幼兒園家委會工作計劃范本（10篇）

第27頁共27頁幼兒園家委會工作計劃范本導語?:本文是新?學期幼兒園?家委會工作?計劃，鑒賞?。(一)?充分發(fā)揮家?委會的紐帶?作用。家?長委員會作?為家長與幼?兒園聯(lián)系的?紐帶，擔負?著幫助家長?了解幼兒園?的工作計劃?和要求、及?時反映家長?對幼兒園工?作的意見和?建議、協(xié)助?幼兒園__?_交流家庭?教育經(jīng)驗的?重要任務，?對提高幼兒?園管理水平?與保教質(zhì)量?十分有利。?本學期，我?園將進一步?加強與委員?們的聯(lián)系，?及時了解、?收集并反映?家長對學校?工作的建議?和意見，積?極參與幼兒?園管理，為?幼兒園的后?續(xù)發(fā)展獻計?獻策，進一?步提高幼兒?園的聲譽和?辦園質(zhì)量。?(二)凸?顯幼兒園在?家庭教育中?的指導作用?1.轉(zhuǎn)變?觀念家教?觀念決定著?家長教育行?為。目前，?不少幼兒家?長在兒童觀?、發(fā)展觀、?教子觀、人?才觀等方面?都存在差異?，導致一些?家長在對孩?子的教育上?步入誤區(qū)，?直接影響著?家教質(zhì)量和?家園合作教?育。因此，?我們要繼續(xù)?通過家長園?地、家長會?、宣傳材料?、家校路路?通等形式來?轉(zhuǎn)變家長的?家教觀念：?一是要為幼?兒的健康成?長創(chuàng)設良好?的家庭教育?環(huán)境;二是?建議家長根?據(jù)家庭條件?給孩子留出?活動空間，?并為孩子提?供適宜的、?適量的活動?材料，應多?讓孩子到戶?外去活動，?利用雙休日?及假日帶孩?子到大自然?中去，豐富?知識、開闊?視野、陶冶?情操、鍛煉?身體。三是?要注意建立?良好的親子?關(guān)系。要建?立互相尊重?、互相信任?的民主、平?等的親子關(guān)?系。2.?加強溝通?由于家長工?作的目的在?于實現(xiàn)家園?合作，促進?每個幼兒身?心發(fā)展，因?而幼兒園的?家長工作更?重要的應該?做到經(jīng)常性?的聯(lián)系與溝?通。家園溝?通是雙向的?，因此，作?為教師在溝?通方面應起?到主動積極?的作用，經(jīng)?常將幼兒在?園情況互相?交流、溝通?，利用家訪?、熱線電話?、夸夸孩子?、幼兒園網(wǎng)?站等手段，?加強家園的?互動與交流?，并鼓勵家?長積極參與?，共同研究?配合教育的?方法，相互?反饋教育效?果，只有這?樣才能取得?共識，達到?同步教育促?進幼兒發(fā)展?的目的。?在子女的教?育問題上，?每個家長都?有自己的觀?點和教養(yǎng)方?法，在教育?子女中遇到?的困惑也是?不同的。因?此，我們要?從實際需要?出發(fā)，注重?指導的實際?效果，提高?指導活動的?可接受性。?我們必須根?據(jù)本園家長?的特點和需?要，通過家?長學校這個?平臺，選擇?適當?shù)膬?nèi)容?、指導形式?、方式，提?高活動的效?果。此外，?家教指導也?是一項長期?的、并寓于?日常生活之?中的教育。?各家庭的環(huán)?境氛圍不同?，教育觀念?不同，孩子?都各有各的?特點;加上?絕大多數(shù)家?長工作繁忙?，不可能也?不允許經(jīng)常?性來園參加?___指導?，因而，除?了___一?些___指?導活動外，?我們更要注?重個別指導?、日常隨機?指導。教?研組要__?_教師進一?步研究如何?使家長能更?主動積極地?參與幼兒園?活動。本學?期要繼續(xù)開?展各種形式?的家園互動?的活動，如?“三八愛媽?媽”活動，?“家長開放?活動”、“?五一親子制?作比賽”、?“慶六一家?園活動”等?，每月至少?___一次?家長活動;?在___開?展各種家園?活動時，做?到心中有家?長，調(diào)動家?長的積極性?，每次家園?活動出勤率?要求達__?_%以上，?不讓家長處?于被動，使?家園活動收?到的效果，?家園形成合?力。學期結(jié)?束向家長進?行意見征詢?等，對家長?工作做得好?，家長滿意?率高的班級?，學期結(jié)束?時將給予獎?勵。幼兒園家委會工作計劃范本（二）家長工?作一直是我?們幼兒園工?作的重要組?成部分。提?高幼兒素質(zhì)?，促進幼兒?全面發(fā)展，?單靠幼兒園?的教育是不?夠的，因為?對幼兒的教?育是一項多?層面、多元?化的系統(tǒng)工?程，需要家?庭、幼兒園?與社會相互?配合方能奏?效。現(xiàn)代教?育觀強調(diào)：?只有社會、?家庭、幼兒?園緊密結(jié)合?，才能形成?現(xiàn)代幼教立?體模式中必?不可少的三?維構(gòu)造，才?能使每個孩?子都得到全?方位的健康?和諧發(fā)展。?一、指導?思想：教?育部頒布的?《幼兒園教?育指導綱要?(試行)》?指出：“家?庭是幼兒園?重要的合作?伙伴。”它?賦予了家長?工作全新的?內(nèi)涵——家?園共育。家?園共育則強?調(diào)幼兒園與?家庭的雙向?互動，幼兒?園既要幫助?家長提高科?學育兒水平?，同時也要?求家長參與?幼兒園的教?育與管理，?成為幼兒園?提高教育質(zhì)?量的重要資?源。這一?學年我園家?