20xx教師班主任工作總結(jié)

20xx教師班主任工作總結(jié)班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、安康和生活等工作的老師，他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課老師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。更多20xx老師班主任工作總結(jié)請(qǐng)點(diǎn)擊“班主任總結(jié)”查看。

20xx老師班主任工作總結(jié)1

都說“可憐天下父母心”，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵??？蛇@兩年半的班主任經(jīng)驗(yàn)讓我不得不發(fā)出另外一種感慨：可憐天下班主任心。因?yàn)楦改覆賱诘膬H僅是自己的孩子，而班主任操勞的卻是整整一個(gè)班的孩子。當(dāng)孩子須要關(guān)懷愛惜時(shí)，班主任就應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護(hù)和暖和;當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)缺乏時(shí)，班主任又該是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他們的缺乏并協(xié)助其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時(shí)，看著自己因工作而憔悴的容顏，我時(shí)時(shí)發(fā)出感慨，感慨歲月的消逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會(huì)到平凡教師所體會(huì)不到的歡樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上靜默無聞地耕耘。

班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，協(xié)作學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、教育工作

我們?nèi)昙?jí)3班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班級(jí)凝合力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參加管理的踴躍性，明確學(xué)生責(zé)隨意識(shí)。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。謹(jǐn)慎打算家長(zhǎng)座談會(huì)，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都情愿和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、踴躍進(jìn)取的班級(jí)。

二、造就良好的班集體

(一)注意教室文化的建立開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明行為評(píng)比實(shí)施方案，張貼小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。為剛好反應(yīng)學(xué)生狀況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干隊(duì)伍建立，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)

要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)洹⒇?zé)任心強(qiáng)、身體安康、樂意為同學(xué)效勞的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，造就這局部同學(xué)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)進(jìn)步。1、選拔造就班干部。班干部的時(shí)候，提前讓同學(xué)們做好競(jìng)選打算，打算好競(jìng)選演講詞，進(jìn)展競(jìng)選，學(xué)生投票，最終在班上確定職務(wù)及人選。2、增加班干部間的`凝合力。班主任出辦法，讓班干部們組織一些小活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)工作。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。3。另外，不僅班干部，就連值日小組長(zhǎng)都是孩子們自己選出來，又由組長(zhǎng)選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù)。

這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作那么，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

(三)加強(qiáng)班級(jí)民主建立。

我們班的班干部是每月進(jìn)展一次競(jìng)選，競(jìng)選兩周之后將在主題班會(huì)上由班干部進(jìn)展述職報(bào)告，同學(xué)們小組探討進(jìn)展評(píng)議。在這一過程中，作為班主任，必須要做好引導(dǎo)工作，是同學(xué)們樹立這樣的理念：表揚(yáng)是對(duì)自己工作的確定，提出建議是協(xié)助自己進(jìn)步的階梯，大家都是相互協(xié)助共同進(jìn)步的一家人。這樣一來，孩子們不僅增加了區(qū)分是非的實(shí)力，還能更好地加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立，加強(qiáng)班級(jí)民主建立，另外孩子們?cè)趯?duì)班干部提出建議的同時(shí)也是對(duì)自己的反省。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗到勝利的喜悅，他們才能有更大的前進(jìn)動(dòng)力。

四、敬重學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生。

班主任要堅(jiān)信每一位學(xué)生都有自己的締造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐性指導(dǎo)。如在班級(jí)管理上，我們班采納值日班長(zhǎng)制度，除了一個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，每天都換讓一名同學(xué)擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)辦理一日常規(guī)的監(jiān)視檢查與記錄，這樣每個(gè)學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅造就學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

五、存在的問題和反思。

1、局部問題分析處理不到位，對(duì)此時(shí)此刻孩子心理的成熟度估計(jì)不到位。

2、我感覺我們班的班干部的號(hào)召力和自我管理實(shí)力離我的要求還有必須的差距，今后仍需進(jìn)一步細(xì)心細(xì)心造就，協(xié)助小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通方法技巧的熬煉，調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)生別那么兇。

4、反思自己今年的工作經(jīng)驗(yàn)：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有時(shí)候處理事情的方式過于簡(jiǎn)潔，有時(shí)思索問題的角度欠妥當(dāng)，今后要多向老老師們學(xué)習(xí)，多讀書，盡快成長(zhǎng)起來。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)ヌ骄浚ザ嘞胂敕椒?，特殊是象我們這樣的中年老師。

