高考作文備考之黃國(guó)平博士論文“致謝”走紅背后的精神力量；苦難中積聚力量相信奮斗的價(jià)值

【原題模擬】23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）黃國(guó)平博士2017年從中國(guó)科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)后，在騰訊公司人工智能實(shí)驗(yàn)室“騰訊AILab”擔(dān)任高級(jí)研究員。2021年他因博士論文的致謝部分走紅網(wǎng)絡(luò)。從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴縣中學(xué)、綿陽(yáng)市南山中學(xué)，到重慶的西南大學(xué)，再到中科院自動(dòng)化所，“一直盼著走出大山”的黃國(guó)平已經(jīng)記不清有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺(jué)得快扛不下去了，他的信念很簡(jiǎn)單：“把書(shū)念下去，然后走出去，不枉活一世?！庇腥苏f(shuō)，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。出身不能選擇，但是想去的地方可以自己選擇，有什么樣的奮斗就能成就什么樣的人生。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你對(duì)某方面（或總體）的深刻感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

02【寫(xiě)作指導(dǎo)】材料講述了黃國(guó)平的艱難人生經(jīng)歷。出生于小山坳，接連遭遇家庭變故，親人離世，生活極度貧困……黃國(guó)平的物質(zhì)生活是匱乏的，命運(yùn)之坎坷令人淚目。然而黃國(guó)平并未自怨自艾，而是選擇了奮斗——“唯一能堅(jiān)持下去的動(dòng)力就是那滿墻的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金”，最終“將這份博士學(xué)位論文送到你的面前”。黃國(guó)平的奮斗比起我們大多數(shù)人來(lái)都更加艱難，但是越是在艱難中，奮斗越彌足珍貴。就像張桂梅校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，大山里的孩子如果不咬牙奮斗，就永遠(yuǎn)也走不出貧困。比起黃國(guó)平，我們的條件要好得多，但是我們很多人身上卻缺失了這種可貴的“奮斗”精神。一個(gè)人不奮斗，就注定不會(huì)有很高的成就；一個(gè)國(guó)家不奮斗，又怎么能屹立于世界民族之林？“奮斗”無(wú)論對(duì)個(gè)人還是國(guó)家都至關(guān)重要，有時(shí)甚至是能否生存的問(wèn)題。寫(xiě)作時(shí)一定要認(rèn)識(shí)到“奮斗”的價(jià)值，可以正反對(duì)比論述奮斗的重要性，奮斗讓個(gè)人成才、成功，奮斗讓企業(yè)屹立不倒，奮斗讓國(guó)家迅速崛起；而不奮斗，就如有些“躺平者”“擺爛者”那樣，活著還有什么意義？一個(gè)民族缺乏奮斗精神，注定會(huì)湮沒(méi)在歷史的洪流中。尤其是青少年，一定要有奮斗的意識(shí)，奮斗的精神，像黃國(guó)平那樣，把命運(yùn)牢牢把握在自己手中。材料敘述了黃國(guó)平的奮斗歷程，交代了他執(zhí)著的信念，并且借“有人說(shuō)”進(jìn)一步點(diǎn)出了寫(xiě)作的關(guān)鍵。對(duì)于“夢(mèng)想”“出身”“選擇”和“奮斗”等的感悟和思考自然成了寫(xiě)作的中心。作文可以寫(xiě)對(duì)某一方面的感悟和思考，也可以寫(xiě)總體的感悟和思考。無(wú)論選哪一種角度寫(xiě)作，都要力求做到觀點(diǎn)明確，思想深刻，文體鮮明，內(nèi)容豐富深刻，語(yǔ)言富有文采。參考立意：①有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起；②出身不能選擇，要去的地方可以選擇；③奮斗的人生最可貴；④讓窮困變成前進(jìn)的動(dòng)力。

03【相關(guān)時(shí)評(píng)選讀】1.博士論文“致謝”走紅背后的精神力量“出生在一個(gè)小山坳里，母親在我十二歲時(shí)離家。父親在家的日子不多……我十七歲時(shí)，他因交通事故離世后，我哭得稀里糊涂”“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前”……近日，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的工學(xué)博士黃國(guó)平博士論文的致謝部分在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走紅。博士論文通常有不少專業(yè)名詞、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和理論模型，如果缺乏相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，難免會(huì)看不懂。