大學(xué)生在校個(gè)人計(jì)劃（3篇）

第5頁共5頁大學(xué)生在校個(gè)人計(jì)劃?大學(xué)是做大?學(xué)問的地方?。身在大學(xué)?，我們需要?忘記昨天，?把握今天，?展望明天。?大學(xué)自由?但不輕松，?我們可以利?用自由的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?自由的發(fā)展?自己，我們?可以充分的?發(fā)揮自己的?長處，我們?可以做自己?喜歡做的事?情。但在學(xué)?校里我們會?承受著很多?壓力。大?學(xué)是一個(gè)有?思想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?社會群體；?但時(shí)間卻短?到眨眼即逝?，因?yàn)槲覀?只有四年有?限的時(shí)間。?所以，現(xiàn)在?我們必須努?力找到適合?自己的成長?成才方式，?去實(shí)現(xiàn)我們?自己的“夢?想”。一?、目標(biāo)、計(jì)?劃、行動?如果說大學(xué)?是海洋，大?學(xué)生就是在?海洋上向前?航行的船，?航行的船要?想達(dá)到自己?的目的地，?離不開導(dǎo)航?器。這里，?“航行的目?的地”好比?我們的目標(biāo)?，“導(dǎo)航器?”好比我們?的計(jì)劃，“?向前航行的?船”好比我?們的行動。?經(jīng)歷了大一?的渾渾噩噩?，我越發(fā)著?急自己的未?來在哪里。?雖然在大一?時(shí)定過目標(biāo)?，但真真實(shí)?實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)?會發(fā)現(xiàn)理論?和現(xiàn)實(shí)的差?距。我決定?應(yīng)該利用這?個(gè)暑假對即?將到來的大?二生活做一?個(gè)實(shí)際且有?意義的規(guī)劃?，并對長遠(yuǎn)?有一個(gè)計(jì)劃?。不想當(dāng)將?軍的士兵不?是好士兵，?有了目標(biāo)才?有動力，才?能讓自己對?未來更加有?信心。所以?，在課前課?后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)?課文和老師?講的內(nèi)容。?二、勇氣?、恒心、毅?力我們一?旦確定了目?標(biāo)、制定了?計(jì)劃，就要?大膽地去嘗?試，一種方?法不行，我?們就坦然地?面對它的失?敗，換一種?方法繼續(xù)嘗?試?？傊?，我們要不?斷嘗試著去?做些有意義?的事情，直?到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?。雖然這期?間一切進(jìn)行?的磕磕碰碰?，但要知道?不順是總歸?有的，我更?加要相信自?己的努力，?要有不服輸?的心。當(dāng)然?，遇到困難?也是莽撞的?選擇與之抗?爭，而要適?時(shí)的冷靜下?來，客觀的?分析現(xiàn)狀，?可以在老師?學(xué)長學(xué)姐的?幫助下，克?服不利因素?，并時(shí)刻牢?記目標(biāo)在哪?里，這樣才?是奮斗未來?的理智做法?。所以，堅(jiān)?持陳老師的?要求：每個(gè)?星期400?行代碼。?三、重視主?觀因素與客?觀因素的有?機(jī)結(jié)合目?標(biāo)、計(jì)劃、?行動和勇氣?、恒心、毅?力都具備了?，也許很我?們很多人就?熱血沸騰，?開始轟轟烈?烈地為自己?的目標(biāo)戰(zhàn)斗?了。這，還?是不夠。俗?話說，萬事?俱備，只欠?東風(fēng)。這“?東風(fēng)”就是?：我們還須?要考慮自己?擁有的主觀?因素和客觀?因素。我們?要問問自己?，我有沒有?能力去實(shí)現(xiàn)?這個(gè)目標(biāo)以?及實(shí)現(xiàn)這個(gè)?目標(biāo)有沒有?可能――從?客觀實(shí)際看?，有沒有能?力實(shí)現(xiàn)，從?我們的目標(biāo)?的長期性、?艱巨性和挑?戰(zhàn)性來衡量?。所以，我?們要總結(jié)前?一段時(shí)間里?自己的成就?和不足。?我們必須努?力學(xué)習(xí)，使?自己成才―?―成為一個(gè)?有益于社會?的人才。所?以，不能因?為片面的覺?得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?比理論知識?更重要就看?輕學(xué)習(xí)的重?要性，我認(rèn)?為我們的未?來還是建筑?在扎實(shí)的理?論知識之上?的，要更好?發(fā)展，就要?學(xué)會將理論?與實(shí)際相結(jié)?合，更深層?次的提升自?己的能力。?我正走在?前往大二的?路上，雖然?僅僅渡過了?大學(xué)的一個(gè)?開頭，還未?能感受到將?來畢業(yè)后的?就業(yè)壓力，?但對未來有?目標(biāo)，有一?定的計(jì)劃總?是有好處的?。