20xx老師班主任工作總結(jié)2

我也明白沉著日月長(zhǎng)這句話的道理，盡我的實(shí)力協(xié)助他們，盼望他們能以沉著的心態(tài)面對(duì)學(xué)校，然后努力的變更人生，漂亮自己。軍訓(xùn)的時(shí)候，晚上看他們?cè)诓賵?chǎng)上唱歌，我覺得他們很天真，一點(diǎn)苦惱也沒有，我在他們身上望見的是青春，望見的激情，我很享受和他們?cè)谝黄鸬娜兆?，我也特別樂意去協(xié)助他們，有的學(xué)生讓蚊子咬了，我也很焦急，帶他們?nèi)メt(yī)院，后來他們康復(fù)了，我的心也就放下了，突然覺得一名班主任很不簡(jiǎn)單，體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的不易。

和他們相處的這些日子，發(fā)覺自己心里多了許多感受，甚至感悟?？傁朊锿甸e的用筆把每一幕恒久的定格在記憶的深處。初次擔(dān)當(dāng)帶班班主任這個(gè)“崗位”，感到肩上責(zé)任比當(dāng)任學(xué)生干部更大，也在實(shí)際工作中發(fā)覺了自己許多缺乏。

從工作中，也體會(huì)到當(dāng)教師的難處，放縱與管束之間的尺度如何拿捏。也正因?yàn)槲沂沁^來人，所以更明白新生所要的是什么!當(dāng)代理班主任要求我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候要立足于兩個(gè)角色——亦師亦友，你可以像教師一樣關(guān)懷他們的生活，也可以像摯友一樣拍拍他們的肩膀和他們閑聊、說笑?？梢院退麄?cè)谝黄?，告知他們大學(xué)到底是什么，應(yīng)當(dāng)如何讓自己的大學(xué)生活更加的精彩。

在這里其實(shí)我更應(yīng)當(dāng)感謝我的四個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人，我特別的感謝他們，要不會(huì)是他們我的工作也不行能開展的這么順當(dāng)，他們很辛苦，軍訓(xùn)完畢后，他們就要去導(dǎo)員那開會(huì)，他們有的時(shí)候飯都吃不上，來不及吃飯，就要起先下午的軍訓(xùn)，很不簡(jiǎn)單。

雖然只是一個(gè)帶班班主任，但做事時(shí)同樣要面對(duì)一個(gè)年級(jí)，2個(gè)班，67位同學(xué)。處理的事情也不再是一個(gè)團(tuán)隊(duì)那么簡(jiǎn)潔了，考慮事情的層次和廣度都有所不同。所以做事情的時(shí)候，我更堅(jiān)信沒有鐵的規(guī)則，硬的政策是不行的，有時(shí)不當(dāng)心大聲了點(diǎn)是不行少的。但是我認(rèn)為那樣是很有必要的，只有大一的時(shí)候約束他們他們以后的大學(xué)生活才會(huì)過得更好，否那么在大學(xué)這樣的一個(gè)環(huán)境中沒有人約束他們，那么他們就會(huì)無限制的放縱自己，脫離人生的軌道，必需要讓他們明白，來打大學(xué)真正的目的，真正須要做的。

再選班委和寢室長(zhǎng)的時(shí)候我也特別的慎重，寢室和我們休戚相關(guān)，除你以外的這10個(gè)人將要陪伴你共同度過大學(xué)四年的時(shí)間。所以，寢室長(zhǎng)務(wù)必要營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛，幸免同寢室的人鬧沖突。班委會(huì)，是最實(shí)惠的學(xué)生組織，恒久圍繞在你的頂頭上司——年級(jí)輔導(dǎo)員四周，入黨、拿優(yōu)秀學(xué)生干部但凡年級(jí)里的好處，班委會(huì)成員都可以近水樓臺(tái)先得月。我綜合了投票還有日常的表現(xiàn)，我選出了23個(gè)人擔(dān)當(dāng)了班委，此時(shí)此刻他們?cè)谧约旱膷徫簧媳憩F(xiàn)的也很好，這是我很欣慰的。