長工作的指?導思想是：?繼續(xù)認真貫?徹執(zhí)行《幼?兒園工作規(guī)?程》和《幼?兒園教育指?導綱要》中?的家長工作?精神，以我?園《園務計?劃》為指導?，以新觀念?、新視角、?新舉措實現(xiàn)?家園共育，?提高家教質(zhì)?量，促進幼?兒發(fā)展。?二、工作目?標：倡導?家園合作實?現(xiàn)家園共育?促進幼兒素?質(zhì)的提高?強調(diào)幼兒園?與家庭的雙?向互動，家?園密切配合?，形成合力?，達成共識?，實現(xiàn)家園?同步教育，?促進幼兒身?心健康、和?諧的發(fā)展。?三、工作?措施：1?、加強教師?自身的教育?素養(yǎng)，提高?家長工作的?藝術(shù)性(?1)結(jié)合《?幼兒園教育?指導綱要》?學習，使“?合作意識”?深入人心。?進一步確立?為孩子服務?、為家長服?務的新觀念?，在家園交?流中，把握?好教師與家?長互為支持?者、合作者?的角色關(guān)系?。(2)?___家長?工作經(jīng)驗交?流或家長工?作案例研討?會，通過交?流、研討、?共同___?家長工作的?好經(jīng)驗、好?方法，感受?做好家長工?作的樂趣和?成效，促進?每位保教人?員不斷提高?家長工作的?水平。2?、加強幼兒?園與家庭的?溝通，以靈?活多樣的方?式，使溝通?既根據(jù)實際?需要有重點?突出，從而?共商教育策?略，協(xié)同進?行教育。?(1)舉辦?多形式有針?對性的家教?講座：有園?主持的，也?有班級主持?的;有專家?主講，也有?家長主講;?有較大規(guī)模?的講座，也?有較小范圍?的沙龍研討?。(2)?做好家訪工?作。入園前?對每個新生?進行家訪，?入園后進行?不定期家訪?。(3)?___并改?進每學期一?次的家長開?放日活動，?把“家長開?放日”作為?家園共育好?時機，讓家?長了解孩子?在幼兒園的?生活學習，?調(diào)動家長把?所觀、所思?、所想反饋?出來，互相?交流，共同?研究家園如?何進行教育?。使開放活?動更深入，?更有價值。?(4)充?分發(fā)揮家委?會在家園溝?通中的作用?，通過家委?會幫全體家?長了解幼兒?園的教育計?劃與要求，?溝通、協(xié)調(diào)?家園關(guān)系。?(5)建?立“幼兒園?網(wǎng)站”，開?辟“教育科?研”、“保?育論壇”、?“家園共育?”等欄目，?使家園溝通?速度更快、?效率更高。?(6)通?過電話、便?箋、約談以?及接送孩子?時的交談等?，與家長間?架起情感的?橋梁，取得?家園溝通與?合作。(?7)繼續(xù)開?通家園熱線?，進一步溝?通家園聯(lián)系?。3、注?重家長的參?與，使幼兒?教育更添色?彩，為幼兒?園工作注入?一份堅實的?力量，增強?教育合力。?(1)發(fā)?揮家委會的?作用，使家?委會參與幼?兒園的管理?，在幼兒園?管理、教育?、家長工作?、后勤等方?面的目標、?措施等各項?工作獻計獻?策。(2?)發(fā)放家長?調(diào)查表，請?家長對幼兒?園各項工作?提出自己的?意見和建議?。(3)?開展內(nèi)容豐?富的“迎新?家園同樂親?子活動”、?“慶六一活?動”，使家?長與幼兒同?樂，使家園?關(guān)系更為密?切。(4?)繼續(xù)邀請?具有專業(yè)特?長的家長來?園擔任“爸?爸老師”、?“媽媽老師?”，走進課?堂參與教育?活動，4?、注重幼兒?園與家庭的?互動，形成?暢通的家園?雙通道。?(1)繼續(xù)?辦好《幼兒?園通訊》，?使園刊更好?地成為幼兒?園與家長進?行交流溝通?互動的窗口?。不僅利用?園刊向家長?介紹幼兒衛(wèi)?生保健、心?理健康方面?的知識;宣?傳家庭教育?的經(jīng)驗與信?息;報道幼?兒園活動動?態(tài)（范本）?及成果;而?且可___?家長開展一?些專題討論?，從而增進?家長與教師?的有效互動?。(2)?豐富《家長?園地》的形?式、內(nèi)容，?一方面向家?長宣傳科學?育而知識，?另一方面注?重與家長互?動，增加“?焦點寶寶”?、“交流共?享”等欄目?，增強針對?性和時效性?。(3)?把家長會改?為“參與對?話式”的家?園交流會，?家長、老師?互拋育兒問?題和經(jīng)驗，?闡發(fā)自己的?意見，相互?碰撞，共討?科學育兒的?實施策略。?(4)開?設“家長育?兒經(jīng)驗來稿?專欄”，使?“家長教育?家長”，來?提高家長與?家長的互動?。(5)?進一步發(fā)揮?“家園聯(lián)系?冊”的功能?，使“家園?聯(lián)系冊”成?為家園互相?交流信息的?一種有效渠?道。幼兒園家委會工作計劃范本（三）一、指導?思想：為?了更好地拉?近幼兒園與?家庭的距離?，有效地利?用家長資源?，開闊幼兒?的眼界，拓?寬幼兒的思?維，使家長?成為幼兒園?教育的合作?者、支持者?，實現(xiàn)家庭?與幼兒園更?為平等、更?為廣泛的教?育互動，促?進幼兒健康?全面的發(fā)展?，我們邀請?班級家長走?進課堂，直?接參與、_?__教育活?動，協(xié)助教?師較好地完?成教學任務?，實現(xiàn)教育?