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第9頁共9頁高一地理教師下學(xué)期工作計劃范文一、指導(dǎo)?思想按照?學(xué)校新學(xué)期?的工作計劃?,緊緊圍繞?以人為本,?全面發(fā)展,?圍繞提高教?學(xué)質(zhì)量以及?學(xué)生可持續(xù)?發(fā)展開展工?作。高一?地理教學(xué)以?人類與環(huán)境?的關(guān)系為主?線,以可持?續(xù)發(fā)展理論?為指導(dǎo)思想?。第一學(xué)?期的教學(xué)內(nèi)?容主要為自?然地理知識?,應(yīng)從認(rèn)識?人類生存環(huán)?境的角度出?發(fā)___教?學(xué),加強(qiáng)綜?合性,使地?理性更加突?出。高一?地理教學(xué)要?面向全體學(xué)?生,從人類?和地理環(huán)境?的關(guān)系著眼?,通過教學(xué)?使學(xué)生獲得?對終身發(fā)展?有用的自然?地理和相關(guān)?的人文地理?基礎(chǔ)知識,?培養(yǎng)學(xué)生初?步的地理技?能、地理思?維能力和地?理探究能力?。二、教?學(xué)目標(biāo)讓?學(xué)生獲得比?較完備的地?理基礎(chǔ)知識?,學(xué)習(xí)對學(xué)?生終生發(fā)展?有益的地理?。倡導(dǎo)學(xué)生?主動參加參?與,樂于探?究,勤勞動?手,培養(yǎng)學(xué)?生收集和處?理信息的能?力,獲取新?知識的能力?,以及交流?合作的能力?。三、學(xué)?生知識現(xiàn)狀?分析高一?新生雖然在?初中學(xué)過中?國地理和世?界地理,對?世界的、中?國的自然地?理和人文地?理有所了解?,但由于中?考地理所占?分?jǐn)?shù)低,對?地理教學(xué)的?觀念,也仍?保留在應(yīng)試?教育階段即?認(rèn)為地理是?“副科”,?故對地理知?識的掌握可?以說非常有?限,四、?教學(xué)要求?1.認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)大綱?,深刻領(lǐng)會?大綱中的內(nèi)?容與要求,?深入鉆研教?材,加快教?學(xué)觀念的轉(zhuǎn)?變。2.?在教學(xué)中要?體現(xiàn)教育改?革對當(dāng)今教?學(xué)的要求,?即變應(yīng)試教?育為素質(zhì)教?育。體現(xiàn)教?師為主導(dǎo),?學(xué)生為主體?的教學(xué)方式?,___學(xué)?生如何學(xué)習(xí)?,培養(yǎng)創(chuàng)新?精神與實踐?能力。3?.要重視培?養(yǎng)學(xué)生的地?理觀察、學(xué)?習(xí)、調(diào)查及?運用圖表和?數(shù)據(jù)進(jìn)行分?析等基本方?法和技能,?要重視培養(yǎng)?學(xué)生的地理?思維能力和?地理探究能?力。理解地?理學(xué)科的基?本概念和基?本原理,并?學(xué)會運用地?理基本概念?和原理分析?評價地理問?題。4.?在教學(xué)中要?注重基礎(chǔ)知?識的落實,?進(jìn)行章節(jié)過?關(guān)的檢測。?5.教材?中的圖和圖?下小字以及?活動部分的?內(nèi)容均作為?課文正文處?理,教師要?根據(jù)教材內(nèi)?容特點,_?__安排好?教學(xué)。五?、教學(xué)重點?、難點地?球自轉(zhuǎn)、公?轉(zhuǎn)的地理意?義、地表形?態(tài)變化的內(nèi)?外力作用、?全球氣壓帶?和風(fēng)帶、水?循環(huán)、洋流?分布規(guī)律、?氣候類型分?布、特點及?判讀、地理?環(huán)境的整體?性六、教?學(xué)措施首?先應(yīng)充分培?養(yǎng)地圖的觀?點,包括看?圖能力、記?圖能力和再?認(rèn)再現(xiàn)能力?的培養(yǎng)。牢?固樹立地圖?是地理學(xué)科?第二語言的?思想,其次?,積極響應(yīng)?新課程理念?,體現(xiàn)學(xué)生?的主體學(xué)習(xí)?