小學(xué)三年級體育上冊教學(xué)計劃

第3頁共3頁小學(xué)三年級體育上冊教學(xué)計劃一?、學(xué)生情況?分析今年?我校三年級?共有兩個班?，本人承擔(dān)?兩個班的體?育教學(xué)任務(wù)?，從上任教?師了解到，?大多數(shù)學(xué)生?身體健康，?無運動技能?障礙，學(xué)生?___紀(jì)律?性較強(qiáng)、但?情緒變化較?大，上課喜?歡玩，運動?能力有一定?發(fā)展，想象?創(chuàng)造力豐富?，學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。但?運動系統(tǒng)發(fā)?育不成熟，?肌肉力量和?協(xié)調(diào)性較差?，應(yīng)該努力?培養(yǎng)學(xué)生主?動進(jìn)取的態(tài)?度，掌握好?學(xué)習(xí)方法，?把握學(xué)習(xí)規(guī)?律，讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程?中去探討，?去理解，去?發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)?造。將學(xué)生?身心作為一?個整體，通?過合理的運?動實踐，在?不斷克服困?難體驗運動?樂趣；提高?運動技能，?培養(yǎng)健康和?愉快生活的?態(tài)度，通過?從事適宜的?運動，了解?自己的身體?變化，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生堅強(qiáng)的?意志。二?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真學(xué)習(xí)?“體育與健?康教育”新?課標(biāo)，把“?生活教育”?的理念滲入?到新課程中?。堅持“健?康第一、“?以人為本”?的指導(dǎo)思想?，以促進(jìn)學(xué)?生健康成長?為目標(biāo)，激?發(fā)學(xué)生運動?興趣，培養(yǎng)?他們終身體?育的意識。?在教學(xué)中，?重視學(xué)生的?主體地位，?發(fā)揮他們的?創(chuàng)造力，以?學(xué)生發(fā)展為?中心；__?_個體差異?與不同需求?，確保每一?位同學(xué)受益?。三、教?學(xué)目標(biāo).?教學(xué)隊列，?隊形基本走?、跑、武術(shù)?基本動作為?主的練習(xí)。?.掌握基?本體操（徒?手操）、快?速跑（站立?式起跑、途?中跑）；耐?力跑、定時?跑、立定跳?遠(yuǎn)、壘球投?擲、身體素?質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)?合達(dá)標(biāo)項目?）、直線運?球比賽等?3.在上課?過程中多做?一些輔助性?練習(xí)，如發(fā)?展耐力速度?的定時跑，?定距離跑；?發(fā)展下肢力?量，提高立?定跳遠(yuǎn)成績?的跳起，原?地抱膝跳，?跳臺階、免?子跳等4?.以速度力?量練習(xí)和耐?力練習(xí)的課?（跳躍性、?耐力性的反?復(fù)練習(xí)）來?改善肌肉的?協(xié)調(diào)性和力?量的發(fā)揮。?5.并采?用小重量和?不負(fù)重量的?方式，通過?協(xié)性（結(jié)合?游戲）練習(xí)?和提高動作?速度的練習(xí)?來提高速度?力量。（?一）、教學(xué)?重點.教?學(xué)隊列，隊?形，走、跑?、投、課堂?常規(guī)。.?掌握基本體?操、武術(shù)基?本動作、快?速跑、耐力?跑、立定跳?遠(yuǎn)、身體素?質(zhì)訓(xùn)練、直?線運球比賽?等。（二?）、教學(xué)難?點:.力?量練習(xí)、耐?力練習(xí)、協(xié)?調(diào)性練習(xí)。?.正確姿?勢、規(guī)范動?作的自我體?現(xiàn)。四、?教材分析?小學(xué)三年級?體育教材以?實踐教材為?主。根據(jù)學(xué)?生的能力以?及學(xué)校的實?際條件，體?育教材主要?選擇田徑（?跑、跳、投?），體操、?游戲、籃球?等基礎(chǔ)項目?，以便使學(xué)?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?；并挖掘生?活中的實用?技能與武術(shù)?基本功的練?習(xí)。、從?兒童需要出?發(fā)，不受運?動技術(shù)系統(tǒng)?的制約。即?以學(xué)生為主?，進(jìn)行游戲?和發(fā)展基本?活動能力為?主的鍛煉活?動。、教?材內(nèi)容兒童?化，生活化?，更好地貼?近學(xué)生生活?，學(xué)生實際?，讓學(xué)生積?極地參與。?如模仿兔跳?，蛙跳等，?更多的采納?游戲教學(xué)。?3、整本?教材以發(fā)展?學(xué)生基本素?質(zhì)，即跑、?跳、投、爬?的能力為宗?旨，通過不?斷的練習(xí)來?提高他們的?靈敏、反應(yīng)?、協(xié)調(diào)能力?。4、借?助很多游戲?讓學(xué)生感受?到___和?個人的區(qū)別?，能與同伴?建立良好的?合作關(guān)系及?___榮譽?感。五、?教學(xué)措施?、正確把握?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以“健康第?一”的指導(dǎo)?思想進(jìn)行教?學(xué)。、備?好每一堂課?，營造一個?寬松生動的?課堂氣氛來?；在課前“?場地備課”?和課后進(jìn)認(rèn)?真反思。?3、采取多?樣的教學(xué)_?__形式，?如分組教學(xué)?（異質(zhì)分組?、隨機(jī)分組?男女分組等?），分段教?學(xué)等。4?、在課間多?展開授課內(nèi)?容、動作評?比、競賽，?調(diào)動大家的?積極性，在?競爭的氣氛?中更好的掌?握動作技巧?，培養(yǎng)__?_榮譽感。?5、積極?培養(yǎng)體育骨?干，更多的?注重