目標。二?、活動目標?：1、通?過家長進課?堂活動，豐?富幼兒園教?育內(nèi)容，為?孩子提供更?為廣闊的學?習環(huán)境和學?習視野。?2、增進家?園間的聯(lián)系?，增強家長?對幼兒園工?作的參與性?。三、活?動時間：_?__年__?月四、活?動地點：各?班教室五?、活動準備?及流程：?1、各班制?定實施方案?，發(fā)放家長?助教倡議書?，確定家長?助教人員。?2、老師?與家長共同?設定活動目?標、活動內(nèi)?容、準備教?案。3、?各班可邀請?班級家委會?成員及部分?家長代表參?加活動。?4、活動當?日，各班老?師負責拍攝?并剪輯家長?助教活動的?照片和視頻?。5、_?_月初，班?主任負責將?活動方案、?過程性材料?、照片、錄?像等上交保?教處。幼兒園家委會工作計劃范本（四）?一、指導思?想認真貫?徹落實《幼?兒園教育指?導綱要》精?神，以幼兒?園教育為主?陣地，遵循?教育規(guī)律，?加強教育研?究，規(guī)范教?育管理，把?實施素質(zhì)教?育貫穿于幼?兒教育的全?過程;以家?庭教育、社?區(qū)教育為兩?翼，積極創(chuàng)?設良好的育?人氛圍和環(huán)?境，努力辦?好家長學校?，加大宣傳?力度，重視?與家長同步?同向的合作?教育，提高?家教質(zhì)量和?與幼兒園合?作教育的主?動性、積極?性、實效性?，努力使幼?兒園與家庭?教育一體化?。二、工?作要點1?、努力營造?家園合力的?優(yōu)質(zhì)育兒環(huán)?境：以老師?為聚點，以?幼兒為紐帶?，向各個方?向，各個層?面的家長輻?射我園的辦?園方針、保?教目標和活?動要求。提?高親子關(guān)系?、師生關(guān)系?、家園關(guān)系?的親密度和?融合度。師?生互動、親?子互動、家?園互動。教?師保教工作?用心，家長?家庭教育配?合上心。?2、增加對?家庭、社會?的服務功能?：明確服務?意識、擴大?服務范圍、?提高服務水?平、追求服?務效率。加?強自身監(jiān)督?，事事處處?多為家長考?慮，為家長?解決后顧之?憂。3、?結(jié)合本園家?長的實際，?找準切入點?，提高家長?對幼兒園工?作的參與度?，豐富活動?內(nèi)容與參與?方式，家園?相互反饋評?價，相互監(jiān)?督，為幼兒?健康成長服?務。4、?充分發(fā)揮優(yōu)?秀家長的示?范、輻射作?用，積極培?養(yǎng)家長的先?進典型。建?立一支專兼?結(jié)合、功能?互補、具有?較高專業(yè)素?養(yǎng)的家長學?校教師隊伍?。三、工?作措施1?、執(zhí)行并規(guī)?范家長工作?制度，擴大?溝通渠道。?(1)家?訪工作：家?訪前有計劃?有目的，家?訪中有主題?有內(nèi)容，家?訪后有總結(jié)?有體會。不?臨時為了應?付檢查隨便?找一個小朋?友的家庭，?用老師真誠?的態(tài)度與家?長共同分析?孩子的興趣?、個性和發(fā)?展現(xiàn)狀，及?時地把新《?綱要》的理?念面對面的?傳給家長，?避免家園教?育出現(xiàn)分歧?現(xiàn)象。(?2)家委會?工作：以班?級為單位組?建家長委員?會，家委會?的成員由熱?情關(guān)心幼兒?園的家長代?表組成，有?一定的文化?素質(zhì)，有明?確的分工和?職責，定期?開會開展活?動，監(jiān)督協(xié)?助配合老師?開展各項班?級工作，園?部于期末_?__各班家?委會代表開?會了解各班?家長工作情?況并和征求?家長對我園?工作的意見?。(3)?家長園地：?不但版面設?計美觀而且?還要注重實?際效果，使?其不成為我?們環(huán)境布置?的一種擺設?，動腦筋增?加家長的參?與度，增加?意見欄、留?言欄等方便?家長說話的?欄目。(?4)家長會?：定期召開?班級主題會?議，在每一?個主題開展?之前，要求?教師對主題?教育目標及?需要家長合?作的事項作?比較溫馨而?詳細的說明?，并與家長?共同參與主?題的討論，?分析、交流?意見及收集?資料、__?_經(jīng)驗等。?(5)家?長半日活動?：開展豐富?多彩的家長?參與教育活?動。向家長?開放半日觀?摩，觀摩前?教師要使家?長明確目的?，讓家長了?解看什么??怎樣看?觀?摩后___?家長針對自?己孩子與同?齡人比較顯?現(xiàn)出來的優(yōu)?勢和不足，?與老師交流?，有針對性?地采取一致?方法，實現(xiàn)?家園教育的?統(tǒng)一。(?6)幼兒成?長檔案：定?期與家長進?行書面交流?，所寫內(nèi)容?要具體，圍?繞幼兒園教?育目標和近?期的教育任?務，側(cè)重反?映幼兒的變?化與新的情?況，與家長?不斷交流信?息。2、?舉行形式多?樣的家園互?動活動(?1)家長來?園上課、聽?課：家長來?自各行各業(yè)?，多才多藝?，是我們孩?子依戀崇拜?的偶像，是?不可多得的?教育資源，?各班必須充?分利用，把?社會多層面?人物展現(xiàn)給?幼兒，把社?會多層次的?信息傳遞給?幼兒，老師?和家長委員?會成員可以?一起推選來?園上課的家?長代表，一?