地位,引導(dǎo)?和啟發(fā)學(xué)生?自主學(xué)習(xí),?引導(dǎo)學(xué)生去?觀察、體驗?、判斷和推?理七、課?時計劃和安?排按新課?程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)?定的高中課?程計劃,每?周授課__?_課時。期?中考試之前?講完第一單?元和第二單?元(部分)?,期末考試?之前講完第?三單元。高一地理教師下學(xué)期工作計劃范文(二)新?的學(xué)期又一?次開始,本?學(xué)期,我擔(dān)?任高一5、?6、7、8?、9五個班?的地理教學(xué)?工作。本學(xué)?期的地理教?學(xué)工作,是?在學(xué)校學(xué)習(xí)?___五中?課堂教學(xué)模?式以后進(jìn)行?教學(xué)方式改?革的大背景?下開展的。?在學(xué)校教務(wù)?處的安排下?和年級組的?協(xié)調(diào)下,高?一地理教學(xué)?得到順利開?展,教學(xué)案?也得到順利?引入。本學(xué)?期高一課堂?教學(xué)有明顯?變化,最重?要的變化是?教學(xué)案的使?用,學(xué)生要?做教學(xué)案、?練習(xí)冊、活?頁作業(yè),教?師亦然。負(fù)?擔(dān)有所加重?,故為了搞?好本期教學(xué)?工作,特制?定教學(xué)計劃?如下:一?、基本學(xué)情?本期所帶?的五個班,?其中5、6?、7、8四?個班是普通?班,每班接?近___人?,學(xué)生地理?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比?較差,學(xué)習(xí)?態(tài)度不很端?正,學(xué)習(xí)習(xí)?慣差,從最?近來看,作?業(yè)完不成的?現(xiàn)象屢有發(fā)?生,而且有?小部分同學(xué)?沉迷于玩手?機(jī)、打游戲?、談戀愛,?無心學(xué)習(xí),?大多數(shù)同學(xué)?比較懶,懶?于動腦,不?肯勤于動手?,由于長期?玩手機(jī),有?相當(dāng)一部分?同學(xué)的眼睛?是近視的,?這必然影響?聽課,普通?班的現(xiàn)狀是?不容樂觀的?,需要下大?力氣管理課?堂、促進(jìn)教?學(xué)。___?班是尖子班?,是全級_?__多人中?學(xué)習(xí)成績最?優(yōu)異的學(xué)生?,學(xué)習(xí)態(tài)度?端正、習(xí)慣?較好、反應(yīng)?較快,需要?在教學(xué)中適?當(dāng)加難度,?以利于他們?提高成績,?并且提前為?高考打基礎(chǔ)?。二、基?本教情本?學(xué)期所學(xué)內(nèi)?容為必修一?(人教版)?,內(nèi)容包括?行星地球、?地球上的大?氣、地球上?的水、地表?形態(tài)的塑造?和自然地理?環(huán)境的整體?性與差異性?。本冊內(nèi)容?以自然地理?為主,通過?本冊內(nèi)容的?學(xué)習(xí),要使?學(xué)生比較全?面地了解地?球的宇宙環(huán)?境和運動規(guī)?律、大氣狀?況及運動規(guī)?律、地形地?貌的形成及?河流地貌的?發(fā)育、自然?界的水循環(huán)?、海水運動?及水資源的?利用、地理?環(huán)境的整體?性和差異性?等,從而使?學(xué)生比較全?面地了解地?球的自然地?理環(huán)境特點?,為將來進(jìn)?一步學(xué)習(xí)人?文地理和區(qū)?域地理以及?在高等學(xué)府?進(jìn)一步深造?打下堅實的?基礎(chǔ)。本?冊共五個單?元:第一?單元“行星?地球”主要?讓學(xué)生了解?地球在宇宙?中的運動的?基本特點,?以及地球運?動產(chǎn)生的地?理意義。?第二單元“?地球上的大?氣”主要讓?學(xué)生了解大?氣的物理化?學(xué)性質(zhì)和變?化特點。大?氣是天氣現(xiàn)?象發(fā)生的載?體,大氣的?性質(zhì)和氣候?的形成有著?密切的聯(lián)系?。氣候的形?成變化依賴?于大氣的運?動變化和地?球在宇宙中?的自身運動?