五年級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃4篇

五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃4篇五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃4篇

關(guān)于五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃你知道怎么寫(xiě)嗎？班主任是為班集體組織專(zhuān)門(mén)的德育過(guò)程而設(shè)的老師,是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,他是素養(yǎng)教育成敗得失的重要依托。你是否在找正打算撰寫(xiě)“五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃篇1

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將繼續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的自學(xué)，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。

一、班況分析

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒在動(dòng)手操作本事還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，專(zhuān)心規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化規(guī)章意識(shí)，努力做好班級(jí)保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作預(yù)防傳染病的發(fā)生嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)留意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供給充足的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手本事。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)本事。

3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量留意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供給各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

4、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

5、班內(nèi)個(gè)別各方面本事相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，執(zhí)行有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的平安意識(shí)。

二、教育教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

三、平安工作

平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。同時(shí)在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)

四、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、經(jīng)過(guò)電話(huà)等多種形式和家長(zhǎng)堅(jiān)持親密聯(lián)系，溝通幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!

五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃篇2

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡快世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1音樂(lè)游戲。

(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。

(2)按規(guī)章、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。

(3)主動(dòng)參加游戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。

二、時(shí)間安排

三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。

四月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)章進(jìn)行音樂(lè)游戲。

五月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)章進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

七月：對(duì)唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

三、成果估計(jì)

幼兒能夠樂(lè)觀地、遵守游戲規(guī)章參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。

五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃篇3

一、情況簡(jiǎn)析：

我園現(xiàn)有一線(xiàn)老師30名，隊(duì)伍較年輕，老師教研科研的樂(lè)觀性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革進(jìn)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和溝通活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿(mǎn)一年的老師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線(xiàn)老師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些詳細(xì)情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高老師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培育，繼續(xù)提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培育老師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、留意幼兒健康情感培育課題和陶藝教育課題討論工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和討論工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。

3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)老師進(jìn)行分層培育，同時(shí)加強(qiáng)全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干討論組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

小教研組活動(dòng)，兩周一次(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為老師提供詳細(xì)實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各班級(jí)組老師參加，主要探究如何合理使用新教材(2021年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧進(jìn)展。

大教研組：全體老師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育討論和主題背景下的陶藝教育討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)老師學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，激勵(lì)老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進(jìn)行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，老師制定專(zhuān)題討論題目，期間專(zhuān)心觀察與探究，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓老師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富閱歷，提高教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動(dòng)身。

5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新老師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年老師將分層次地進(jìn)行培育。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，常常深入班級(jí)，了解幼兒進(jìn)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)給予老師建議，幫助老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(三)開(kāi)展課題討論，做好科研工作

結(jié)合園課題討論的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織老師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆溝通活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的討論，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題討論，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整討論方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獵取信息、分析成敗得失多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——溝通信息心得多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀察記錄——積累素材、總結(jié)閱歷多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園老師繼續(xù)要專(zhuān)心自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，樂(lè)觀開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的討論，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤討論工作，老師要明確詳細(xì)的討論對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使討論工作更有成效。

(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、樂(lè)觀合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)情況設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，樂(lè)觀采納家長(zhǎng)的好建議以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的把握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，激勵(lì)幼兒樂(lè)觀參加，培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好親密留意觀察幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3、通過(guò)多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。

六、每月工作安排：

九月份：

1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、老師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題討論階段計(jì)劃、專(zhuān)題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題討論活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、教學(xué)案例反思。

8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)抽查。

2、老師基本功競(jìng)賽。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、骨干老師專(zhuān)題講座。

5、與牽手園互動(dòng)研討。

十二月份：

1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。

一月份：

1、幼兒全面進(jìn)展水平評(píng)估。

2、骨干老師展現(xiàn)匯報(bào)活動(dòng)。

3、完成幼兒園各類(lèi)總結(jié)。

4、整理各課題討論資料和各類(lèi)教學(xué)資料。

五班級(jí)小學(xué)生班主任工作計(jì)劃篇4

年齡的提高和幼兒園對(duì)平安意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我把握能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)平安工作計(jì)劃：

首先，在幼兒園平安工作計(jì)劃中永久是平安第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“平安第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并執(zhí)行一系列措施，做好平安防范工作。

1.樂(lè)觀協(xié)作保健老師和后勤工作，專(zhuān)心做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況