小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃?一、班級(jí)學(xué)?生情況分析?本班共有?學(xué)生人，其?中女生人，?男生人。本?學(xué)期重點(diǎn)是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?營(yíng)造良好的?班內(nèi)氛圍，?使學(xué)生講文?明，懂禮貌?，學(xué)會(huì)寬容?，學(xué)會(huì)與他?人合作，使?他們盡快的?適應(yīng)學(xué)校環(huán)?境，投入到?學(xué)習(xí)當(dāng)中，?成為一名優(yōu)?秀的、合格?的小學(xué)生。?二、工作?目標(biāo)和要求?1、培養(yǎng)?、形成良好?的班風(fēng)。?2、引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)慣?，引導(dǎo)學(xué)生?從身邊的小?事做起。?3、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?與溝通，與?家長(zhǎng)密切配?合，關(guān)心愛(ài)?護(hù)每一位學(xué)?生。4、?使學(xué)生講文?明、懂禮貌?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，愛(ài)護(hù)公物?，遵守紀(jì)律?。三、工?作重點(diǎn)1?、嚴(yán)抓紀(jì)律?、衛(wèi)生，形?成一定的班?規(guī)、校規(guī)。?2、加強(qiáng)?思想道德教?育，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，成為一?名合格的小?學(xué)生。3?、養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，掌握一定?的學(xué)習(xí)方法?。4、加?強(qiáng)安全教育?，增強(qiáng)學(xué)生?的自我保護(hù)?意識(shí)。四?、采取的主?要措施1?、常規(guī)教育?方面剛踏?一年級(jí)的小?學(xué)生,對(duì)于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?還不太適應(yīng)?,每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)是?極其陌生的?。為了使學(xué)?生能夠及早?___,適?應(yīng)學(xué)校的生?活,這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?,并且內(nèi)容?要近一點(diǎn),?小一點(diǎn),實(shí)?一點(diǎn),時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。因此,?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?:(一)?、充分利用?班隊(duì)會(huì)的時(shí)?間學(xué)習(xí)《一?日常規(guī)》,?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?并在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的,什么?是不對(duì)的,?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。我將在班?級(jí)開(kāi)展評(píng)星?活動(dòng),負(fù)責(zé)?監(jiān)督檢查學(xué)?生的日常行?為,并在晚?點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行?一日總結(jié),?通過(guò)監(jiān)督崗?的匯報(bào),評(píng)?出“每日之?星”對(duì)表現(xiàn)?不夠好的學(xué)?生,及時(shí)進(jìn)?行點(diǎn)撥,指?導(dǎo),加強(qiáng)教?育。(二?)、合理利?用升旗儀式?,重大節(jié)日?,加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用教師節(jié),?國(guó)慶節(jié),和?元旦等重大?活動(dòng)舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?,使學(xué)生懂?得做人的道?理,培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義情?感。同時(shí),?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作,學(xué)會(huì)生?活。(三?)、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用,?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感,使?學(xué)生心中有?他人,有_?__。比如?:可以利用?故事會(huì)和流?動(dòng)紅旗的評(píng)?比等活動(dòng),?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?習(xí)慣。2?、紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?,要想有良?好的班風(fēng),?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而,?我從以下幾?點(diǎn)入手:?(一)、課?堂紀(jì)律首?___生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。這?樣學(xué)生既感?到有趣,又?有動(dòng)力,而?且可以在不?知不覺(jué)中遵?守紀(jì)律。由?于是孩子們?自己制定的?,這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為,有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是“?說(shuō)到就要做?到?！??二)、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?,良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來(lái)活躍而?輕松的氣氛?。然而,豐?富多彩的課?間活動(dòng),就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶.我將針?對(duì)學(xué)生的年?齡特點(diǎn),采?用師生共同?參與的方式?,開(kāi)展“跳?繩,做游戲?,拍球”等?活動(dòng),使學(xué)?生既健體又?受教育,還?能增進(jìn)師生?之間的感情?,擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí),隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地,?寓教于樂(lè)。?(三)、?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣,?適應(yīng)___?生活,將在?班級(jí)開(kāi)展“?路隊(duì)小標(biāo)兵?”