特點。讓學(xué)?生明白保護(hù)?大氣環(huán)境的?重要性和緊?迫性。第?三單元“地?球上的水”?主要讓學(xué)生?了解陸地環(huán)?境和海洋環(huán)?境的地理特?點。使得學(xué)?生明白陸地?和海洋與人?類活動息息?相關(guān)。保護(hù)?陸地和海洋?環(huán)境是迫在?眉睫的環(huán)境?問題。第?四單元“地?表形態(tài)的塑?造”的內(nèi)容?主要是要讓?學(xué)生了解地?球表面地貌?的形成原因?。第五單?元“自然地?理環(huán)境的整?體性與差異?性”是對整?個自然地理?知識的總結(jié)?。高一新?生在初中地?理基礎(chǔ)知識?和基本技能?非常差,而?初中地理知?識又是進(jìn)一?步學(xué)習(xí)高中?地理知識的?基礎(chǔ),這也?就是造成高?一學(xué)生感覺?地理難學(xué)和?高中地理教?學(xué)困難比較?大的主要原?因。所以,?在教學(xué)中我?將針對以上?具體問題,?適當(dāng)放慢教?學(xué)進(jìn)度,適?度補(bǔ)充與初?中地理知識?相關(guān)的知識?,最大限度?地消除或者?減少高一新?生的地理學(xué)?習(xí)上的困難?。三、教?學(xué)任務(wù)1?、認(rèn)真閱讀?教材、充分?利用教輔資?料以及網(wǎng)絡(luò)?資源并且考?慮學(xué)情,努?力備好教學(xué)?案。每周周?三的下午,?討論下一周?的教學(xué)案的?初稿。然后?定稿。2?、利用教學(xué)?案上課。在?課堂上,要?大膽管理,?靈活把握教?學(xué)進(jìn)度,_?__全局,?既要保證完?成當(dāng)堂的教?學(xué)任務(wù),又?要保證教學(xué)?質(zhì)量。講練?結(jié)合,注重?提問,努力?把三維目標(biāo)?落在實處。?3、在課?堂教學(xué)中堅?持簡潔高效?的原則,不?說廢話,但?重點知識要?強(qiáng)調(diào),重點?習(xí)題要多練?。充分利用?電子白板,?方便快捷地?展示知識點?和練習(xí)題,?以提高教學(xué)?效率。4?、積極參加?備課組會議?,積極參與?理論學(xué)習(xí),?及時了解地?理新課程改?革信息和高?考改革動態(tài)?(范本),?保持與時俱?進(jìn)的態(tài)勢。?不斷提高個?人的理論素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平。以利于?更好地為學(xué)?生服務(wù)。?5、利用業(yè)?余時間,研?究最新高考?模擬題、高?一高二的測?試題,了解?地理考題的?變化,在課?堂上將這些?信息滲透給?學(xué)生,逐步?做到___?學(xué)生考試。?6、堅持?向同行學(xué)習(xí)?,積極參與?同課異構(gòu)活?動,在本學(xué)?期,聽課次?數(shù)不少于_?__次。并?且要在教研?組和備課組?會議上認(rèn)真?地對同事的?課進(jìn)行評議?,學(xué)習(xí)別人?的長處,避?免與別人犯?同樣的錯誤?,盡最大努?力提升自己?,提高課堂?教學(xué)效率,?提高教學(xué)成?績。7、?對于作業(yè),?全收全改,?并且分層布?置,尖子班?和普通班有?所區(qū)別。及?時收繳、及?時批閱、及?時反饋訂正?。保證作業(yè)?能起到檢驗?課堂學(xué)習(xí)效?果的作用。?8、考前?認(rèn)真?zhèn)鋵憦?fù)?習(xí)學(xué)案,科?學(xué)___復(fù)?習(xí),考中認(rèn)?真監(jiān)考,然?后認(rèn)真閱卷?登分和分析?成績,考后?及時講評試?卷。教學(xué)生?學(xué)會考試,?學(xué)會總結(jié),?在考試中不?斷提高。?9、認(rèn)真參?與學(xué)校__?_的各項培?訓(xùn)活動,以?最大的熱情?去培訓(xùn),努?力提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和理論素養(yǎng)?。10、?在教學(xué)之余?,勤于思考?,撰寫論文?,積極投稿?,努力實現(xiàn)?