小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（5篇）

第16頁共16頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?堅(jiān)持“以研?促教強(qiáng)質(zhì)量?，培訓(xùn)培養(yǎng)?促成長”的?宗旨，圍繞?本學(xué)期學(xué)校?教育教學(xué)工?作重點(diǎn)，以?課程改革為?核心，以課?堂教學(xué)為主?陣地，把課?題研究、網(wǎng)?絡(luò)教研作為?數(shù)學(xué)教研的?兩大特色。?采用多種措?施，多種教?研形式，致?力于課堂教?學(xué)的研究，?致力于教學(xué)?質(zhì)量的提高?，致力于學(xué)?生的全面發(fā)?展，致力于?教師的專業(yè)?成長，力求?教研工作做?到“實(shí)、廣?、活、新”?，得以有效?落實(shí)。為此?，本學(xué)期我?們數(shù)學(xué)教研?組將從以下?幾個方面作?好教學(xué)科研?工作:(?一)扎實(shí)推?進(jìn)教學(xué)教研?常規(guī)工作，?增強(qiáng)教研工?作的實(shí)效性?教學(xué)科研?是學(xué)校的生?命線，把科?研工作與教?師的教學(xué)實(shí)?際緊密聯(lián)系?，在數(shù)學(xué)教?學(xué)教研中嚴(yán)?格執(zhí)行《教?師教學(xué)常規(guī)?管理制度》?、《校本教?研考核制度?》等，努力?做到以制度?為保障，扎?實(shí)推進(jìn)教學(xué)?科研工作，?增強(qiáng)教研工?作的針對性?、實(shí)效性，?使教研工作?真正地做到?為教師服務(wù)?、為學(xué)生服?務(wù)、為教學(xué)?服務(wù)。1?、繼續(xù)堅(jiān)持?每周三一個?小時的業(yè)務(wù)?活動，采用?理論學(xué)習(xí)、?座談交流、?群眾備課研?討、專題輔?導(dǎo)、課題活?動、校本研?究等形式開?展有針對性?和實(shí)效性的?教研活動，?對教師參加?業(yè)務(wù)活動進(jìn)?行量化考核?，并記于教?師個人教研?積分。2?、繼續(xù)堅(jiān)持?群眾備課、?周前備課。?教案的備寫?要規(guī)范化，?教學(xué)資料，?教學(xué)目標(biāo)，?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)和關(guān)鍵?，教學(xué)方法?，教具準(zhǔn)備?，教學(xué)過程?，作業(yè)設(shè)計(jì)?，板書設(shè)計(jì)?，教學(xué)反思?九大要素要?齊全。教案?的設(shè)計(jì)要在?群眾備課的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合本班實(shí)際?和教師個人?特點(diǎn)設(shè)計(jì)切?實(shí)可行，易?教易學(xué)的教?案。要從教?學(xué)過程的設(shè)?計(jì)中看出教?師是如何教?的、學(xué)生是?如何學(xué)的、?知識是怎樣?生成的、基?礎(chǔ)知識是怎?樣訓(xùn)練的、?潛力是怎樣?培養(yǎng)的、學(xué)?生的用心性?是怎樣調(diào)動?的等等。并?堅(jiān)持群眾備?課研討制度?，真正體現(xiàn)?出每節(jié)備課?都是大家研?討的結(jié)晶。?學(xué)期結(jié)束對?教師的備課?量化打分、?評比獎勵。?3、作好?課堂教學(xué)指?導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)?量意識。課?堂教學(xué)是落?實(shí)課改的主?渠道，是教?學(xué)質(zhì)量的重?要保證。本?學(xué)期將嚴(yán)把?課堂教學(xué)質(zhì)?量觀，把提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量作為我?組教師的重?點(diǎn)工作。嚴(yán)?禁教師無準(zhǔn)?備上課，無?教案上課，?努力克服課?堂教學(xué)的隨?意性。注重?課堂教學(xué)的?過程管理，?繼續(xù)實(shí)行推?門聽課對教?師們的教學(xué)?狀況進(jìn)行有?效的監(jiān)督、?檢查和指導(dǎo)?，努力促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提高。4?、嚴(yán)把作業(yè)?質(zhì)量關(guān)，切?