然而，在允許差異化、個(gè)性化的致謝部分，博士們可以自由地進(jìn)行情感表達(dá)。不論是感謝師長(zhǎng)家人，還是感謝戀人，抑或感謝給予自己精神力量的偶像，如果說(shuō)博士論文的正文主要是“說(shuō)理”，致謝部分的主要功能就是“抒情”。沒(méi)有華麗的文字，只有簡(jiǎn)單樸素的話語(yǔ)，不煽情、走心的、娓娓道來(lái)的述說(shuō)具有打動(dòng)人心的力量。透過(guò)黃國(guó)平的博士論文致謝部分的走紅，我們看到的是一位寒門(mén)學(xué)子人生的悲苦、命運(yùn)的多舛和求學(xué)的不易。面對(duì)種種苦難，他沒(méi)有被擊倒，而是用難能可貴的拼勁和韌勁堅(jiān)持了下來(lái)。寒門(mén)學(xué)子的求學(xué)之路，不僅面臨著生活上的困頓，還承受著精神上的壓力與痛苦?！耙恢迸沃叱龃笊健钡狞S國(guó)平記不清自己有多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力覺(jué)得自己快撐不下去了，正是對(duì)讀書(shū)有篤定的文化信仰和價(jià)值追求，他才一次又一次地堅(jiān)持“把書(shū)念下去，然后走出去，不枉活一世”。同樣是博士，有人求學(xué)道路輕松而順暢，有人則是艱辛而坎坷。實(shí)際上，“博士論文走紅”只是一個(gè)縮影，在黃國(guó)平背后，還有不少像他一樣的寒門(mén)子弟，為了“飛得更高”，他們付出了比普通人更多的努力，也承受了普通人難以想象的艱辛與悲苦?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，有了信仰和堅(jiān)持，寒門(mén)學(xué)子終究迎來(lái)了破繭成蝶的那一刻。在高等教育逐漸從精英化階段向大眾化、普及化階段過(guò)渡的今天，寒門(mén)貴子之“貴”并不局限于他們現(xiàn)在職位有多高、財(cái)富有多少，而是在于他們身上擁有的寶貴的精神力量——沒(méi)有怨天尤人、指責(zé)命運(yùn)不公，沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的擠壓心理失衡、迷失自我，始終自強(qiáng)不息、百折不撓，始終葆有對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)他人的善意和讓世界變得更加美好的向往與追求，哪怕身處困境也理想之火不滅、赤子之心不失、奮斗之志不移?！巴纯嚯y道是白忍受的嗎？不！它應(yīng)該使我們偉大！”托馬斯·曼的這句名言，無(wú)數(shù)次激勵(lì)了《平凡的世界》中的主人公孫少平，同樣也激勵(lì)著現(xiàn)實(shí)生活中的其他寒門(mén)學(xué)子?！安┦空撐淖呒t”不僅是一位寒門(mén)學(xué)子的情感表達(dá)，也應(yīng)該成為許多青少年應(yīng)該經(jīng)歷的精神成長(zhǎng)。不論是生活在城市還是鄉(xiāng)村，不論家境如何，青少年都需要精神上強(qiáng)大起來(lái)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。2.窮且益堅(jiān)，一篇博士論文致謝何以萬(wàn)千和聲“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士論文送到你面前?！苯?，中科院自動(dòng)化所一篇博士論文的致謝部分在網(wǎng)上引發(fā)熱議。作者在《致謝》中回顧自己一路走出小山坳和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，打?dòng)了眾多網(wǎng)友。據(jù)報(bào)道，論文作者黃國(guó)平2017年從中國(guó)科學(xué)院大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)就職于某知名互聯(lián)網(wǎng)公司。從大巴山深處的炬光鄉(xiāng)走到大寅鎮(zhèn)，從儀隴縣走到綿陽(yáng)市，從重慶的西南大學(xué)走到中科院自動(dòng)化所……透過(guò)黃國(guó)平樸實(shí)無(wú)華的文字，人們“看到”這位“從大山走出來(lái)”的青年承受的少年喪親之痛、經(jīng)歷的貧窮困頓之苦、背負(fù)的自尊心受挫之辱，不禁暗暗為之動(dòng)容。所幸的是，一路過(guò)來(lái)，盡管吃盡了苦頭，“記不清多少次因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺(jué)得快扛不下去了”，但他最終挺了過(guò)來(lái)，完成了命運(yùn)的逆襲。這樣的結(jié)局，令人欣喜。通常來(lái)講，博士畢業(yè)論文致謝部分往往會(huì)表達(dá)對(duì)學(xué)校、師長(zhǎng)、親人的感謝。這篇《致謝》感謝的到底是什么？