發(fā)表論文的?夢想。四?、進(jìn)度安排?略高一地理教師下學(xué)期工作計劃范文(三)一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校教學(xué)工?作計劃為指?引,以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和培養(yǎng)學(xué)?生綜合能力?為目標(biāo),抓?好常規(guī)教學(xué)?,轉(zhuǎn)變教學(xué)?理念,在總?結(jié)實施高中?地理(必修?___部分?)新課程教?學(xué)經(jīng)驗的基?礎(chǔ)上,不斷?優(yōu)化課堂教?學(xué)的方法和?手段,以培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)和合作?學(xué)習(xí)的能力?以及創(chuàng)新思?維能力作為?教學(xué)教研工?作的中心任?務(wù)。具體?教學(xué)過程中?,以普通高?中地理課程?標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)?,根據(jù)地理?學(xué)科和教學(xué)?的特點,全?面發(fā)揮地理?教育的功能?,在掌握基?本地理知識?的過程中,?進(jìn)一步提高?閱讀和通過?多種途徑獲?取地理信息?的能力。通?過對地理事?實的分析、?綜合、比較?、歸納、概?括等認(rèn)知活?動,培養(yǎng)地?理思維和解?決問題的能?力。注意教?學(xué)設(shè)計與學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式整合,使?地理學(xué)習(xí)成?為一個不斷?積累地理知?識、不斷加?深對地理和?現(xiàn)實的理解?過程。成為?一個主動參?與、學(xué)會學(xué)?習(xí)的過程,?一個逐漸掌?握地理學(xué)習(xí)?的基本方法?的過程。通?過地理學(xué)習(xí)?,弘揚愛國?主義精神,?陶冶關(guān)愛人?類的情操,?使學(xué)生增強(qiáng)?地理意識,?汲取地理智?慧,開闊視?野,了解中?國和世界的?發(fā)展大勢,?增強(qiáng)地理洞?察力和地理?使命感。?二、情況分?析1、課?標(biāo)分析:?課程目標(biāo)從?知識與技能?、過程與方?法、情感態(tài)?度與價值觀?三個維度來?表述,這三?個維度在實?施過程中是?一個有機(jī)的?整體。內(nèi)?容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)?準(zhǔn)、活動建?議等部分組?成?!皹?biāo)準(zhǔn)?”是學(xué)生學(xué)?習(xí)高中地理?課程必須達(dá)?到的基本要?求,以行為?目標(biāo)方式表?述?!盎顒?建議”是為?開展教學(xué)活?動提供的參?考性建議,?可根據(jù)條件?選擇,也可?自行設(shè)計。?“說明”是?對標(biāo)準(zhǔn)中某?些問題的進(jìn)?一步解釋。?2、教材?分析:本?學(xué)期高一地?理科采用湘?教版教材(?必修2),?本學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容是人文?地理部分,?主要介紹的?內(nèi)容是人口?與環(huán)境、城?市與環(huán)境、?區(qū)域產(chǎn)業(yè)活?動、人類與?地理環(huán)境的?協(xié)調(diào)發(fā)展等?人文地理現(xiàn)?象,要求學(xué)?生能獨立或?合作進(jìn)行人?文社會的分?析和調(diào)查。?掌握閱讀、?分析、動用?地理圖表和?地理數(shù)據(jù)的?技能。新教?材每節(jié)課的?知識容量都?非常大,教?師必須學(xué)會?處理好教材?與課標(biāo)的關(guān)?系、學(xué)生活?動與完成教?學(xué)任務(wù)的關(guān)?系,特別是?新的教學(xué)理?念和信息的?不斷更新,?