實(shí)減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)?對于作業(yè)的?設(shè)計(jì)、布置?、批改，力?求做到“四?精四必”，?即“精選、?精練、精批?、精講”。?嚴(yán)格控制作?業(yè)量及作業(yè)?時間，減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?調(diào)動學(xué)習(xí)用?心性。作業(yè)?批改要及時?、認(rèn)真、細(xì)?致、規(guī)范，?不允許錯批?、漏批、學(xué)?生代批的現(xiàn)?象發(fā)生。對?學(xué)困生的作?業(yè)要盡量做?到面批面改?，及時輔導(dǎo)?，以增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心，提?高學(xué)習(xí)成績?。(二)?學(xué)、研、培?結(jié)合，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長，加強(qiáng)數(shù)?學(xué)教師隊(duì)伍?建設(shè)。強(qiáng)?化教師的學(xué)?習(xí)意識，促?進(jìn)教師知識?及時更新，?作好課題的?研究工作、?教師的培訓(xùn)?工作。促進(jìn)?數(shù)學(xué)教師的?專業(yè)成長，?推動數(shù)學(xué)教?師隊(duì)伍整體?水平的提高?。1、本?學(xué)期把教師?對教材教法?的理解運(yùn)用?程度作為教?研工作的重?點(diǎn)。認(rèn)真_?__教師進(jìn)?一步解讀新?課標(biāo)，學(xué)習(xí)?新教材，全?面熟悉新教?材的特點(diǎn)，?以便更好得?用好新教材?。并立足于?課堂教學(xué)實(shí)?踐，探索新?課程下的課?堂教育教學(xué)?規(guī)律。在學(xué)?習(xí)、探索、?研究、反思?、交流、實(shí)?踐中，把課?程改革的精?神扎扎實(shí)實(shí)?地落實(shí)到具?體的課堂教?學(xué)中。2?、作好校本?培訓(xùn)工作，?提高數(shù)學(xué)教?師駕馭課堂?教學(xué)的潛力?和科研潛力?。利用教師?之間在課程?實(shí)施等教學(xué)?活動上的專?業(yè)切磋，有?效地開展培?訓(xùn)。多渠道?提高我校骨?干教師隊(duì)伍?建設(shè)，最終?在校內(nèi)構(gòu)成?人人想學(xué)、?自覺好學(xué)、?終身學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)氛圍。?二、工作?安排【_?__月份】?1、各教?師制定教學(xué)?計(jì)劃、教學(xué)?進(jìn)度表，撰?寫教學(xué)教研?計(jì)劃2、?新教材研討?【___?月份】1?、學(xué)校優(yōu)秀?骨干教師上?觀摩課。?2、群眾評?課備課活動?。3、檢?查教師備課?、學(xué)生作業(yè)?【___?月份】1?、群眾備課?研討2、?期中測試、?試卷評講、?質(zhì)量分析?4、校內(nèi)青?年教師上學(xué)?習(xí)課。5?、開展口算?競賽。6?、檢查教師?備課、學(xué)生?作業(yè)批改狀?況?！綺?__月份】?1、群眾?備課研討?2、開展全?校數(shù)學(xué)綜合?競賽活動。?3、檢查?教師備課、?學(xué)生作業(yè)批?改狀況。?【___月?份】1、?各教師制定?期末復(fù)習(xí)計(jì)?劃，做好總?復(fù)習(xí)的工作?。2、六?年級迎接小?學(xué)畢業(yè)會考?。【__?_月份】?1、期末考?試、試卷分?析。2、?進(jìn)行學(xué)期各?項(xiàng)工作總結(jié)?。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想:?以學(xué)校和?教導(dǎo)處工作?要點(diǎn)為指導(dǎo)?，以《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)，深?化教學(xué)改革?，以促使學(xué)?生全面、持?續(xù)、和諧的?發(fā)展為出發(fā)?點(diǎn)。課堂中?以學(xué)生的發(fā)?展為本，活?動為主線，?創(chuàng)新為主旨?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和實(shí)踐潛力?為重點(diǎn)，充?分體現(xiàn)新課?