感謝的不是貧窮——貧窮本身不值得感謝，而是“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的生活態(tài)度；感謝的不是苦難——苦難本身不值得歌頌，而是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮斗精神；感謝的不是命運(yùn)——命運(yùn)本身并不是決定因素，而是“艱難困苦，玉汝于成”的進(jìn)取規(guī)律。這讓筆者聯(lián)想到那位“感謝貧窮”的河北衡水女生王心儀。當(dāng)年，王心儀被北大錄取后，她的一篇文章引發(fā)熱議。她在文章中寫(xiě)道：“貧窮帶來(lái)的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說(shuō)，謝謝你，貧窮?！薄陡兄x貧窮》也好，《致謝》也好，都是寒門(mén)學(xué)子歷經(jīng)磨難、一路走來(lái)的質(zhì)樸心聲，都寄托著戰(zhàn)勝貧窮、改變命運(yùn)的堅(jiān)定信念和不懈努力，都在或明或暗中直擊人的心靈，給人注入拼搏進(jìn)取的力量。令人每每思之，不禁熱淚盈眶。從社會(huì)層面看，寒門(mén)學(xué)子逆襲的辛酸既印證了自強(qiáng)不息、靠拼搏改變命運(yùn)的奮斗哲學(xué)，也折射了很多類似“逆襲者”的不容易，它的背后是一個(gè)徹底改變貧困地區(qū)、貧困家庭貧窮面貌的時(shí)代考題。從“大涼山格斗孤兒”的爭(zhēng)議，到“工地收到北大錄取通知書(shū)”的新聞，從考入北大“感謝貧窮”的刷屏，到一篇博士論文致謝引發(fā)的思考，人們對(duì)寒門(mén)學(xué)子悲苦經(jīng)歷的密切關(guān)注，除了對(duì)奮斗者的欽佩外，實(shí)則也寄托著進(jìn)一步破解“發(fā)展的不平衡不充分”、從制度層面讓更多寒門(mén)學(xué)子擺脫貧困和苦難人生的熱切期盼。讓每一個(gè)人不論出身、不論地域，都有夢(mèng)想、奮斗和人生出彩的機(jī)會(huì)，是社會(huì)公平的題中應(yīng)有之義。在《致謝》結(jié)尾，黃國(guó)平寫(xiě)道：“理想不偉大，只愿年過(guò)半百，歸來(lái)仍是少年，希望還有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不辜負(fù)這一生吃過(guò)的苦。最后如果還能做出點(diǎn)讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了?！闭\(chéng)如斯言，一個(gè)人無(wú)法改變出身，但可以靠奮斗改變命運(yùn)。成功后再回望，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，拼搏奮斗改變命運(yùn)的過(guò)程，實(shí)則也是一種非常寶貴的歷練。

04【優(yōu)秀范文】1.信念為紙奮斗為筆，書(shū)寫(xiě)青春夢(mèng)想華章樸實(shí)真摯的文字毫無(wú)半點(diǎn)致謝的套路，黃國(guó)平借此道出了一路走來(lái)的坎坷與感悟。從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴中學(xué)，到西南大學(xué)、中科院自動(dòng)化所，一步步走出大山的足跡，也是黃國(guó)平一步步改變?nèi)松能壽E。少年應(yīng)有鴻鵠志。同樣，也要實(shí)現(xiàn)志向，理想才有意義，生活才有目標(biāo)。如何實(shí)現(xiàn)理想?是袁隆平日夜深埋農(nóng)田之中，用汗滴澆灌禾下乘涼夢(mèng)；是鐘南山八十多歲高齡奔赴疫情一線，夜以繼日，廢寢忘食，終于與全國(guó)人民一道打退了疫情；是王亞平日復(fù)一日進(jìn)行人體高壓試驗(yàn)，成就天宮直播的驚奇畫(huà)面。是奮斗，是努力，是日日夜夜眼中的血絲與忙碌的身影，是千萬(wàn)人心中不斷凝聚的星光，點(diǎn)亮理想的夜空，成就理想的燦爛。心里有遠(yuǎn)方，才能一路風(fēng)雨兼程。年輕人成長(zhǎng)過(guò)程中，志存高遠(yuǎn)是進(jìn)步的根本動(dòng)力?！傲Ⅷ欩]志、做奮斗者?！辈还苁欠缚嘧x的大學(xué)生，還是扎根基層的青年村官，抑或是流水線上的產(chǎn)業(yè)工人，把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，就能在成長(zhǎng)中聽(tīng)到拔節(jié)的聲音、看到雨后的彩虹，收獲自己的人生精彩。有小夢(mèng)想，更要有大志向。身處“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，身處中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央的大時(shí)代，把人生夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷共振，在復(fù)興征程中找到建功立業(yè)的舞臺(tái)。前景光明，征途豪邁，不奮斗，何以談青春，何以談夢(mèng)想？