河北省唐山市《教育類公共知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

河北省唐山市《教育類公共知識(shí)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.以下屬于道德討論中深入提問(wèn)的策略有（

）。A、突出道德?tīng)?zhēng)端B、詢問(wèn)“為什么”問(wèn)題C、澄清與總結(jié)D、使情境復(fù)雜化【參考答案】C2.創(chuàng)造性思維適合于（

）。A、程序性政策B、非程序性政策C、追蹤決策D、開(kāi)關(guān)式?jīng)Q策【參考答案】B3.觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來(lái)演示這一動(dòng)作的動(dòng)作技能目標(biāo)是（

）。A、模仿B、準(zhǔn)確C、連貫D、習(xí)慣化【參考答案】A4.（

）是指?jìng)€(gè)體教師通過(guò)教學(xué)理論內(nèi)化和借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)行為，對(duì)教學(xué)技能獲得技術(shù)上的領(lǐng)會(huì)，在頭腦中建立起教學(xué)活動(dòng)的定向映象，即知道怎么教。A、知覺(jué)B、感覺(jué)C、表象D、認(rèn)知【參考答案】A5.我國(guó)刑法規(guī)定，對(duì)已滿

14周歲不滿

18周歲的人犯罪（）。A、應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰B、應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰C、可以減輕或免除處罰D、可以從輕或免除處罰【參考答案】A6.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（

）。A、王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意

B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起C、老師表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)【參考答案】D7.中班幼兒一般指（

）。A、2-3歲幼兒B、3-4歲幼兒C、4-5歲幼兒D、5-6歲幼兒

【參考答案】C8.長(zhǎng)江中下游地區(qū)除上海外，另一個(gè)重要的航空運(yùn)輸中心是（

）。A、南京B、長(zhǎng)沙C、杭州D、武漢【參考答案】D9.人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理（

），應(yīng)當(dāng)分工負(fù)責(zé)，互相配合，互相制約，以保證準(zhǔn)確有效地執(zhí)行法律。A、刑事案件B、民事案件C、經(jīng)濟(jì)案件D、行政案件【參考答案】A10.課程論研究的是（

）的問(wèn)題。A、為誰(shuí)教B、怎樣教C、教什么D、教給誰(shuí)【參考答案】C11.關(guān)于幼兒入園適應(yīng),下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A、家庭的教養(yǎng)方式與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)B、性格外向,膽大的幼兒更易適應(yīng)幼兒園的生活C、幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度與幼兒入園適應(yīng)快慢有關(guān)

D、嬌寵溺愛(ài)的幼兒更易適應(yīng)幼兒園環(huán)境【參考答案】D12.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、個(gè)別差異性【參考答案】C13.九大行星中太陽(yáng)的視運(yùn)動(dòng)為東升西落的是（）。A、木星B、水星C、冥王星D、金星【參考答案】D14.學(xué)生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中，做小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)沒(méi)有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（

）。A、積極的B、消極的C、對(duì)抗的D、不能確定【參考答案】B15.啟事與通告的本質(zhì)區(qū)別是（）。A、內(nèi)容不同B、使用單位不同C、面對(duì)對(duì)象不同D、是否具有強(qiáng)制約束力【參考答案】D16.中國(guó)歷史上最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”的著作是（

）。A、《大學(xué)》B、《中庸》C、《學(xué)記》D、《春秋》【參考答案】A17.《決定》指出，現(xiàn)在黨的作風(fēng)總的是好的，但也存在一些亟待解決的問(wèn)題，全黨同志要居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端現(xiàn)實(shí)重要性。從哲學(xué)角度講，這是運(yùn)用（

）的觀點(diǎn)看問(wèn)題。A、講真話B、歷史C、聯(lián)系D、一分為二【參考答案】D18.“學(xué)高為師、身正為范”體現(xiàn)了教師工作的（

）。A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、長(zhǎng)期性【參考答案】A19.開(kāi)辟新時(shí)期新道路、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新理論的宣言書(shū)是（

