《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感優(yōu)秀600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感優(yōu)秀600字《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》主要講的是四為小仆人公：嗅嗅、匆促、哼哼、唧唧。這部作品蘊(yùn)含著深刻的道理，你看完之后有什么感想呢?下面是我為你帶來(lái)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感，接待閱讀。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感1

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本寓言故事書，每頁(yè)都配有彩色的插圖。這本書有四個(gè)仆人公;小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆促”“嗅嗅”，他們都住在一個(gè)迷宮里。雖然他們很小，可是假設(shè)你細(xì)看，就會(huì)察覺(jué)一些很好玩的事情。哼哼、唧唧、匆促、嗅嗅都用各自的手段找到了一個(gè)奶酪?guī)?奶酪C站。每天，他們都早早地從家啟程，到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌?，匆促和嗅嗅就脫下慢跑鞋并掛在脖子上，享用起?lái)奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在脖子上，開頭享用美味的奶酪。后來(lái)，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的周邊，搞起了社交活動(dòng)。有時(shí)他們和摯友一塊吃奶酪，有時(shí)他們自己吃奶酪?？伤麄儧](méi)有察覺(jué);奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。突然有一天，奶酪C站里沒(méi)有奶酪了。匆促和嗅嗅立刻隨機(jī)應(yīng)變，穿上慢跑鞋，啟程了。很快，匆促和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)?奶酪N站。但是，哼哼和唧唧那么在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，由于他們認(rèn)為;奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒(méi)手段采納這樣的現(xiàn)實(shí)，一向想;“這只是一個(gè)噩夢(mèng)。”“奶酪總會(huì)回來(lái)的?！边@也導(dǎo)致哼哼和唧唧煩擾叢生。有一天，唧唧的眼前突然呈現(xiàn)出一幅畫面;他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于是，他戰(zhàn)勝了心里一次又一次的懼怕，終究跑出了奶酪C站，穿過(guò)迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆促、嗅嗅。而哼哼那么一向站在奶酪C站里怨天尤人。

其實(shí)這本書里講的就是當(dāng)今繁雜的社會(huì)?！澳汤?guī)臁本褪悄阆胍臇|西。他可以是汽車、電腦，也可以是房子、家庭。而“迷宮”就是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)間。這本小小的童話寓言書馬上就把當(dāng)今繁雜的社會(huì)簡(jiǎn)樸化了。在這里，我們不僅要向小老鼠“匆促、嗅嗅”學(xué)習(xí)，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。結(jié)果，送給大家?guī)拙洹墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的話;變化總是在發(fā)生。他們總是不斷地拿走你的奶酪。遇見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的打定。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感2

“你的奶酪是什么呢?”《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了尋思。

從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有四個(gè)心愛(ài)的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆促”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇異的迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們?cè)谀汤褻站，察覺(jué)了一大堆奶酪，便在周邊構(gòu)筑起自己的幸福生活。不料，很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!哼哼和唧唧面對(duì)突如其來(lái)的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個(gè)搬走奶酪的黑心賊;嗅嗅、匆促隨變化而動(dòng)，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開頭出去再探索，并很快就找到了更嶄新更豐富的奶酪。后來(lái)，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，進(jìn)入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)郁郁寡歡……

讀了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》之后，我有了許大量多的感想。這個(gè)普遍的小故事竟蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的“奶酪”哲理!人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里，也有大量黑暗的角落霍隱秘的死胡同，同樣有許大量多的奶酪，它們或者是事業(yè)、工作、金錢、地位、權(quán)利、美觀、健康……諸如此類。但你是否察覺(jué)，你的奶酪在變化?事實(shí)上，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恒不變的，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)覺(jué)察到他正在變質(zhì);再過(guò)一段時(shí)間，你再留心瞧瞧，揮察覺(jué)它還在不斷地變小!

記得自己在以前的學(xué)校中，幾乎是沒(méi)有摯友的。學(xué)校，好比迷宮。摯友，好比奶酪。我務(wù)必去探索我夢(mèng)寐以求的“奶酪”。幾乎沒(méi)有摯友的我，要行動(dòng)起來(lái)了。在比賽中，遇見(jiàn)的不熟悉的同學(xué)都打一聲招呼，盡管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后，堅(jiān)持在生活中也這樣，我也就有越來(lái)越多的摯友了。我終究得到奶酪了。

“物競(jìng)天擇，適者生存?！痹谶@個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不確定會(huì)天長(zhǎng)地久。怨恨變更不了現(xiàn)狀。與其手足無(wú)措、怨天尤人，不如實(shí)時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。摯友，享受變化吧!嘗試冒險(xiǎn)，你才會(huì)享受到奶酪的真正美味!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感3

