小班四月第三周上午班工作計劃

四月第三周周工作計劃時間：2016.4.18——4.22班級：小三班班次：上午班項目目標(biāo)及活動內(nèi)容上周活動反饋上周幼兒在自理能力上他突飛猛進，能夠掌握正確的擦屁股方便法，并且有自主飲水的意識了，但是在進餐方面還是存在不小的問題比如：挑食比較嚴(yán)重，不愛吃菜，這需要爸爸媽媽在家?guī)椭變吼B(yǎng)成葷素搭配的飲食習(xí)慣。在區(qū)域活動中，孩子們很喜歡自己的游戲，但是遇到一下小困難會輕易放棄，耐心比較缺乏，家長可以鼓勵孩子在家遇到問題多問，多看看，不要著急慢慢解決。要相信孩子們是最棒的，多給他們做力所能及的事情的機會和時間哦！生活活動目標(biāo)： 1.鞏固小便后擦屁股的方法，知道如廁前拿紙。2.能夠?qū)⒁路B放整齊，再上床睡覺。區(qū)域游戲活動目標(biāo)：1.知道在游戲過程中為自己擴充活動空間，不和他人擠在一起。2.嘗試通過觀察周圍環(huán)境、墻飾和他人來解決自己遇到的困難。3.感知摩擦不同的物品產(chǎn)生的效果。4.在搭建過程中知道為房子留出鋪馬路、公園、車庫的空間。集體教育活動上午下午周一健康《小熊吹氣球》周二語言《小老鼠的汽車》周三數(shù)學(xué)《分一分》周四科學(xué)《帽子擰擰緊》周五美術(shù)《美味的燒菜》周一閱讀游戲周二美工游戲《美味的披薩》（二）周三拼插游戲《小車》（四）周四音樂游戲《小小的蛋兒把門開》（二）周五益智游戲《喜歡吃什么》（二）戶外活動目標(biāo)1.利用軟棍的多種變化玩游戲，積極思考游戲玩法。2.鞏固復(fù)習(xí)雙手交替拍球的技能，能連續(xù)拍4--5個。3.能遵守游戲規(guī)則進行游戲活動。家長工作1.這周五時為幼兒帶1——2樣切好的蔬菜。2.帶孩子復(fù)習(xí)洗手的正確步驟。3.堅持7:30送孩子來園早鍛煉。4.鼓勵寶寶們吃完飯自己將桌面收拾整潔。環(huán)境互動1.通過制作美味的燒菜豐富娃娃家廚房的環(huán)境。2.收集大小不同的瓶蓋和水瓶材質(zhì)不限但方便幼兒擰的。時間：201星期一上午班一、生活活動：目標(biāo)：1.能夠有意識的小便前主動拿紙。2.鞏固小便后擦屁股的正確方法。指導(dǎo)策略：1.盥洗前提示女孩子小便前“刷刷卡”，不要忘記拿紙2.教師觀察及時提示小手在后邊從前往后擦，最后把紙扔到垃圾桶。二、區(qū)域活動：重點指導(dǎo)區(qū)域：科學(xué)區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.感知摩擦梳子、吸管摩擦后產(chǎn)生的效果。2.有自我探索、嘗試的興趣。3.感受探索后收獲得快樂。指導(dǎo)策略：1.教師觀察幼兒的探索方式，用提問“充魔法了嗎？這個魔法能怎么樣??？” 2.教師情緒鼓勵幼兒“快去試一試吧？”“你發(fā)現(xiàn)什么了？還發(fā)現(xiàn)什么了？”講評時鼓勵幼兒說一說，及時表揚。重點指導(dǎo)區(qū)域：建筑區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.鞏固用小積木裝飾窗戶的方法，能夠擺放整齊。2.初步感知樓房、馬路之間的空間位置。指導(dǎo)策略：1.過渡環(huán)節(jié)和幼兒觀看各種窗戶的圖片和用積木搭建窗戶的方法。活動時教師先觀察幼兒遇到的問題，用提問“刮大風(fēng)了怎么辦呀？”引導(dǎo)。2.在搭建前用提問引導(dǎo)幼兒思考“想一想怎么才能讓房子和馬路都有地兒撘？怎么才能讓他們不擠？”活動中教師引導(dǎo)幼兒觀察空地可不可以用。拓寬建筑城區(qū)空間。三、教學(xué)活動活動名稱：健康活動《小熊吹氣球》活動目標(biāo)：1.能夠隨兒歌內(nèi)容及時改變身體動作，有一定的靈敏性。2.能夠在活動中掌握平衡保護自己，有一定安全意識。3.愿意認(rèn)真傾聽老師的話活動重點：能夠及時調(diào)整身體的平衡活動難點：能夠在游戲中遵守游戲規(guī)則保護自己，并且保護他人活動準(zhǔn)備：物質(zhì)：氣球1個、歌曲《小熊吹氣球》經(jīng)驗：熟悉兒歌內(nèi)容活動過程：（一）引入活動1.教師出示氣球，把氣球吹鼓引起幼兒的興趣（1）重點提問：怎樣玩這個氣球？（2）重點指導(dǎo)：鼓勵幼兒出主意，按幼兒出的的注意進行游戲（3）游戲玩法：教師以擺弄氣球的動作，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)動作（二）練習(xí)游戲1.