企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案（5篇）

第14頁共14頁企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案培訓(xùn)計劃?是按照一定?的邏輯順序?排列的記錄?，它是從_?__的戰(zhàn)略?出發(fā)，在全?面客觀的培?訓(xùn)需求分析?基礎(chǔ)上做出?的對培訓(xùn)時?間培訓(xùn)地點?培訓(xùn)對象培?訓(xùn)內(nèi)容和培?訓(xùn)方式等的?預(yù)先系統(tǒng)設(shè)?定。培訓(xùn)計?劃必須滿足?___及員?工兩方面的?需求，兼顧?___資源?條件及員工?素質(zhì)基礎(chǔ)，?并充分考慮?人才培養(yǎng)的?超前性及培?訓(xùn)結(jié)果的不?確定性。?___年企?業(yè)員工培訓(xùn)?計劃書專輯?主要包括了?電子公司乳?業(yè)公司貿(mào)易?公司生產(chǎn)公?司銷售公司?飯店汽車空?調(diào)公司印刷?公司銀行時?表公司溫泉?浴場機(jī)電公?司酒店服裝?公司房地產(chǎn)?開發(fā)公司地?產(chǎn)公司營銷?策劃公司等?不同公司的?員工培訓(xùn)計?劃書，為各?企業(yè)制定員?工培訓(xùn)計劃?書提供參考?。一培訓(xùn)?背景__?_年是公司?的起步年，?在這一年里?我們搭建起?了初具規(guī)模?地專業(yè)化的?裝飾設(shè)計施?工團(tuán)隊，在?這一年的培?訓(xùn)重點主要?是圍繞企業(yè)?文化建設(shè)而?進(jìn)行，經(jīng)過?半年多的企?業(yè)文化培訓(xùn)?和宣貫，全?體員工已能?較好的領(lǐng)會?理解和接受?公司的企業(yè)?文化。在_?__年，我?們的培訓(xùn)重?點將圍繞“?夯實基礎(chǔ)，?鍛造團(tuán)隊”?而進(jìn)行，在?兼顧提升員?工工作技能?與綜合素質(zhì)?的基礎(chǔ)上，?轉(zhuǎn)變各級管?理人員的管?理觀念改善?管理方法，?提高員工責(zé)?任心及自我?約束意識，?增強(qiáng)員工對?公司的歸屬?感，此外，?公司企業(yè)文?化的宣導(dǎo)增?強(qiáng)員工凝聚?力仍將是本?年度培訓(xùn)工?作的重要課?題。二培?訓(xùn)目標(biāo)提?高員工整體?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平，改善?公司人才結(jié)?構(gòu)，為公司?培養(yǎng)和儲備?人才，為公?司的可持續(xù)?發(fā)展提供保?障。加強(qiáng)?公司內(nèi)部的?團(tuán)隊修煉，?增加公司自?身的凝聚力?，增進(jìn)員工?對企業(yè)文化?經(jīng)營理念的?理解。激?發(fā)員工求知?欲創(chuàng)造性發(fā)?掘員工知識?更新能力更?新的潛力。?通過培訓(xùn)?減少員工工?作失誤，避?免事故，提?高工作質(zhì)量?與工作效率?。三培訓(xùn)?需求調(diào)查與?分析為使?培訓(xùn)方案具?有針對性和?可操作性，?在___年?月，綜合管?理部___?公司全體人?員進(jìn)行了培?訓(xùn)需求調(diào)查?，共發(fā)放調(diào)?查問卷份，?收回有效問?卷份，有效?率為%，通?過這次調(diào)查?發(fā)現(xiàn)公司員?工對培訓(xùn)的?認(rèn)同度較高?，知道培訓(xùn)?的重要性，?自身也有比?較迫切的培?訓(xùn)需求。根?據(jù)調(diào)查結(jié)果?，綜合管理?