高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃（7篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃主要工?作:1.?繼續(xù)做好初?、高中的新?課程實(shí)施工?作，加強(qiáng)教?材教法和課?堂教學(xué)研究?，進(jìn)一步發(fā)?掘、完善與?推廣成功課?堂教學(xué)的典?型經(jīng)驗(yàn)，_?__拓寬課?堂改革與課?程改革思路?，強(qiáng)化課堂?改革與教學(xué)?改革措施和?力度。2?.___本?校高中化學(xué)?老師學(xué)習(xí)和?研究“高中?化學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)”，及早?熟悉即將使?用的新教材?選修本，為?使用高中化?學(xué)選修教材?做好準(zhǔn)備，?積極開展高?中新課程會(huì)?課活動(dòng)。?3.加強(qiáng)初?、高中畢業(yè)?班的復(fù)習(xí)教?學(xué)研究工作?，及早制定?好本學(xué)期詳?細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，各畢業(yè)?班的復(fù)習(xí)工?作力爭(zhēng)在提?高效率、講?究策略，幫?助學(xué)生建立?自信系統(tǒng)，?減輕學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)方面?開展研究活?動(dòng)。4.?加強(qiáng)課題研?究，繼續(xù)在?化學(xué)探究學(xué)?習(xí)、研究性?學(xué)習(xí)、校本?開發(fā)方面作?一些工作。?5.加強(qiáng)?各備課組的?___備課?力度，使_?__備課高?效、務(wù)實(shí)。?6.__?_初、高中?學(xué)生參加市?、區(qū)化學(xué)競(jìng)?賽。日程?安排:_?__月份:?學(xué)習(xí)新課程?理論，開設(shè)?新課程研究?課，張旭輝?老師公開課?。___?月份:高三?老師一模后?研討活動(dòng)，?初三化學(xué)競(jìng)?賽報(bào)名，朱?國(guó)英老師公?開課。_?__月份:?片初中化學(xué)?復(fù)習(xí)研討活?動(dòng)，初三學(xué)?生化學(xué)競(jìng)賽?，汪萍琪老?師公開課。?___月?份:高中化?學(xué)競(jìng)賽報(bào)名?和預(yù)賽，新?課程研討活?動(dòng)，高一、?高二學(xué)生化?學(xué)競(jìng)賽(校?級(jí))，史可?衛(wèi)老師公開?課。__?_月份:迎?接各類考試?，教研組工?作總結(jié)。高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃（二）我?組結(jié)合學(xué)校?穩(wěn)定、發(fā)展?、創(chuàng)新的發(fā)?展思路,本?學(xué)期工作計(jì)?劃如下:?一、加強(qiáng)組?風(fēng)建設(shè):?化學(xué)組素有?團(tuán)結(jié)、合作?、上進(jìn)的好?傳統(tǒng),這也?是我們引以?為榮的風(fēng)氣?,但在教學(xué)?研究及論文?發(fā)表、爭(zhēng)創(chuàng)?更高層次上?還要更上一?層樓,所以?本學(xué)期我們?針對(duì)這方面?做如下計(jì)劃?:1、每?位老師在思?想上以高尚?人格標(biāo)準(zhǔn)和?職業(yè)道德要?求自己,立?足現(xiàn)實(shí),愛?崗敬業(yè),在?形象年中有?個(gè)更好的形?象。2、?積極進(jìn)行研?究和實(shí)踐提?高課堂效率?的途徑,不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?,提高有效?教學(xué)的有效?性,在備課?組內(nèi)相互交?流,每?jī)尚?期探討一次?,做到有內(nèi)?容、有計(jì)劃?。3、將?教學(xué)教育實(shí)?踐的經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)進(jìn)行總?結(jié),提升成?文字,提高?教科研水平?,形成良性?循環(huán)。4?、中青年教?師積極參加?學(xué)校和市教?研室舉辦的?各種競(jìng)賽,?在競(jìng)賽中得?以迅速成長(zhǎng)?,真正成為?可依靠的力?量。二、?加強(qiáng)青年教?師的培養(yǎng):?1、各備?課組進(jìn)行同?題開課。具?體工作是在?三個(gè)年級(jí)中?每個(gè)年級(jí)開?___節(jié)課?,共___?節(jié)課,三種?類型:進(jìn)校?一年教師開?匯報(bào)課,進(jìn)?校___年?教師開研究?課,進(jìn)校_?__年以上?的開示范課?。2、半?學(xué)期檢查一?次青年教師?的教學(xué)筆記?,并請(qǐng)資深?教師給予點(diǎn)?評(píng)。3、?讓青年教師?積極參加校?、市級(jí)的各?種教學(xué)比賽?,以積極向?上的心態(tài)和?熱情有意識(shí)?地鍛煉自己?。4、繼?續(xù)發(fā)揮老教?師的“傳、?幫、帶”的?作用,由師?傅把好平時(shí)?的教學(xué)關(guān)。?三、提高?教研活動(dòng)和?備課組活動(dòng)?的質(zhì)量:?1、本學(xué)期?教研活動(dòng)每?二周一次。?要以開課、?聽課、評(píng)課?和探討如何?提高課堂教?學(xué)效率為主?,相互交流?學(xué)習(xí),全面?提高教育教?學(xué)水平。?2、___?學(xué)習(xí)研究新?課程標(biāo)準(zhǔn),?在思想意識(shí)?層次上,領(lǐng)?悟新課程對(duì)?每位老師的?高標(biāo)準(zhǔn)要求?,在新課程?實(shí)施前完成?觀念轉(zhuǎn)變,?以更好、更?快地適應(yīng)新?的教學(xué)模式?和要求。?3、各備課?