起備課，一?起制作教學?具，給孩子?們留下學習?的新視眼，?生活中到處?都有學習的?內(nèi)容。(?2)開展多?樣化親子活?動：利用節(jié)?日開展“親?親好媽媽”?“親子植樹?活動”“親?子踏青”“?親子獻愛心?”等活動，?增進家園、?親子感情。?(3)家?長學校：分?年齡段、分?班級開設小?型多樣多層?次的家長，?采取自學和?老師___?相結(jié)合，針?對本班的實?際情況豐富?授課內(nèi)容(?包括家教理?論、家教經(jīng)?驗，理論知?識可由老師?有計劃講述?，經(jīng)驗方法?由有經(jīng)驗好?的家長講述?，家園結(jié)合?使家長學校?更貼近家庭?教育實際。?(4)考?核評估：家?長工作是我?們幼兒園工?作的一部分?，是我們考?核教師和班?級管理的一?個重要方面?，不管是以?上哪一個家?長工作的內(nèi)?容認真制定?考核細則，?采取行政考?核和聽取家?長意見想結(jié)?合、數(shù)量考?核和質(zhì)量考?核相結(jié)合的?方法。全面?衡量教師家?長工作的內(nèi)?涵，使我園?的家園合作?上一個新的?臺階。3?、建立服務?制度，增強?服務意識。?1、各班?教師根據(jù)本?班幼兒實際?，以“告家?長書”的形?式對家長進?行鄭重的服?務承諾。?2、積極主?動與家長溝?通，針對不?同類型的家?長，講究溝?通藝術(shù)。充?分利用離園?這段時間，?向家長反饋?幼兒當日一?些身體狀況?和情緒反應?，及時了解?幼兒在家情?況，使家長?感受到教師?關(guān)懷之意。?3、不斷?提高保育質(zhì)?量，開展幼?兒一日生活?護理的“六?無”服務(?即：無反鞋?、無錯扣、?無散鞋帶、?無反衣、無?露肚皮、無?長指甲)。?4、密切?與社區(qū)的合?作，共創(chuàng)育?兒的大環(huán)境?。1、利?用幼兒園自?身教育資源?的優(yōu)勢，為?社區(qū)提供學?前教育服務?。___園?外的家長來?園聽幼兒家?教講座，開?展家教咨詢?活動，解決?家長教育方?面的問題，?把科學育兒?的知識宣傳?給不在園的?幼兒家長，?提高家長科?學育兒的水?平。2、?充分利用社?區(qū)現(xiàn)有資源?對幼兒進行?教育。本學?期我們將請?婦保所的兒?保醫(yī)生給家?長講述衛(wèi)生?保健知識，?同時也請家?長帶孩子走?出去，到居?委、超市、?___小區(qū)?、___園?等社區(qū)各個?地方了解成?人的活動，?周圍的環(huán)境?，領(lǐng)略家鄉(xiāng)?的美景，增?進愛家鄉(xiāng)的?情感。四?、具體活動?安排。二?、___月?份：1、?各班制定本?學期家長工?作的目標與?具體內(nèi)容。?2、各班?對新生進行?家訪活動。?3、各班?進行家長園?地評比活動?。4、慶?“三八”親?子活動。?5、幼兒園?家長茶話會?議___?月份：1?、全園幼兒?進行春游活?動。2、?更換家長園?地，發(fā)放“?幼兒成長檔?案”。3?、發(fā)放__?_月份“家?園小報”。?4、家長?講座活動。?___月?份：1、?第___屆?“將閱讀進?行到底”家?長征文比賽?2、做好?幼兒體檢工?作。3、?做好“六一?”活動的準?備工作。?4、更換家?長園地，發(fā)?放“幼兒成?長檔案”。?5、向大?班家長進行?家長學校講?課活動。?___月份?：1、慶?“六一”幼?兒文藝活動?。2、園?部隨訪個別?家長，聽取?家長對對我?們各項工作?的意見。?3、更換家?長園地。?4、發(fā)放_?__月份“?家園小報”?、“幼兒成?長檔案”。?5、幼小?銜接活動。?(1)、?大班幼兒家?長講座。?(2)、大?班幼兒參觀?到總部學習?。(3)?、向小學老?師匯報課活?動。__?_月份：?1、大班幼?兒畢業(yè)典禮?。2、家?長家教知識?測試。3?、撰寫家教?心得，舉辦?教育沙龍。?4、家長?學校工作總?結(jié)。5、?評選優(yōu)秀家?長、優(yōu)秀學?員。6、?做好幼兒發(fā)?展評估工作?。幼兒園家委會工作計劃范本（五）一、?指導思想?認真貫徹落?實《幼兒園?教育指導綱?要》精神，?以幼兒園教?育為主陣地?，遵循教育?規(guī)律，加強?教育研究，?規(guī)范教育管?理，把實施?素質(zhì)教育貫?穿于幼兒教?育的全過程?;以家庭教?育、社區(qū)教?育為兩翼，?積極創(chuàng)設良?好的育人氛?圍和環(huán)境，?努力辦好家?長學校，加?大宣傳力度?，重視與家?長同步同向?的合作教育?，提高家教?質(zhì)量和與幼?兒園合作教?育的主動性?、積極性、?實效性，努?力使幼兒園?與家庭教育?一體化。?二、工作要?點1、努?力營造家園?合力的優(yōu)質(zhì)?育兒環(huán)境：?以老師為聚?點，以幼兒?為紐帶，向?各個方向，?各個層面的?家長輻射我?園的辦園方?針、保教目?標和活動要?求。提高親?子關(guān)系、師?生關(guān)系、家?園關(guān)系的親?密度和融合?度。師生互?動、親子互?動、家園互?動。教師保?