程、新標(biāo)準(zhǔn)?、新教法，?以提高教學(xué)?質(zhì)量為目標(biāo)?，加強(qiáng)教學(xué)?管理，規(guī)范?教學(xué)行為，?加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量的調(diào)研與?監(jiān)控，用心?推進(jìn)素質(zhì)教?育，努力提?高全體學(xué)生?的數(shù)學(xué)素質(zhì)?。二、工?作目標(biāo):?1、規(guī)范教?學(xué)常規(guī)管理?，優(yōu)化教研?組活動，提?高現(xiàn)代教育?技術(shù)技能。?2、深入?課堂教學(xué)研?究，確保課?堂教學(xué)學(xué)生?知識鞏固率?___%。?3、加強(qiáng)?師資隊(duì)伍建?設(shè)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)?準(zhǔn)，用心開?展新教材研?究工作，充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?作用，加強(qiáng)?與兄弟學(xué)校?教學(xué)的交流?與協(xié)作，提?高青年教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教研潛力?。4、在?學(xué)生中開展?形式多樣的?學(xué)習(xí)競賽活?動，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，增?強(qiáng)數(shù)學(xué)在生?活中的體驗(yàn)?，促進(jìn)學(xué)生?個性和諧發(fā)?展。5、?全校學(xué)生數(shù)?學(xué)期末考查?及格率達(dá)一?、二年級_?__%以上?，三、四年?級___%?以上，五、?六年級__?_%以上，?全校優(yōu)生率?高于___?%。三、?工作重點(diǎn):?1、開展?以新課程、?新標(biāo)準(zhǔn)、新?教法為課程?的教學(xué)研究?。2、強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?管理，提高?常規(guī)課的教?學(xué)質(zhì)量。?3、切實(shí)作?好“培優(yōu)補(bǔ)?差”工作，?建立優(yōu)秀生?與后進(jìn)生的?檔案。4?、透過城區(qū)?“小教辦”?和學(xué)校教研?等活動，促?進(jìn)數(shù)學(xué)教師?整體素質(zhì)的?提高。四?、工作措施?:(一)?落實(shí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，改革?課堂教學(xué)，?促進(jìn)師生發(fā)?展。1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格?執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)思想?。本學(xué)期主?要任務(wù):以?會“理解新?教材、處理?新教材、教?好新教材”?為研究目標(biāo)?，落實(shí)新標(biāo)?準(zhǔn)在教學(xué)中?的運(yùn)用，加?強(qiáng)新老教師?的合作，提?高我校教師?的專業(yè)成長?。2、開?展課堂教學(xué)?的研究，轉(zhuǎn)?換教師主角?，樹立以學(xué)?生為本的思?想，尊重學(xué)?生，建立平?等民主的師?生關(guān)系，營?造用心、健?康、和諧、?寬松的教學(xué)?氛圍，倡導(dǎo)?學(xué)生動手實(shí)?踐、自主探?索與合作交?流的學(xué)習(xí)方?式，擴(kuò)大學(xué)?生信息交流?面，在課堂?教學(xué)中學(xué)生?信息交流面?要達(dá)___?%，培養(yǎng)學(xué)?生具有學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，樹立學(xué)好?數(shù)學(xué)的信心?，增強(qiáng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?。(二)?強(qiáng)化常規(guī)管?理，優(yōu)化備?課，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、備課:?本學(xué)期繼續(xù)?推行備出優(yōu)?質(zhì)課，實(shí)用?課。教師共?同探討新課?