日本學(xué)前教育課件

學(xué)制簡介

小學(xué)6年和初中3年為義務(wù)教育，高中3年，大學(xué)4年。在小學(xué)下面有幼兒園，在大學(xué)之上設(shè)研究生院。幼兒園是非強(qiáng)制性學(xué)校,招收3歲以上的兒童。小學(xué)和初中是強(qiáng)制性學(xué)校。所有年滿6歲的兒童都要上小學(xué)，所有讀完小學(xué)課程的兒童都要升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。小學(xué)對6～12歲兒童進(jìn)行初等普通教育。

學(xué)制簡介小學(xué)6年和初中3年為義務(wù)教育，高中31yoursubtopicsgohere簡樸的幼兒園

簡樸卻整潔的教室yoursubtopicsgohere簡樸的幼兒園簡2

體現(xiàn)以人為本、以孩子為中心的教育理念：人要發(fā)揮自己的潛能，不能變?yōu)椤俺善贰钡呐`，科技的進(jìn)步，使人們形成更大的生存壓力，營造“適者生存”的氛圍，合理的充分利用周圍的資源，通過環(huán)境進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，讓孩子受益終生。

體現(xiàn)以人為本、以孩子為中心的教育理念：3用包包鍛煉條理性

yoursubtopicsgohere用包包鍛煉條理性yoursubtopicsgoher4小孩拿包，大人空手

日本皇太子妃小和田雅子與皇太子德仁陪同小公主愛子參加幼兒園入園儀式。小孩拿包，大人空手日本皇太子妃小和田雅子與皇太子德仁陪同小5日本家長認(rèn)為培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”要從一點一滴做起，從而鍛煉孩子的責(zé)任感和吃苦能力。日本家長認(rèn)為培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”要6脫穿衣服鍛煉獨立生活能力

脫穿衣服鍛煉獨立生活能力

7冬天穿短褲鍛煉毅力

冬天穿短褲鍛煉毅力8教育是為了教孩子學(xué)會“笑”和“感謝”

教育是為了教孩子學(xué)會“笑”和“感謝”9佛教思想傳遞“感恩的心”

佛教思想傳遞“感恩的心”

10了解生命的由來

生日活動的目的是讓孩子了解生命的由來，懂得誕生與成長的艱辛，喜悅和感恩。日本人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大后就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期，通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命，是培養(yǎng)生命尊重的絕佳機(jī)會。了解生命的由來生11

校長先生讓孩子們不穿泳衣也可以游泳，這并不是一條規(guī)定，就是說如果有人帶了泳衣來，當(dāng)然可以穿上泳衣再游。但像今天這樣，突然決定“游泳吧”的時候，大家都沒有什么準(zhǔn)備，那就光著身子游，也沒有什么不合適的。為什么要光著身子呢？那是因為“如果男孩和女孩覺得對方和自己的身體不一樣，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生認(rèn)為“在別人面前拼命的掩飾自己的身體，是不自然的事”。校長先生想告訴孩子們：

“無論什么樣的身體都是美麗的?！毙ｉL先生讓孩子們不穿泳衣也可以游泳12從幼兒開始的禮儀教育

從幼兒開始的禮儀教育13

對比日本的幼兒教育，來看看我們的孩子——為了孩子們能成為未來人群中的佼佼者，家長們把“最好的”都給了孩子，而當(dāng)他們進(jìn)入社會時，卻連面試也需要父母陪，一杯水也不會倒，椅子不能放齊，離開時電燈不會關(guān)，受不了工作壓力，浮躁而輕易跳槽，眼高手低·········

對比日本的幼兒教育，來看看我們的孩子—14教育的目的

教育的目的就是讓自然人變?yōu)樯鐣?，學(xué)會認(rèn)知，做事，合作和生存。教育就是社會化成人與孩子自然本能的相互妥協(xié)和對抗過程，通過寓教于樂與嚴(yán)格培訓(xùn)的方式，將更為優(yōu)秀的制度、品德和性格傳遞給孩子，鑄就孩子完善的社會性格和整個民族的個性。教育的目的教育的目的就是讓自然人變15

未來企業(yè)的競爭，包括國家的競爭，不再是一個(偉)人與另一個(偉)人之間的競爭，而是一個團(tuán)隊與另一個團(tuán)隊，一個民族與另一個民族，一種文化與另一種文化的競爭。