評(píng)比活動(dòng)?,使學(xué)生不?僅做到快,?齊,靜,而?且能夠進(jìn)行?自主管理.?每一個(gè)路隊(duì)?將分別設(shè)立?一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)?,每天定時(shí)?向班級(jí)匯報(bào)?路隊(duì)情況,?及時(shí)監(jiān)督,?及時(shí)管理。?3、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?.俗話說(shuō),?病從口入.?收拾好衛(wèi)生?,既能使身?體健康,又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?,還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?針對(duì)本班情?況計(jì)劃如下?:1、個(gè)?人衛(wèi)生:要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌椅?勤擦,物品?勤擺,兩操?勤做。2?、班級(jí)衛(wèi)生?:每天早上?和中午時(shí)間?分派值日生?清掃,設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?,進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng),及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組,進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì).同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境,并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。五、?重要活動(dòng)安?排_(tái)__?月份:學(xué)習(xí)?校紀(jì)校規(guī)，?學(xué)生基本遵?守學(xué)校各項(xiàng)?紀(jì)律。_?__月份:?舉行說(shuō)話、?識(shí)字比賽，?讓學(xué)生感到?撐握知識(shí)的?重要性，從?而積極的投?入到學(xué)習(xí)中?去。__?_月份:個(gè)?人衛(wèi)生月。?本月讓學(xué)生?形成講衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?___月?份:繪畫(huà)、?書(shū)法、歌詠?等興趣月。?讓學(xué)生全面?發(fā)展，充分?發(fā)揮學(xué)生潛?能，找出學(xué)?生的優(yōu)點(diǎn)，?并加以引導(dǎo)?和培養(yǎng)。?元月份:課?外知識(shí)大賽?月，豐富學(xué)?生的課外生?活。小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃（二）?我擔(dān)任小學(xué)?六年級(jí)畢業(yè)?班的班主任?，這是我所?帶的第一個(gè)?畢業(yè)班。對(duì)?于這群半大?的孩子，我?越來(lái)越發(fā)現(xiàn)?，現(xiàn)在的孩?子見(jiàn)多識(shí)廣?，對(duì)社會(huì)，?家庭，環(huán)境?的了解更深?，要想當(dāng)好?這個(gè)班主任?還真是不容?易。我努力?地接近他們?，把自己融?進(jìn)孩子們的?天地。六年?了，我和我?的學(xué)生建立?了很深的感?情。我真心?的愛(ài)這群孩?子，他們各?有不同的特?點(diǎn)，有的文?靜，有的活?潑，有的見(jiàn)?解獨(dú)到，有?的知識(shí)豐富?，有的調(diào)皮?搗蛋，有的?樂(lè)于助人…?…為了當(dāng)?好班主任，?為了能和學(xué)?生融洽地生?活，學(xué)習(xí)在?一起，我認(rèn)?真制訂了工?作計(jì)劃，從?孩子們的角?度考慮，給?孩子自由的?空間，讓他?們得到更多?的鍛煉。?一、正班風(fēng)?:隨著年?級(jí)的升高，?學(xué)生的思想?變得復(fù)雜多?變，比較容?易受到新鮮?事物的影響?，由于受現(xiàn)?在社會(huì)不良?現(xiàn)象的影響?，有些孩子?的心理或行?為方面出現(xiàn)?了不良的勢(shì)?頭，為此也?影響了班級(jí)?的風(fēng)氣。為?此，我從本?學(xué)期一開(kāi)始?就比較注重?整頓班風(fēng)，?以身作則，?用正確的思?想去教育他?們引導(dǎo)他們?。對(duì)于不良?行為表現(xiàn)比?較突出的學(xué)?生我會(huì)跟蹤?觀察，獨(dú)立?談話，直至?其真的意識(shí)?到自己的問(wèn)?題。班風(fēng)正?了，孩子們?才可以集中?精力學(xué)習(xí)，?才可以健康?快樂(lè)成長(zhǎng)。?二、充分?利用宣傳陣?地:板報(bào)是?宣傳的最有?效，最直接?的途徑。我?把板報(bào)交給?學(xué)生，__?_一批有能?力并喜歡宣?傳工作的學(xué)?生，___?他們發(fā)揚(yáng)各?自長(zhǎng)處，合?理安排布局?，把板報(bào)辦?好。三、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣:尊師守?紀(jì)是我們的?傳統(tǒng)美德。?怎樣尊師??見(jiàn)到老師問(wèn)?好，當(dāng)然不?錯(cuò)。但僅僅?如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。我?們需要培養(yǎng)?學(xué)生有正確?的尊師觀念?，如:上課?積極發(fā)言，?開(kāi)動(dòng)腦筋;?作業(yè)認(rèn)真完?成，不懂就?問(wèn);格式正?確，布局設(shè)?計(jì)合理;關(guān)?心班級(jí)衛(wèi)生?，愛(ài)護(hù)身邊?的財(cái)物等。?這里包括了?各方面的好?習(xí)慣的培養(yǎng)?。守紀(jì)也不?是僅限于坐?端正，而是?能緊跟著上?課的節(jié)奏，?思路清晰，?及時(shí)回答問(wèn)?題。我還喜?歡學(xué)生插嘴?，在適當(dāng)?shù)?時(shí)候插嘴也?能收到預(yù)期?效果。不隨?地丟東西，?走樓梯注意?文明，不大?聲喧嘩，良?好的行為規(guī)?范，是每個(gè)?人必須遵守?的，這一些?我都認(rèn)為是?尊師守紀(jì)的?表現(xiàn)。四?、把握談心?的尺度作?為母親，我?知道，孩子?需要鼓勵(lì)，?需要信心。?我常常在不?經(jīng)意的時(shí)候?，發(fā)現(xiàn)我的?小___會(huì)?因?yàn)槲业囊?句贊美鼓勵(lì)?而表現(xiàn)出興?高采烈的歡?呼。相比較?一下，每個(gè)?學(xué)生都是家?中的寶，他?們需要愛(ài)，?需要激勵(lì)，?需要贊美，?我不會(huì)吝嗇?自己的贊美?聲，于是我?慷慨的把贊?美送給每一?位學(xué)生，哪?怕他是班里?學(xué)習(xí)最差的?。當(dāng)然，事?物不是絕對(duì)?的，而是相?對(duì)而言的。?我不是一味?的贊美和包?容，有時(shí)也?會(huì)嚴(yán)厲的批?評(píng)，這就是?把握談心的?尺度了。特?別是對(duì)嚴(yán)重?犯錯(cuò)的學(xué)生?，要讓他知?道自己的錯(cuò)?誤所造成的?后果，并鼓?勵(lì)他們下決?心改正，給?他們信心。?這六年來(lái)?，我所擔(dān)任?的班級(jí)，雖?然沒(méi)有取得?什么轟轟烈?烈的成績(jī)，?但是