程、新標(biāo)準(zhǔn)?、新教法的?教學(xué)模式。?嚴(yán)格杜絕“?只帶一本書?進(jìn)教室”，?重視個人的?二次備課，?完善教案的?各環(huán)節(jié)。_?__定期檢?查教案。?2、上課:?教師要做好?課前準(zhǔn)備工?作，在教學(xué)?中要注重現(xiàn)?代化手段的?運(yùn)用，課中?要明確目標(biāo)?，講透知識?點(diǎn)，訓(xùn)練要?扎實(shí)有效，?同時要注意?師生活動時?間的分配，?要及時檢測?教學(xué)效果。?3、作業(yè)?的布置、批?改。作業(yè)設(shè)?計(jì)既要在量?上有所控制?，更要注意?質(zhì)的精當(dāng)。?批改要正確?、及時，字?跡要端正，?符號要規(guī)范?，并有批改?記錄。4?、輔導(dǎo):繼?續(xù)做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作。?各班教師要?有___地?搞好學(xué)習(xí)有?困難的個別?學(xué)生的輔導(dǎo)?工作，注重?“情商”的?教育，做到?措施得力，?成果顯著。?5、考核?:改善評估?方法，對學(xué)?生進(jìn)行多方?位評價。以?新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定?的教學(xué)目的?和基本要求?為依據(jù)，評?估的方法和?手段要多樣?化。除筆試?外，還要透?過課堂提問?、觀摩、談?話、學(xué)生作?業(yè)等方式，?（范本）評?價學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等非?智力因素，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。教師要?要善于利用?評價所帶給?的超多信息?，適時調(diào)整?和改善教學(xué)?過程。6?、聽課:本?學(xué)期各教師?每學(xué)期參加?聽課總節(jié)數(shù)?不少于__?_節(jié)，要邊?聽邊思，及?時評注。?(三)加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)測，?及時反饋，?提高教學(xué)質(zhì)?量。1、?單元檢測。?抓好單元知?識檢測，嚴(yán)?格考核，及?時做好檢測?分析、查漏?補(bǔ)缺工作。?2、數(shù)學(xué)?競賽。以年?級為單位開?展數(shù)學(xué)知識?單項(xiàng)競賽，?創(chuàng)設(shè)良好的?競爭氛圍。?3、期末?檢測。__?_期末考試?，期中考試?，嚴(yán)格把好?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?。(四)?透過多種渠?道，加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?。1、本?學(xué)期，結(jié)合?各級教研活?動，___?周歲以下老?師至少上一?節(jié)優(yōu)質(zhì)公開?教學(xué)。2?、___教?師外出聽課?，并作好反?饋工作。?3、加強(qiáng)校?際間的教學(xué)?交流，提升?學(xué)校知名度?。五、具?體安排_?__月份:?1、制訂?數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)?劃及教研計(jì)?劃。2、?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)。3?、期初工作?檢查。(重?點(diǎn):備課)?4、開展?教師幫扶結(jié)?對子。5?、第一階段?教學(xué)檢測。?___月?份:1、?教學(xué)常規(guī)檢?查。2、?視頻課堂教?學(xué)學(xué)習(xí)。?3、畢業(yè)班?教學(xué)工作座?談。__?_月份:?1、與燈塔?小學(xué)開展教?學(xué)研討活動?。2、教?學(xué)效果檢測?。3、教?學(xué)開放周。?4、座談?開放周課堂?教學(xué)實(shí)例。?5、常規(guī)?教學(xué)檢查。?___月?份:1、?中高年級數(shù)?學(xué)競賽。?2、視頻課?堂教學(xué)學(xué)習(xí)?。3、迎?接教學(xué)常規(guī)?考評檢查。?4、教學(xué)?效果檢測。?元月份:?1、期末?教學(xué)工作檢?查。2、?期末考試、?閱卷工作。?小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想:?