組每周活動(dòng)?一次,加強(qiáng)?___備課?,積極發(fā)揮?___的力?量和智慧,?統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)?度,___?學(xué)的深度和?廣度,__?_輔材料和?測(cè)試的試卷?,同時(shí)把握?好試題的難?度,使每次?測(cè)試達(dá)到有?效的目標(biāo)。?四、抓好?常規(guī)教學(xué)工?作,迎接各?種大考:?1、抓緊高?三、教學(xué)工?作,全組齊?心協(xié)力,為?高考出點(diǎn)子?想辦法,力?爭(zhēng)能打好、?打勝這一仗?。2、抓?緊高一這一?起始年級(jí)的?教學(xué)工作,?將補(bǔ)差、提?優(yōu)工作落到?實(shí)處。3?、抓實(shí)高二?年級(jí)的教學(xué)?工作,展開?補(bǔ)差提優(yōu),?進(jìn)入準(zhǔn)高三?的學(xué)習(xí)狀態(tài)?,___學(xué)?生的心態(tài),?使教育教學(xué)?工作穩(wěn)定、?有效地進(jìn)行?。高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)?思想:以?新的教學(xué)理?念為指導(dǎo)，?全面貫徹素?質(zhì)教育和課?程改革精神?。在學(xué)校和?高中教導(dǎo)處?的高度重視?和直接領(lǐng)導(dǎo)?下，為培養(yǎng)?適應(yīng)二十一?世發(fā)展需要?的人材，面?向全體學(xué)生?，關(guān)心體貼?、培養(yǎng)興趣?、充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，圓滿的?完成本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?。調(diào)動(dòng)本組?教師的積極?性，在教學(xué)?中探索出一?條具有本組?成功經(jīng)驗(yàn)的?好教學(xué)模式?。二、工?作目標(biāo):?1.每周_?__備一次?，組員出席?率達(dá)___?%。2.?切實(shí)抓好_?__備課這?一環(huán)節(jié)。?3.切實(shí)加?強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)手?能力。4?.加強(qiáng)__?_、內(nèi)容的?溝通與研究?。5.做?好教師的培?養(yǎng)工作。爭(zhēng)?取講一節(jié)校?公開課。?6.每位組?員采用一種?新的教學(xué)模?式。7.?加強(qiáng)對(duì)教學(xué)?大綱的學(xué)習(xí)?，使高三教?學(xué)有的放矢?。8.平?行班級(jí)統(tǒng)一?進(jìn)度、統(tǒng)一?重點(diǎn)、統(tǒng)一?試題。9?.進(jìn)一步加?強(qiáng)電化教學(xué)?的應(yīng)用比例?，為教育教?學(xué)服務(wù)。?10.加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí),提?高自身素質(zhì)?,以適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展需要?。三、具?體措施1?.分解考點(diǎn)?到每節(jié)課，?將知識(shí)復(fù)習(xí)?與專題歸納?相結(jié)合，復(fù)?習(xí)中重視知?識(shí)的橫向?qū)?與縱向深入?;2.對(duì)?例題、練習(xí)?、試題，加?強(qiáng)針對(duì)性的?篩選，特別?___重點(diǎn)?知識(shí)的落實(shí)?情況;3?.引導(dǎo)全體?同學(xué)探究化?學(xué)復(fù)習(xí)方法?，狠抓聽課?效率和作業(yè)?質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)?鍵點(diǎn);4?.針對(duì)不同?的學(xué)生采取?不同的策略?，對(duì)于基礎(chǔ)?較好的學(xué)生?在注重基礎(chǔ)?知識(shí)的前提?下，加強(qiáng)準(zhǔn)?確性訓(xùn)練和?技巧性訓(xùn)練?;中等基礎(chǔ)?的學(xué)生緊跟?老師，落實(shí)?好課堂和作?業(yè);基礎(chǔ)較?差的學(xué)生利?用課余時(shí)間?___進(jìn)行?答疑和輔導(dǎo)?，在最基本?知識(shí)的落實(shí)?上狠下功夫?;5.認(rèn)?真分析階段?性測(cè)試的結(jié)?果，及時(shí)調(diào)?整復(fù)習(xí)計(jì)劃?和訓(xùn)練內(nèi)容?，輔導(dǎo)范圍?和方式;?6.精心布?置每日作業(yè)?，做到精講?精練;7?.重視對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)和感情交?流，幫助學(xué)?生樹立信心?克服困難。?9.同組?教師相互聽?課至少每周?一次，聽課?之后要相互?交流意見，?達(dá)到共同提?高的目的。?高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃（四）?為圓滿完成?本學(xué)期的各?項(xiàng)教學(xué)教研?工作，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育教?學(xué)理念，扎?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育。落實(shí)?科研興教、?科研興校戰(zhàn)?略，提高課?堂教學(xué)水平?和效率，創(chuàng)?造性的開展?工作。探索?教學(xué)常規(guī)管?理的新思路?、新方法。?特制定下計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?繼續(xù)貫徹國(guó)?家課程改革?的指導(dǎo)思想?