一年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)一年級(jí)語(yǔ)文備課組計(jì)劃一、存在?問(wèn)題:(?1)有些教?研活動(dòng)開(kāi)展?不夠扎實(shí)，?有形無(wú)神，?缺乏個(gè)性化?、精致化、?特色化，沒(méi)?有達(dá)到預(yù)期?的效果。?(2)組內(nèi)?部分優(yōu)秀教?師的寶貴經(jīng)?驗(yàn)沒(méi)有得到?有效地推廣?，使得資源?極大地流失?和浪費(fèi)。?(3)我們?在一頭扎進(jìn)?"追求質(zhì)量?"的同時(shí)，?忘了及時(shí)反?思總結(jié)。?(4)課堂?教學(xué)的質(zhì)量?還有待進(jìn)一?步提高。?二、備課組?活動(dòng)時(shí)間:?每周四下?午第一節(jié)?三、指導(dǎo)思?想:以二?期課改為契?機(jī)，以教育?工作的精神?為指導(dǎo)，以?學(xué)校教學(xué)工?作總目標(biāo)為?綱領(lǐng)，以課?程實(shí)施為核?心，全面進(jìn)?行課堂教學(xué)?的研究。建?立以學(xué)生發(fā)?展為主體的?教學(xué)方式，?逐步形成學(xué)?生主體作用?的教法學(xué)法?。加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?備課組教師?的教學(xué)水平?，制定教師?個(gè)人課堂教?學(xué)改進(jìn)計(jì)劃?，力求信息?技術(shù)與課堂?教學(xué)整合，?著力提高課?堂教學(xué)的效?益，提高教?學(xué)質(zhì)量。?四、工作目?標(biāo):(1?)努力做到?教研活動(dòng)系?列化、專題?化、實(shí)效化?。(2)?增強(qiáng)學(xué)習(xí)意?識(shí)，完善自?我，發(fā)展學(xué)?生。(3?)精心__?_過(guò)程，追?求精致課堂?，追求有效?教學(xué)。五?、具體工作?:1、不?斷學(xué)習(xí)，更?新觀念:?___年級(jí)?組語(yǔ)文教師?學(xué)習(xí)《兩綱?》及小班化?教學(xué)理論，?加強(qiáng)教學(xué)理?論學(xué)習(xí)與業(yè)?務(wù)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，提升教?師的教學(xué)水?平。___?教師學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，用課程?標(biāo)準(zhǔn)的新理?念作為教學(xué)?的指導(dǎo)思想?，開(kāi)展課程?改革工作。?在學(xué)習(xí)反思?的基礎(chǔ)上，?在行政領(lǐng)導(dǎo)?、語(yǔ)文大組?長(zhǎng)、區(qū)教研?員等幫助下?，備課組每?位語(yǔ)文教師?要改進(jìn)提高?課堂教學(xué)水?平。2、?加強(qiáng)備課組?建設(shè):(?1)加強(qiáng)備?課組的活動(dòng)?力度，每周?___次的?備課組活動(dòng)?定時(shí)間、定?內(nèi)容，可以?是針對(duì)本年?級(jí)組的相關(guān)?理論學(xué)習(xí)、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?信息交流、?組內(nèi)聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)等?……努力使?備課組活動(dòng)?做到針對(duì)性?強(qiáng)，有實(shí)效?，解決每位?老師的實(shí)際?問(wèn)題，讓老?師們更新觀?念，擴(kuò)大視?野，不斷提?高每位教師?的學(xué)識(shí)水平?、理論修養(yǎng)?和課堂教學(xué)?能力。(?2)備課組?要確立一個(gè)?教學(xué)研究專?題，以專題?研究促進(jìn)課?堂教學(xué)效率?、提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?研究課題要?求選擇點(diǎn)小?、切入口深?，選題要有?研究?jī)r(jià)值、?有系統(tǒng)性和?可操作性。?(3)重?視活動(dòng)，相?互學(xué)習(xí)，共?同提高本?學(xué)期，我組?不僅要通過(guò)?觀看優(yōu)質(zhì)教?學(xué)錄像課、?點(diǎn)評(píng)觀摩名?師課堂等方?式對(duì)我們的?課堂教學(xué)進(jìn)?行指導(dǎo)，提?