一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上充斥著讀書(shū)無(wú)用的無(wú)稽之談、一夜暴富的成功雞湯，靠階層固化、財(cái)務(wù)自由等販賣焦慮的聲音不絕于耳，靠喪文化、摸魚(yú)生活來(lái)打消斗志的文章層出不窮。一些人因此改變了初心，放棄了價(jià)值，開(kāi)始懷疑一切、自我放逐。這則致謝的可貴之處，就在于重申了“知識(shí)改變命運(yùn)”的常識(shí)，反對(duì)了“聽(tīng)天命”而不“盡人事”的顢頇。尤其在活力奔涌的流動(dòng)中國(guó)，在脫貧攻堅(jiān)催生山鄉(xiāng)巨變、教育均衡助力機(jī)會(huì)公平的當(dāng)下，黃國(guó)平、劉秀祥、鐘芳蓉們的努力不會(huì)被生活所辜負(fù)?！皼](méi)有什么人生是不可能的”，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人心中最為篤定的信念。應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有哪一代人的青春是容易的。生活的壓力、工作的焦慮、成功的渴望，讓當(dāng)代青年同樣有著“成長(zhǎng)的煩惱”，這都可以理解。年輕人要更好地理解奮斗，肩負(fù)時(shí)代使命責(zé)任，無(wú)論任何時(shí)候奮斗精神都不能丟。年輕人要更好地踐行奮斗，以行求知、以知促行，真正做到知行合一。惟其如此，才能更好地去拼搏、去奮斗、去奉獻(xiàn)，去創(chuàng)造美好的人生、去實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)付出行動(dòng)。吾輩當(dāng)以信念為紙，理想為題，奮斗為筆，書(shū)寫(xiě)屬于自己的華麗篇章。2.苦難中積聚力量，相信奮斗的價(jià)值從小山坳里的放牛娃到中科院的博士生，這條路黃國(guó)平走了整整22年。與其說(shuō)“命運(yùn)到底還有一絲憐憫”，不如說(shuō)命運(yùn)劈頭扔來(lái)一個(gè)個(gè)重?fù)?dān)，他用小小的肩膀慨然負(fù)扛。人們感動(dòng)的不是接踵而至的苦難，而是苦難中積聚的力量。越是路途艱險(xiǎn)，越能看出信念的力量。對(duì)于黃國(guó)平而言，這個(gè)信念不過(guò)是“把書(shū)念下去，然后走出去，不枉活一世”。有人難以理解，這樣簡(jiǎn)單的道理如何支撐數(shù)十年寒暑？的確，同樣的道理，有人視為信念，有人權(quán)當(dāng)空話；有人埋在心底，有人掛在嘴邊。風(fēng)雨之中志愈堅(jiān)，生活的磨刀石讓信念愈發(fā)閃亮。相反，“道理我都懂，就是做不到”背后，或許正是因?yàn)閮?yōu)裕的生活磨去了動(dòng)力、波瀾不驚的節(jié)奏消減了改變的沖勁。長(zhǎng)此以往，溫室中的花朵將再也經(jīng)不起風(fēng)雨，失去信念的人將不再相信奮斗的價(jià)值。理想在前，不懈奮斗。立下遠(yuǎn)大理想，就要砥礪前行。杜子美年少便立下“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的遠(yuǎn)大志向，卻一直懷才不遇。直到天寶十四年才做了一個(gè)小官。雖然官小位卑，但他卻始終沒(méi)有遺忘自己的匡世理想，一直艱苦奮斗?！卑彩分畞y”爆發(fā)后，他沒(méi)有躲避而是心系國(guó)難，奔赴前線。“麻鞋見(jiàn)天子”，贏得左拾遺這一職，然而就在他以為要實(shí)現(xiàn)理想之際，因“明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何”，盡忠職守，得罪了許多達(dá)官貴人，因而被撤職?！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，即使如此，他仍堅(jiān)守自己的初心，將詩(shī)歌作為實(shí)現(xiàn)理想的途徑，寫(xiě)下了“三吏”“三別”名篇。雖然子美最后未實(shí)現(xiàn)自己的理想，但他有著“不敢忘本，不敢違仁”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他艱苦奮斗過(guò)，所以他無(wú)悔。有夢(mèng)想而不奮斗，則注定遺憾終生。元嘉年間的武將劉義隆便是一個(gè)非常典型的反面例子。他也想像霍去病一般建功立業(yè)，封狼居胥山，成為年輕的冠軍侯。他的理想不遠(yuǎn)大嗎?當(dāng)然不是。成為如同霍去病一般的武將，怕已經(jīng)是絕大部分武將的畢生追求。但他的下場(chǎng)是什么，——倉(cāng)皇逃竄。這就是有理想，有信念但不去努力的結(jié)果。如若，劉義隆在立下宏大理想信念后刻苦努力，熟讀兵書(shū)，堅(jiān)持不懈，那結(jié)果會(huì)不會(huì)有所不同。志不求易，事不避難。培養(yǎng)更多新時(shí)代的奮斗者，最關(guān)鍵的是激發(fā)年輕一代的責(zé)任感，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，有奮斗精神。中山大學(xué)博士生韋慧曉投身軍旅，成長(zhǎng)為我國(guó)海軍首位女副艦長(zhǎng)