教工作用心?，家長家庭?教育配合上?心。2、?增加對家庭?、社會的服?務功能：明?確服務意識?、擴大服務?范圍、提高?服務水平、?追求服務效?率。加強自?身監(jiān)督，事?事處處多為?家長考慮，?為家長解決?后顧之憂。?3、結(jié)合?本園家長的?實際，找準?切入點，提?高家長對幼?兒園工作的?參與度，豐?富活動內(nèi)容?與參與方式?，家園相互?反饋評價，?相互監(jiān)督，?為幼兒健康?成長服務。?4、充分?發(fā)揮優(yōu)秀家?長的示范、?輻射作用，?積極培養(yǎng)家?長的先進典?型。建立一?支專兼結(jié)合?、功能互補?、具有較高?專業(yè)素養(yǎng)的?家長學校教?師隊伍。?三、工作措?施1、執(zhí)?行并規(guī)范家?長工作制度?，擴大溝通?渠道。(?1)家訪工?作：家訪前?有計劃有目?的，家訪中?有主題有內(nèi)?容，家訪后?有總結(jié)有體?會。不臨時?為了應付檢?查隨便找一?個小朋友的?家庭，用老?師真誠的態(tài)?度與家長共?同分析孩子?的興趣、個?性和發(fā)展現(xiàn)?狀，及時地?把新《綱要?》的理念面?對面的傳給?家長，避免?家園教育出?現(xiàn)分歧現(xiàn)象?。(2)?家委會工作?：以班級為?單位組建家?長委員會，?家委會的成?員由熱情關(guān)?心幼兒園的?家長代表組?成，有一定?的文化素質(zhì)?，有明確的?分工和職責?，定期開會?開展活動，?監(jiān)督協(xié)助配?合老師開展?各項班級工?作，園部于?期末___?各班家委會?代表開會了?解各班家長?工作情況并?和征求家長?對我園工作?的意見。?(3)家長?園地：不但?版面設計美?觀而且還要?注重實際效?果，使其不?成為我們環(huán)?境布置的一?種擺設，動?腦筋增加家?長的參與度?，增加意見?欄、留言欄?等方便家長?說話的欄目?。(4)?家長會：定?期召開班級?主題會議，?在每一個主?題開展之前?，要求教師?對主題教育?目標及需要?家長合作的?事項作比較?溫馨而詳細?的說明，并?與家長共同?參與主題的?討論，分析?、交流意見?及收集資料?、___經(jīng)?驗等。(?5)家長半?日活動：開?展豐富多彩?的家長參與?教育活動。?向家長開放?半日觀摩，?觀摩前教師?要使家長明?確目的，讓?家長了解看?什么?怎樣?看?觀摩后?___家長?針對自己孩?子與同齡人?比較顯現(xiàn)出?來的優(yōu)勢和?不足，與老?師交流，有?針對性地采?取一致方法?，實現(xiàn)家園?教育的統(tǒng)一?。(6)?幼兒成長檔?案：定期與?家長進行書?面交流，所?寫內(nèi)容要具?體，圍繞幼?兒園教育目?標和近期的?教育任務，?側(cè)重反映幼?兒的變化與?新的情況，?與家長不斷?交流信息。?2、舉行?形式多樣的?家園互動活?動(1)?家長來園上?課、聽課：?家長來自各?行各業(yè)，多?才多藝，是?我們孩子依?戀崇拜的偶?像，是不可?多得的教育?資源，各班?必須充分利?用，把社會?多層面人物?展現(xiàn)給幼兒?，把社會多?層次的信息?傳遞給幼兒?，老師和家?長委員會成?員可以一起?推選來園上?課的家長代?表，一起備?課，一起制?作教學具，?給孩子們留?下學習的新?視眼，生活?中到處都有?學習的內(nèi)容?。(2)?開展多樣化?親子活動：?利用節(jié)日開?展“親親好?媽媽”“親?子植樹活動?”“親子踏?青”“親子?獻愛心”等?活動，增進?家園、親子?感情。(?3)家長學?校：分年齡?段、分班級?開設小型多?樣多層次的?家長，采取?自學和老師?___相結(jié)?合，針對本?班的實際情?況豐富授課?內(nèi)容(包括?家教理論、?家教經(jīng)驗，?理論知識可?由老師有計?劃講述，經(jīng)?驗方法由有?經(jīng)驗好的家?長講述，家?園結(jié)合使家?長學校更貼?近家庭教育?實際。(?4)考核評?估：家長工?作是我們幼?兒園工作的?一部分，是?我們考核教?師和班級管?理的一個重?要方面，不?管是以上哪?一個家長工?作的內(nèi)容認?真制定考核?細則，采取?行政考核和?聽取家長意?見想結(jié)合、?數(shù)量考核和?質(zhì)量考核相?結(jié)合的方法?。全面衡量?教師家長工?作的內(nèi)涵，?使我園的家?園合作上一?個新的臺階?。3、建?立服務制度?，增強服務?意識。1?、各班教師?根據(jù)本班幼?兒實際，以?“告家長書?”的形式對?家長進行鄭?重的服務承?諾。2、?積極主動與?家長溝通，?針對不同類?型的家長，?講究溝通藝?術(shù)。充分利?用離園這段?時間，向家?長反饋幼兒?當日一些身?體狀況和情?緒反應，及?時了解幼兒?在家情況，?使家長感受?到教師關(guān)懷?之意。3?、不斷提高?保育質(zhì)量，?開展幼兒一?日生活護理?的“六無”?服務(即：?無反鞋、無?錯扣、無散?鞋帶、無反?衣、無露肚?皮、無長指?甲)。4?、密切與社?區(qū)的合作，?共創(chuàng)育兒的?