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育。?認(rèn)真研究高?考變化的方?向和命題改?革趨勢(shì)對(duì)高?中教學(xué)提出?的要求，加?強(qiáng)教學(xué)的_?__攻關(guān)，?確保教學(xué)質(zhì)?量的全面提?高。堅(jiān)持以?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量為重?點(diǎn)，改進(jìn)課?堂教學(xué)方法?，以促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?為中心，大?力培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?、創(chuàng)新精神?和綜合素質(zhì)?，不斷增強(qiáng)?化學(xué)教學(xué)過?程的科學(xué)性?和實(shí)效性。?堅(jiān)持充分發(fā)?揮備課組的?作用。加強(qiáng)?對(duì)青年教師?的指導(dǎo)和培?養(yǎng)，鼓勵(lì)青?年教師樹立?進(jìn)取精神和?創(chuàng)新意識(shí)，?為青年教師?提供展示才?華的機(jī)會(huì)和?平臺(tái)，使青?年教師在實(shí)?踐中不斷增?長(zhǎng)才干，盡?快成為強(qiáng)實(shí)?的新生力量?。緊緊圍繞?提高課堂教?學(xué)效率這個(gè)?中心，狠抓?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，全面?提高本組教?師素質(zhì)和課?堂教學(xué)水平?，深化課堂?教學(xué)改革，?制訂切實(shí)可?行的改進(jìn)措?施和實(shí)施，?確保我校的?化學(xué)教學(xué)效?果。二、?教研措施?1.注重發(fā)?揮教研組的?職能作用，?加強(qiáng)組風(fēng)建?設(shè):化學(xué)?組素有團(tuán)結(jié)?、合作、上?進(jìn)的好傳統(tǒng)?，這也是我?們引以為榮?的風(fēng)氣。加?強(qiáng)教研組各?項(xiàng)常規(guī)管理?工作，充分?利用教研組?會(huì)時(shí)間__?_本組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?改的有關(guān)文?件、教育教?學(xué)理論和課?程標(biāo)準(zhǔn)以及?師德規(guī)范，?調(diào)動(dòng)教師的?教學(xué)積極性?和創(chuàng)造性，?互幫互助，?形成良好的?教研風(fēng)氣和?教研規(guī)范，?進(jìn)一步提高?教師的教科?研能力，追?求各學(xué)科高?水平的教學(xué)?質(zhì)量。教研?組是開展教?研活動(dòng)的主?體，緊緊依?靠教研組中?的全體化學(xué)?教師，將教?研活動(dòng)經(jīng)常?化、制度化?，增強(qiáng)團(tuán)體?精神和協(xié)作?意識(shí)。提高?“組本研修?”的實(shí)效性?，隨時(shí)修改?和完善課堂?教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)?。2.加?強(qiáng)年級(jí)備課?組的關(guān)鍵作?用各備課?組是學(xué)校教?學(xué)教研活動(dòng)?的基本的單?位，備課組?內(nèi)教師都具?有相同的教?學(xué)內(nèi)容和相?似的教學(xué)對(duì)?象，因此，?每個(gè)備課組?必須要認(rèn)真?做好組內(nèi)活?動(dòng)。充分發(fā)?揮備課組的?___智慧?，不斷進(jìn)行?和教學(xué)，提?高教學(xué)效果?。由備課組?長(zhǎng)定期主持?并認(rèn)真開展?___備課?活動(dòng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)化學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)，分?層分次在教?研活動(dòng)中舉?行形式多樣?的宣講活動(dòng)?，進(jìn)一步領(lǐng)?會(huì)課改理念?和課標(biāo)要求?，明確課堂?教學(xué)的改進(jìn)?重點(diǎn)。制定?科學(xué)有效的?教學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃并加以落?實(shí)到位，強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?在教師業(yè)務(wù)?教育中的促?進(jìn)作用，并?加強(qiáng)各年級(jí)?備課組之間?的交流和研?討。各備課?組的活動(dòng)要?規(guī)范化，做?到“四確定?”(確定時(shí)?間，確定地?點(diǎn)，確定內(nèi)?容，確定主?講)和“四?統(tǒng)一”(統(tǒng)?一進(jìn)度，統(tǒng)?一作業(yè)，統(tǒng)?一練習(xí)，統(tǒng)?一重、難點(diǎn)?)。備課組?長(zhǎng)要積極配?合年級(jí)組長(zhǎng)?，把好本年?級(jí)化學(xué)學(xué)科?的教學(xué)關(guān)，?充分運(yùn)用備?課組全體教?師的智慧和?力量，使_?__備課活?動(dòng)成為加強(qiáng)?教研的有力?手段，保證?學(xué)科教學(xué)整?體水平的提?高。定時(shí)、?認(rèn)真、有一?定目標(biāo)的開?好備課組會(huì)?，發(fā)揮所有?教師的智能?、潛質(zhì)，精?心研究設(shè)計(jì)?每一節(jié)課例?，推組最佳?課，最佳教?案設(shè)計(jì)，最?佳實(shí)驗(yàn)課和?創(chuàng)新課。?3.發(fā)揮骨?于教師的示?范作用。?化學(xué)組是一?個(gè)具有優(yōu)良?傳統(tǒng)教師隊(duì)?伍，教師之?間團(tuán)結(jié)互助?。