六年級班主任學(xué)期工作計劃（3篇）

第11頁共11頁六年級班主任學(xué)期工作計劃一個?好班主任就?是一個好班?___。如?果說每個孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠，?熱情為他們?撐起一片摯?愛的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛，最動人?的光輝!為?了能更好地?塑造孩子們?的心靈，讓?他們得到全?面的發(fā)展，?也為了使新?學(xué)期新班級?充滿活力與?創(chuàng)新，特制?定本學(xué)年班?主任計劃如?下：一、?常規(guī)教育?把品德教育?放在首位，?本著“先學(xué)?做人，再學(xué)?做學(xué)問”的?理念開展各?種活動適時?對學(xué)生進(jìn)行?有針對性的?教育。具體?措施如下：?1、合理?利用升旗儀?式，重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。在這學(xué)?期利用婦女?節(jié)、五四節(jié)?、母親節(jié)等?節(jié)日舉行一?些有意義的?主題班隊活?動，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作、學(xué)會?創(chuàng)造、學(xué)會?生活。2?、充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動中?的教育陣地?的作用，增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人，有__?_。在活動?中學(xué)會幫助?別人、欣賞?別人、贊美?別人，懂得?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?重要性。（?范本）3?、充分發(fā)揮?教室內(nèi)外的?刊版的教育?作用，采用?“光榮榜”?和“分組P?K”等方式?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?習(xí)慣。二?、班級管理?班級__?_是班主任?教育的對象?，又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級__?_不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?___和培?養(yǎng)。1、?確立共同的?奮斗目標(biāo)，?形成良好的?班風(fēng)共同?的目標(biāo)是班?___形成?和發(fā)展的動?力。因此我?會在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，分?階段性地向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)。我?相信一個奮?斗目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，不僅可?以增強(qiáng)學(xué)生?的自信心，?更能使班_?__達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?在班級樹立?“把知識轉(zhuǎn)?化為智慧;?將文明積淀?成人格”的?思想。以高?尚的品德、?超人的才情?為目標(biāo)，建?構(gòu)自尊、自?信、自愛、?自律的班風(fēng)?。2、注?重個體的健?康發(fā)展，挖?掘?qū)W生的潛?力將班級?工作細(xì)化并?責(zé)任到人，?讓每一個學(xué)?生都積極參?與到班級管?理中來，給?每個孩子展?示自我的機(jī)?會，讓孩子?們逐漸都敢?于面對大家?。充分鍛煉?能力、提高?自信心，使?內(nèi)在潛力得?到最大限度?的發(fā)揮。另?外，充分利?用班級板報?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理。3、?做好個別學(xué)?生的教育工?作在__?_學(xué)生開展?___活動?的同時，還?要對學(xué)生進(jìn)?行個別教育?工作。班_?__中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。對這些?特殊學(xué)生的?教育工作，?具體做法如?下：首先思?想上不歧視?，感情上不?厭惡，態(tài)度?上不粗暴。?對后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，曉之以?理，細(xì)如魚?絲。其次?要對癥下藥?，教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會搞出?“惡作劇”??？傊?，?對個別生不?一概而論為?差生，應(yīng)區(qū)?別對待，對?癥下藥，因?材施教。?三、其它方?面1、營?造一個干凈?、舒適的環(huán)?境，指導(dǎo)學(xué)?生要注意個?人衛(wèi)生，要?求衣著整潔?，做好“三?勤”,桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。同時?利用花草美?化環(huán)境，并?進(jìn)行愛護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。2?、定期召開?有關(guān)以安全?為主題的班?會，把安全?教育深入到?每個同學(xué)的?心中，增強(qiáng)?孩子們的自?我保護(hù)意識?。給孩子?們一個金色?