）。A、完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想B、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則C、解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看D、中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕詞【參考答案】C20.從課程的任務(wù)來(lái)看，可把課程分為基礎(chǔ)型課程、研究型課程和（

）。A、社會(huì)中心課程B、技能性課程C、拓展型課程D、地方課程【參考答案】C21.以下可能構(gòu)成共同犯罪的是（）。A、甲是故意，乙是過(guò)失B、甲、乙都是過(guò)失C、甲無(wú)意中幫助乙完成了犯罪D、甲、乙共同故意【參考答案】D22.對(duì)于一個(gè)過(guò)分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A、松弛訓(xùn)練B、肯定性訓(xùn)練C、系統(tǒng)脫敏療法D、人本主義療法【參考答案】C23.人們?cè)谛畔⒓庸み^(guò)程中傾向于依賴內(nèi)在參照或內(nèi)部感知線索作為指導(dǎo)的認(rèn)知方式是（

）。A、場(chǎng)獨(dú)立型B、場(chǎng)依存型C、輻合型D、發(fā)散型【參考答案】A24.縣、處級(jí)副職對(duì)應(yīng)于（）級(jí)。A、9～12B、9～11C、7～10D、8～11【參考答案】D25.植物的光合作用，是地球上最為有效的固定太陽(yáng)光能的過(guò)程，人類消耗的石油、天然氣等，其實(shí)都是遠(yuǎn)

"/>古時(shí)期植物光合作用的直接或間接產(chǎn)物。地球每年經(jīng)光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)有

1730億至

2200億噸，其中蘊(yùn)含的能量相當(dāng)于全世界能源消耗總量的

10到

20倍，但目前的利用率不到

3%。光合作用是高效利用太陽(yáng)能的最好榜樣，破解光合作用的神秘機(jī)制，將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”、繼而開(kāi)發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎(chǔ)。這段文字主要說(shuō)的是（

）。A．破解光合作用機(jī)制的重要意義B．植物光合作用的神秘機(jī)制C．提高光合作用利用率的途徑D．太陽(yáng)能與植物光合作用的關(guān)系【參考答案】A26.青少年身心發(fā)展的（

）決定著教育工作應(yīng)該因材施教A、順序性B、階段性C、差異性D、不均衡性【參考答案】D27.一般來(lái)說(shuō)，新生兒期屬于（）。A、嬰兒期B、先學(xué)前期C、學(xué)前期D、幼兒早期【參考答案】A28.下列說(shuō)法正確的有（

）。A、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)請(qǐng)示，主送機(jī)關(guān)為兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。B、除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦的事項(xiàng)外，不得以機(jī)關(guān)的名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送請(qǐng)示、意見(jiàn)和報(bào)告。C、請(qǐng)示在上報(bào)的同時(shí)可以向下級(jí)機(jī)關(guān)抄送。D、上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，不必抄送另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)?！緟⒖即鸢浮緽29.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（

）。A、信息加工B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、復(fù)雜記憶D、理解【參考答案】D30.對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，書(shū)本是他們獲得知識(shí)和尋求思想支柱的重要途徑。并不是著書(shū)立說(shuō)的人便可成為社會(huì)時(shí)代的導(dǎo)引者，在寫(xiě)書(shū)的人和繁雜的書(shū)籍經(jīng)典海洋中，能夠真正在人們心目中留下極深印象的往往微乎其微，因此，對(duì)于那些不以創(chuàng)利為主要目的的著書(shū)者和那些潛心修志、遍覓群科的讀書(shū)人來(lái)講，少量的作品、大量的心血和永恒的探索都是有同等價(jià)值的。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（

）。A．作品太多，往往使人良莠不分B．對(duì)作品的評(píng)價(jià)，著書(shū)者和讀書(shū)人都應(yīng)有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)C．作品的好壞不在多而在精D．只有投入大量心血的著作才是最好的【參考答案】A31.操作技能就其動(dòng)作的對(duì)象而言，具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開(kāi)性D、觀念性【參考答案】B32.下列案件不屬于行政訴訟受案范圍的是（