很多教師?已經(jīng)形成的?自己的教學(xué)?風(fēng)格。充分?發(fā)揮這些教?師的傳幫帶?的作用，同?時(shí)發(fā)揮骨干?教師的力量?，上好示范?課，開展專?題講座。為?青年教師健?康成長(zhǎng)形成?良好的環(huán)境?。4.注?意畢業(yè)班教?學(xué)的輻射作?用認(rèn)真做?好高三畢業(yè)?班的教學(xué)工?作，科學(xué)合?理地制訂高?三復(fù)習(xí)迎考?計(jì)劃，__?_畢業(yè)班任?課教師學(xué)習(xí)?考試說(shuō)明，?總結(jié)上一學(xué)?年度工作經(jīng)?驗(yàn)，針對(duì)考?試特點(diǎn)，注?重在課堂教?學(xué)中對(duì)學(xué)生?能力的培養(yǎng)?、在學(xué)科教?學(xué)中與教研?科研的協(xié)調(diào)?。充分調(diào)動(dòng)?教師和學(xué)生?的積極性。?5.加強(qiáng)?青年教師的?培訓(xùn)為了?使青年教師?快速成長(zhǎng)，?學(xué)科組將通?過不同形式?學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)?青年教師進(jìn)?行培訓(xùn)。主?要活動(dòng):?(1)舉行?由骨干教師?主講的講座?，介紹教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?心得。(?2)督促和?指導(dǎo)青年教?師撰寫教學(xué)?文。(3?)指導(dǎo)青年?教師命單元?測(cè)試題。?6.做好大?型考試的命?題，審題及?考試的質(zhì)量?分析工作。?各學(xué)科組?認(rèn)真___?教師進(jìn)行命?題和審題工?作，并在每?次大型考試?后上交試題?分析，將試?題分析反饋?給命題教師?和學(xué)科組。?三、教研?目標(biāo)1.?以課堂教學(xué)?為主線為突?破口。教學(xué)?上立足以“?打造高效課?堂”為中心?，將“以學(xué)?定教、師生?互動(dòng)、教學(xué)?相長(zhǎng)”作為?課堂改革的?主旋律，切?實(shí)在課堂_?__形式、?學(xué)生學(xué)法和?教學(xué)策略上?的突破。重?視考試信息?和策略研究?，抓好試題?和學(xué)情分析?。2.提?高教育教學(xué)?能力的“六?個(gè)一”每人?至少每周聽?一節(jié)課，每?學(xué)期主講一?次教材分析?，讀一本教?育專著，上?一堂教學(xué)研?究課，轉(zhuǎn)化?一名后進(jìn)生?，寫一篇教?育教學(xué)論文?或總結(jié)。?3.落實(shí)聽?課評(píng)課制度?，本學(xué)期每?位老師至少?聽___節(jié)?課，并及時(shí)?進(jìn)行評(píng)課交?流。每位教?師以教學(xué)反?思的形式，?反視自己的?課堂教學(xué)。?聽組內(nèi)教師?的課，及本?班任課教師?的課。利用?好身邊優(yōu)秀?教師資源。?繼續(xù)開展課?件設(shè)計(jì)、開?課、評(píng)課的?工作，提高?課件設(shè)計(jì)的?能力，并通?過開課使全?組教師得到?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，并在評(píng)課?中使開課和?聽課教師的?業(yè)務(wù)水平都?得到提高。?4.各備?課組選擇有?效的學(xué)生練?習(xí)試題，做?到“適應(yīng)、?典型、高效?”，使訓(xùn)練?習(xí)題做到校?本化。認(rèn)真?落實(shí)“精備?少講，精煉?精考，多答?多輔”的課?堂教學(xué)改革?要求，向課?堂單位時(shí)間?要質(zhì)量。?5.備課組?長(zhǎng)要經(jīng)常檢?查組內(nèi)教師?的教學(xué)進(jìn)度?，教學(xué)計(jì)劃?的落實(shí)情況?，以及是否?按照教學(xué)常?規(guī)完成教學(xué)?設(shè)計(jì)(包括?教學(xué)目標(biāo)、?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、反思及作?業(yè)反饋)。?備課組長(zhǎng)確?定每一次教?研活動(dòng)的地?點(diǎn)與時(shí)間，?教研活動(dòng)要?有詳細(xì)計(jì)劃?(主題、主?講人及內(nèi)容?安排)與詳?細(xì)的記錄。?并及時(shí)做好?教學(xué)質(zhì)量分?析工作。?6.重視科?研工作，搞?好課題研究?，加強(qiáng)本組?教師的科研?意識(shí)，以科?研帶動(dòng)教學(xué)?工作。四?、主要工作?___月?份:各備?課組制訂好?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃、競(jìng)賽培?訓(xùn)計(jì)劃等，?師徒之間，?新老教師之?間相互聽課?，每周各年?級(jí)備課組活?動(dòng)正常開展?。開展研導(dǎo)?會(huì)，總結(jié)上?學(xué)年的成敗?得失，提出?本學(xué)期的奮?斗目標(biāo)。_?__部分學(xué)?生參加全國(guó)?化學(xué)競(jìng)賽。?___月?份:各備?課組出好階?段檢測(cè)試題?，考試結(jié)束?后及時(shí)分析?總結(jié)。開展?三課活動(dòng)。?___月?份:各備?課組出好期?中試題，并?進(jìn)行期中教?學(xué)總結(jié)，總?結(jié)前階段期?教學(xué)中的成?敗與得失。?以此為依據(jù)?，為后期的?教學(xué)提出指?導(dǎo)性的建議?，以確保在?期末考試中?取得良好成?績(jī)。__?_月份:?統(tǒng)計(jì)各備課?組的課堂作?業(yè)、課外作?業(yè)、每天練?習(xí)、單元測(cè)?驗(yàn)的情況，?進(jìn)行研究，?努力尋求最?佳效果和最?低負(fù)擔(dān)的結(jié)?合點(diǎn)。根據(jù)?各年級(jí)學(xué)生?的具體情況?，對(duì)各備課?