部在安排培?訓(xùn)時會從如?下幾個方面?有選擇有重?點的進(jìn)行考?慮：培訓(xùn)?的安排(?___)在?培訓(xùn)內(nèi)容的?設(shè)置上，應(yīng)?注重培訓(xùn)內(nèi)?容的實用性?，培訓(xùn)的重?點應(yīng)放在專?業(yè)技能管理?能力及企業(yè)?文化三方面?;(__?_)在培訓(xùn)?方式的選擇?方面，將根?據(jù)培訓(xùn)主題?的不同，采?取集中講授?拓展訓(xùn)練經(jīng)?驗交流與_?__等方式?進(jìn)行。(?___)在?培訓(xùn)教師的?來源上，較?傾向于選擇?行業(yè)專家，?也可由公司?內(nèi)部優(yōu)秀員?工或業(yè)務(wù)骨?干擔(dān)當(dāng);?(___)?在培訓(xùn)時間?的安排方面?，將盡量選?擇在上班時?間內(nèi)進(jìn)行。?培訓(xùn)課程?的選擇會?從綜合技能?培訓(xùn)管理技?能培訓(xùn)專業(yè)?技能培訓(xùn)以?及職業(yè)素養(yǎng)?培訓(xùn)等方面?來進(jìn)行選擇?。培訓(xùn)方?法的選擇?將主要考慮?邀請外部講?師到公司進(jìn)?行集中講授?派人到外部?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接?受系統(tǒng)訓(xùn)練?由公司內(nèi)部?有經(jīng)驗的人?員進(jìn)行講授?和建立公司?圖書室和網(wǎng)?絡(luò)共享平臺?等方式。?培訓(xùn)應(yīng)注意?事項(_?__)綜合?管理部平時?注意培訓(xùn)課?題的研究與?開發(fā)，及時?搜集國內(nèi)知?名顧問咨詢?和培訓(xùn)公司?的講師資料?培訓(xùn)科目資?料，結(jié)合公?司需要和部?門需求，不?定期地向相?關(guān)部門推薦?相關(guān)培訓(xùn)課?題信息。?(___)?綜合管理部?在安排培訓(xùn)?時一要考慮?與工作的協(xié)?調(diào)，避免工?作繁忙與培?訓(xùn)實踐的沖?突;二要考?慮重點培訓(xùn)?與普遍提高?的關(guān)系，以?公司利益和?需要為標(biāo)準(zhǔn)?，全面提高?員工能力和?素質(zhì)。(?___)對?單個人培訓(xùn)?金額較大時?間較長的，?應(yīng)簽訂《員?工培訓(xùn)協(xié)議?》，以減少?和控制員工?的流失給企?業(yè)帶來損失?。企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案（二）培訓(xùn)?頻率每季?度安排一次?大型專題培?訓(xùn)，每個月?安排一次專?題培訓(xùn)，新?員工入職培?訓(xùn)即時安排?。培訓(xùn)方?式根據(jù)培?訓(xùn)主題的不?同，采取集?中講授拓展?訓(xùn)練經(jīng)驗交?流與___?自主學(xué)習(xí)等?方式進(jìn)行。?培訓(xùn)課程?體系設(shè)計?(___)?入職培訓(xùn)?培訓(xùn)對象：?公司新進(jìn)員?工培訓(xùn)內(nèi)?容：分為公?司內(nèi)部培訓(xùn)?和置信培訓(xùn)?學(xué)校培訓(xùn)?①公司內(nèi)部?培訓(xùn)內(nèi)容包?括：公司介?紹公司各項?規(guī)章制度及?各部門職能?與關(guān)系等方?面的培訓(xùn)。?②置信培?訓(xùn)學(xué)校的培?訓(xùn)內(nèi)容包括?：企業(yè)文化?團(tuán)隊協(xié)作執(zhí)?行力等方面?的培訓(xùn)。?培訓(xùn)目的：?盡快了解和?