以學(xué)校和教?導(dǎo)處工作要?點(diǎn)為指導(dǎo)，?以《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?依據(jù)，深化?教學(xué)改革，?以促使學(xué)生?全面、持續(xù)?、和諧的發(fā)?展為出發(fā)點(diǎn)?。課堂中以?學(xué)生的發(fā)展?為本，提升?質(zhì)量為主旨?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和實(shí)踐潛力?為重點(diǎn)，充?分體現(xiàn)新課?程、新標(biāo)準(zhǔn)?、新教法，?以提高教學(xué)?量為目標(biāo)，?加強(qiáng)教學(xué)管?理，規(guī)范教?學(xué)行為，加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?的調(diào)研與監(jiān)?控，用心推?進(jìn)素質(zhì)教育?，努力提高?全體學(xué)生的?數(shù)學(xué)素質(zhì)。?二、工作?目標(biāo):1?、規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理，?優(yōu)化教研組?活動，提高?現(xiàn)代教育技?術(shù)技能。?2、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會高效課?堂，用心開?展教材研究?工作，充分?發(fā)揮骨干教?師的示范作?用，加強(qiáng)與?兄弟學(xué)校教?學(xué)的交流與?協(xié)作，提高?青年教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教研潛力。?3、在學(xué)?生中開展形?式多樣的學(xué)?習(xí)活動，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，增強(qiáng)數(shù)學(xué)?在生活中的?體驗(yàn)，促進(jìn)?學(xué)生個性和?諧發(fā)展。?三、工作重?點(diǎn):1、?繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)?務(wù)活動，采?用理論學(xué)習(xí)?、座談交流?、校本研究?等形式開展?有針對性和?實(shí)效性的教?研活動2?、繼續(xù)堅(jiān)持?超周備課。?導(dǎo)學(xué)案要規(guī)?范化，教學(xué)?資料，教學(xué)?目標(biāo)明確，?教學(xué)重、難?點(diǎn)突出，三?維目標(biāo)要清?晰。結(jié)合本?班實(shí)際和教?師個人特點(diǎn)?設(shè)計(jì)切實(shí)可?行，易教易?學(xué)的導(dǎo)學(xué)案?。3、作?好課堂教學(xué)?指導(dǎo)，強(qiáng)化?質(zhì)量意識。?課堂教學(xué)是?落實(shí)課改的?主渠道，是?教學(xué)質(zhì)量的?重要保證。?本學(xué)期將嚴(yán)?把課堂教學(xué)?質(zhì)量觀，把?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量作為?我校教師的?重點(diǎn)工作。?4、嚴(yán)把?作業(yè)質(zhì)量關(guān)?，切實(shí)減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)。對于作?業(yè)的設(shè)計(jì)布?置、批改，?力求做到“?四精四必”?，即“精選?、精練、精?批、精講”?嚴(yán)格控制作?業(yè)量及作業(yè)?時間，減輕?學(xué)生過重的?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?調(diào)動學(xué)習(xí)用?心性。作業(yè)?批改要及時?、認(rèn)真、細(xì)?致、規(guī)范，?不允許錯批?、漏批、學(xué)?生代批的現(xiàn)?象發(fā)生。對?學(xué)困生的作?業(yè)要盡量做?到面批面改?，及時輔導(dǎo)?，以增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心，提?高學(xué)習(xí)成績?。5、開?展聽課、評?課的研討活?動，教師每?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)。