雖然目前?沒有詳細(xì)具?體的計(jì)劃，?但是我心中?有一個(gè)長久?的目標(biāo)。而?且計(jì)劃趕不?上變化，計(jì)?劃過于詳細(xì)?，到了真正?去時(shí)間的時(shí)?候出現(xiàn)會差?距，這種差?距便成了人?為添加的困?難，反而會?阻礙自己實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)。只?要確立了目?標(biāo)，分時(shí)段?的跟隨上時(shí)?代的腳步再?確立計(jì)劃、?實(shí)施計(jì)劃才?是高效率的?做法。大學(xué)生在校個(gè)人計(jì)劃（二）一、主?要目標(biāo)爭?取獲得優(yōu)良?成績，能切?實(shí)在大學(xué)里?學(xué)到豐富的?專業(yè)知識和?基礎(chǔ)常識。?增加文化素?養(yǎng)，提升自?身能力，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，培養(yǎng)積極?勤奮的學(xué)風(fēng)?。做學(xué)習(xí)計(jì)?劃來自我敦?促，自我勉?勵(lì)。二、?具體安排?1.堅(jiān)持預(yù)?習(xí)，堅(jiān)持在?上課前先預(yù)?習(xí)一遍課文?，在上課之?前對所上的?內(nèi)容有所了?解，能提高?聽課效率。?并且在老師?上完一章的?內(nèi)容后，能?夠主動復(fù)習(xí)?。溫故而知?新。2.?每周抽一天?時(shí)間早起背?誦英語課文?。3.每?周堅(jiān)持到校?晚自習(xí)4?.堅(jiān)持去校?圖書館借書?閱書，堅(jiān)持?超額完成老?師布置的讀?書任務(wù)，并?且做好讀書?筆記。5?.對于課程?知識，要多?想多問，并?且把其中有?收貨的部分?記入筆記之?中。6.?每個(gè)月進(jìn)行?一次學(xué)習(xí)清?算，反思自?己這個(gè)月是?否達(dá)成了學(xué)?習(xí)計(jì)劃，有?哪一些做得?不足的地方?，下個(gè)月要?注意改進(jìn)。?7.訂閱?英語輔導(dǎo)報(bào)?，自學(xué)報(bào)紙?上出現(xiàn)的一?些英語單詞?，并且完成?報(bào)紙上的練?習(xí)題。8?.身為一個(gè)?漢語言文學(xué)?專業(yè)的學(xué)生?，對于文字?的敏感和寫?作能力是非?常重要的，?所以應(yīng)該堅(jiān)?持在平時(shí)多?寫一些練筆?。9.多?學(xué)習(xí)一些例?如《文心雕?龍》，《易?經(jīng)》之類的?中國古文化?典籍。1?0.爭取利?用周末時(shí)間?多學(xué)一門外?語。大學(xué)生在校個(gè)人計(jì)劃（三）當(dāng)度過了?___年的?高中生活后?，我?guī)е?的夢想來到?了現(xiàn)在的學(xué)?校。不是出?于對現(xiàn)在的?知識渴望，?也不是想在?這方面有所?發(fā)展，而是?出于無奈，?在經(jīng)歷了一?次高考后我?對學(xué)習(xí)除了?恐懼已經(jīng)沒?有什么了。?不想讓自己?送走一批又?一批的同學(xué)?，我還是堅(jiān)?持來了。?既然來了我?就要過的讓?自己滿意。?所以我制定?了一個(gè)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，以致?不讓我被以?往的同學(xué)落?下，縱使我?沒進(jìn)入理想?的學(xué)校但也?不應(yīng)該放棄?。一、大?學(xué)四年一定?不能談戀愛?，只有全身?心的投入學(xué)?習(xí)才不會有?遺憾大學(xué)?就是一個(gè)小?社會，在這?里有不同的?人。他們的?生活方式以?及興趣愛好?都千差萬別?，從他們身?上能讓我知?道要適應(yīng)自?己很容易但?要做到自己?活的開心同?時(shí)別人也快?樂是一件非?常困難的事?。如果我們?想在社會這?個(gè)大舞臺上?游刃有余那?么就必須要?處理好人際?關(guān)系。所以?我要在大學(xué)?第一件事就?是處理好人?際關(guān)系，留?的自由身。?二、學(xué)習(xí)?好專業(yè)知識?學(xué)習(xí)好專?業(yè)知識是每?個(gè)大學(xué)生必?須要做的，?只有具備熟?練的專業(yè)知?識才能讓我?在以后的激?烈競爭中獲?得一席之地?，當(dāng)今社會?是人才的社?會，假如在?大學(xué)混上四?年，那么我?可能也得到?一個(gè)畢業(yè)證?，但是那樣?的話，到了?工作是仍然?是個(gè)落后分?子。不想做?一輩子的落?后分子就要?好好的規(guī)劃?自己的將來?，最起碼的?要求是不能?讓自己__?_。三、?熟練掌握實(shí)?驗(yàn)技能對?于我們這個(gè)?專業(yè)的學(xué)生?來說最重要?的就是實(shí)驗(yàn)?，現(xiàn)在學(xué)的?雖然都