(zhì)量。三、工作重點及主要措施1、標準施行《學生體質(zhì)安康標準》嚴格執(zhí)行課程方案，按表上足、上好體育課，認真落實體育大課間活動，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生體能訓練，確保成績合格率達市規(guī)定指標。2、積極開展教科研活動根據(jù)教誨處工作方案和學校關(guān)于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好如何在游戲中培養(yǎng)學生的學習興趣的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學程度和業(yè)余訓練程度的進步。上好每周體育課，和組內(nèi)老師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學程度不斷進步。體育老師工作方案篇三一、指導思想及目的全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以進步學生綜合素質(zhì)為根本的辦學目的。以學生《體質(zhì)安康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，進步體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，實在進步體訓隊員體能、運動技能、競賽才能和心理素質(zhì);以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強進步學生團結(jié)協(xié)作才能，增強學生集體觀念，樹立集體榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，進步學生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應將來社會生活和劇烈競爭奠定根底。二、教學措施1、積極倡導學生在體育活動中，以安康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生安康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學生每天的眼保健操。2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力進步全校學生的體鍛達標合格率。3、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉標準化要求。4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育老師專業(yè)的開展，本學期積極開展教學根本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開場。5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，鼓勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校播送操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。8、體育組各任課老師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。二、工作任務及要求1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效進步運動技能和競賽程度。長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的根本辦學宗旨，也是進步我校學生積極參加體育運動興趣和技能的根本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞，能使運發(fā)動養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的開展，能促進學生運動技能的進步;競賽能有效開展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運發(fā)動的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。2、抓好兩課兩操一活動，增強學生組織紀律觀念，有效進步學生身體素質(zhì)。兩課兩操一活動是學校體育工作的重點，兩課兩操一活動質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和安康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育老師都要樹立抓好兩課兩操一活動的思想觀念;其次要求體育老師認真鉆研體育教材，努力進步業(yè)務程度，做到寫好學期方案、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四非常鐘要質(zhì)量，實在進步教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育老師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，催促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面進步身體素質(zhì)。3、抓好《體質(zhì)安康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步進步，實在進步我校學生身體素質(zhì)。推行《學生體質(zhì)安康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求裝備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的理解是初步的，對新教材中所表達出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深化，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進展教學改革，探究合適我校學生身體生長發(fā)育和探究合適我校學生身心安康成長之路。相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質(zhì)和體育成績都可以進步上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的進步上去，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面開展。當好一個體育老師其實并不難，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都可以安康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育老師的責任！新學期體育工作方案3篇新學期體育工作方案一：新學期體育部工作方案〔1213字〕在過去的半年里，體育部度過了一個充實的學期，上學期我部成功地舉辦了象棋大賽、新老生籃球?qū)官?，并發(fā)動我院同學積極參加了校排球賽和足球賽。為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上，百花齊放，風格高雅，安康文明的校園文化氣氛。將通過開展豐富多彩的體育活動，陶冶師生的高尚情操，展示師生的體育才華，激發(fā)廣闊學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情。我們體育部在新學期有如下方案：一、部內(nèi)建立：1、強化體育部所有成員的責任意識。2、與學生會各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺，可以在學習別人之長的同時補己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。3、積極組織各項體育活動，主抓秋季運會。4、做好體育部各成員之間的交流溝通，共同完成學院舉辦的體育活動。5、配合院學生會的各項工作，積極配合院學生會各部門舉辦的活動。二、活動的舉辦：1、九月初在接到學校即將舉行運動會