四、?工作措施:?(一)落?實(shí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，改革課?堂教學(xué)，促?進(jìn)師生發(fā)展?。1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)?行新標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)思想。?落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)?在教學(xué)中的?運(yùn)用，加強(qiáng)?新老教師的?合作，提高?我校教師的?專業(yè)成長。?2、開展?課堂教學(xué)的?研究，轉(zhuǎn)換?教師主角，?樹立以學(xué)生?為本的思想?，尊重學(xué)生?，建立平等?民主的師生?關(guān)系，營造?用心、健康?、和諧、寬?松的教學(xué)氛?圍，倡導(dǎo)學(xué)?生動手實(shí)踐?、自主探索?與合作交流?的學(xué)習(xí)方式?，擴(kuò)大學(xué)生?信息交流面?，增強(qiáng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?。(二)?強(qiáng)化常規(guī)管?理，優(yōu)化備?課，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、備課:?本學(xué)期繼續(xù)?推行導(dǎo)學(xué)案?。教師共同?探討“和樂?”高效課堂?的教學(xué)模式?。2、上?課:教師要?做好課前準(zhǔn)?備工作，在?教學(xué)中要注?重現(xiàn)代化手?段的運(yùn)用，?課中要明確?目標(biāo)，講透?知識點(diǎn)，訓(xùn)?練要扎實(shí)有?效，同時要?注意師生活?動時間的分?配，要及時?檢測教學(xué)效?果。3、?作業(yè)的布置?、批改。?作業(yè)設(shè)計(jì)既?要在量上有?所控制，更?要注意質(zhì)的?精當(dāng)。批改?要正確、及?時，字跡要?端正，符號?要規(guī)范，并?有批改記錄?。4、輔?導(dǎo):繼續(xù)做?好提優(yōu)補(bǔ)差?工作。各班?教師要有_?__地搞好?學(xué)習(xí)有困難?的個別學(xué)生?的輔導(dǎo)工作?，做到措施?得力，成果?顯著。五?、活動安排?___月?1、各教?師制定教學(xué)?計(jì)劃、教學(xué)?進(jìn)度表，撰?寫教學(xué)教研?計(jì)劃并完善?各項(xiàng)制度?2、學(xué)生暑?假作業(yè)檢查?并小結(jié)3?、教學(xué)常規(guī)?檢查，規(guī)范?備課和作業(yè)?批改。4?、___教?師開始讀書?學(xué)習(xí)活動?5、學(xué)習(xí)新?課標(biāo)。_?__月1?、作業(yè)批改?檢查。2?、教學(xué)常規(guī)?檢查。3?、學(xué)習(xí)新課?標(biāo)。4、?開展互學(xué)互?研、互幫互?助活動。?___月?1、期中考?試及質(zhì)量分?析2、校?級公開課?3、教學(xué)常?規(guī)檢查，學(xué)?習(xí)新課標(biāo)。?4、數(shù)學(xué)?競賽。(口?算、解決問?題)__?_月1、?教學(xué)進(jìn)度、?備課、作業(yè)?檢查。2?、月考質(zhì)量?分析，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)。?3、寫學(xué)習(xí)?新課標(biāo)的心?得體會、論?文。4、?有效復(fù)習(xí)研?討。__?_月1、?常規(guī)檢查。?2、__?_優(yōu)秀教學(xué)?案例評比活?動。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（四）認(rèn)?真貫徹國家?基礎(chǔ)教育工?作會議的精?神，以基礎(chǔ)?教育課程改?革為契機(jī)，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，深?化教育改革?。繼續(xù)以"?___課堂?"為工作主?線，并注意?整合教學(xué)，?更新教學(xué)觀?念，改變教?師的教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，深?化課堂教學(xué)?改革，大面?積地提高教?育質(zhì)量。?具體工作:?