時(shí)間過得很快，我的兩個(gè)月班主任生涯轉(zhuǎn)瞬就完畢了，寫寫感想，感慨下當(dāng)班主任的日子呵呵，說實(shí)話，真的很辛苦，很累，所以此時(shí)此刻有些如釋重負(fù)的感覺。但是我也覺得自己的責(zé)任心更加的強(qiáng)了，在不知不覺中我喜愛上了他們，和他們?cè)谝黄穑沂且幻麕熼L(zhǎng)，也是他們的家人，他們來到大學(xué)對(duì)學(xué)校什么也不熟，不知道什么樓在什么地方都不熟，我一點(diǎn)點(diǎn)告知他們，告知他們應(yīng)當(dāng)做什么不應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)做什么，再跟他們交往的日子里，我知道了一個(gè)教師的責(zé)任是什么，學(xué)到了許多的東西。在當(dāng)帶班班主任的時(shí)候我傾注感情，贏得了信任。在今后日子中這將是我一段美妙的回憶，也是值得我去回憶的東西，我會(huì)把它放在心中，我的學(xué)生加油，我也會(huì)加油，讓他們以他們的帶班班主任傲慢。

20xx老師班主任工作總結(jié)3

為期將近一個(gè)月的新生班主任工作在9月18日就漸進(jìn)尾聲了，我們也可以漸漸地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學(xué)路了，去過自己想要的大學(xué)生活了。在這段時(shí)間里，雖然有過苦，有過累，有過不快樂，但是更多的是充溢與歡樂。并且，我也成長(zhǎng)了許多，獲得了許多。

剛起先的新生班主任培訓(xùn)，輕松而又開心，它讓我們?cè)谙仓小⒃诜治鲋腥ッ靼鬃约簯?yīng)當(dāng)怎樣帶班級(jí)，怎樣去活潑班級(jí)氣氛;也讓我們很快地從暑假的懶散中復(fù)原過來，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來。

緊接著就是驚慌而又辛苦的迎新工作。兩天的艷陽高照，一天的陰雨連綿。不管天氣多么燥熱，不管雨下得多么大，每一個(gè)班主任、每一個(gè)志愿者都堅(jiān)守在自己的崗位上，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點(diǎn)的精力、只要一聽到自己的班里有學(xué)生過來了，即使再累，也挺著去迎接，生怕錯(cuò)過了。我們雖然有自己的班，可是，每個(gè)人幾乎都是滿班，三天下來，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。雖然這樣，可是感覺很安適，很歡樂，因?yàn)樵谟有律倪^程中，可以第一時(shí)間相識(shí)我們班的同學(xué)，可以第一時(shí)間給與他們最全面的照顧，讓他們了解我們的學(xué)校，了解我們的院系，了解我們湖大的人，了解我們別出心裁的地方，可以讓他們感覺到家的暖和，可以讓叔叔阿姨感覺到將自己的孩子放到湖大是一種驕傲。在給他們講解的過程中，能夠?qū)⒆约旱母惺芎徒?jīng)歷跟學(xué)弟學(xué)妹共享，自己也感覺很歡樂，同時(shí)，也提高了自己的交際實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。當(dāng)時(shí)，有好幾個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說：“你說的特殊好，我想你會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)的教師?！蔽衣犃耍睦锖每鞓?，雖然，我以后不會(huì)去當(dāng)教師。至少說明我應(yīng)經(jīng)獲得了必須得勝利。