）。A、拒絕發(fā)給撫恤金的B、拒絕履行法定義務(wù)的C、罰款D、頒布規(guī)范性文件【參考答案】D33.在幼兒的想像中，（

）占主要地位。A、無(wú)意想像B、有意想像C、再造想像D、創(chuàng)造想像【參考答案】A34.行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可，給當(dāng)事人的合法權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)依法給予（

）。A、補(bǔ)償B、賠償C、適當(dāng)補(bǔ)償D、適當(dāng)皮廠【參考答案】B35.5-6歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（

）。A、半個(gè)小時(shí)左右B、一個(gè)小時(shí)左右C、兩個(gè)小時(shí)左右D、兩個(gè)半小時(shí)左右【參考答案】B36.3歲前幼兒的思維主要是（

）。A、直覺(jué)行動(dòng)思維B、抽象思維C、具體形象思維D、邏輯思維【參考答案】A37.通常所說(shuō)“物以稀為貴”應(yīng)理解為（

）。A、商品稀少價(jià)值就大B、供求關(guān)系影響價(jià)格C、使用價(jià)值決定價(jià)值D、價(jià)值決定使用價(jià)值【參考答案】B38.能較全面地反映被評(píng)價(jià)者的品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評(píng)價(jià)法是（

）。A、加減評(píng)分法B、操行評(píng)語(yǔ)法C、評(píng)等評(píng)分評(píng)語(yǔ)綜合測(cè)評(píng)法

D、模糊綜合測(cè)評(píng)法【參考答案】B39.“意見(jiàn)”適用于（）。A、對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作，提出開(kāi)展工作的原則和要求B、對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法C、對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定予以撤銷D、適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)【參考答案】B40.遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用是（

）。A、提供物質(zhì)前提B、預(yù)定發(fā)展進(jìn)程C、決定發(fā)展方向D、提供發(fā)揮動(dòng)因【參考答案】A41.建設(shè)新型國(guó)家，把（

）作為科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)科技跨越式發(fā)展A、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力B、優(yōu)先發(fā)展教育C、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)D、改革創(chuàng)新【參考答案】A42.受害的公民死亡，其繼承人和（

）其他的親屬有權(quán)要求賠償。A、利害關(guān)系B、有扶養(yǎng)關(guān)系C、法律上利害關(guān)系D、有繼承關(guān)系【參考答案】B43.班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在（

）。A、階段性班級(jí)活動(dòng)B、日常性班級(jí)活動(dòng)

C、課外班級(jí)活動(dòng)D、校外班級(jí)活動(dòng)【參考答案】B44.對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的沒(méi)收違法所得、暫扣或者吊銷許可證等（）決定不服的可以申請(qǐng)行政復(fù)議。A、行政強(qiáng)制措施B、行政處罰C、刑事處罰D、治安管理處罰【參考答案】B45.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（

）。A、教學(xué)認(rèn)知能力B、教學(xué)操作能力C、空間知覺(jué)能力D、教學(xué)監(jiān)控能力【參考答案】C46.運(yùn)用懲罰要做到“三要”。（

）A、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要短B、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要短C、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)D、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要長(zhǎng)【參考答案】A47.眾多的教育家認(rèn)為，無(wú)論從教育角度還是從師德角度，教師首要和根本是（

）。A、愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子B、掌握專業(yè)技能

C、淵博的知識(shí)D、能夠以校為家【參考答案】A48.中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的實(shí)質(zhì)是（

）。A、農(nóng)民革命B、資產(chǎn)階級(jí)革命C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命D、反帝革命【參考答案】A49.說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不大合適，顯得有點(diǎn)_____，但如果是“沉潛把玩”呢？其實(shí)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步，這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與游戲之道是_____的，缺乏足夠的好奇心，求知欲，距離感，反而做不好，按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)，恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書(shū)人，自有_____之處。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．輕浮