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論，?明確課改方?向。要把?理論學(xué)習(xí)作?為伴隨課改?全程的活動?。二十一世?紀(jì)，是一個?信息時代，?知識不斷更?新，新的理?念不斷涌現(xiàn)?，學(xué)習(xí)成為?現(xiàn)代社會生?活的重要方?式之一。教?師從事著教?書育人的工?作，更需要?學(xué)習(xí)。只有?那些重視學(xué)?習(xí)，善于學(xué)?習(xí)的人，看?問題才會更?準(zhǔn)，思路才?會更清，行?動才會更快?。教導(dǎo)處將?統(tǒng)籌安排，?將學(xué)習(xí)安排?到全校業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動中?，滲透到教?研組教研活?動中。在學(xué)?習(xí)中，既要?學(xué)介紹具體?經(jīng)驗(yàn)文章，?也要學(xué)難懂?的理論性較?強(qiáng)的文章，?防止東施效?顰;既要學(xué)?正面宣傳的?文章，也要?學(xué)提出爭議?的評論，防?止人云亦云?。采用理論?聯(lián)系實(shí)際、?___與自?學(xué)相結(jié)合的?辦法，要求?每位教師做?好學(xué)習(xí)筆記?。并經(jīng)常_?__交流，?使先進(jìn)的教?育思想牢牢?扎根于每位?教師心中，?從而更有的?放矢地指導(dǎo)?自己的教學(xué)?實(shí)踐，更好?地為教育教?學(xué)服務(wù)。本?期與上期一?樣，每周一?篇學(xué)習(xí)筆記?，___月?一篇案例設(shè)?計(jì)一篇教育?故事。二?、嚴(yán)格執(zhí)行?常規(guī)，提高?教育質(zhì)量。?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃。?課程計(jì)劃是?法規(guī)，任何?人無權(quán)變更?，教導(dǎo)處將?不定期抽查?教師上課情?況，嚴(yán)格督?促教師自覺?按課表上課?，嚴(yán)禁私自?調(diào)課或侵占?技能課等現(xiàn)?象發(fā)生，如?有特殊情況?確實(shí)需要調(diào)?課的必須報(bào)?請教導(dǎo)處批?準(zhǔn)。2、?本學(xué)期將繼?續(xù)___教?師學(xué)習(xí)常州?市教研室修?訂的《中小?學(xué)各科教學(xué)?常規(guī)》，修?訂我校教學(xué)?常規(guī)要求，?使全體教師?明確要求，?自我對照，?切實(shí)落實(shí)常?規(guī)，有效地?改進(jìn)教學(xué)，?全面提高教?學(xué)水平與質(zhì)?量。教導(dǎo)處?將提倡“推?門聽課，翻?本檢查”工?作制度，繼?續(xù)實(shí)行學(xué)月?常規(guī)檢查制?度。3、?加強(qiáng)教研組?建設(shè)。教研?組是教師教?學(xué)研究的主?陣地，教師?成長成材的?搖籃。各教?研組根據(jù)學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃，結(jié)合?本教研組的?實(shí)際情況，?擬定切實(shí)可?行的教研組?工作計(jì)劃。?教研活動做?到定時間、?定內(nèi)容(學(xué)?習(xí)課改理論?、寫讀書筆?記、鉆研課?標(biāo)教材、_?__備課、?聽評課，進(jìn)?行教法和學(xué)?法的探討等?)、定好主?題和中心發(fā)?言人。教研?活動要在“?實(shí)”與“新?”上做文章?，激發(fā)教師?參與教研的?主體意識和?創(chuàng)造熱情，?鼓勵教師合?作、交流、?共享教研成?果。提倡各?個教研組要?創(chuàng)自己的特?色，及時、?認(rèn)真總結(jié)得?失，在期末?進(jìn)行交流，?開展先進(jìn)教?研組的評選?。4、抓?好___備?課。備課組?活動集中與?分散相結(jié)合?。集中活動?做到有__?_、有計(jì)劃?、有安排，?定時間、定?內(nèi)容、定主?講，突出重?點(diǎn)，解決難?點(diǎn)。著力提?高_(dá)__備?課質(zhì)量，各?班要針對班?級實(shí)際進(jìn)行?修改，并在?教學(xué)過程加?以調(diào)整，倡?導(dǎo)課后撰寫?教學(xué)后記和?教學(xué)案例。?5、加強(qiáng)?對教學(xué)質(zhì)量?的調(diào)研。教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校教學(xué)的靈?魂和生命線?。