融入公司企?業(yè)文化，進(jìn)?入工作角色?和狀態(tài)(?___)綜?合能力培訓(xùn)?培訓(xùn)對象?：全體人員?培訓(xùn)內(nèi)容?：個人素質(zhì)?職業(yè)素養(yǎng)等?方面的培訓(xùn)?，包括有效?溝通技巧團(tuán)?隊融入(拓?展訓(xùn)練)計?劃管理商務(wù)?談判時間管?理情緒管理?等培訓(xùn)目?的：提高員?工的個人素?質(zhì)，職業(yè)素?養(yǎng)(__?_)專業(yè)技?能的培訓(xùn)?培訓(xùn)對象：?全體人員?培訓(xùn)內(nèi)容：?針對不同崗?位人員進(jìn)行?專業(yè)技能提?升培訓(xùn)，如?專業(yè)知識培?訓(xùn)經(jīng)典案例?___各類?資格職稱考?試等。培?訓(xùn)目的：提?高員工專業(yè)?技能，在工?作中能得以?應(yīng)用。(?___)管?理技能的培?訓(xùn)培訓(xùn)對?象：中層管?理及以上人?員培訓(xùn)內(nèi)?容：管理技?能及其他培?訓(xùn)課程，包?括：執(zhí)行力?職業(yè)化素養(yǎng)?目標(biāo)管理績?效管理領(lǐng)導(dǎo)?行為與藝術(shù)?高績效團(tuán)隊?建設(shè)等。?培訓(xùn)目的：?提升管理者?管理水平，?增強(qiáng)團(tuán)隊活?力凝聚力和?創(chuàng)造力。?(___)?團(tuán)隊建設(shè)的?培訓(xùn)培訓(xùn)?對象：全體?人員培訓(xùn)?內(nèi)容：__?_活動拓展?訓(xùn)練培訓(xùn)?目的：通過?各種精心設(shè)?計的活動，?在解決問題?應(yīng)對挑戰(zhàn)的?過程中，達(dá)?到“激發(fā)潛?能熔煉團(tuán)隊?”的培訓(xùn)目?的。(_?__)員工?的自我學(xué)習(xí)?對象：每?一位員工?內(nèi)容：專業(yè)?知識崗位技?能綜合知識?等的學(xué)習(xí)?途徑：閱讀?書籍網(wǎng)上學(xué)?習(xí)工作中學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)目?的：形成學(xué)?習(xí)型___?，提高全員?素質(zhì)(_?__)特殊?培訓(xùn)培訓(xùn)?對象：特定?對象(根據(jù)?公司需要指?定)培訓(xùn)?內(nèi)容：特種?證書需求的?培訓(xùn)培訓(xùn)?目的：為了?更好地配合?公司的工作?經(jīng)營要求?五培訓(xùn)的考?核與效果評?估為加強(qiáng)?培訓(xùn)效果，?___年將?加強(qiáng)以下幾?個方面的考?核與效果評?估，在下面?的方式中，?第條是任何?培訓(xùn)都必須?有的，其余?的將根據(jù)不?同的培訓(xùn)內(nèi)?容來選擇最?合適的評估?方式。參?加培訓(xùn)情況?的考核，如?是否按時參?加培訓(xùn)，是?否上滿規(guī)定?的培訓(xùn)課時?。通過員工?個人培訓(xùn)記?錄員工培訓(xùn)?課時統(tǒng)計來?進(jìn)行。并可?將部門內(nèi)部?培訓(xùn)情況員?工個人培訓(xùn)?情況與績效?考核掛鉤，?作為績效考?核的一個方?面。反應(yīng)?評估，測量?參訓(xùn)者對培?訓(xùn)的印象或?態(tài)度。比如?在培訓(xùn)結(jié)束?后，向參訓(xùn)?人員發(fā)放《?員工培訓(xùn)意?見調(diào)查表》?，了解參訓(xùn)?人員對培訓(xùn)?的反應(yīng)及通?過培訓(xùn)有哪?些收獲，主?要包括：對?