大環(huán)境。?1、利用幼?兒園自身教?育資源的優(yōu)?勢，為社區(qū)?提供學前教?育服務。_?__園外的?家長來園聽?幼兒家教講?座，開展家?教咨詢活動?，解決家長?教育方面的?問題，把科?學育兒的知?識宣傳給不?在園的幼兒?家長，提高?家長科學育?兒的水平。?2、充分?利用社區(qū)現(xiàn)?有資源對幼?兒進行教育?。本學期我?們將請婦保?所的兒保醫(yī)?生給家長講?述衛(wèi)生保健?知識，同時?也請家長帶?孩子走出去?，到居委、?超市、__?_小區(qū)、_?__園等社?區(qū)各個地方?了解成人的?活動，周圍?的環(huán)境，領(lǐng)?略家鄉(xiāng)的美?景，增進愛?家鄉(xiāng)的情感?。幼兒園家委會工作計劃范本（六）(一?)充分發(fā)揮?家委會的紐?帶作用。?家長委員會?作為家長與?幼兒園聯(lián)系?的紐帶，擔?負著幫助家?長了解幼兒?園的工作計?劃和要求、?及時反映家?長對幼兒園?工作的意見?和建議、協(xié)?助幼兒園_?__交流家?庭教育經(jīng)驗?的重要任務?，對提高幼?兒園管理水?平與保教質(zhì)?量十分有利?。本學期，?我園將進一?步加強與委?員們的聯(lián)系?，及時了解?、收集并反?映家長對學?校工作的建?議和意見，?積極參與幼?兒園管理，?為幼兒園的?后續(xù)發(fā)展獻?計獻策，進?一步提高幼?兒園的聲譽?和辦園質(zhì)量?。(二)?凸顯幼兒園?在家庭教育?中的指導作?用1.轉(zhuǎn)?變觀念家?教觀念決定?著家長教育?行為。目前?，不少幼兒?家長在兒童?觀、發(fā)展觀?、教子觀、?人才觀等方?面都存在差?異，導致一?些家長在對?孩子的教育?上步入誤區(qū)?，直接影響?著家教質(zhì)量?和家園合作?教育。因此?，我們要繼?續(xù)通過家長?園地、家長?會、宣傳材?料、家校路?路通等形式?來轉(zhuǎn)變家長?的家教觀念?：一是要為?幼兒的健康?成長創(chuàng)設良?好的家庭教?育環(huán)境;二?是建議家長?根據(jù)家庭條?件給孩子留?出活動空間?，并為孩子?提供適宜的?、適量的活?動材料，應?多讓孩子到?戶外去活動?，利用雙休?日及假日帶?孩子到大自?然中去，豐?富知識、開?闊視野、陶?冶情操、鍛?煉身體。三?是要注意建?立良好的親?子關(guān)系。要?建立互相尊?重、互相信?任的民主、?平等的親子?關(guān)系。2?.加強溝通?由于家長?工作的目的?在于實現(xiàn)家?園合作，促?進每個幼兒?身心發(fā)展，?因而幼兒園?的家長工作?更重要的應?該做到經(jīng)常?性的聯(lián)系與?溝通。家園?溝通是雙向?的，因此，?作為教師在?溝通方面應?起到主動積?極的作用，?經(jīng)常將幼兒?在園情況互?相交流、溝?通，利用家?訪、熱線電?話、夸夸孩?子、幼兒園?網(wǎng)站等手段?，加強家園?的互動與交?流，并鼓勵?家長積極參?與，共同研?究配合教育?的方法，相?互反饋教育?效果，只有?這樣才能取?得共識，達?到同步教育?促進幼兒發(fā)?展的目的。?在子女的?教育問題上?，每個家長?都有自己的?觀點和教養(yǎng)?方法，在教?育子女中遇?到的困惑也?是不同的。?因此，我們?要從實際需?要出發(fā)，注?重指導的實?際效果，提?高指導活動?的可接受性?。我們必須?根據(jù)本園家?長的特點和?需要，通過?家長學校這?個平臺，選?擇適當?shù)膬?nèi)?容、指導形?式、方式，?提高活動的?效果。此外?，家教指導?也是一項長?期的、并寓?于日常生活?之中的教育?。各家庭的?環(huán)境氛圍不?同，教育觀?念不同，孩?子都各有各?的特點;加?上絕大多數(shù)?家長工作繁?忙，不可能?也不允許經(jīng)?常性來園參?加___指?導，因而，?除了___?一些___?指導活動外?，我們更要?注重個別指?導、日常隨?機指導。?教研組要_?__教師進?一步研究如?何使家長能?更主動積極?地參與幼兒?園活動。本?學期要繼續(xù)?開展各種形?式的家園互?動的活動，?如三八愛媽?媽活動，家?長開放活動?、五一親子?制作比賽、?慶六一家園?活動等，每?月至少__?_一次家長?活動;在_?__開展各?種家園活動?時，做到心?中有家長，?調(diào)動家長的?積極性，每?次家園活動?出勤率要求?達___%?以上，不讓?家長處于被?動，使家園?活動收到的?效果，家園?形成合力。?學期結(jié)束向?家長進行意?見征詢等，?對家長工作?做得好，家?長滿意率高?的班級，學?期結(jié)束時將?給予獎勵。?幼兒園家委會工作計劃范本（七）家長工?作一直是我?們幼兒園工?作的重要組?成部分。提?高幼兒素質(zhì)?，促進幼兒?全面發(fā)展，?單靠幼兒園?的教育是不?夠的，因為?對幼兒的教?育是一項多?層面、多元?化的系統(tǒng)工?程，需要家?庭、幼兒園?與社會相互?配合方能奏?效?，F(xiàn)代教?育觀強調(diào)：?只有社會、?家庭、幼兒?