然后，就投入到正式的軍訓(xùn)工作中來了。第一次的班級(jí)見面會(huì)，讓我發(fā)覺了我們班的同學(xué)的一個(gè)共同點(diǎn)，就是特愛學(xué)習(xí)，特有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，可是藝術(shù)細(xì)胞就缺少了點(diǎn)。同時(shí)，我們也給他們制訂了一點(diǎn)班規(guī)，那就是以后的集合，倘如有人遲到，就得罰50個(gè)俯臥撐和一篇3000字的檢討，當(dāng)時(shí)，大家都同意了?？墒?，其次天，就有四個(gè)女生和兩個(gè)男生遲到了，當(dāng)晚，他們?cè)诖蠹业拿媲皩?shí)現(xiàn)了承諾。有人其次天就在日記中說：“學(xué)姐好嚴(yán)厲，學(xué)長(zhǎng)好溫順。”其實(shí)，我也并不是想法他們，只是想讓他們記住，在部隊(duì)中紀(jì)律是處在第一位的，無論是誰，只要觸犯的規(guī)章制度，就必需承受處罰，即使是我們。同時(shí)，我也想教他們要有時(shí)間觀念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，或許，會(huì)有許多人覺得我很殘酷，但是，他們終究有一天明白我們的良苦專心的。后來，每次集合，我們班都是集合最早也是最好的，再也沒有人遲到了。之后，林嘉偉說：“學(xué)姐剛起先給咱來一下馬威，要不然，咱怎么這么聽話呢?！逼鋵?shí)，我也只是在軍訓(xùn)場(chǎng)上對(duì)他們很嚴(yán)厲，私底下、寢室里，還是很溫柔的，很難得發(fā)一次火。從這件事中，我學(xué)會(huì)了，要想能制服別人，首先自己得嚴(yán)格要求自己，其次是制定規(guī)則，嚴(yán)格遵照規(guī)則辦事;最終是，要學(xué)會(huì)去安撫受到處罰后的心情問題，那就是要將自己的想法和他們進(jìn)展溝通，讓他們明白自己的專心，不至于費(fèi)勁不討好。

之后，每天一大早起來和他們一起集合，每天陪著他們一起在烈日下一起軍訓(xùn)，每天守在教室外批改日記，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的，每天開會(huì)匯報(bào)新生狀況。在滾燙的水泥地上，在燥熱的天氣里，和他們一起承受太陽的拷打，品嘗和回味那種酣暢淋漓的感覺，感受學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的辛苦;教室外，地板上，坐著一群群逃課批改日記、困得不行靠著墻壁小睡一會(huì)的班主任，我們沒有以前的矜持，也沒有以前的愛干凈，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡;晚上，練完歌回去，一間一間寢室的去檢查內(nèi)務(wù)，噓寒問暖，了解和關(guān)注他們的生活起居，安撫擔(dān)心和埋怨的心情。中途休息時(shí)，總能看到他們精彩的表演，變魔術(shù)、唱歌、跳拉丁舞、講笑話等等。這些給原來辛苦的軍訓(xùn)生活帶來了無窮的樂趣;新生班主任被架去唱歌、無聊時(shí)的相互拉歌等等。大家一起吃飯，一起happy，一起唱歌，那種感覺很安適。軍訓(xùn)，不僅使我們自己的身體素養(yǎng)得到了很大的提高，也加深了教師、學(xué)生之間的感情，實(shí)力的提高還是其次，更重要的是相識(shí)了一大批得意的學(xué)弟學(xué)妹。雖然有點(diǎn)辛苦，但是，過的很充溢，很開心，看著自己帶的學(xué)弟學(xué)妹在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，在漸漸地適應(yīng)大學(xué)的生活，心里有說不出的快樂。

一件事情總是存在兩面性。一方面，跟學(xué)弟學(xué)妹在一塊，總能感受到暖和，感覺很歡樂;另一方面，在工作中又或多或少的感覺有點(diǎn)不爽。

首先，整個(gè)軍訓(xùn)下來，感覺教師、助理、新生班主任之間的溝通太少。其實(shí)，每個(gè)人都是在想著如何使學(xué)生更好的理解我們，思索著如何將班級(jí)、將09級(jí)帶好。但是，由于溝通太少，摩擦是在所難免的。我們知道教師、助理的工作也很難做，但是，大家可以提出來，可以把自己的難處說出來，大家一起解決，何必一個(gè)人頂著，雖然這是為大家好，但是，很簡(jiǎn)單讓人誤會(huì)的。而且說出來了，我們也好去做學(xué)生思想工作啊，就不會(huì)出現(xiàn)問題了。

其次，感覺跟同學(xué)們溝通的時(shí)間很少，每天晚上除了唱歌就是聽報(bào)告，根本就沒有過多的時(shí)間去跟他們談心，去很好的了解他們?；蛟S是學(xué)校的支配不夠好吧。