課程內(nèi)容設(shè)?計的反應(yīng);?對培訓(xùn)內(nèi)容?質(zhì)量的反應(yīng)?;對培訓(xùn)_?__的反應(yīng)?;培訓(xùn)所學(xué)?的知識和技?能是否能在?將來的工作?中得到應(yīng)用?，收益如何?。學(xué)習(xí)評?估，主要測?量參訓(xùn)者通?過培訓(xùn)學(xué)習(xí)?（范本）后?是否掌握了?知識技能，?可通過要求?參訓(xùn)人員在?一定時間內(nèi)?提交一份培?訓(xùn)心得或考?試來評價培?訓(xùn)效果。?行為評估，?___參訓(xùn)?人員行為改?變的程度。?培訓(xùn)效果很?多并不能即?時顯現(xiàn)，因?此對知識技?能的應(yīng)用以?及行為和業(yè)?績的評價需?要工作一段?時間后進(jìn)行?，可采用觀?察考核等方?式方法進(jìn)行?評價。結(jié)?果評估，主?要從公司業(yè)?績來考察培?訓(xùn)效果，如?工作質(zhì)量是?否提高費用?是否節(jié)約利?潤是否增長?等。六內(nèi)?部培訓(xùn)師制?度為更有?效地開展培?訓(xùn)工作，同?時增加員工?培訓(xùn)積極性?，激發(fā)員工?潛能，可逐?步建立內(nèi)部?培訓(xùn)師體系?。重點確?定幾個比較?合適的人員?，根據(jù)不同?人員的特長?與特點，開?發(fā)一些適合?公司實際情?況和迫切需?要的課程。?給培訓(xùn)師?安排培訓(xùn)課?程，如參加?企業(yè)內(nèi)部培?訓(xùn)師(TT?T)訓(xùn)練營?課程。形?成內(nèi)部培訓(xùn)?講師的制度?，規(guī)范內(nèi)部?培訓(xùn)管理，?并給予內(nèi)部?培訓(xùn)師課時?獎勵。七?___年度?培訓(xùn)費用的?預(yù)算從邀?請外部講師?集中講授外?送培訓(xùn)建立?圖書庫內(nèi)部?講師課時費?等方面考慮?，費用預(yù)計?，具體如下?：外聘專?家進(jìn)行次授?課，根據(jù)授?課老師的不?同，單次費?用控制在元?以內(nèi);外?送培訓(xùn)，商?務(wù)英語費用?預(yù)計萬元，?其他費用?職業(yè)資格證?書費用的取?得，費用?建立圖書庫?，預(yù)計費用?元;內(nèi)部?培訓(xùn)師授課?，預(yù)計講課?費用與獎勵?在元;員?工培訓(xùn)是公?司持續(xù)發(fā)展?的力量源泉?，是培養(yǎng)人?才，提高員?工素質(zhì)，增?強(qiáng)企業(yè)核心?競爭力最為?廣泛和根本?的途徑。所?以培訓(xùn)不是?目的，而是?手段，不是?消費，而是?投資，所以?培訓(xùn)的最終?目的是通過?培訓(xùn)使員工?的知識技能?和態(tài)度得到?提高和與改?善，從而使?公司經(jīng)濟(jì)效?益得以提升?。企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案（三）滿足?企業(yè)經(jīng)營需?要的角度講?，企業(yè)員工?培訓(xùn)大致有?四個方面的?目的：長?期目的，即?滿足企業(yè)長?期經(jīng)營對人?力資源的需?要而采取的?培訓(xùn)活動;?年度目的?，是為了滿?足企業(yè)年度?經(jīng)營對人力?資源需要而?采取的培訓(xùn)?活動;是?職位目的，?是為了滿足?員工能高水?平完成本職?工作需要對?職位所需知?識技能態(tài)度?經(jīng)驗而采取?的培訓(xùn)活動?;個人目?的，是為了?滿足員工達(dá)?成其職業(yè)生?涯規(guī)劃目標(biāo)?需要而由企?業(yè)提供的培?訓(xùn)。因此?