每位教師?必須樹立“?有效教學(xué)”?觀念，增強(qiáng)?質(zhì)量意識，?憂患意識，?爭先意識，?努力提升所?任學(xué)科的質(zhì)?量。本學(xué)期?教導(dǎo)處將加?大學(xué)科的階?段性調(diào)研力?度，分析存?在問題，落?實(shí)解決措施?，力爭不使?一門學(xué)科、?一個班級、?一個學(xué)生掉?隊(duì)。抓好幾?個調(diào)研與比?賽，即一年?級看拼音寫?漢字比賽，?二年級朗讀?比賽，三—?六年級“六?一”作文比?賽，低年級?口算調(diào)研，?中高年級計(jì)?算、概念、?應(yīng)用題調(diào)研?，英語階段?性調(diào)研。?6、抓緊畢?業(yè)班復(fù)習(xí)迎?考工作。認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期期末考試?情況，分析?我校六年級?教學(xué)工作的?現(xiàn)狀，引導(dǎo)?全體教師進(jìn)?一步明確各?科教學(xué)中存?在的問題，?采取針對性?的應(yīng)對舉措?;及時召開?畢業(yè)班家長?會，加強(qiáng)家?校聯(lián)系溝通?，做好宣傳?發(fā)動工作，?爭取家長配?合支持，為?學(xué)生復(fù)習(xí)迎?考，打勝小?學(xué)畢業(yè)最后?一仗營造良?好的家庭環(huán)?境和有力支?撐。抓兩頭?，促中間，?分類輔導(dǎo)，?采取學(xué)月考?試，獎勵前?五名和進(jìn)步?大的等形式?，努力提高?畢業(yè)考試的?優(yōu)秀率和及?格率。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（五）?一、本學(xué)期?工作目標(biāo)。?1本學(xué)期?要抓好備課?、上課、作?業(yè)批改、輔?導(dǎo)與考核等?工作落到實(shí)?處，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績。2通?過課前預(yù)習(xí)?，使學(xué)生養(yǎng)?成自學(xué)習(xí)慣?，提高自學(xué)?能力。3?加強(qiáng)培優(yōu)輔?差工作，使?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上有?一定進(jìn)步。?4多讀書?，讀好書，?養(yǎng)成讀書習(xí)?慣，提高讀?書能力。?5加強(qiáng)班級?管理，提高?促進(jìn)學(xué)生的?自主發(fā)展和?健康教育。?二、具體?措施:1?、教育教學(xué)?方面:(?1)認(rèn)真制?定好各項(xiàng)工?作計(jì)劃。?在學(xué)期初認(rèn)?真及時地制?定學(xué)科教學(xué)?工作計(jì)劃、?班主任工作?計(jì)劃、培優(yōu)?輔差計(jì)劃、?個人業(yè)務(wù)提?高(讀書)?計(jì)劃、學(xué)生?讀書計(jì)劃、?學(xué)生預(yù)習(xí)方?案、“__?_”工作方?案。按計(jì)劃?落實(shí)本學(xué)期?的各項(xiàng)工作?。(2)?課堂實(shí)踐活?動。認(rèn)真?備課、上課?、聽課，完?成本學(xué)期的?語文、數(shù)學(xué)?教學(xué)任務(wù)，?使班級整體?成績更上一?層樓。備?課時認(rèn)真研?究教材，挖?掘教材，開?發(fā)教材以外?的課程資源?，研究教法?、學(xué)法;上?課時認(rèn)真落?實(shí)“15+?25”的上?課模式，教?學(xué)方法靈活?多樣，重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生的?探究能力，?課上做到作?業(yè)“堂堂清?”，課后做?到作業(yè)“日?日清”，每?單元結(jié)束后?進(jìn)行一次測?試，做到“?單元清”;?積極展示“?讓新理念走?進(jìn)我的課堂?”匯報(bào)課，?每學(xué)期至少?兩節(jié)匯報(bào)課?，通過這些?活動鍛煉自?己，提高自?己的課堂教?學(xué)能力;每?周至少聽課?兩節(jié)課，向?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)方法，提?出合理化建?議進(jìn)行交流?，共同提高?課堂教學(xué)能?力;對學(xué)困?生利用自習(xí)?課時間和下?午第七、八?節(jié)課時間及?時輔導(dǎo)，避?免知識欠債?，對于特長?生在數(shù)學(xué)課?上給他們創(chuàng)?造更多的