相近

可嘆B．輕佻

相通

可愛(ài)C．輕慢

相似

可敬D．輕視

相仿

可贊【參考答案】B50.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則教育屬于（

）。A、道德素質(zhì)教育B、思想素質(zhì)教育C、政治素質(zhì)教育D、心理素質(zhì)教育【參考答案】C二、多選題51.構(gòu)成企業(yè)的基本內(nèi)容有（）。A、產(chǎn)權(quán)制度B、組織制度C、管理制度D、行政制度【參考答案】ABC52.王某是有權(quán)要求國(guó)家賠償?shù)氖芎θ耍谡?qǐng)求國(guó)家賠償期間內(nèi)突然死亡。下列關(guān)于王某請(qǐng)求國(guó)家賠償權(quán)利的說(shuō)法哪些是正確的？（）A、因死亡而自然消失B、轉(zhuǎn)移給他的近親屬C、轉(zhuǎn)移給他的繼承人D、轉(zhuǎn)移給與他有扶養(yǎng)關(guān)系的親屬【參考答案】CD53.判定某種上層建筑是先進(jìn)的還是落后的，主要是看它（）。A、是否能幫助自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)形成、鞏固和發(fā)展B、是否能推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展

C、是否能幫助適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展和鞏固D、是否能限制與自己不同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展【參考答案】BC54.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（

）。

A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)D、道爾頓制E、設(shè)計(jì)教學(xué)法【參考答案】ABCDE55.馬克思主義的根本特性是（

）。A、階級(jí)性

B、實(shí)踐性C、客觀性D、人民性【參考答案】AB56.取得直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入行政許可的被許可人，在為用戶提供服務(wù)時(shí)，除依法應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和條件外，還應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)是（

）。A、提供安全、方便、穩(wěn)定的服務(wù)B、價(jià)格合理的服務(wù)C、普遍服務(wù)的義務(wù)D、未經(jīng)作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，不得擅自停業(yè)、歇業(yè)?！緟⒖即鸢浮緼BCD57.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導(dǎo)性B、感染性C、終身性D、個(gè)別性E、針對(duì)性【參考答案】ABCDE58.馬克思主義認(rèn)為，法律不是從來(lái)就有的，也不是永恒存在的，而是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段才出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。下列哪些選項(xiàng)為馬克思主義關(guān)于法律起源規(guī)律的觀點(diǎn)？（

）A、法的起源是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程B、法的起源是一個(gè)從自發(fā)到自覺(jué)、由個(gè)別到一般的發(fā)展過(guò)程C、法的起源與國(guó)家的起源是密不可分地聯(lián)系在一起的D、法的起源過(guò)程是社會(huì)調(diào)整從多種手段的渾然一體到它們的相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程【參考答案】ABCD59.在以下哪些情形下，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為？（

）A、避免危害發(fā)生B、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大C、防止證據(jù)損毀D、制止違法行為【參考答案】ABCD60.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出，深入開(kāi)展法治宣傳教育，引導(dǎo)全民（）。A、自覺(jué)守法B、遇事找法C、解決問(wèn)題靠法D、信訪【參考答案】ABC61.資產(chǎn)階級(jí)政黨在國(guó)家政治生活中發(fā)揮著很大作用，包括（）。A、代表資產(chǎn)階級(jí)執(zhí)掌政權(quán)，對(duì)政府施加影響、控制議會(huì)B、制定和推行符合資產(chǎn)階級(jí)利益的方針、政策C、操縱選舉D、控制群眾團(tuán)體和輿論宣傳【參考答案】ABCD62.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程（

）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異

"/>E、個(gè)體差異【參考答案】AE63.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)新型農(nóng)民，具體措施有（