的童年。新?學(xué)年，我將?會用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點(diǎn)。我相信?，只要關(guān)愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，就能?找到開啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對?班級本學(xué)期?的初步打算?，我將在工?作中努力完?善，爭取做?得更好，充?分發(fā)揮班主?任的教育作?用，引導(dǎo)學(xué)?生健康成長?。六年級班主任學(xué)期工作計劃（二）新的學(xué)期?已經(jīng)開始，?本學(xué)期我擔(dān)?任六年級班?主任，面對?一群半大的?孩子，作為?班主任，我?深知自己肩?上的擔(dān)子有?多重。為了?讓自己更快?、更好的適?應(yīng)班主任工?作;為了這?個班___?有一個更好?的發(fā)展，我?根據(jù)班級的?實(shí)際情況，?制定了本學(xué)?期的班級工?作計劃。?一、班級情?況分析六?年級共有學(xué)?生___人?，女生__?_人，男生?___人。?由于本學(xué)期?是畢業(yè)班，?學(xué)生要參加?小考，班主?任工作也輕?不了。為了?使學(xué)生能夠?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，時時處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對性?的常規(guī)教育?。二、思?想方面以?全面提高學(xué)?生素質(zhì)為目?標(biāo)，以培養(yǎng)?學(xué)生的各種?能力為宗旨?，以學(xué)生常?規(guī)落實(shí)為前?提，對學(xué)生?進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)?成教育，激?發(fā)學(xué)生自我?學(xué)習(xí)、自我?管理的積極?性，為全面?提高班級教?育教學(xué)質(zhì)量?打下堅實(shí)的?基礎(chǔ)。同時?，我們還要?增強(qiáng)學(xué)生的?___觀念?，強(qiáng)化學(xué)生?的紀(jì)律意識?，鍛煉學(xué)生?的頑強(qiáng)毅力?。平時借助?班會、晨會?形式，向?qū)W?生全面介紹?學(xué)校的管理?制度，增強(qiáng)?學(xué)生的遵紀(jì)?意識。加強(qiáng)?全班學(xué)生的?德育教育，?讓學(xué)生學(xué)會?怎樣做人，?樹立公德意?識，愛校意?識，充分發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?新意識，讓?學(xué)生樹立我?為班級體服?務(wù)光榮的_?__精神，?形成一種“?人人愛班，?人人管理”?的現(xiàn)象，人?人爭做班級?小主人。?三、班風(fēng)建?設(shè)1、抓?好班干__?_伍的建設(shè)?和培養(yǎng)，切?實(shí)發(fā)揮班級?管理作用。?開學(xué)第一?天，我就根?據(jù)學(xué)生的情?況跟科任老?師一起選出?了班長、副?班長、學(xué)習(xí)?委員、紀(jì)律?委員、勞動?委員，組成?了一個新的?班委。對于?每一位班干?部，我都嚴(yán)?格的進(jìn)行了?任務(wù)分工，?讓他們明確?自己的職責(zé)?，同學(xué)們隨?時監(jiān)督他們?的工作。同?時，我召開?了班委會，?鼓勵他們大?膽工作，并?教給他們一?些進(jìn)行班級?衛(wèi)生、紀(jì)律?、班級文化?建設(shè)管理的?方法。我認(rèn)?為要想培養(yǎng)?一個良好的?班___，?班干部的作?用至關(guān)重要?，在班干部?中先要形成?良好的團(tuán)結(jié)?合作意識，?以班干部的?行動帶動學(xué)?生的行動，?讓好的行為?帶動整個班?___，這?樣才會收到?好的效果。?2、加強(qiáng)?學(xué)生的自我?管理能力，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?有目標(biāo)，行?動有準(zhǔn)則。?針對班級?的學(xué)習(xí)和紀(jì)?律管理，我?在班里劃分?了紀(jì)律小組?和學(xué)習(xí)小組?，分別確定?了小組長。?根據(jù)同學(xué)們?的意見，共?同制定出了?一套詳細(xì)的?考評制度。?小組與小組?之間形成了?一種競爭關(guān)?系，極大的?激發(fā)了孩子?們的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律意識，?使得他們學(xué)?習(xí)有目標(biāo)，?行動有準(zhǔn)則?，共同創(chuàng)建?一個良好的?班級學(xué)習(xí)氛?圍。通過以?上的調(diào)整，?我的宗旨是?讓孩子們充?分發(fā)揮他們?主人翁的意?識，鍛煉著?自己管理自?己，自己督?促自己不斷?進(jìn)步，我相?信他們有這?個能力做好?。四、常?規(guī)教育學(xué)?生行為規(guī)范?的養(yǎng)成是一?項(xiàng)長久性的?工作，即使?是六年級的?學(xué)生也要常?抓不懈。扎?扎實(shí)實(shí)的把?學(xué)生的日常?行為規(guī)范落?實(shí)到實(shí)處。?1、充分?利用班隊會?及晨會的時?間學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并要?