小學語文-三打白骨精課件

四大名著

1、《三國演義》

⑴作者：（明）羅貫中

⑵主要內(nèi)容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權(quán)）三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

⑶精彩場面：桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。四大名著1、《三

2、《水滸傳》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱

⑷主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

2、《水滸傳》3、《紅樓夢》

⑴作者簡介：曹雪芹，清代小說家。⑵內(nèi)容簡介：《紅樓夢》又名《石頭記》，以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活和多姿多彩的世俗人情。是封建末世的百科全書。⑶精彩場面：黛玉葬花、香菱呤詩、晴雯撕扇、寶玉出家等。⑷主要人物：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、。

3、《紅樓夢》4、《西游記》⑴作者：（明）吳承恩

⑵主要內(nèi)容：全書記敘了唐三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。

⑶精彩場面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇等。

⑷主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖4、《西游記》三打白骨精三打白骨精

吳承恩(1500-1582)，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人。明代小說家。

吳承恩簡介吳承恩(1500-1582)，字汝忠，號射陽山人，淮請同學們默讀課文，說說這篇課文的大概內(nèi)容是什么。

西天取經(jīng)途中路遇，孫悟空識破的詭計，打死白骨精的三個化身。贊揚了孫悟空、機智勇敢、善于的斗爭精神。

唐僧白骨精三次白骨精堅定不移識別敵人詭計請同學們默讀課文，說說這篇課文的大概內(nèi)容是什么。

唐僧白骨精

同學們大聲朗讀課文，想想為了吃唐僧肉，白骨精變化了幾次？每次變成什么？

選擇你最喜歡的自然段，讀一讀。

白骨精變化了三次，分別變成了村姑、老婦和白發(fā)老公公。同學們大聲朗讀課文，想想為了吃唐僧肉，白骨精變１、讀準生字和詞語。２、在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標上“一打、二打、三打”等字。３、你認為分別用什么詞語來概括孫悟空、唐僧、白骨精的特點最恰當？１、讀準生字和詞語。１、輕聲讀課文，并填空。白骨精為了吃唐僧肉，先變成(

)，又變成(

)，最后變成(

)，都被孫悟空識破，孫悟空(

)次怒打白骨精。２、細讀一打、二打、三打的段落，邊讀邊劃：用“——”劃出能反映孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的句子。用“﹏﹏”劃出能反映白骨精詭計多端的句子。用“”劃出能反映唐僧“慈悲為本”的句子。１、輕聲讀課文，并填空。

三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是怎樣的呢？請同學們繼續(xù)讀課文，畫出相關(guān)的句子，讀一讀。三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是孫悟空一打白骨精孫悟空一打白骨精

妖精見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒饞（chán)嘴,奪過罐子就要動口。妖精見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，

讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處

唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。·讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處唐僧一

正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是妖精，舉起金箍棒當頭就打。唐僧連忙扯住悟空。正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑

山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，

讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人?！ぷx下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處山坡上閃出

唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念二十遍緊箍咒。喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？”唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念第三次遇見白骨精：白骨精：

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。

白骨精為什么要這么做呢？說說你的觀點。第三次遇見白骨精：白骨精：白骨精不甘心就這樣讓

悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著妖精，笑道:“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾改钪湔Z，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番五次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證?！蔽蚩諕嗥鸾鸸堪?一棒打死了妖精。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著妖精，笑道:“你瞞得

悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著精，笑道:“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。”

讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處·悟空把金箍棒藏在身讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人唐僧：第三次遇見白骨精：

唐僧又是如何做的呢？文中并沒有介紹，哪位同學知道呀，大膽地說一說自己的觀點吧！唐僧：第三次遇見白骨精：唐僧又是如何做的呢？文1、在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標上“一打、二打、三打”等字。2、你認為分別用什么詞語來概括孫悟空、唐僧、白骨精的特點最恰當？小學語文-三打白骨精課件

sēng唐僧慈悲為本sēng唐僧慈悲為本wù孫悟空堅定不移

機智勇敢善于識別敵人詭計wù孫悟空堅定不移機智勇敢善于識別敵人詭計白骨精詭計多端

殘害百姓

guǐ善于變化

白骨精詭計多端殘害百姓guǐ善于變化豬八戒豬八戒沙僧沙僧

請同學們自由讀第六段，畫出唐僧和孫悟空的對話，同桌練習朗讀。分角色朗讀請同學們自由讀第六段，畫出唐僧和孫悟空的對話，

文中孫悟空打白骨精的三次寫法各不相同，這樣寫有什么好處?