）。A、加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育

B、加強(qiáng)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)C、發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)D、加速農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABC64.張某系個(gè)體工商戶，其在銷售貨物時(shí)摻雜假冒商品被工商行政管理局查證屬實(shí)。工商行政管理局決定對(duì)其處以吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照的行政處罰，張某要求舉行聽(tīng)證會(huì)。下列說(shuō)法正確的有（

）。A、該行政處罰的聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)公開(kāi)舉行B、舉行聽(tīng)證的費(fèi)用由工商行政管理局和張某合理分擔(dān)C、工商行政管理局應(yīng)告知張某有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利D、張某可以親自參加聽(tīng)證，也有權(quán)委托他人代表其參加聽(tīng)證【參考答案】ACD65.我國(guó)土地資源多樣，其特征有（

）。A、山地多，平地少B、耕地比重小C、耕地后備資源枯竭D、土地資源分布不均衡【參考答案】ABD66.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法辦理有關(guān)行政許可的注銷手續(xù)有（

）。

A、法人或者其他組織依法終止的B、賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的C、行政許可依法被撤銷、撤回，或者行政許可證件依法被吊銷的D、行政許可有效期屆滿未延續(xù)的【參考答案】ABCD67.公務(wù)員應(yīng)該維護(hù)國(guó)家的（）。A、安全B、政權(quán)C、榮譽(yù)D、利益【參考答案】ACD68.根據(jù)《行政強(qiáng)制法》的規(guī)定，下列不得查封、扣押的有（）。A、公民所扶養(yǎng)家屬的生活必需品B、公民個(gè)人的生活必需品C、與違法行為無(wú)關(guān)的場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物D、公民近親屬的生活必需品【參考答案】ABCD69.行政機(jī)關(guān)的地域管轄權(quán)依照法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定確定；沒(méi)有明確規(guī)定的，由行政管理事項(xiàng)發(fā)生地的行政機(jī)關(guān)管轄，但是有下列哪種情形的除外？（）A、涉及公民身份事務(wù)的，由其住所地行政機(jī)關(guān)管轄B、住所地與經(jīng)常居住地不一致的，由經(jīng)常居住地行政機(jī)關(guān)管轄C、住所地與經(jīng)常居住地都不明確的，由最后居住地行政機(jī)關(guān)管轄D、涉及不動(dòng)產(chǎn)的，由不動(dòng)產(chǎn)所在地行政機(jī)關(guān)管轄【參考答案】ABCD70.下列可以聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)是（

）。A、同級(jí)政府之間B、政府各部門(mén)之間C、上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間D、政府部門(mén)和同級(jí)人民團(tuán)體之間【參考答案】ABD71.下列通知的標(biāo)題正確的是（

）。A、《做好農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)管理和服務(wù)工作的通知》B、《國(guó)務(wù)院關(guān)于清理檢查“小金庫(kù)”的通知》C、《吉林省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省環(huán)保局省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染防治工作的通知》D、《中共吉林省委辦公廳、吉林省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施辦法>的通知》【參考答案】BD72.加強(qiáng)法治政府建設(shè)的總體要求：（

）。A、當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀B、認(rèn)真落實(shí)依法治國(guó)基本方略，進(jìn)一步加大《綱要》實(shí)施力度C、以建設(shè)法治政府為奮斗目標(biāo)，以事關(guān)依法行政全局的體制機(jī)制創(chuàng)新為突破口，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)和能力、提高制度建設(shè)質(zhì)量、規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行、保證法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行為著力點(diǎn)D、全面推進(jìn)依法行政，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力【參考答案】ABCD73.事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤包括（）。A、對(duì)象錯(cuò)誤B、行為認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤C、因果關(guān)系錯(cuò)誤D、法律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤【參考答案】ABC74.新興產(chǎn)業(yè)的特征有（

）。A、缺乏完善的社會(huì)協(xié)作體系B、對(duì)資本的需求較大C、戰(zhàn)略不穩(wěn)定D、缺乏統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCD75.行政機(jī)關(guān)送達(dá)行政處罰決定書(shū)的方式有（）。A、直接送達(dá)B、留置送達(dá)C、公告送達(dá)D、電話送達(dá)【參考答案】ABC76.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（