最終，感覺我們班主任的自由太受限制了，一次未到?jīng)]有向上級(jí)請(qǐng)示被罰事務(wù)導(dǎo)致我產(chǎn)生一種心理恐驚感，以后每逢有事離開，哪怕是一小會(huì)，都要打個(gè)報(bào)告請(qǐng)假。不是我想偷懶，只是，我個(gè)人覺得，沒有必要兩個(gè)班主任時(shí)時(shí)刻刻陪著他們，假如是軍訓(xùn)場(chǎng)上還可以理解，但是，是上課，我就沒方法理解了。而且，我不喜愛這樣的處事方式，出現(xiàn)問題時(shí)，才想到去處罰;沒出狀況就沒有處罰的意識(shí)了。

總之，將近一個(gè)月的軍訓(xùn)，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多，很感謝各位教師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我這樣的時(shí)機(jī)，也感謝各位教師這一個(gè)月來的包涵!

20xx老師班主任工作總結(jié)4

大學(xué)新生從中學(xué)步入大學(xué)，從熟識(shí)的環(huán)境步入一個(gè)完全生疏的環(huán)境，在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理等方面都會(huì)出現(xiàn)必須程度的不適應(yīng)，新生班主任應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生渡過這段時(shí)期，使學(xué)生順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展學(xué)習(xí)生活?；叵脒@一年來和同學(xué)們相處的過程，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

首先，深化到班級(jí)中去，對(duì)本班同學(xué)有較為深化的了解。

大學(xué)新生剛進(jìn)校時(shí)，他們都來自不同的地方，彼此也不相識(shí)，這時(shí)班主任應(yīng)當(dāng)在了解、探究本班班情的根底上，依據(jù)學(xué)校的教育方針和造就目標(biāo)，制定出班集體共同的奮斗目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)都能做到心中有底，從而能遵照目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，并把個(gè)人的小目標(biāo)融于班集體的.大目標(biāo)中，從而形成一個(gè)具有凝合力的班集體。為此，做了以下工作：

1)臨時(shí)班委會(huì)確定以后，組織了第一次班干部會(huì)議，通過交談，對(duì)他們進(jìn)一步了解，并激發(fā)他們對(duì)班級(jí)工作的熱忱。

2)設(shè)計(jì)了20__級(jí)口腔1班學(xué)生資料調(diào)查表格，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的根本狀況(包括個(gè)人和家庭)進(jìn)展調(diào)查。

3)了解班級(jí)同學(xué)所在的詳細(xì)寢室，以及每個(gè)寢室的組成成員和他們相互之間相處的狀況。

4)對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)展卡特爾心理調(diào)查，科學(xué)的了解同學(xué)們心理狀況。

其次，協(xié)助學(xué)生樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，整理供應(yīng)優(yōu)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。

在中學(xué)階段，由于多方面壓力，很大一局部學(xué)生都處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，一旦進(jìn)入大學(xué)，一下子好象覺得沒有什么事情可以做，可能短期內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，表現(xiàn)出求知欲不強(qiáng)，對(duì)前程比擬迷茫等特點(diǎn)。

新生對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境很不適應(yīng)，此時(shí)迫切須要了解的是“我”進(jìn)入的大學(xué)到底是個(gè)什么樣子，“我”所學(xué)的專業(yè)的造就目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程支配等等如何?我們要擅長(zhǎng)抓住這一階段學(xué)生的第一須要心理，將本專業(yè)的課程設(shè)置狀況具體地介紹給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的造就目標(biāo)、詳細(xì)要求有明確了解，引導(dǎo)他們酷愛自己的專業(yè)，端正學(xué)習(xí)看法，使新生在心理上做好打算，激發(fā)他們努力提高專業(yè)文化學(xué)問素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為五年的專業(yè)學(xué)習(xí)打下根底。尤其是面對(duì)少局部不喜愛自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)生，更要有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)展引導(dǎo)，把本專業(yè)與他們認(rèn)為的其它“好”專業(yè)進(jìn)展比照性了解，讓他們更清楚地相識(shí)到本專業(yè)的重要社會(huì)意義及其優(yōu)勢(shì)所在，對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生深厚的愛好，奠定堅(jiān)固的專業(yè)思想。所以，在學(xué)生一進(jìn)校就應(yīng)當(dāng)讓他們對(duì)自己大學(xué)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)充分的了解，盡早了解在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便依據(jù)自己的狀況，對(duì)自己的時(shí)間有一個(gè)最正確的支配。