組的作業(yè)量?作出指導(dǎo)性?的規(guī)定，以?擺正教學(xué)中?講和練的關(guān)?系。做好高?三“的復(fù)習(xí)?工作和總結(jié)?工作。開展?“高效課堂?教學(xué)”和“?近幾年化學(xué)?高考試題走?向研究”。?以加強(qiáng)教學(xué)?研究為策略?，提高教學(xué)?質(zhì)量，爭(zhēng)取?高考好成績(jī)?。___?月份:各?年級(jí)做好期?末復(fù)習(xí)工作?。主要針對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?現(xiàn)狀，以提?高復(fù)習(xí)的實(shí)?效性為目標(biāo)?，把工作做?實(shí)，把教學(xué)?目標(biāo)具體落?實(shí)到對(duì)應(yīng)的?學(xué)生，努力?提高最后階?段的復(fù)習(xí)效?果。高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃（五）一、?指導(dǎo)思想和?目標(biāo)1.?堅(jiān)決貫徹落?實(shí)___省?“五個(gè)嚴(yán)格?”，蘇州市?“三項(xiàng)規(guī)定?”的精神，?積極探索減?負(fù)增效工作?。2.在?學(xué)校教育部?門及領(lǐng)導(dǎo)下?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，依靠全組?教師的__?_力量，充?分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，切實(shí)?務(wù)實(shí)地抓好?三個(gè)年級(jí)的?教學(xué)工作。?3.把新?課程理念落?實(shí)到具體工?作中，狠抓?教風(fēng)建設(shè)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)和?組風(fēng)建設(shè)，?進(jìn)一步細(xì)化?教學(xué)過程和?管理，努力?提高學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量。?4.根據(jù)?三個(gè)年級(jí)不?同教學(xué)任務(wù)?和目標(biāo)，注?重對(duì)三個(gè)年?級(jí)教學(xué)的迥?異性，圓滿?完成三個(gè)年?級(jí)的學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。?5.采取多?種方法和措?施努力提高?后進(jìn)生學(xué)習(xí)?成績(jī)，為成?績(jī)大面積豐?收打下基礎(chǔ)?。二、主?要工作思路?教研組成?員將認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，積極?投入新一輪?課程改革中?去，注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?，提高自身?的職業(yè)道德?，為“高效?課堂、有效?教學(xué)”的教?學(xué)目標(biāo)、全?面提升學(xué)科?教育質(zhì)量而?努力1.?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教師理論?修養(yǎng)__?_各備課組?認(rèn)真學(xué)習(xí)化?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?、考試說(shuō)明?等，同時(shí)由?組中教育碩?士作講座，?了解國(guó)內(nèi)外?先進(jìn)教育動(dòng)?態(tài)（范本）?。提高對(duì)教?育的認(rèn)識(shí)。?2.狠抓?教學(xué)六認(rèn)真?，提高課堂?教學(xué)效率和?質(zhì)量⑴各?備課組中的?每一成員刻?苦鉆研新教?材，對(duì)各專?題單元的內(nèi)?容的重點(diǎn)及?難點(diǎn)做到心?中有數(shù)，并?且在此基礎(chǔ)?上能做到如?何突出重點(diǎn)?，又如何突?破難點(diǎn)。認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真上課、認(rèn)?真批改作業(yè)?、認(rèn)真__?_考試、認(rèn)?真課后輔導(dǎo)?、認(rèn)真進(jìn)行?科研活動(dòng)。?樹立全備課?組一盤的思?想，做到統(tǒng)?一備課、_?__學(xué)進(jìn)度?、___輔?資料、統(tǒng)一?練習(xí)、統(tǒng)一?考試和統(tǒng)一?批改，備課?組成員間相?互聽課，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)?揮___智?慧，以達(dá)到?“高效課堂?、有效教學(xué)?”的目標(biāo)。?⑵各備組?成員利用星?期六上午二?個(gè)小時(shí)，主?要以備課組?為單元，對(duì)?一周的教學(xué)?情況做分析?匯總，交流?，及時(shí)反饋?信息，及時(shí)?調(diào)整教學(xué)方?法和策略，?采取靈活的?教學(xué)方法，?因材施教。?⑶教研組?在各備課教?研的基礎(chǔ)上?，___幾?次全組教學(xué)?研究活動(dòng)，?如上公開課?、說(shuō)課比賽?、寫教案比?賽、教育講?座等。努力?提升全組成?員的教育教?學(xué)水平，尤?其是使年輕?教師迅速成?長(zhǎng)。⑷進(jìn)?一步完善我?組教學(xué)資源?庫(kù)建設(shè)，努?力創(chuàng)建教研?組題庫(kù)和自?制多媒體教?學(xué)課件，充?分應(yīng)用現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)創(chuàng)?設(shè)不同課堂?教學(xué)氛圍，?提高四十五?分的課堂效?率。⑸重?視因才施教?的原則，做?好課外學(xué)生?的輔導(dǎo)工作?