園緊密結(jié)合?，才能形成?現(xiàn)代幼教立?體模式中必?不可少的三?維構(gòu)造，才?能使每個孩?子都得到全?方位的健康?和諧發(fā)展。?一、指導?思想：教?育部頒布的?《幼兒園教?育指導綱要?(試行)》?指出：“家?庭是幼兒園?重要的合作?伙伴?！彼?賦予了家長?工作全新的?內(nèi)涵——家?園共育。家?園共育則強?調(diào)幼兒園與?家庭的雙向?互動，幼兒?園既要幫助?家長提高科?學育兒水平?，同時也要?求家長參與?幼兒園的教?育與管理，?成為幼兒園?提高教育質(zhì)?量的重要資?源。這一?學年我園家?長工作的指?導思想是：?繼續(xù)認真貫?徹執(zhí)行《幼?兒園工作規(guī)?程》和《幼?兒園教育指?導綱要》中?的家長工作?精神，以我?園《園務計?劃》為指導?，以新觀念?、新視角、?新舉措實現(xiàn)?家園共育，?提高家教質(zhì)?量，促進幼?兒發(fā)展。?二、工作目?標：倡導?家園合作實?現(xiàn)家園共育?促進幼兒素?質(zhì)的提高?強調(diào)幼兒園?與家庭的雙?向互動，家?園密切配合?，形成合力?，達成共識?，實現(xiàn)家園?同步教育，?促進幼兒身?心健康、和?諧的發(fā)展。?三、工作?措施：1?、加強教師?自身的教育?素養(yǎng)，提高?家長工作的?藝術(shù)性(?1)結(jié)合《?幼兒園教育?指導綱要》?學習，使“?合作意識”?深入人心。?進一步確立?為孩子服務?、為家長服?務的新觀念?，在家園交?流中，把握?好教師與家?長互為支持?者、合作者?的角色關(guān)系?。(2)?___家長?工作經(jīng)驗交?流或家長工?作案例研討?會，通過交?流、研討、?共同___?家長工作的?好經(jīng)驗、好?方法，感受?做好家長工?作的樂趣和?成效，促進?每位保教人?員不斷提高?家長工作的?水平。2?、加強幼兒?園與家庭的?溝通，以靈?活多樣的方?式，使溝通?既根據(jù)實際?需要有重點?突出，從而?共商教育策?略，協(xié)同進?行教育。?(1)舉辦?多形式有針?對性的家教?講座：有園?主持的，也?有班級主持?的;有專家?主講，也有?家長主講;?有較大規(guī)模?的講座，也?有較小范圍?的沙龍研討?。(2)?做好家訪工?作。入園前?對每個新生?進行家訪，?入園后進行?不定期家訪?。(3)?___并改?進每學期一?次的家長開?放日活動，?把“家長開?放日”作為?家園共育好?時機，讓家?長了解孩子?在幼兒園的?生活學習，?調(diào)動家長把?所觀、所思?、所想反饋?出來，互相?交流，共同?研究家園如?何進行教育?。使開放活?動更深入，?更有價值。?(4)充?分發(fā)揮家委?會在家園溝?通中的作用?，通過家委?會幫全體家?長了解幼兒?園的教育計?劃與要求，?溝通、協(xié)調(diào)?家園關(guān)系。?(5)建?立“幼兒園?網(wǎng)站”，開?辟“教育科?研”、“保?育論壇”、?“家園共育?”等欄目，?使家園溝通?速度更快、?效率更高。?(6)通?過電話、便?箋、約談以?及接送孩子?時的交談等?，與家長間?架起情感的?橋梁，取得?家園溝通與?合作。(?7)繼續(xù)開?通家園熱線?，進一步溝?通家園聯(lián)系?。3、注?重家長的參?與，使幼兒?教育更添色?彩，為幼兒?園工作注入?一份堅實的?力量，增強?教育合力。?(1)發(fā)?揮家委會的?作用，使家?委會參與幼?兒園的管理?，在幼兒園?管理、教育?、家長工作?、后勤等方?面的目標、?措施等各項?工作獻計獻?策。(2?)發(fā)放家長?調(diào)查表，請?家長對幼兒?園各項工作?提出自己的?意見和建議?。(3)?開展內(nèi)容豐?富的“迎新?家園同樂親?子活動”、?“慶六一活?動”，使家?長與幼兒同?樂，使家園?關(guān)系更為密?切。(4?)繼續(xù)邀請?具有專業(yè)特?長的家長來?園擔任“爸?爸老師”、?“媽媽老師?”，走進課?堂參與教育?活動，4?、注重幼兒?園與家庭的?互動，形成?暢通的家園?雙通道。?(1)繼續(xù)?辦好《幼兒?園通訊》，?使園刊更好?地成為幼兒?園與家長進?行交流溝通?互動的窗口?。不僅利用?園刊向家長?介紹幼兒衛(wèi)?生保健、心?理健康方面?的知識;宣?傳家庭教育?的經(jīng)驗與信?息;報道幼?兒園活動動?態(tài)（范本）?及成果;而?且可___?家長開展一?些專題討論?，從而增進?家長與教師?的有效互動?。(2)?豐富《家長?園地》的形?式、內(nèi)容，?一方面向家?長宣傳科學?育而知識，?另一方面注?重與家長互?動，增加“?焦點寶寶”?、“交流共?享”等欄目?，增強針對?性和時效性?。(3)?把家長會改?為“參與對?話式”的家?園交流會，?家長、老師?互拋育兒問?題和經(jīng)驗，?闡發(fā)自己的?意見，相互?碰撞，共討?科學育兒的?實施策略。?(4)開?設“家長育?兒經(jīng)驗來稿?專欄”，使?“家長教育?家長”，來?提高家長與?家長的互動?。(5)?進一步發(fā)揮?