升組內(nèi)教師?的課堂教學(xué)?水平。還要?加強(qiáng)聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)的?管理力度。?一切按計(jì)劃?進(jìn)行，根據(jù)?___備課?內(nèi)容，指定?教師在教研?組開(kāi)課，同?時(shí)也鼓勵(lì)開(kāi)?展多種形式?的相互聽(tīng)課?，并認(rèn)真評(píng)?課。開(kāi)課教?師努力做到?:認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上課?，上課要著?力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)?生自主、合?作的課堂教?學(xué)氛圍，讓?學(xué)生真正成?為學(xué)習(xí)的主?人，聽(tīng)課教?師聽(tīng)課前要?熟悉教材，?聽(tīng)課要專心?，并認(rèn)真做?好聽(tīng)課記錄?，真正使聽(tīng)?課、評(píng)課落?到實(shí)處。?3、積極做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。利用?課余時(shí)間認(rèn)?真做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?根據(jù)學(xué)生的?心理特點(diǎn)，?對(duì)學(xué)困生進(jìn)?行補(bǔ)缺補(bǔ)差?，使他們樹(shù)?立自信，在?原有基礎(chǔ)上?有所提高。?4、做好?教學(xué)中的常?規(guī)工作:?(1)認(rèn)真?完成教學(xué)計(jì)?劃、備課、?復(fù)習(xí)計(jì)劃、?學(xué)生作業(yè)等?文本材料，?規(guī)范教師備?課、上課、?作業(yè)批改及?訂正、測(cè)試?等工作。并?且及時(shí)做好?教案的修改?和教后隨筆?的記錄工作?。(2)?在課堂中落?實(shí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，不斷研?究教學(xué)方法?，(___?)在課堂中?積極探索培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?參與、自主?發(fā)展的課堂?教學(xué)新模式?，重視學(xué)生?的能力培養(yǎng)?，切實(shí)提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量，努力將?新的教學(xué)理?念滲透課堂?教學(xué)，提高?三十五分鐘?的效率。?(3)珍惜?每次外出聽(tīng)?課的機(jī)會(huì)，?把經(jīng)驗(yàn)帶回?來(lái)，在備課?組活動(dòng)中交?流;加強(qiáng)組?內(nèi)互聽(tīng)課活?動(dòng)，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，解?決問(wèn)題，提?高每位老師?的課堂教學(xué)?能力。并且?要注意評(píng)課?的質(zhì)量，學(xué)?會(huì)看出__?_，抓住主?要問(wèn)題來(lái)評(píng)?課。(4?)認(rèn)真執(zhí)行?制定的語(yǔ)言?文字訓(xùn)練目?標(biāo)，幫助學(xué)?生復(fù)習(xí)鞏固?漢語(yǔ)拼音，?靈活運(yùn)用所?學(xué)的生字，?正確流利有?感情地朗讀?課文，并能?用學(xué)過(guò)的詞?語(yǔ)和句子學(xué)?寫一段話。?5、配合?教導(dǎo)處加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控，?提高教學(xué)質(zhì)?量:(1?)用好寫字?訓(xùn)練課，抓?好寫字指導(dǎo)?。(2)?做好平時(shí)學(xué)?生優(yōu)秀作業(yè)?的收集，促?使學(xué)生共同?進(jìn)步。(?3)期中、?期末考試制?定好切實(shí)可?行的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，制定補(bǔ)?差補(bǔ)缺、提?高優(yōu)秀率的?措施，出好?復(fù)習(xí)提綱，?上好復(fù)習(xí)課?。(4)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，好習(xí)慣?的養(yǎng)成對(duì)教?學(xué)質(zhì)量的提?高也起著舉?足輕重的作