，重點(diǎn)抓好?提優(yōu)和補(bǔ)差?工作，對(duì)學(xué)?生分層次教?學(xué)，做到有?差異的教學(xué)?達(dá)到有差異?的提高。爭(zhēng)?取全面豐收?。⑹為加?速青年教師?的成長(zhǎng)，做?好傳幫帶的?工作，青年?教師虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，多聽老教?師的課，學(xué)?習(xí)老教師的?教學(xué)方法，?傳授之道，?學(xué)習(xí)老教師?的無(wú)私奉獻(xiàn)?精神，同時(shí)?老教師也要?多聽青年教?師的課，肯?定成績(jī)指出?不足，使青?年教師迅速?成為合格的?木中教師。?⑺高三教?學(xué)一直是全?組乃至全校?的重中之重?，全力以赴?做好高三化?學(xué)的復(fù)習(xí)研?究工作，全?備課組必須?通力合作，?備課組其他?成員也要為?高三備課組?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?集思廣益，?提出合理化?建議，努力?提高復(fù)習(xí)課?的質(zhì)量，爭(zhēng)?取高考全面?豐收。高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃（六）以?新課程、新?教學(xué)模式為?指針，以學(xué)?校教務(wù)處本?學(xué)期的工作?計(jì)劃為指南?，全體化學(xué)?教研組教師?要嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)常規(guī)，?深化優(yōu)化教?學(xué)全過程活?動(dòng)，努力提?高化學(xué)學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?，培養(yǎng)學(xué)生?各方面的能?力，為全面?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?向社會(huì)輸送?全方位的人?才，做出我?們應(yīng)做的努?力。同時(shí)，?要努力開展?教學(xué)策略研?究，抓好優(yōu)?化課堂教學(xué)?，注重教研?課題研究，?突出課堂管?理，加強(qiáng)聽?課互評(píng)活動(dòng)?，全面提高?全組教師，?尤其是我組?青年教師的?專業(yè)知識(shí)和?技能。為能?更好地落實(shí)?學(xué)校各種工?作要求，本?學(xué)期初特制?定如下工作?計(jì)劃。一?、工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?深入推進(jìn)新?課程改革?全組化學(xué)教?師要繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?和研究。積?極開展各種?形式的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?積極開展教?學(xué)研究，強(qiáng)?化課程意識(shí)?，用最新的?知識(shí)、最新?的理念、最?積極的工作?意識(shí)、最佳?的教學(xué)策略?和教學(xué)方法?來(lái)適應(yīng)學(xué)生?的變化。圍?繞“引導(dǎo)探?究”教學(xué)方?法為核心，?探索了各種?風(fēng)格不同的?教學(xué)模式。?2、加強(qiáng)?教研活動(dòng)，?努力提高全?組教師的教?學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)?。二、工?作內(nèi)容和工?作思路1?、工作內(nèi)容?本學(xué)期教?研組工作的?重點(diǎn):(?1)教師要?根據(jù)教務(wù)處?的學(xué)科計(jì)劃?安排，繼續(xù)?加強(qiáng)教材教?法和課堂教?學(xué)研究，用?多種形式定?期___學(xué)?習(xí)活動(dòng)，要?精心設(shè)置每?一節(jié)課的教?學(xué)計(jì)劃，積?極探索教學(xué)?新思路、新?方法，以培?養(yǎng)學(xué)生各方?面的能力，?適應(yīng)新時(shí)代?的要求。?(2)合理?分配不同班?級(jí)的化學(xué)教?學(xué)任務(wù)，圓?滿完成教學(xué)?工作。(?3)適當(dāng)布?置作業(yè)，并?定時(shí)檢查。?(4)各?班開設(shè)實(shí)驗(yàn)?課___次?。2、工?作思路(?1)強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，向?課堂要效率?。本學(xué)期?繼續(xù)慣徹學(xué)?校學(xué)期工作?計(jì)劃，落實(shí)?教務(wù)處的各?項(xiàng)工作要求?。教研組要?以各備課組?工作為主要?陣地，展開?化學(xué)學(xué)科的?各項(xiàng)教學(xué)工?作。備課?組活動(dòng)是提?高整體教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?。備課組活?動(dòng)要切實(shí)做?到四定:?(1)定人?;(2)定?點(diǎn);(3)?定時(shí);(4?)定內(nèi)容。?并做到有記?錄，有實(shí)效?。此項(xiàng)工作?由各備課組?討論出具體?的操作細(xì)節(jié)?，制定出詳?細(xì)的工作計(jì)?劃，上交共?公部和教研?組備案、備?查。配合學(xué)?校的規(guī)定制?度，做好每?周的備課筆?記、聽課筆?記、作業(yè)批?發(fā)等方面的?檢查工作。?我們應(yīng)做到?有意識(shí)、有?計(jì)劃、有安?排、有成效?。此項(xiàng)工作?具體而細(xì)致?，請(qǐng)各位老?師根據(jù)學(xué)生?具體情況切?實(shí)安排。同?時(shí)，又要以?教研組為中?心，做到集?中和統(tǒng)一。?教研組每?jī)?周至少有一?次教研活動(dòng)?。要有課題?、授課人、?