書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆促”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)察覺(jué)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在周邊構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆促隨變化而動(dòng)，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開頭出去再探索，并很快就找到了更嶄新更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻躊躇不決，煩擾叢生，始終固守在已經(jīng)消散的美好幻覺(jué)中追憶和怨恨，無(wú)法采納奶酪已經(jīng)消散的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來(lái)，唧唧終究沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是幸福、健康或心靈的平靜等等。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，

人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的猛烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——畢竟是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?，然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。假設(shè)你在各種突如其來(lái)的變化中，總陷于“失去”的痛楚、“抉擇”的兩難、“消沉”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角容身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有士氣”再去變動(dòng)和追尋。

我熱愛(ài)這本書，由于它是一個(gè)心愛(ài)的故事，輕松高興地便澄領(lǐng)略混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，夢(mèng)想看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾冷靜不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正察覺(jué)自己的問(wèn)題所在。

世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》報(bào)告我們一個(gè)最簡(jiǎn)樸的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻打定穿上它，有備無(wú)患。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感4

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，雖然它只是一個(gè)寓言故事，卻報(bào)告人們?cè)谶@個(gè)變革的時(shí)代中，理應(yīng)怎樣去應(yīng)對(duì)變化。

故事講的是兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆促;兩個(gè)小矮人和老鼠一般大小，但和人一個(gè)模樣，而且他們的行為也和我們今天的人類差不多。他倆的名字，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。為了填飽肚子，來(lái)到了一座奇異的迷宮里，他們每天都在這座迷宮里跑來(lái)跑去，探索奶酪。

突然有一天，嗅嗅在某個(gè)走廊的止境，察覺(jué)了奶酪C站，這兒有多數(shù)個(gè)奶酪，四人都驚呆了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此多的奶酪。于是，他們便不顧一切地開吃了。

時(shí)間過(guò)得快速，轉(zhuǎn)瞬幾個(gè)月過(guò)去，處境發(fā)生了變化，奶酪一天比一天少，奶酪快吃光了。兩個(gè)小矮人并沒(méi)有察覺(jué)這點(diǎn)，還在持續(xù)大口大口地吃著;而兩只老鼠卻又開頭探索另一個(gè)奶酪點(diǎn)。

功夫不負(fù)有心人!終究有一天，老鼠們找到了奶酪N站，而兩個(gè)小矮人呢?他們那么為將失去奶酪發(fā)起愁來(lái)。這時(shí)，唧唧想開了，有了危機(jī)感，他加緊去探索另一個(gè)奶酪站，在路上他還給哼哼留下了標(biāo)記，而自己抑制了懼怕、饑餓、勞累等一切困難。碰巧，途中看到了奶酪N站，遇到了兩只老鼠，他們仨無(wú)憂無(wú)慮地喜悅生活著。而可憐的哼哼照舊坐在奶酪C站，望著墻發(fā)呆呢!

看了這本書，我不禁聯(lián)想到了自己。我覺(jué)我更像這本書中的“哼哼”遇到一些問(wèn)題或者面對(duì)突然發(fā)生的變化，就不知道該怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不立刻去想手段處理。譬如我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個(gè)分外重要的環(huán)節(jié)。而我在這個(gè)方面上對(duì)比欠缺，平日只局限于課本的詞匯量。解數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題，我就會(huì)停滯不前，不知道運(yùn)用多種方法解題，這與我平日拓展訓(xùn)練缺乏有關(guān)。在今后的學(xué)習(xí)中只有通過(guò)不懈的努力，才能提高我的的學(xué)習(xí)勞績(jī)，才能源源不斷獲取“新奶酪”，才能不斷超越自我!

這本書陳述的雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的故事，但對(duì)于指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)有著分外深刻的意義。我覺(jué)得“奶酪”像我們的學(xué)習(xí)成果，要取得豐碩的成果，就要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，擅長(zhǎng)拓展視野，不斷充實(shí)自己，才能細(xì)細(xì)品評(píng)“新奶酪”的芳香!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》觀后感5

書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆促”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)察覺(jué)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周邊構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆促隨變化而動(dòng)，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開頭出去再探索，并很快就找到了更嶄新更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻躊躇不決，煩擾叢生，始終固守在已經(jīng)消散的美好幻覺(jué)中追憶和怨恨，無(wú)法采納奶酪已經(jīng)消散的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終究沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的平靜等等。

生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的猛烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——畢竟是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。假設(shè)你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛楚，“抉擇”