中職語文-記敘文寫作課件

什么是記敘文記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。

總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。

如記人記事，日記、游記、人物傳記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。第1頁/共15頁什么是記敘文記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的1在哪里發(fā)生參與的人物有哪些六要素地點人物結(jié)果經(jīng)過時間起因發(fā)生的原因是什么是怎么發(fā)生的這件事導(dǎo)致了什么結(jié)果什么時候發(fā)生的記敘文六要素第2頁/共15頁在哪里發(fā)生參與的人物有哪些六要素地點人物結(jié)果經(jīng)過時間起因發(fā)生2四大類寫人寫景敘事狀物發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點案例：《賣白菜》描繪景物、寄托情懷為主《春》人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主。案例：《好雪片片》以狀物為主，借象征抒懷《離太陽最近的樹》記敘文分類第3頁/共15頁四大類寫人寫景敘事狀物發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點描繪景物、3寫作要點1第一，要交代明白。2第二，線索清楚。3第三，人稱要一致。4第四，要有條理。5第五，記敘為主，描寫、抒情和議論為輔助第4頁/共15頁寫作要點1第一，要交代明白。2第二，線索清楚。3第三，人稱要4確定中心批判02歌頌01第5頁/共15頁確定中心批判02歌頌01第5頁/共15頁5選材01寫作技巧材料來源：1、源于生活。2、源于書本閱讀。3、以寫人反映時代新風貌。4、寫某個具體時期或者某個具體地點的人。選材要求：1.真實2.典型3.有意義第6頁/共15頁選材01寫作技巧材料來源：第6頁/共15頁6擬題02寫作技巧加入修飾語，比如：主要特征，情節(jié)的寫入，如《可愛的老爸》，《離太陽最近的樹》，《他是好樣的》，《情人節(jié)的玫瑰綻放在教室里》第7頁/共15頁擬題02寫作技巧加入修飾語，比如：第7頁/共15頁7開頭03寫作技巧鳳頭豹尾法“鳳頭”就是要求文章的開篇要漂亮，能吸引讀者的目光。方法：1.設(shè)置懸念，吊人胃口（情人的節(jié)的玫瑰綻開在教師里）2.開門見山，直入主題（愛情詩二首）3.抒情開篇，撩人心弦（永遠的蝴蝶）4.引用名言，精煉深刻（第8頁/共15頁開頭03寫作技巧鳳頭豹尾法第8頁/共15頁8結(jié)尾04寫作技巧鳳頭豹尾法寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫得好，會使文章渾然天成，大添異彩。方法：1.啟迪人心的結(jié)尾（好雪片片）2.詩情畫意的結(jié)尾（我的空中樓閣）3.促膝談心式的結(jié)尾（賣白菜）4.照應(yīng)開頭的結(jié)尾（讀書人是幸福人）5.開放式結(jié)尾（項鏈）第9頁/共15頁結(jié)尾04寫作技巧鳳頭豹尾法第9頁/共15頁9結(jié)構(gòu)布局04寫作技巧找到一個貫穿全文的線索，那么眾多的材料就能很快串連成章。（就像糖葫蘆一樣）方法：1.以時空為線索。2.以問題為線索3.以因果為線索4.以情感認識為線索第10頁/共15頁結(jié)構(gòu)布局04寫作技巧找到一個貫穿全文的線索，那么眾多的材料就10故事老套陳舊01避免誤區(qū)寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生；寫朋友，總是最初要好，然后有了誤解，最后又好起來了。別人嚼過的饃饃已經(jīng)索然無味，第一個吃螃蟹的人是偉大的，后來的效仿者常常落入“東施效顰”的嫌疑。第11頁/共15頁故事老套陳舊01避免誤區(qū)寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我11塑造的人物過于模式化02避免誤區(qū)我們大部分同學(xué)寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺。比如媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴厲的，老師總是充滿關(guān)愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。第12頁/共15頁塑造的人物過于模式化02避免誤區(qū)我們大部分同學(xué)寫人的時候，都12主題不明確，邏輯混亂03避免誤區(qū)緊扣中心主題來寫，避免言之無物。比如寫人，是想贊揚還是批評？對于人物的語言，動作，活動的描寫都應(yīng)該緊緊圍繞中心，舉例不要過多，避免文章結(jié)構(gòu)過于散亂。第13頁/共15頁主題不明確，邏輯混亂03避免誤區(qū)緊扣中心主題來寫，避免言之無13作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練