教育就是最廉價的國防，從小抓好教育，就等于抓住了強(qiáng)國之本。

16謝謝謝謝17學(xué)制簡介

小學(xué)6年和初中3年為義務(wù)教育，高中3年，大學(xué)4年。在小學(xué)下面有幼兒園，在大學(xué)之上設(shè)研究生院。幼兒園是非強(qiáng)制性學(xué)校,招收3歲以上的兒童。小學(xué)和初中是強(qiáng)制性學(xué)校。所有年滿6歲的兒童都要上小學(xué)，所有讀完小學(xué)課程的兒童都要升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。小學(xué)對6～12歲兒童進(jìn)行初等普通教育。

學(xué)制簡介小學(xué)6年和初中3年為義務(wù)教育，高中318yoursubtopicsgohere簡樸的幼兒園

簡樸卻整潔的教室yoursubtopicsgohere簡樸的幼兒園簡19

體現(xiàn)以人為本、以孩子為中心的教育理念：人要發(fā)揮自己的潛能，不能變?yōu)椤俺善贰钡呐`，科技的進(jìn)步，使人們形成更大的生存壓力，營造“適者生存”的氛圍，合理的充分利用周圍的資源，通過環(huán)境進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，讓孩子受益終生。

體現(xiàn)以人為本、以孩子為中心的教育理念：20用包包鍛煉條理性

yoursubtopicsgohere用包包鍛煉條理性yoursubtopicsgoher21小孩拿包，大人空手

日本皇太子妃小和田雅子與皇太子德仁陪同小公主愛子參加幼兒園入園儀式。小孩拿包，大人空手日本皇太子妃小和田雅子與皇太子德仁陪同小22日本家長認(rèn)為培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”要從一點一滴做起，從而鍛煉孩子的責(zé)任感和吃苦能力。日本家長認(rèn)為培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”要23脫穿衣服鍛煉獨立生活能力

脫穿衣服鍛煉獨立生活能力

24冬天穿短褲鍛煉毅力

冬天穿短褲鍛煉毅力25教育是為了教孩子學(xué)會“笑”和“感謝”

教育是為了教孩子學(xué)會“笑”和“感謝”26佛教思想傳遞“感恩的心”

佛教思想傳遞“感恩的心”

27了解生命的由來

生日活動的目的是讓孩子了解生命的由來，懂得誕生與成長的艱辛，喜悅和感恩。日本人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大后就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期，通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命，是培養(yǎng)生命尊重的絕佳機(jī)會。了解生命的由來生28

校長先生讓孩子們不穿泳衣也可以游泳，這并不是一條規(guī)定，就是說如果有人帶了泳衣來，當(dāng)然可以穿上泳衣再游。但像今天這樣，突然決定“游泳吧”的時候，大家都沒有什么準(zhǔn)備，那就光著身子游，也沒有什么不合適的。為什么要光著身子呢？那是因為“如果男孩和女孩覺得對方和自己的身體不一樣，是很奇怪的事，那就不好了”，而且先生認(rèn)為“在別人面前拼命的掩飾自己的身體，是不自然的事”。校長先生想告訴孩子們：

“無論什么樣的身體都是美麗的?！毙ｉL先生讓孩子們不穿泳衣也可以游泳29從幼兒開始的禮儀教育

從幼兒開始的禮儀教育30

對比日本的幼兒教育，來看看我們的孩子——為了孩子們能成為未來人群中的佼佼者，家長們把“最好的”都給了孩子，而當(dāng)他們進(jìn)入社會時，卻連面試也需要父母陪，一杯水也不會倒，椅子不能放齊，離開時電燈不會關(guān)，受不了工作壓力，浮躁而輕易跳槽，眼高手低·········

對比日本的幼兒教育，來看看我們的孩子—31教育的目的

教育的目的就是讓自然人變?yōu)樯鐣?，學(xué)會認(rèn)知，做事，合作和生存。教育就是社會化成人與孩子自然本能的相互妥協(xié)和對抗過程，通過寓教于樂與嚴(yán)格培訓(xùn)的方式，將更為優(yōu)秀的制度、品德和性格傳遞給孩子，鑄就孩子完善的社會性格和整個民族的個性。教育的目的教育的目的就是讓自然人變32