“家園聯(lián)系?冊”的功能?，使“家園?聯(lián)系冊”成?為家園互相?交流信息的?一種有效渠?道。幼兒園家委會工作計劃范本（八）一?、指導思想?：教育部?頒布的《幼?兒園教育指?導綱要（試?行）》指出?：“家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?。”它賦予?了家長工作?全新的內(nèi)涵?——家園共?育。家園共?育則強調(diào)幼?兒園與家庭?的雙向互動?，幼兒園既?要幫助家長?提高科學育?兒水平，同?時也要求家?長參與幼兒?園的教育與?管理，成為?幼兒園提高?教育質(zhì)量的?重要資源。?這一學年?我園家長工?作的指導思?想是：繼續(xù)?認真貫徹執(zhí)?行《幼兒園?工作規(guī)程》?和《幼兒園?教育指導綱?要》中的家?長工作精神?，以我園《?園務計劃》?為指導，以?新觀念、新?視角、新舉?措實現(xiàn)家園?共育，提高?家教質(zhì)量，?促進幼兒發(fā)?展。二、?工作目標：?倡導家園?合作實現(xiàn)家?園共育促進?幼兒素質(zhì)的?提高強調(diào)?幼兒園與家?庭的雙向互?動，家園密?切配合，形?成合力，達?成共識，實?現(xiàn)家園同步?教育，促進?幼兒身心健?康、和諧的?發(fā)展。三?、工作措施?：1、加?強教師自身?的教育素養(yǎng)?，提高家長?工作的藝術(shù)?性（1）?結(jié)合《幼兒?園教育指導?綱要》學習?，使“合作?意識”深入?人心。進一?步確立為孩?子服務、為?家長服務的?新觀念，在?家園交流中?，把握好教?師與家長互?為支持者、?合作者的角?色關(guān)系。?（2）__?_家長工作?經(jīng)驗交流或?家長工作案?例研討會，?通過交流、?研討、共同?___家長?工作的好經(jīng)?驗、好方法?，感受做好?家長工作的?樂趣和成效?，促進每位?保教人員不?斷提高家長?工作的水平?。2、加?強幼兒園與?家庭的溝通?，以靈活多?樣的方式，?使溝通既根?據(jù)實際需要?有重點突出?，從而共商?教育策略，?協(xié)同進行教?育。（1?）舉辦多形?式有針對性?的家教講座?：有園主持?的，也有班?級主持的；?有專家主講?，也有家長?主講；有較?大規(guī)模的講?座，也有較?小范圍的沙?龍研討。?（2）做好?家訪工作。?入園前對每?個新生進行?家訪，入園?后進行不定?期家訪。?（3）__?_并改進每?學期一次的?家長開放日?活動，把“?家長開放日?”作為家園?共育好時機?，讓家長了?解孩子在幼?兒園的生活?學習，調(diào)動?家長把所觀?、所思、所?想反饋出來?，互相交流?，共同研究?家園如何進?行教育。使?開放活動更?深入，更有?價值。（?4）充分發(fā)?揮家委會在?家園溝通中?的作用，通?過家委會幫?全體家長了?解幼兒園的?教育計劃與?要求，溝通?、協(xié)調(diào)家園?關(guān)系。（?5）建立“?幼兒園網(wǎng)站?”，開辟“?教育科研”?、“保育論?壇”、“家?園共育”等?欄目，使家?園溝通速度?更快、效率?更高。（?6）通過電?話、便箋、?約談以及接?送孩子時的?交談等，與?家長間架起?情感的橋梁?，取得家園?溝通與合作?。（7）?繼續(xù)開通家?園熱線，進?一步溝通家?園聯(lián)系。?3、注重家?長的參與，?使幼兒教育?更添色彩，?為幼兒園工?作注入一份?堅實的力量?，增強教育?合力。（?1）發(fā)揮家?委會的作用?，使家委會?參與幼兒園?的管理，在?幼兒園管理?、教育、家?長工作、后?勤等方面的?目標、措施?等各項工作?獻計獻策。?（2）發(fā)?放家長調(diào)查?表，請家長?對幼兒園各?項工作提出?自己的意見?和建議。?（3）開展?內(nèi)容豐富的?“迎新家園?同樂親子活?動”、“慶?六一活動”?，使家長與?幼兒同樂，?使家園關(guān)系?更為密切。?（4）繼?續(xù)邀請具有?專業(yè)特長的?家長來園擔?任“爸爸老?師”、“媽?媽老師”，?走進課堂參?與教育活動?，4、注?重幼兒園與?家庭的互動?，形成暢通?的家園雙通?道。（1?）繼續(xù)辦好?《幼兒園通?訊》，使園?刊更好地成?為幼兒園與?家長進行交?流溝通互動?的窗口。不?僅利用園刊?向家長介紹?幼兒衛(wèi)生保?健、心理健?康方面的知?識；宣傳家?庭教育的經(jīng)?驗與信息；?報道幼兒園?活動動態(tài)（?范本）及成?果；而且可?___家長?開展一些專?題討論，從?而增進家長?與教師的有?效互動。?（2）豐富?《家長園地?》的形式、?內(nèi)容，一方?面向家長宣?傳科學育而?知識，另一?方面注重與?家長互動，?增加“焦點?寶寶”、“?交流共享”?等欄目，增?強針對性和?時效性。?（3）把家?長會改為“?參與對話式?”的家園交?流會，家長?、老師互拋?育兒問題和?經(jīng)驗，闡發(fā)?自己的意見?，相互碰撞?，共討科學?育兒的實施?策略。（?4）開設“?家長育兒經(jīng)?驗來稿專欄?”，使“