）。A、家庭教育B、道德教育C、班級(jí)教育

D、學(xué)校教育E、社區(qū)教育【參考答案】ADE77.月亮本省并不發(fā)光，但皓月當(dāng)空，使人感到他是個(gè)發(fā)光的天體；電閃與雷鳴本是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看到電閃，而后才聽(tīng)到雷鳴。無(wú)怪乎達(dá)爾文這樣說(shuō)：“大自然一有機(jī)會(huì)就要說(shuō)謊。”由此而論（

）。A假象不等于人為的欺騙，自然界中就存在著假象B、假象屬于主觀范疇，是由于認(rèn)識(shí)主體的自身障礙而形成的幻覺(jué)C、假象在認(rèn)識(shí)過(guò)程中沒(méi)有任何價(jià)值，因此，獲得真理的過(guò)程就是遠(yuǎn)離假象的過(guò)程。D、假象仍是對(duì)事物本質(zhì)的表現(xiàn)

"/>【參考答案】AD78.人民軍隊(duì)是（

）。A、人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石B、捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)城C、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要力量D、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾【參考答案】ABCD79.復(fù)合制國(guó)家可分為（）。A、君主制B、總統(tǒng)制C、聯(lián)邦制D、邦聯(lián)制【參考答案】C80.創(chuàng)新能力薄弱已成為我國(guó)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的“瓶頸”，全國(guó)規(guī)模以上企業(yè)開(kāi)展科技活動(dòng)的僅占

25.5%，研究

開(kāi)

發(fā)

支

出

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銷

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0.56%，

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識(shí)

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。

這

啟

示

我

們（）。A、加快科技創(chuàng)新的步伐刻不容緩B、要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施C、必須充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用D、我國(guó)的企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)【參考答案】ABCD81.下列關(guān)于使用價(jià)值和價(jià)值的選項(xiàng)中，正確的有（

）。A、使用價(jià)值是抬物品能滿足人們某種需要的有用性，而價(jià)值是商品中無(wú)差別的人類勞動(dòng)的凝結(jié)B、使用價(jià)值是商品的自然屬性，而價(jià)值是商品的社會(huì)屬性C、使用價(jià)值是具體勞動(dòng)創(chuàng)造的，而價(jià)值是由抽象勞動(dòng)形成的D、使用價(jià)值構(gòu)成社會(huì)財(cái)富的物質(zhì)內(nèi)容，它不會(huì)隨商品經(jīng)濟(jì)的消亡而消亡，而價(jià)值體現(xiàn)商品生產(chǎn)者之間的社會(huì)關(guān)系，它會(huì)隨著商品經(jīng)濟(jì)的消亡而消亡【參考答案】ABCD82.代履行應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定有（

）。A、代履行前送達(dá)決定書(shū)，代履行決定書(shū)應(yīng)當(dāng)載明當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址，代履行的理由和依據(jù)、方式和時(shí)間、標(biāo)的、費(fèi)用預(yù)算以及代履行人B、代履行三日前，催告當(dāng)事人履行；當(dāng)事人履行的，停止代履行C、代履行時(shí)，作出決定的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)派員到場(chǎng)監(jiān)督D、代履行完畢，行政機(jī)關(guān)到場(chǎng)監(jiān)督的工作人員、代履行人和當(dāng)事人或者見(jiàn)證人應(yīng)當(dāng)在執(zhí)行文書(shū)上簽名或者蓋章【參考答案】ABCD83.教育目的規(guī)定著（

）A、各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)人才的具體要求B、教育所要培養(yǎng)人的社會(huì)性質(zhì)和方向C、教育所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)D、教育內(nèi)容和方法E、各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)【參考答案】BC84.黨的十六屆五中全會(huì)提出，必須提高自主創(chuàng)新能力，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。提高我國(guó)的自主創(chuàng)新能力，有利于（