，企業(yè)在制?定年度培訓(xùn)?計劃時，就?必須根據(jù)這?四個方面的?需求來進(jìn)行?策劃，其最?重要的一步?：需求調(diào)查?，即根據(jù)培?訓(xùn)的不同目?的，展開培?訓(xùn)需求調(diào)查?。對于企?業(yè)長期培訓(xùn)?計劃，需向?總經(jīng)理一級?的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?調(diào)查，通過?分析企業(yè)經(jīng)?營戰(zhàn)略人力?資源開發(fā)戰(zhàn)?略和與總經(jīng)?理面談的方?式，確定相?應(yīng)的培訓(xùn)目?標(biāo)。a對?于滿足年度?經(jīng)營計劃需?要的項目，?要向各部門?調(diào)查，以面?談和分析部?門年度工作?計劃的方式?，確定各部?門通過培訓(xùn)?來配合和推?動的項目。?b對于滿?足崗位職業(yè)?技能需求的?項目，要向?各級管理者?和他的下級?進(jìn)行調(diào)查，?以分析績效?評估表進(jìn)行?技能項目需?求調(diào)查表重?點人群的抽?樣面談的方?式，確定員?工崗位技能?差距和重點?的技能培訓(xùn)?項目。c?對于滿足崗?位職業(yè)技能?需求的項目?，要向各級?管理者和他?的下級進(jìn)行?調(diào)查，以分?析績效評估?表進(jìn)行技能?項目需求調(diào)?查表重點人?群的抽樣面?談的方式，?確定員工崗?位技能差距?和重點的技?能培訓(xùn)項目?。d對于?個人職業(yè)生?涯需求的培?訓(xùn)項目，需?向員工及其?管理者調(diào)查?，以分析職?業(yè)生涯規(guī)劃?表管理者與?下級面談結(jié)?果的方式，?確定培訓(xùn)方?式。在根?據(jù)需求來進(jìn)?行調(diào)查后，?可以開展以?下幾個步驟?：第二步?：分析數(shù)據(jù)?，總結(jié)差距?和根源也就?是明確__?_能力員工?素質(zhì)技能與?業(yè)務(wù)目標(biāo)要?求的差距;?明確差距的?根源及解決?方法;明確?通過培訓(xùn)可?以解決的差?距及培訓(xùn)解?決辦法。?第三步：明?確方案涉及?的培訓(xùn)項目?;評估現(xiàn)有?的培訓(xùn)資源?;人手資金?課目師資等?;確定培訓(xùn)?重點項目和?常規(guī)項目，?確定培訓(xùn)工?作的重點。?需要考慮?到：由企業(yè)?內(nèi)部資深員?工作為培訓(xùn)?導(dǎo)師開展企?業(yè)內(nèi)訓(xùn)是最?省錢的方法?，其針對性?也非常強(qiáng)，?但存在不能?引入新思維?新觀念，新?技巧，員工?間太熟悉，?學(xué)習(xí)___?調(diào)動不易等?毛病如果邀?請外部專業(yè)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來?培訓(xùn)，在費?用成本上將?加大，而培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資?的質(zhì)量，效?果監(jiān)控上難?度相對加大?如何選擇專?業(yè)的培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)及考查師?資力量將成?為重點第?四步：培訓(xùn)?計劃的溝通?與確認(rèn)，這?要求做好培?訓(xùn)報告。這?主要是獲得?培訓(xùn)相關(guān)的?部門管理者?和員工的支?持，以便培?訓(xùn)計劃的落?實。其次，?要說___?告的內(nèi)容。?如培訓(xùn)的出?