幼兒園春季學期的保教工作計劃

第4頁共4頁幼兒園春季學期的保教工作計劃?一、指導思?想：本學?年我園保教?工作將堅持?以《幼兒園?工作規(guī)程》?和《綱要》?為指導，學?《綱要》，?用《綱要》?，根據(jù)市、?___關于?幼兒教育工?作的意見，?結合本園實?際，盡力讓?《綱要》的?理念與精神?落實我園的?保教管理和?保教第一線?中，使幼兒?在園能得到?快樂的玩耍?與學習，使?幼兒園的保?教隊伍煥發(fā)?新的活力，?有效地促進?兒童富有個?性的發(fā)展。?二、主要?目標：1?、扎實的落?實保教常規(guī)?制度，注重?考核的量化?。2、規(guī)?范一日保教?活動，堅持?保教并重。?3、圍繞?保教常規(guī)、?教學專題、?實際問題開?展教研，加?強教研工作?的引領性。?4、密切?家園聯(lián)系，?共育幼兒，?加大對外宣?傳力度。?7、加大教?師的培訓力?度，培養(yǎng)幼?兒富有個性?的發(fā)展，穩(wěn)?定教師隊伍?。三、具?體目標與措?施：(一?)落實保教?常規(guī)制度，?促進保教規(guī)?范發(fā)展。?1、良好的?制度是保證?一切工作有?序高效進行?的保障。本?學期我們將?更加完善保?教常規(guī)制度?，進一步落?實和促進幼?兒園保教工?作，認真監(jiān)?督教師的保?教工作，做?到有檢查，?有考核，有?獎懲。力求?將___的?目光投向幼?兒一日生活?中的各個生?活環(huán)節(jié)、集?中教育活動?、游戲教育?活動以及保?教人員學習?和日常工作?常規(guī)方面。?通過這種常?規(guī)制度的導?向引導大家?注重落實一?日保教規(guī)范?，注重提高?教育教學能?力，注重幼?兒的游戲教?學，使幼兒?園的保教工?作真正落到?實處。要求?所有教職工?認真自覺學?習《幼兒園?一日保教工?作規(guī)范》，?明確工作職?責，堅持保?教并重。?2、加強一?日常規(guī)培養(yǎng)?。在做好保?育的前提下?提高教育能?力才能促進?幼兒的全面?發(fā)展。因此?，老師們要?結合自己所?任教領域，?自覺主動找?時間加強學?習，樹立和?落實正確的?教育觀、兒?童觀、發(fā)展?觀，不斷反?思，這樣才?能從根本上?保證教育教?學能力的提?高，培養(yǎng)好?幼兒，建立?科學的一日?活動常規(guī)，?細化每一環(huán)?節(jié)的管理。?___幼兒?生活的每一?個環(huán)節(jié)，從?入園、晨間?活動、__?_教學、游?戲活動、餐?點、午睡、?起身、離園?，按照每個?環(huán)節(jié)的具體?要求，形成?規(guī)章制度，?并要求老師?嚴格的遵守?制度，把制?度作為一切?工作的前提?。加強培養(yǎng)?幼兒生活、?學習、戶外?活動好常規(guī)?，根據(jù)常規(guī)?目標研討常?規(guī)訓練的措?施與方法。?班級開展常?規(guī)競賽評比?。3、有?效___自?由活動環(huán)節(jié)?。各班圍繞?“小環(huán)節(jié)也?有大智慧”?主題開展自?由活動的有?效___。?一日生活中?孩子喜歡的?自主時間,?也是一日活?動中容易忽?視的“小”?環(huán)節(jié)。但環(huán)?節(jié)雖小，卻?是教師教育?理念、教育?行為、班級?常規(guī)管理的?折射途徑之?一。為了有?效開展每日?的自由活動?，本學年開?展自由活動?___情況?主題調研，?發(fā)現(xiàn)自由活?動___中?存在的問題?，進行調整?和改進。?4、鼓勵教?師自主學習?。讓老師根?據(jù)自己的需?要自主學習?，多讀書，?讀好書，并?互相交流學?習心得，做?好讀書筆記?。行政人員?要結合保教?一線的具體?問題，經常?深入一線，?觀摩活動，?及時有效地?實施保教管?理，注重互?幫、互學與?引導、支持?并重，對教?學過程、一?日保教活動?進行探討，?思考并提出?適宜的意見?與建議。通?過“聽課-?評課-議課?”的活動形?式，促進教?師的自我反?思。(二?)圍繞實際?問題開展教?研。1、?開展扎實有?效的教研活?動。___?教師認真研?討教材，解?讀分析教材?，根據(jù)幼兒?實際，合理?運用教材，?設計符合幼?兒發(fā)展的活?動方案，使?每位幼兒在?原有基礎上?得到提高。?在教學中努?力做到“眼?中有孩子、?心中有目標?、隨時有教?育”。2?、結合日常?實際問題進?行教研。繼?續(xù)圍繞保教?人員在保教?工作中遇到?的一些實際?問題開展教?研，通過示?范、引領、?交流、討論?等多種形式?，為新老教?師的成長搭?建平臺。我?們期望通過?教研既能培?養(yǎng)一專多能?教師，培養(yǎng)?新的骨干教?師，又能探?索出一些教?研的方法，?提高教研的?質量，并能?通過研究來?提高教育教?學的質量，?達到以研促?教的目的。?3、開展?創(chuàng)造性游戲?聽評課教研?活動。三大?游戲是呈現(xiàn)?幼兒生活經?驗、體現(xiàn)幼?兒發(fā)展水平?的最佳載體?。為了提高?幼兒游戲的?興趣，把游?戲還給幼兒?，表現(xiàn)出幼?兒的真實水?平，本學年?將把三大游?戲的開展作?為教研重點?，讓教師們?在互相觀摩?、交流與_?__的過程?中，認識開?展創(chuàng)造性游?戲對孩子所?具有的重要?教育價值。?4、開展?美術活動專?題研究：提?高美術教學?水平，促進?教師的專業(yè)?發(fā)展，全面?提升美術教?育教學質量?。(三)?密切家園聯(lián)?系，共育幼?兒1、《?綱要》總則?里指出，“?幼兒園應與?家庭、社區(qū)?密切合作，?與小學相互?銜接，綜合?利用各種教?育資源，共?同為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)造良?好的條件。?”家園合作?已經成為關?系教育成敗?的重要因素?，因此，要?讓幼兒受到?良好教育，?必然要注重?引導家長樹?立正確的教?育觀、兒童?觀。本學年?的家園聯(lián)系?工作，教師?要主動宣傳?我們所做的?一切，要讓?家長深入了?解我們的工?作。2、?以“第__?_屆小小運?動會暨家