時(shí)間、地點(diǎn)?、班級(jí)，要?有聽課記錄?和聽課意見?。聽完課后?最好能坦誠(chéng)?的交換聽課?意見。全體?組員在聽課?后要相互交?流，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同提?高。(2?)落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，搞好?組內(nèi)教師的?教學(xué)管理工?作教研組?要根據(jù)“手?冊(cè)”的具體?內(nèi)容要求，?自覺認(rèn)真執(zhí)?行各項(xiàng)規(guī)章?制度，切實(shí)?搞好課堂教?學(xué)工作和課?外輔導(dǎo)工作?，做好學(xué)生?學(xué)習(xí)的考核?和評(píng)價(jià)工作?。加強(qiáng)責(zé)任?意識(shí)，避免?各種可能發(fā)?生的教學(xué)事?故。(3?)教研科研?相結(jié)合，促?進(jìn)教師的專?業(yè)化發(fā)展。?新形式要?求教師從傳?統(tǒng)的單一的?知識(shí)傳授者?轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生?學(xué)習(xí)知識(shí)的?引路人，從?傳統(tǒng)實(shí)踐型?向科研型發(fā)?展。這就要?求每一位教?師要在教學(xué)?的同時(shí)不斷?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)教育理論?，并運(yùn)用這?些理論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐;?運(yùn)用教學(xué)教?育規(guī)律教育?人、培養(yǎng)人?;教學(xué)中要?多進(jìn)行教學(xué)?反思，多寫?教后感、撰?寫教學(xué)論文?。教研組要?有一個(gè)調(diào)研?課題，每一?個(gè)備課組要?有一個(gè)教研?課題，并要?求組內(nèi)每一?位教師積極?參與到課題?的研究中去?。通過教研?和科研的有?機(jī)整合，促?進(jìn)每一位教?師的成長(zhǎng)。?高三化學(xué)教研組工作計(jì)劃（七）?一、指導(dǎo)思?想按照市?教育局的安?排，我們高?三化學(xué)組以?化學(xué)新課程?標(biāo)準(zhǔn)為指引?，以考試大?綱為依據(jù)，?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃，全面?推行素質(zhì)教?育，以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和培養(yǎng)學(xué)?生綜合能力?為目標(biāo)，抓?好常規(guī)教學(xué)?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，不斷優(yōu)化?課堂教學(xué)的?方法和手段?，以培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)習(xí)?的能力以及?創(chuàng)新思維能?力作為教學(xué)?教研工作的?中心任務(wù)，?不斷增強(qiáng)高?考復(fù)習(xí)的科?學(xué)性和實(shí)效?性，加強(qiáng)_?__備課，?加強(qiáng)對(duì)青年?教師的指導(dǎo)?和培養(yǎng)，全?面打贏高三?這一仗。?二、教學(xué)要?求1、以?剛進(jìn)入高三?學(xué)生熱情高?漲為契機(jī)幫?助學(xué)生確立?將來(lái)的高考?目標(biāo)，積極?建設(shè)良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。加強(qiáng)化學(xué)?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，幫助?學(xué)生掌握高?效的學(xué)習(xí)方?法，以應(yīng)對(duì)?日益加深的?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?認(rèn)真研究教?育改革發(fā)展?趨勢(shì)，努力?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教?學(xué)觀念，積?極投身教改?實(shí)踐，勇于?探索新思路?新方法，不?斷強(qiáng)化學(xué)生?主體地位，?自覺面向全?體學(xué)生，著?眼培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)品質(zhì)?、創(chuàng)新精神?和綜合素質(zhì)?，努力使學(xué)?生真正成為?學(xué)習(xí)的主人?，使課堂教?學(xué)真正成為?學(xué)生主動(dòng)參?與、樂于探?究、勤于動(dòng)?手動(dòng)腦的科?學(xué)育人過程?。2、認(rèn)?真研究高考?改革發(fā)展趨?勢(shì)，深入學(xué)?習(xí)《考試大?綱》，正確?把握高考的?標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)?，認(rèn)真分析?學(xué)生學(xué)習(xí)狀?況，堅(jiān)持精?心設(shè)計(jì)和上?好每一節(jié)課?，有針對(duì)性?地制定符合?高考改革發(fā)?展趨勢(shì)的教?學(xué)目標(biāo)，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?和運(yùn)用基本?知識(shí)分析問?題解決問題?的能力，不?斷提高課堂?教學(xué)的科學(xué)?性和實(shí)效性?。3、在?教學(xué)中，仔?細(xì)分析新教?材的特點(diǎn)，?狠抓高考基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本技能的落?