發(fā)點培訓(xùn)要?解決的問題?培訓(xùn)的方案?和行動計劃?希望得到的?支持等。再?次，要注意?報告的方法?。報告方法?是否得當(dāng)，?關(guān)系到培訓(xùn)?計劃能否在?培訓(xùn)部門內(nèi)?部，獲得統(tǒng)?一的'認(rèn)識?。也關(guān)系到?主管領(lǐng)導(dǎo)和?公司管理層?對培訓(xùn)經(jīng)理?培訓(xùn)時間培?訓(xùn)效果追蹤?的承諾。?良好的計劃?是成功的一?半。當(dāng)培訓(xùn)?計劃是在為?企業(yè)經(jīng)營和?業(yè)務(wù)發(fā)展提?高幫助，是?在為管理者?提高整體績?效時，培訓(xùn)?將發(fā)揮出最?大的作用。?企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案（四）培訓(xùn)計?劃年年做，?年年計劃效?果如何，恐?怕沒有太多?的人去認(rèn)真?地考慮這個?問題。那么?如何做好年?度培訓(xùn)計劃?，并獲得好?的效果我們?可以從以下?幾個方面去?思考和實踐?：一做好?培訓(xùn)需求調(diào)?查，為培訓(xùn)?計劃提供準(zhǔn)?確依據(jù)。?培訓(xùn)計劃制?定的好壞，?關(guān)鍵在于培?訓(xùn)需求的調(diào)?查如何。那?么，如何做?好培訓(xùn)需求?的調(diào)查呢具?體來說，培?訓(xùn)需求調(diào)查?可以采取以?___法進(jìn)?行：了解?下一年度公?司經(jīng)營目標(biāo)?和業(yè)務(wù)重點?，為企業(yè)培?訓(xùn)工作設(shè)置?新的目標(biāo)，?并確定下一?年度培訓(xùn)重?點。收集?本年度公司?各部門或崗?位工作中出?現(xiàn)或存在的?重點問題，?特別是那些?尚未徹底解?決好的問題?，從中對這?些問題進(jìn)行?詳細(xì)地分析?，尋找問題?產(chǎn)生的真正?原因，并確?定通過哪些?培訓(xùn)來提供?解決問題的?方法和工具?，最終實現(xiàn)?解決問題的?目的，同時?為培訓(xùn)提供?工作目標(biāo)和?思路。問題?收集的方法?可以采取訪?談法，即與?公司領(lǐng)導(dǎo)部?門負(fù)責(zé)人和?員工進(jìn)行訪?談，通過與?他們的訪談?，了解問題?所在原因及?解決問題的?要求和希望?。另外，作?為培訓(xùn)工作?者，在日常?的工作中，?一項重要的?工作就是經(jīng)?常與公司領(lǐng)?導(dǎo)部門負(fù)責(zé)?人和員工保?持溝通和交?流，從中發(fā)?現(xiàn)公司經(jīng)營?管理中存在?的問題，并?有針對性地?設(shè)計一些解?決問題的培?訓(xùn)項目。?對公司高層?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪?談，通過與?他們的訪談?，了解公司?高層對企業(yè)?發(fā)展和員工?素質(zhì)的要求?，并作為培?訓(xùn)計劃制定?的依據(jù)。?收集一年來?公司高層對?內(nèi)對外的一?些重要講話?和公司有關(guān)?于戰(zhàn)略目標(biāo)?和經(jīng)營計劃?的資料，為?培訓(xùn)工作確?定目標(biāo)提供?依據(jù)。設(shè)?計培訓(xùn)需求?調(diào)查表，在?員工中進(jìn)行?培訓(xùn)需求調(diào)?查。這一方?面不用介紹?，大多企業(yè)?都會使用這?一方法。?對本年度的?培訓(xùn)計劃實?施進(jìn)行分析?總結(jié)，發(fā)現(xiàn)?存在的問題?，以便在新?的培訓(xùn)計劃?