）。A、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益B、提高能源資源利用效率，實(shí)現(xiàn)從資源消耗型經(jīng)濟(jì)向資源節(jié)約型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變C、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展D、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，提高我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力【參考答案】ABCD85.我們可以借鑒的資本主義意識(shí)形態(tài)的理論有（

）。A、關(guān)于人類政治生活客觀規(guī)律的探索B、關(guān)于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行一般規(guī)律的揭示C、關(guān)于思維規(guī)律的研究D、關(guān)于司法實(shí)踐歷史經(jīng)驗(yàn)的描述【參考答案】ABCD86.勞動(dòng)過(guò)程是勞動(dòng)的一般性質(zhì)和勞動(dòng)的社會(huì)形式的統(tǒng)一觀點(diǎn)，說(shuō)明（）。A、勞動(dòng)過(guò)程是自然過(guò)程和社會(huì)過(guò)程的統(tǒng)一B、自然創(chuàng)造人和社會(huì)創(chuàng)造人的統(tǒng)一C、人與自然的本源聯(lián)系和人與自然的根本區(qū)別D、勞動(dòng)的主體和客體的統(tǒng)一【參考答案】ABC87.廠房、機(jī)器、設(shè)備、原材料等（）。A、作為生產(chǎn)要素是就是成本C、作為生產(chǎn)剩余價(jià)值之必要的物質(zhì)條件時(shí)就是資本B、作為剩余價(jià)值源泉是就是資本D、作為活勞動(dòng)的“吸收器”，給資本家?guī)?lái)剩余價(jià)值是就是資本【參考答案】CD88.桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（）。A、強(qiáng)化律B、練習(xí)律C、準(zhǔn)備律

D、效果律E、同化律【參考答案】BCD89.行政賠償方式有（）。A、金錢賠償B、返還財(cái)產(chǎn)C、恢復(fù)原狀D、恢復(fù)名譽(yù)【參考答案】ABC90.通過(guò)面向社會(huì)公開(kāi)選拔,產(chǎn)生任職人選的職務(wù)有哪些（

）。A、廳局級(jí)正職以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)B、廳局級(jí)以下領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、調(diào)研員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

D、副調(diào)研員以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【參考答案】BD91.相對(duì)于其他宏觀調(diào)控政,產(chǎn)業(yè)政策和特點(diǎn)是（

）。A、更強(qiáng)調(diào)社會(huì)總供給的調(diào)節(jié)B、更加深刻地干預(yù)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程C、具有更大的綜合調(diào)控力D、調(diào)節(jié)時(shí)間更長(zhǎng)【參考答案】ABCD92.下列案件（）屬于行政處罰。A、行政拘留B、拘役C、開(kāi)除公職D、吊銷駕駛證【參考答案】AD93.公務(wù)員交流的方式由哪幾種（

）。A、調(diào)任B、轉(zhuǎn)任C、下派D、掛職鍛煉【參考答案】ABD94.在下列命題中，屬于馬克思主義辯證法的觀點(diǎn)的是（

）。A、辯證法就是馬克思主義認(rèn)識(shí)論B、主觀辯證法與客觀辯證法在內(nèi)容和形式上是同一的C、發(fā)展是對(duì)立面的統(tǒng)一和斗爭(zhēng)D、一切質(zhì)變都優(yōu)于量變【參考答案】AC95.社會(huì)主義的本質(zhì)是（

）。A、解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力B、消滅剝削，消除兩極分化

C、以公有制為主體多種經(jīng)濟(jì)成分并存D、最終達(dá)到共同富?！緟⒖即鸢浮緼BD96.行政機(jī)關(guān)書(shū)面承諾的辦理期限短于法定的辦理期限的，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、應(yīng)當(dāng)按照法定的期限作出決定B、應(yīng)當(dāng)按照承諾的辦理期限作出決定C、可以按照承諾的期限，也可以按照法定的期限作出決定D、超過(guò)承諾的辦理期限的，可以與當(dāng)事人重新約定辦理期限【參考答案】ACD97.唯心主義都認(rèn)為（