為此，針對(duì)這一特點(diǎn)，在班導(dǎo)師王主任的指導(dǎo)下，我們組織了一次班會(huì)，先由同學(xué)們進(jìn)展自我介紹，然后王主任給同學(xué)們介紹了本專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)狀況，讓學(xué)生知悉在校期間的有關(guān)內(nèi)容：

(1)大學(xué)期間所學(xué)課程及其進(jìn)度支配;

(2)學(xué)生必需通過的英語、計(jì)算機(jī)考級(jí)何時(shí)舉辦;

(3)為了適應(yīng)社會(huì)、提高技能，學(xué)生可以參與哪些職業(yè)資格考試。

(4)明確每學(xué)年需重點(diǎn)突破的方面是什么。

這樣，學(xué)生就可以很快確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷向這一目標(biāo)邁進(jìn)，而不是在黑暗中盲目摸索。抓住“過渡期”這個(gè)契機(jī)做好引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)會(huì)取得良好的教育效果。

最終，對(duì)學(xué)生的日常生活進(jìn)展監(jiān)視和管理。大學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，自學(xué)的比重相對(duì)較大，須要新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式，駕馭學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1)駕馭同學(xué)們本學(xué)期的課程支配，不定期的到課堂上點(diǎn)名，不讓同學(xué)們養(yǎng)成一種曠課，遲到，早退的壞習(xí)慣。

2)每?jī)芍苓M(jìn)展一次英語單詞測(cè)試?？疾焱瑢W(xué)們近兩周內(nèi)所學(xué)的英語單詞，提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的重視。

3)每周定時(shí)的組織班干部會(huì)議，反映一周內(nèi)班級(jí)的學(xué)習(xí)及生活狀況。

總之，在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的第一年里，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)師王主任的指導(dǎo)和協(xié)助下，我和同學(xué)們共同經(jīng)驗(yàn)著轉(zhuǎn)變，我是從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，他們是從中學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活，師生交往，不僅包括以傳授知整理供應(yīng)識(shí)為中介的教育關(guān)系，也包括以認(rèn)知、情感和行為等心理因素的溝通和溝通為根底的具有深厚感情色調(diào)的心理關(guān)系。大學(xué)生的年齡層次和學(xué)問水平確定了他們不須要管教型的教師，而盼望能有一位與自己同等相待、坦誠(chéng)相見、彼此敬重的班主任?！敖楹鯉熡阎g、成為知心摯友”，我想應(yīng)當(dāng)是很多大學(xué)生對(duì)自己班主任的靜默期望。我們可以通過表達(dá)自己的專業(yè)學(xué)問實(shí)力使學(xué)生產(chǎn)生信服感與威信上的認(rèn)同，贏得學(xué)生的敬重，使同學(xué)們更簡(jiǎn)單承受教師的指責(zé)教育與各種建議，從而也會(huì)為班主任的工作取得出乎意料的效果。在這一年里，我始終在努力地摸索與同學(xué)們相處的方式，在摸索的過程中，總結(jié)經(jīng)歷，提高自己。

20xx老師班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課教師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力協(xié)作下，各項(xiàng)工作均能順當(dāng)開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、根本狀況

本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人，大多數(shù)來自較遙遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于根底駕馭力度不夠，對(duì)學(xué)問的承受實(shí)力和理解實(shí)力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的踴躍性很高，對(duì)學(xué)問的渴求非常劇烈。

二、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素養(yǎng)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作打算。

2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，老師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不酷愛祖國(guó)、酷愛家鄉(xiāng)的思想教育，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

4、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)語文老師職責(zé)，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到老師評(píng)。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生踴躍大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，造就學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)造就班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理實(shí)力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的引薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有實(shí)力的班干部。這些班干部不但有管理實(shí)力，而且自我約束實(shí)力也比擬強(qiáng)，同學(xué)們也都聽從他們管。一學(xué)期以來，事實(shí)說明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比擬盡心，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的根底。作為三年級(jí)的孩子自覺實(shí)力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)啟程，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素養(yǎng)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還許多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)造就學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹立典范，在本期中，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力較低這一實(shí)際狀況，采納以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力得到提高。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想溝通，激發(fā)了