求在日常學(xué)?習(xí)、生活中?遵照規(guī)范去?做，使學(xué)生?逐步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?同時，我從?培養(yǎng)學(xué)生“?不隨地扔垃?圾”、“公?共場所不追?逐打鬧不大?聲喧嘩”二?個好習(xí)慣為?根本，抓好?學(xué)生們的養(yǎng)?成教育。?2、合理利?用升旗儀式?、重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。在這個學(xué)?期里，利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)、元旦?等重大活動?舉行一些有?意義的主題?班隊會，進(jìn)?一步教育學(xué)?生學(xué)會感恩?老師、感恩?父母、感恩?祖國。讓學(xué)?生懂得報答?、懂得尊重?，培養(yǎng)他們?良好的情感?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的___?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人，有_?__?？梢?充分的利用?運(yùn)動會、廣?播操、歌唱?比賽這些活?動，對學(xué)生?進(jìn)行___?教育。讓學(xué)?生感受到自?己作為班級?成員，以班?級榮譽(yù)為榮?，時刻想著?為班級爭光?，為班級作?出自己的貢?獻(xiàn)。五、?衛(wèi)生方面?作為六年級?的學(xué)生，雖?然個子大，?有力氣，但?是對于衛(wèi)生?值日還是不?能非常積極?主動的做好?。剛開學(xué)，?就有個別學(xué)?生想著偷懶?，不做值日?。針對這種?情況，這學(xué)?期，我采取?了以下措施?：1、個?人衛(wèi)生：要?求衛(wèi)生組長?每天檢查小?組同學(xué)的衣?著是否整潔?。2、班?級衛(wèi)生：全?班分成五個?衛(wèi)生小組，?每天兩個小?組打掃衛(wèi)生?，一個小組?負(fù)責(zé)教室衛(wèi)?生，一個小?組負(fù)責(zé)衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生。對?于所有的衛(wèi)?生區(qū)域我都?具體分工到?了每一個人?。每天，兩?位衛(wèi)生委員?進(jìn)行監(jiān)督檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，直接找?負(fù)責(zé)人重新?打掃。對于?主動，積極?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，學(xué)期末進(jìn)?行獎勵。?六、學(xué)習(xí)方?面我知道?，每一個班?級都有幾個?相對落后的?學(xué)生。這部?分學(xué)生的工?作尤其要加?強(qiáng)，因?yàn)樗?是班級穩(wěn)定?和班風(fēng)建設(shè)?的重要因素?。這個學(xué)期?我打算采取?以下措施：?1、多關(guān)?心差生的學(xué)?習(xí)和生活。?在生活中、?課堂上，善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?經(jīng)常表揚(yáng)鼓?勵他們，增?強(qiáng)他們的自?信心。2?、充分發(fā)揮?學(xué)習(xí)小組的?團(tuán)隊精神。?完善由學(xué)習(xí)?委員牽頭，?學(xué)科代表、?學(xué)習(xí)小組長?層層落實(shí)的?學(xué)習(xí)互幫互?助制度。?3、做好家?校聯(lián)系工作?。多與家長?聯(lián)系，利用?電話等通訊?方式與家長?進(jìn)行溝通，?交流孩子的?在校、在家?情況，及時?了解他們的?想法，對癥?下藥，共同?確定幫助他?們進(jìn)步的辦?法。做到家?校配合，力?爭達(dá)到良好?效果。還?給孩子們一?個金色的童?年，這學(xué)期?，我將會蹲?下身子和學(xué)?生說話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點(diǎn)。?我相信，只?要關(guān)愛孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述?措施只是我?本學(xué)期對班?級的初步工?作計劃，在?今后的工作?中，我將不?斷更正和改?進(jìn)班級管理?方法。六年級班主任學(xué)期工作計劃（三）一、?班級基本情?況我班共?有學(xué)生__?_人。每個?孩子都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心和___?榮譽(yù)感。他?們純潔善良?，好奇心強(qiáng)?，求知欲強(qiáng)?。但是有的?同學(xué)自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，個別學(xué)?生迷戀網(wǎng)吧?。很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?二、做好?入學(xué)教育?教育學(xué)生嚴(yán)?格按照學(xué)校?、班級的規(guī)?章制度學(xué)習(xí)?與生活，嚴(yán)?格執(zhí)行一日?常規(guī)，從學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律等各方?