）。A、世界是精神的產(chǎn)物B、精神決定物質(zhì)C、世界是不可知的D、世界是“絕對(duì)觀念”的產(chǎn)物【參考答案】AB98.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的哪些行為不服的，可以申請(qǐng)行政復(fù)議。（

）A、不服行政機(jī)關(guān)對(duì)民事糾紛作出的調(diào)解的B、不服行政機(jī)關(guān)作出的行政處罰決定的C、不服行政機(jī)關(guān)作出的限制人身自由的決定的D、不服行政機(jī)關(guān)作出的限制財(cái)產(chǎn)流轉(zhuǎn)的強(qiáng)制措施決定的【參考答案】BCD99.元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（）。A、元認(rèn)知知識(shí)B、元認(rèn)知體驗(yàn)C、監(jiān)控策略D、計(jì)劃策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】CDE100.價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、為了實(shí)現(xiàn)貨幣的價(jià)值尺度職能而規(guī)定的貨幣單位及其等份B、通常由國(guó)家、政府制定C、價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式D、用來(lái)衡量貨幣本身的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABD判斷題101.在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.中小學(xué)管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教務(wù)行政管理、教學(xué)工作管理和總務(wù)工作管理。（

）【參考答案】正確103.《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（

）【參考答案】正確104.“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于社會(huì)教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.少先隊(duì)基層組織一般建立在初中荷小學(xué)里，分別設(shè)立大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)三個(gè)組織層級(jí)。（

）【參考答案】正確106.行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院，對(duì)不履行行政決定的公民、法人或者其他組織，依法強(qiáng)制履行義務(wù)的行為。（）【參考答案】正確107.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來(lái)，因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.行政機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)行檢查時(shí)對(duì)情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為給予較重的行政處罰，行政機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)集體討論決定。（

）【參考答案】正確109.要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，就要堅(jiān)持以教學(xué)為主，不能有其他教育形式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.行政強(qiáng)制的實(shí)施機(jī)關(guān)可以對(duì)已設(shè)定的行政強(qiáng)制的實(shí)施情況及存在的必要性適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)不適當(dāng)?shù)男姓?qiáng)制及時(shí)予以修改或者廢止。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)體現(xiàn)了初中道德行為方面的基本要求。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.我國(guó)的教育管理體制，既有中央的集中，又有地方的靈活。（

）【參考答案】正確113.素質(zhì)教育就是學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.教科書(shū)和教材既有聯(lián)系又有區(qū)別，教科書(shū)是教材的一種形式。（

）【參考答案】正確115.矛盾規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。（

）【參考答案】正確116.1995年八屆人大三次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”為我國(guó)的教育目的。（

）【參考答案】正確117.城管執(zhí)法人員對(duì)執(zhí)行公務(wù)中遇到的暴力抗法人員可以強(qiáng)行帶離現(xiàn)場(chǎng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰無(wú)效。（）【參考答案】正確119.領(lǐng)導(dǎo)武昌起義的是同盟會(huì)。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（）【參考答案】正確121.青年期是個(gè)體身心兩方面逐步走向成熟的時(shí)期，在這一時(shí)期，未來(lái)是最重要的概念。（）【參考答案】正確122.對(duì)于公民來(lái)講，具有權(quán)利能力必須首先具有行為能力，但具有行為能力并不必然具有權(quán)利能力。

（）【參考答案】正確123.教育的相對(duì)獨(dú)立性，是指教育獨(dú)立于其他社會(huì)活動(dòng)的特性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.認(rèn)知模式太過(guò)于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。（

）【參考答案】正確125.指導(dǎo)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的理論基礎(chǔ)是馬克思恩格斯創(chuàng)立的馬克思