實(shí)，加強(qiáng)學(xué)?科內(nèi)綜合的?意識(shí)，在復(fù)?習(xí)課中，要?堅(jiān)持精選習(xí)?題，妙題精?解、融會(huì)貫?通。防止題?海戰(zhàn)術(shù)和重?結(jié)論、輕過?程等不良傾?向，提高舉?一反三的能?力。立足各?班學(xué)生實(shí)際?狀況，搞好?分類指導(dǎo)、?分層推進(jìn)，?在夯實(shí)基礎(chǔ)?的同時(shí)，重?視優(yōu)秀生的?指導(dǎo)和訓(xùn)練?，___其?每一個(gè)錯(cuò)誤?及時(shí)分析錯(cuò)?誤的原因。?抓中間促兩?頭，努力使?不同層次的?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上都?能有較大幅?度的提高。?4、加強(qiáng)?化學(xué)教學(xué)與?科技、生產(chǎn)?、生活和社?會(huì)的聯(lián)系。?在教學(xué)中，?密切聯(lián)系有?關(guān)的最新科?技成果和社?會(huì)熱點(diǎn)問題?，注意化學(xué)?與其他學(xué)科?的相互滲透?與綜合，加?強(qiáng)理科綜合?能力的培養(yǎng)?，引導(dǎo)學(xué)生?在掌握本學(xué)?科基礎(chǔ)知識(shí)?的同時(shí)，不?斷拓展相關(guān)?知識(shí)面，增?強(qiáng)理論聯(lián)系?實(shí)際和解決?實(shí)際問題的?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)。5?、有意培養(yǎng)?學(xué)生解題習(xí)?慣，注重分?析訂正。①?做題前認(rèn)真?讀題，站在?出題者的高?度來(lái)審題;?②做題過程?中，每個(gè)步?驟都要“言?之有理”、?準(zhǔn)確無(wú)誤，?原理、結(jié)果?與題意一氣?貫通，書寫?要規(guī)范;③?對(duì)做錯(cuò)的題?，務(wù)必認(rèn)真?分析訂正。?6、搞好?試卷講評(píng)。?除年級(jí)統(tǒng)考?外，本科目?還要逐章過?關(guān)。每考必?認(rèn)真落實(shí)“?統(tǒng)、查、析?、講”四大?環(huán)節(jié):分類?統(tǒng)計(jì)解法樣?本，分項(xiàng)統(tǒng)?計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn)?，分題統(tǒng)計(jì)?錯(cuò)誤人數(shù)，?分段統(tǒng)計(jì)考?試成績(jī);查?學(xué)生審題偏?差，查學(xué)科?知識(shí)漏洞，?查應(yīng)用能力?缺陷，查思?維方法障礙?，查造成錯(cuò)?誤根源;分?析試卷考查?目標(biāo)，考試?范圍、背景?材料、命題?視角、分析?解題方法、?應(yīng)試技巧;?講試卷重點(diǎn)?、難點(diǎn)、熱?點(diǎn)、試題閃?光點(diǎn)。7?、要求學(xué)生?做好章節(jié)歸?納總結(jié)，提?倡每日__?_分鐘回顧?思考消化當(dāng)?天的化學(xué)知?識(shí)。8、?重視作業(yè)。?要求學(xué)生規(guī)?范，按時(shí)完?成;要求教?師詳細(xì)批改?，改后學(xué)生?認(rèn)真更正。?9、集思?廣益，搞好?協(xié)作，精選?習(xí)題，精講?精練，不折?不扣的完成?教學(xué)任務(wù)，?讓學(xué)生滿意?、讓家長(zhǎng)放?心、讓領(lǐng)導(dǎo)?寬心。三?、工作措施?1、由于?暑假后開學(xué)?比較晚，對(duì)?高三復(fù)習(xí)的?影響比較大?，時(shí)間緊任?務(wù)重，只能?是兩節(jié)課時(shí)?復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)?容，這必然?嚴(yán)重影響復(fù)?習(xí)的質(zhì)量，?為此，我們?主要從老師?自身出發(fā)，?強(qiáng)化個(gè)人素?質(zhì)，提高駕?馭課堂的能?力，重視_?__備課，?向課堂四十?五分鐘要質(zhì)?量，主要采?取“預(yù)習(xí)—?—精講——?精練——點(diǎn)?評(píng)”的模式?，力求穩(wěn)扎?穩(wěn)打，一步?一個(gè)腳印的?搞好第一輪?復(fù)習(xí)，并在?此基礎(chǔ)上，?第二輪復(fù)習(xí)?突出抓好幾?個(gè)專題，重?點(diǎn)抓好第三?輪復(fù)習(xí)和綜?合訓(xùn)練，力?爭(zhēng)高考取得?較好的成績(jī)?。2、認(rèn)?真做好教學(xué)?常規(guī)，確保?教學(xué)有效開?展認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)課，?按照課程標(biāo)?準(zhǔn)的要求，?積極認(rèn)真地?做好課前的?備課資料的?搜集工作。?認(rèn)真上好每?節(jié)課，積極?實(shí)踐新課程?理念，把握?好課堂，提?高課堂教學(xué)?的實(shí)效性。?精心設(shè)置習(xí)?題，合理、?分層布置學(xué)?生作業(yè)，活?頁(yè)課時(shí)作業(yè)?和單元測(cè)試?要求全批全?改;不定期?抽查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決、及時(shí)反?饋。精選習(xí)?題，并要達(dá)?到一定的預(yù)?期效果。?對(duì)化學(xué)有特?殊愛好的同?學(xué)，給予適?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。?可以利用周?末時(shí)間進(jìn)行?具體的輔導(dǎo)?，并布置較?高要求的作?業(yè)，以促進(jìn)?特長(zhǎng)生的發(fā)?展。要重?視學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo)，對(duì)?個(gè)別有心理