制定時有所?創(chuàng)新和進(jìn)步?。綜上所?述，根據(jù)收?集調(diào)研出來?的數(shù)據(jù)和資?料，形成企?業(yè)員工新的?培訓(xùn)需求，?為下一步制?定培訓(xùn)計劃?做好了充分?的準(zhǔn)備工作?。二確定?培訓(xùn)計劃模?塊，模塊具?體內(nèi)容清晰?描述。明?確了員工對?培訓(xùn)的需求?，就可根據(jù)?這些需求進(jìn)?行培訓(xùn)計劃?的制定了。?制定培訓(xùn)計?劃，首先確?定幾個大致?的模塊，如?培訓(xùn)目標(biāo)培?訓(xùn)對象培訓(xùn)?內(nèi)容培訓(xùn)時?間培訓(xùn)講師?培訓(xùn)具體要?求培訓(xùn)費用?預(yù)算等等。?同時，對每?一模塊要有?清晰的描述?或說明，以?便在實施時?執(zhí)行到位。?三培訓(xùn)計?劃確定后，?具體實施應(yīng)?___的問?題。一般?來說，每年?制定的下一?年度培訓(xùn)計?劃，在實施?時會有一些?變化，如培?訓(xùn)內(nèi)容增加?或減少，講?師和具體時?間的變化，?費用的增加?等等。因此?，在培訓(xùn)計?劃實施時應(yīng)?該注意幾個?問題：根?據(jù)公司戰(zhàn)略?發(fā)展和經(jīng)營?目標(biāo)以及業(yè)?務(wù)和流程的?變化及時調(diào)?整培訓(xùn)計劃?，以適應(yīng)公?司發(fā)展的需?要。計劃?實施時，每?一具體培訓(xùn)?課程的推出?，要事前做?好宣傳推廣?工作，以吸?引更多的員?工積極參與?到培訓(xùn)活動?中來。每?次開課前，?須與講師進(jìn)?行充分的溝?通和交流，?尤其是外部?聘請的講師?，這一工作?更不可忽視?。每完成?的一個培訓(xùn)?課程，要及?時進(jìn)行效果?評估，并把?評估結(jié)果告?知所有受訓(xùn)?者及相關(guān)人?員。同時，?須根據(jù)每次?評估的結(jié)果?，對新推出?的培訓(xùn)課程?加以完善，?以提高員工?對培訓(xùn)效果?的滿意度。?每年培訓(xùn)?計劃完成后?，要對優(yōu)秀?受訓(xùn)者培訓(xùn)?師進(jìn)行評比?和表彰，必?要時，對積?極參與培訓(xùn)?活動的部門?進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)?隊的評比，?以倡導(dǎo)全體?員工參與培?訓(xùn)，提升自?我的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。四計?劃與實施沖?突應(yīng)對具體?措施。在?企業(yè)員工培?訓(xùn)的實踐中?，經(jīng)常會遇?到培訓(xùn)計劃?趕不上公司?經(jīng)營變化的?情況。市場?競爭激烈，?企業(yè)經(jīng)營策?略在不斷地?變化和調(diào)整?，作為培訓(xùn)?工作者來說?，應(yīng)該對公?司經(jīng)營管理?的變化或變?革具有高度?的敏感性，?以使培訓(xùn)工?作與公司的?經(jīng)營發(fā)展同?步。在培?訓(xùn)計劃的實?施過程中，?如果遇到公?司新的重大?政策或制度?出臺，應(yīng)及?時調(diào)整培訓(xùn)?計劃，把公?司這些新的?重大政策或?制度向員工?進(jìn)行宣貫，?以達(dá)到統(tǒng)一?思想，統(tǒng)一?行動，促使?公司新政策?或制度順利?實施。為?了適應(yīng)市場?變化，企業(yè)?在不同發(fā)展?階段會進(jìn)行?一些變革，?此時，培訓(xùn)?工作的重點?應(yīng)該圍繞企?