更需要老師?認(rèn)真?zhèn)湔n,?不斷更新自?身的知識。?3、學(xué)情?分析:學(xué)?生可能存在?的學(xué)習(xí)問題?:(1)?、高一學(xué)生?由于初中對?地理課不夠?重視,無論?學(xué)科知識、?學(xué)科能力都?較薄弱,新?課程以專題?的方式進(jìn)行?學(xué)習(xí),對他?們來說會存?在較大困難?。(2)?、學(xué)生對自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式會有較?大的興趣,?但專題式的?探究學(xué)習(xí)(?而不是過去?按部就班的?講授)部分?學(xué)生會感到?有困難,不?易把握知識?點。(3?)、目前評?價教學(xué)的方?案尚不明朗?,教師的教?學(xué)活動缺乏?明確的導(dǎo)向?,有教師擔(dān)?心學(xué)生基礎(chǔ)?知識不夠扎?實,會影響?將來的考試?,從而影響?對教師本人?的評價,因?而評價教學(xué)?的方案不明?確是不利于?新課程理念?的實施。?三、學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)本?學(xué)期備課組?要達(dá)到如下?目標(biāo):1?、備課組在?規(guī)定時間內(nèi)?有效完成授?課內(nèi)容的同?時,要加大?學(xué)生課外知?識的補(bǔ)充,?注重教學(xué)知?識廣度的推?廣。2、?讓學(xué)生獲得?比較完備地?理基礎(chǔ)知識?,學(xué)習(xí)對學(xué)?生終生發(fā)展?有用的地理?。3、倡?導(dǎo)學(xué)生主動?、積極的參?加地理小組?活動。樂于?探究、勤于?動手。培養(yǎng)?學(xué)生收集和?處理信息的?能力。四?、具體工作?1、不斷?加強(qiáng)對新課?程的教學(xué)研?究、相互交?流和學(xué)習(xí)。?2、加強(qiáng)?備課組的活?動,發(fā)揮_?__的智慧?和力量,利?用備課組活?動的時間,?重點研究解?決教學(xué)過程?中出現(xiàn)的疑?難問題,對?課堂教學(xué)工?作進(jìn)行回顧?交流和改進(jìn)?,___對?新課程的教?學(xué)體會,同?時針對新課?程的內(nèi)容編?排和教學(xué)時?數(shù)的安排,?結(jié)合我校學(xué)?生的實際,?調(diào)整和改進(jìn)?教材教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)進(jìn)?度。做到每?次活動有具?體專題內(nèi)容?,共同研討?解決疑難問?題的方案或?方法途徑。?3、加強(qiáng)?新課程教學(xué)?過程中對學(xué)?生學(xué)法的指?導(dǎo),做到教?與學(xué)的互動?和協(xié)調(diào)發(fā)展?。結(jié)合我校?“先學(xué)后教?、分層訓(xùn)練?,跟蹤指導(dǎo)?”的課改模?式,任課教?師要做好對?學(xué)生學(xué)法的?科學(xué)指導(dǎo),?要突出學(xué)生?學(xué)習(xí)的主體?性、主動性?、自主性和?合作性,教?與學(xué)要體現(xiàn)?出一種師生?的互動關(guān)系?,充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。教師?要隨時收集?學(xué)生學(xué)習(xí)的?反饋信息,?及時調(diào)整教?法和做好學(xué)?法指導(dǎo),讓?學(xué)生盡快適?應(yīng)新課程的?學(xué)習(xí)。4?、___備?課:做到“?三定”???每周一上午?1、___?節(jié)為固定的?備課組活動?時間,教學(xué)?中遇到問題?隨時討論。?每次活動有?明確的內(nèi)容?。每課或聯(lián)?系較緊密的?幾課定一中?心發(fā)言人,?大家討論補(bǔ)?充,探究最?佳方案。定?活動室(1?24)是

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