充分揭露白骨精的詭計多端，表現(xiàn)孫悟空善于識破妖精的詭計、勇敢機智的斗爭精神，反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點，同時這樣寫避免了語句的重復(fù)，把故事推向高潮。

文中孫悟空打白骨精的三次寫法各不相同，這樣寫有什么好

同學們四人小組相互復(fù)述“三打白骨精”的經(jīng)過。

同學們齊讀描寫孫悟空“三打白骨精”經(jīng)過的幾個段落。同學們四人小組相互復(fù)述“三打白骨精”的經(jīng)過。

通過今天的學習，你們有什么體會呢？簡單地說一說吧！談體會通過今天的學習，你們有什么體會呢？簡單地說一

1．熟讀全文。

2．把孫悟空三打白骨精的故事講給家里人聽。課外作業(yè)1．熟讀全文。

2．把孫悟空三打白骨精的故事講給家里人聽

四大名著

1、《三國演義》

⑴作者：（明）羅貫中

⑵主要內(nèi)容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權(quán)）三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。

⑶精彩場面：桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬

主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等。四大名著1、《三

2、《水滸傳》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

⑶精彩場面：武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱

⑷主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等

2、《水滸傳》3、《紅樓夢》

⑴作者簡介：曹雪芹，清代小說家。⑵內(nèi)容簡介：《紅樓夢》又名《石頭記》，以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活和多姿多彩的世俗人情。是封建末世的百科全書。⑶精彩場面：黛玉葬花、香菱呤詩、晴雯撕扇、寶玉出家等。⑷主要人物：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、。

3、《紅樓夢》4、《西游記》⑴作者：（明）吳承恩

⑵主要內(nèi)容：全書記敘了唐三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。

⑶精彩場面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇等。

⑷主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖4、《西游記》三打白骨精三打白骨精

吳承恩(1500-1582)，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人。明代小說家。

吳承恩簡介吳承恩(1500-1582)，字汝忠，號射陽山人，淮請同學們默讀課文，說說這篇課文的大概內(nèi)容是什么。

西天取經(jīng)途中路遇，孫悟空識破的詭計，打死白骨精的三個化身。贊揚了孫悟空、機智勇敢、善于的斗爭精神。

唐僧白骨精三次白骨精堅定不移識別敵人詭計請同學們默讀課文，說說這篇課文的大概內(nèi)容是什么。

唐僧白骨精

同學們大聲朗讀課文，想想為了吃唐僧肉，白骨精變化了幾次？每次變成什么？

選擇你最喜歡的自然段，讀一讀。

白骨精變化了三次，分別變成了村姑、老婦和白發(fā)老公公。同學們大聲朗讀課文，想想為了吃唐僧肉，白骨精變１、讀準生字和詞語。２、在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標上“一打、二打、三打”等字。３、你認為分別用什么詞語來概括孫悟空、唐僧、白骨精的特點最恰當？１、讀準生字和詞語。１、輕聲讀課文，并填空。白骨精為了吃唐僧肉，先變成(

)，又變成(

)，最后變成(

)，都被孫悟空識破，孫悟空(

)次怒打白骨精。２、細讀一打、二打、三打的段落，邊讀邊劃：用“——”劃出能反映孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的句子。用“﹏﹏”劃出能反映白骨精詭計多端的句子。用“”劃出能反映唐僧“慈悲為本”的句子。１、輕聲讀課文，并填空。

三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是怎樣的呢？請同學們繼續(xù)讀課文，畫出相關(guān)的句子，讀一讀。三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是孫悟空一打白骨精孫悟空一打白骨精

妖精見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒饞（chán)嘴,奪過罐子就要動口。妖精見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，

讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處

唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。·讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處唐僧一

正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是妖精，舉起金箍棒當頭就打。唐僧連忙扯住悟空。正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑

山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，

讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人?！ぷx下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處山坡上閃出

唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念二十遍緊箍咒。喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？”唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念第三次遇見白骨精：白骨精：

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。

白骨精為什么要這么做呢？說說你的觀點。第三次遇見白骨精：白骨精：白骨精不甘心就這樣讓

悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著妖精，笑道:“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：“這妖精三番五次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證。”悟空掄起金箍棒,一棒打死了妖精。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著妖精，笑道:“你瞞得

悟空把金箍棒藏在身邊，走上前來迎著精，笑道:“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！?/p>

讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人物形象的好處·悟空把金箍棒藏在身讀下面的句子，體會帶點的詞對表現(xiàn)人唐僧：第三次遇見白骨精：

唐僧又是如何做的呢？文中并沒有介紹，哪位同學知道呀，大膽地說一說自己的觀點吧！唐僧：第三次遇見白骨精：唐僧又是如何做的呢？文1、在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標上“一打、二打、三打”等字