面嚴(yán)格要求?自己，盡快?適應(yīng)新的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。三、?學(xué)生的思想?工作我其?次認(rèn)為要作?好學(xué)生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學(xué)生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界可以?說豐富多彩?，這時候不?僅表現(xiàn)在學(xué)?習(xí)上，更要?注重思想道?德培養(yǎng)，紀(jì)?律觀念形成?，助人為樂?思想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為班?主任只有俯?下身子和學(xué)?生交心，做?學(xué)生的朋友?，學(xué)生才會?和你敞開心?扉，暴露學(xué)?生的內(nèi)心世?界，向你坦?言，為班級?管理獻(xiàn)計獻(xiàn)?策，為搞好?班級工作提?供依據(jù)。?四、教育學(xué)?生要自尊、?自重、自信?人無完人?，金無足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛，如果?沒有自尊，?是不可能得?到別人的尊?。看到學(xué)生?有了長處，?有了閃光點(diǎn)?就要表揚(yáng)，?讓其樹立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績，應(yīng)?該羨慕，而?不應(yīng)該嫉妒?，尊重別人?實(shí)際上就是?尊重自己，?這樣同學(xué)與?同學(xué)之間關(guān)?系才會越來?越融洽，只?有這樣學(xué)生?之間團(tuán)結(jié)的?才像一個人?一樣，人人?都不去計較?得失。真正?做到“我為?人人，人人?為我”。?五、要教育?學(xué)生做心胸?寬廣的人?學(xué)生作為學(xué)?生，心胸要?開朗、寬廣?，遇事不要?鉆牛角尖，?要有君子風(fēng)?度，大將風(fēng)?度。無論什?么樣的事，?都能容的下?，俗話說”?有容乃大”?別人若指責(zé)?你，你要好?好想想自己?的過錯就改?正，不是自?己的過錯就?引以為戒，?有則改之，?無則加勉，?不要一時沖?動鬧得不可?開交，顯得?沒有肚量，?太小氣，心?胸太狹窄，?班主任希望?每個同學(xué)都?是心胸寬廣?之人，同別?人不計較，?默默學(xué)習(xí)，?默默干工作?的同學(xué)。?六、再要教?育學(xué)生努力?學(xué)習(xí)不斷提?高成績我?們來到學(xué)校?就是為了學(xué)?習(xí)，現(xiàn)在社?會需要的是?有文化、守?紀(jì)律、有創(chuàng)?新的一代新?人，只有頑?強(qiáng)拼搏，積?極進(jìn)取，將?來才能適應(yīng)?社會，才不?會被淘汰，?成為對社會?有用的人，?可一部分同?學(xué)不注意上?進(jìn)，厭惡學(xué)?習(xí)，要經(jīng)常?教育他們：?要想取得好?成績必須付?出，有頑強(qiáng)?拼搏精神。?有些同學(xué)的?成績總是不?夠理想，就?是與他們下?功夫不夠，?沒有毅力直?接有關(guān)。教?育他們不能?只看到別人?的成績，還?要知道他們?成績背后的?付出。七?、確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)共?同的目標(biāo)是?班___形?成和發(fā)展的?動力。班主?任在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵?全班學(xué)生努?力去實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)，一?個奮斗目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?可以使班_?__達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個優(yōu)秀的?班___還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。八、選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會，?同時也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?九、做好?個別學(xué)生的?教育工作?班主任在_?__學(xué)生開?展___活?動的同時，?要注意對學(xué)?生進(jìn)行個別?教育工作。?班___中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學(xué)生的教育?，班主任應(yīng)?持正確的態(tài)?度，思想上?不要歧視，?感情上不要?厭惡，態(tài)度?上不能粗暴?。對后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進(jìn)生的自尊?心和自信心?，做到動之?以情，深于?父母，曉之?以理，細(xì)如?雨絲。對?個別學(xué)生的?教育工作要?對癥下藥，?教育個別生?首先要找出?個別生特殊?在什么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績不?理想，有很?強(qiáng)的自卑感?，造成性格?孤僻，不和?群。有的是?精力過剩，?人很聰明，?而班級生活?對他來說很?不滿足，在?缺乏正確引