題目：發(fā)生在班里的一件事

要求：

1

、字數(shù)在

600

字以上。

2

．要有適當?shù)淖h論、抒情。

3

．敘述事件要生動、具體。

4

．書寫工整。第14頁/共15頁作文訓(xùn)練第14頁/共15頁14謝謝您！第15頁/共15頁謝謝您！第15頁/共15頁15什么是記敘文記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。

總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。

如記人記事，日記、游記、人物傳記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。第1頁/共15頁什么是記敘文記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的16在哪里發(fā)生參與的人物有哪些六要素地點人物結(jié)果經(jīng)過時間起因發(fā)生的原因是什么是怎么發(fā)生的這件事導(dǎo)致了什么結(jié)果什么時候發(fā)生的記敘文六要素第2頁/共15頁在哪里發(fā)生參與的人物有哪些六要素地點人物結(jié)果經(jīng)過時間起因發(fā)生17四大類寫人寫景敘事狀物發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點案例：《賣白菜》描繪景物、寄托情懷為主《春》人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主。案例：《好雪片片》以狀物為主，借象征抒懷《離太陽最近的樹》記敘文分類第3頁/共15頁四大類寫人寫景敘事狀物發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點描繪景物、18寫作要點1第一，要交代明白。2第二，線索清楚。3第三，人稱要一致。4第四，要有條理。5第五，記敘為主，描寫、抒情和議論為輔助第4頁/共15頁寫作要點1第一，要交代明白。2第二，線索清楚。3第三，人稱要19確定中心批判02歌頌01第5頁/共15頁確定中心批判02歌頌01第5頁/共15頁20選材01寫作技巧材料來源：1、源于生活。2、源于書本閱讀。3、以寫人反映時代新風貌。4、寫某個具體時期或者某個具體地點的人。選材要求：1.真實2.典型3.有意義第6頁/共15頁選材01寫作技巧材料來源：第6頁/共15頁21擬題02寫作技巧加入修飾語，比如：主要特征，情節(jié)的寫入，如《可愛的老爸》，《離太陽最近的樹》，《他是好樣的》，《情人節(jié)的玫瑰綻放在教室里》第7頁/共15頁擬題02寫作技巧加入修飾語，比如：第7頁/共15頁22開頭03寫作技巧鳳頭豹尾法“鳳頭”就是要求文章的開篇要漂亮，能吸引讀者的目光。方法：1.設(shè)置懸念，吊人胃口（情人的節(jié)的玫瑰綻開在教師里）2.開門見山，直入主題（愛情詩二首）3.抒情開篇，撩人心弦（永遠的蝴蝶）4.引用名言，精煉深刻（第8頁/共15頁開頭03寫作技巧鳳頭豹尾法第8頁/共15頁23結(jié)尾04寫作技巧鳳頭豹尾法寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色；寫得好，會使文章渾然天成，大添異彩。方法：1.啟迪人心的結(jié)尾（好雪片片）2.詩情畫意的結(jié)尾（我的空中樓閣）3.促膝談心式的結(jié)尾（賣白菜）4.照應(yīng)開頭的結(jié)尾（讀書人是幸福人）5.開放式結(jié)尾（項鏈）第9頁/共15頁結(jié)尾04寫作技巧鳳頭豹尾法第9頁/共15頁24結(jié)構(gòu)布局04寫作技巧找到一個貫穿全文的線索，那么眾多的材料就能很快串連成章。（就像糖葫蘆一樣）方法：1.以時空為線索。2.以問題為線索3.以因果為線索4.以情感認識為線索第10頁/共15頁結(jié)構(gòu)布局04寫作技巧找到一個貫穿全文的線索，那么眾多的材料就25故事老套陳舊01避免誤區(qū)寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪背著我們?nèi)タ瘁t(yī)生；寫朋友，總是最初要好，然后有了誤解，最后又好起來了。別人嚼過的饃饃已經(jīng)索然無味，第一個吃螃蟹的人是偉大的，后來的效仿者常常落入“東施效顰”的嫌疑。第11頁/共15頁故事老套陳舊01避免誤區(qū)寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我26塑造的人物過于模式化02避免誤區(qū)我們大部分同學(xué)寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺。比如媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴厲的，老師總是充滿關(guān)愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。第12頁/共15頁塑造的人物過于模式化02避免誤區(qū)我們大部分同學(xué)寫人的時候，都27主題不明確，邏輯混亂03避免誤區(qū)緊扣中心主題來寫，避免言之無物。比如寫人，是想贊揚還是批評？對于人物的語言，動作，活動的描寫都應(yīng)該緊緊圍繞中心，舉例不要過多，避免文章結(jié)構(gòu)過于散亂。第13頁/共15頁主題不明確，邏