第二聯(lián)組教學(xué)設(shè)計6

澧縣小學(xué)英語骨干教師整校推進(jìn)工作坊（C2605）教學(xué)設(shè)計小組:第二教育聯(lián)組備課教師:曾靜單位：小渡口鎮(zhèn)中心小學(xué)指導(dǎo)教師:丁紫薇教材版本湘少版所屬年級三年級所屬單元第五單元教學(xué)內(nèi)容Unit5Thisismyfamily所屬課時第一課時執(zhí)行時間10月20號教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能聽懂、會說新單詞father,mother,sister,brother.2.過程與方法：熟練的介紹家庭成員Thisismyfather.Thisismymother.Thisismybrother.Thisismysister.3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛家人，愛家庭的意識。教學(xué)重點能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞；能熟練運(yùn)用句型“Thisis...”介紹自己的家庭成員教學(xué)難點father,mother,brother三個單詞的發(fā)音，以及這些單詞的記憶方法。教學(xué)方法討論法，講授法教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程指導(dǎo)建議Step1Warmingup1.進(jìn)行師生問候。2.Greetings:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou,Nicetomeetyoutoo.Howareyoutoday?I’mfine,thankyou.3.Chant:Onefinger,onefinger,pointpointpointTwofingers,twofingers,cutcutcut.Threefingers,threefingers,looklooklookFourfingers,fourfingers,flyflyflyFivefingers,fivefingers,sayhello,hello,everyone.Step2Presentationanddrill1、教師出示課前準(zhǔn)備的家庭照片：T：Thisismyfamilyphoto.Doyouknowthem?Iwantsomeonetoanswerit.Whowantstotry?說完用中文幫助學(xué)生理解，然后板書句型“Thisis...”。Father(F+a,th+er)（TeachingMethod:Highlowvoice）2、T:Who’sshe?Canyouguess?S:Mother.T:Yes,thisismymother.Mother(M+o,th+er)(TeachingMethod:handinhandout)T:Who’she?S:Brother.T:Yes,Thisismybrother.Brother(b+r+o,th+er)(TeachingMethod:playthepiano)T:Next,lookwho’sshe?S:Sister.T:Thisismysister.Sister(S+i+s+t+er)(TeachingMethod:blowbubbles)4、玩游戲——fingerfamily讓同學(xué)們在自己的手指上畫出自己的家人，然后用句型“Thisis...”向同學(xué)介紹自己的fingerfamily。5、ChantFFFatherThisismyfatherMMMotherThisismymotherSSsisterThisismysisterBBBrotherThisismybrotherStep3Practice1,Listentothetapeandreadafterthetape.2,Readaftertheteacher.3,Repeat.4,Roleplay.Step4Consolidation創(chuàng)設(shè)情境，自由會話。分享自己的全家福照片并介紹家人A:Thisismyfamilyphoto.Thisismyfather.Thisismymother.Thisismysister.Thisismybrother.Ilovemyfamily.2、Homework聽聽力，讀單詞，跟著錄音聽讀單詞。聽聽力，讀句子。把學(xué)到的詞匯再復(fù)習(xí)一遍。作業(yè)設(shè)置畫家人圖片，配上單詞卡板書設(shè)計Thisismyfamily.Thisismyfamily.Fatherm