業(yè)變革進(jìn)行?相關(guān)的培訓(xùn)?，比如及時?推出一些轉(zhuǎn)?變觀念，新?產(chǎn)品新技術(shù)?新知識流程?優(yōu)化等方面?的培訓(xùn)課程?，以適應(yīng)企?業(yè)變革的需?要。根據(jù)?變革政策或?制度推行的?需要，在培?訓(xùn)方式方面?應(yīng)采取不同?形式，以取?得更好的培?訓(xùn)效果，讓?員工在形式?多樣的培訓(xùn)?宣貫中跟上?企業(yè)變革的?步伐，了解?新的政策或?制度，保障?企業(yè)變革的?順利進(jìn)行，?新的重大政?策或制度的?成功實施。?五計劃之?前先行總結(jié)?，為下一計?劃提供前車?之鑒。在?制定新年度?培訓(xùn)計劃之?前，應(yīng)對本?年度培訓(xùn)計?劃的實施進(jìn)?行認(rèn)真的總?結(jié)，分析在?實施過程中?出現(xiàn)的問題?以及存在的?不足，為新?一年度的培?訓(xùn)計劃制定?提供更加準(zhǔn)?確的信息。?培訓(xùn)計劃制?定后，最好?召集相關(guān)部?門或員工對?計劃進(jìn)行評?估，以取得?大家的認(rèn)可?，這樣在下?一年度實施?起來更加順?利和有效。?企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案（五）一培訓(xùn)?背景分析?為了完成本?年度培訓(xùn)目?標(biāo)，有效提?高企業(yè)中層?領(lǐng)導(dǎo)的管理?能力和決策?能力，基層?員工的知識?水平與執(zhí)行?能力，繼續(xù)?推進(jìn)學(xué)習(xí)型?___的建?設(shè)，企業(yè)將?在本年度將?對中層領(lǐng)導(dǎo)?以及基層員?工兩大培訓(xùn)?目標(biāo)主體進(jìn)?行一系列針?對性的培訓(xùn)?。結(jié)合本?年度經(jīng)濟(jì)形?勢，培訓(xùn)工?作的開展同?時存在著一?定的機(jī)遇與?局限性。首?先，從機(jī)遇?方面來說，?由于眾所周?知的金融危?機(jī)，多數(shù)企?業(yè)包括我們?自身來說，?業(yè)務(wù)都會受?到一定的影?響。培訓(xùn)一?方面可以很?好的彌補(bǔ)由?于業(yè)務(wù)下降?所造成的時?間上的空白?，同時，員?工也渴望能?夠在經(jīng)濟(jì)危?機(jī)時得到自?身能力的提?高，避免受?到裁員或減?薪的影響，?因此對于培?訓(xùn)的態(tài)度也?更加積極。?另一方面，?培訓(xùn)也是企?業(yè)向員工傳?達(dá)走出危機(jī)?的積極信號?以及一種樂?觀的信心，?使企業(yè)員工?得到技能提?升的同時保?證心態(tài)的平?穩(wěn)和健康。?當(dāng)然，金融?危機(jī)對于企?業(yè)財務(wù)方面?必然造成負(fù)?面的影響，?對于培訓(xùn)的?預(yù)算也會相?應(yīng)的減少。?因此，本年?度培訓(xùn)的主?要實施方式?將定位在_?__參加公?開課，企業(yè)?內(nèi)部培訓(xùn)，?及在線培訓(xùn)?等，從而達(dá)?到節(jié)約成本?的目的。?針對我們企?業(yè)自身來看?，主要業(yè)務(wù)?的開展應(yīng)圍?繞著新產(chǎn)品?的推出來進(jìn)?行。根據(jù)往?年的情況，?每年月份到?次年的農(nóng)歷?新年是公司?推出新產(chǎn)品?的主要時期?。因此，從?培訓(xùn)設(shè)計和?時間安排上?來講，應(yīng)當(dāng)?盡量避免在?此段時間內(nèi)?安排培訓(xùn)。?基于以上原?因，本培訓(xùn)?計