分組練習(xí)動作：集體拉圓圈走-自轉(zhuǎn)走-向上跳-下蹲的組合動作，模仿小氣球的動作。（1）重點提問：氣球轉(zhuǎn)圈是什么樣的？氣球升上去是什么樣的？（2）重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師口令做動作。2.游戲玩法：教師當(dāng)大熊、幼兒當(dāng)小熊，開始一邊念兒歌一邊做游戲，引導(dǎo)幼兒注意聽兒歌的內(nèi)容做動作（1）重點提問：人太多怎么辦？（2）重點指導(dǎo)：提要求，引導(dǎo)幼兒注意安全，不要扎堆避免碰撞。（3）游戲小結(jié)：根據(jù)幼兒出現(xiàn)的動作和規(guī)則遵守情況進行講評。（三）游戲提升1.游戲玩法：小熊吹的氣球被風(fēng)過走了，飛呀飛，找到幾個好朋友，幼兒一起問找?guī)讉€？并根據(jù)教師回答的數(shù)量找朋友，拉成圓圈活動延伸可以將游戲增加到戶外調(diào)整游戲中四、戶外活動（一）準(zhǔn)備活動：教師帶領(lǐng)幼兒活動身體各個關(guān)節(jié)，手腕、腳腕、頭部、擴胸、膝蓋運動。玩打地鼠的游戲活動膝蓋（二）集體游戲：1．游戲名稱：《小袋鼠找媽媽》目標(biāo)：鞏固練習(xí)立定跳遠，能用力蹬地起跳，落地時有屈膝動作。。材料：袋鼠圖片29個、彩圈16個、粉筆畫好線玩法：小袋鼠找不到媽媽了，媽媽去哪了？快去找一找吧！重點指導(dǎo)：能擺臂用力蹬地起跳，落地時有屈膝動作2．游戲名稱：《小袋鼠真勇敢》目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)手膝著地向后爬，手腳協(xié)調(diào)的進行向后挪動材料：墊子16塊、拱形門8個、跳圈16個、水果玩具兩筐玩法：幼兒扮演小袋鼠，教師扮演袋鼠媽媽，小袋鼠和媽媽過草叢采果子，不要讓大灰狼發(fā)現(xiàn)我們呀！重點指導(dǎo)：不順邊，快速倒退爬。（三）分散活動材料：大滑梯、跳跳鞋10個、生態(tài)區(qū)重點指導(dǎo)：在游戲時，能夠互相謙讓的游戲。時間：2016.4.19星期二上午班一、生活活動：目標(biāo)：1.能夠有意識的小便前主動拿紙，并用正確方法擦屁股。2.鞏固吃完飯后擦桌子的方法，能將桌布疊整齊。指導(dǎo)策略：1.個別幼兒教師提示她拿紙，過渡環(huán)節(jié)鞏固主動拿紙的意識和擦屁股的方法。2.個別幼兒教師及時提示，鼓勵家長在家?guī)蛯殞氿B(yǎng)成自己擦桌子的好習(xí)慣。二、區(qū)域活動：重點指導(dǎo)區(qū)域：圖書區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.能夠愛護圖書，能夠?qū)D書按標(biāo)志擺放整齊。2.嘗試給他人講熟悉的故事。指導(dǎo)策略：1.開區(qū)前后教師提示“哎喲，圖書寶寶可喜歡小朋友了，你們一定要愛護她，別忘了把他們送回家露出臉來呀”收區(qū)時教師觀察指導(dǎo)，及時表揚。2.鼓勵幼兒說一說都有誰？他們都在干什么？后來怎么樣了？通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我愛講故事”來鼓勵幼兒。重點指導(dǎo)區(qū)域：美工區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.能夠利用工具將做好的披薩分成一小份。2.掌握搓條、擰麻花、剪刺的技能。3.感受制作作品帶來的快樂和自豪感。指導(dǎo)策略：1.過渡環(huán)節(jié)教師演示；提供方便幼兒使用的塑料小刀2.教師巡視指導(dǎo)，提問引導(dǎo)幼兒“用力搓會變長嗎？會變細嗎？”。三、教學(xué)活動活動名稱：語言活動《小老鼠的車》活動目標(biāo)：能理解故事內(nèi)容，樂于尋找能代替車輪的物品。2.遵守傾聽他人講話和發(fā)言的規(guī)則活動重點：能夠大膽想象尋找車輪代替物品活動難點：能夠遵守規(guī)則大膽表達自己的想法活動準(zhǔn)備：物質(zhì)：各種圓形的物品3筐、1筐非圓形的物品、ppt活動過程：（一）互動導(dǎo)入1.教師播放ppt，提問吸引幼兒興趣并引發(fā)幼兒的思考。（1）重點提問：說說上面有什么？（2）重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒一起說。（二）欣賞故事1.教師講述第一段、第二、第三段故事的內(nèi)容并提問（1）重點提問：小雞被太陽曬得發(fā)暈可怎么辦呀？猜一猜小老鼠會怎么做？你們互相說一說，小老鼠幫助了別人自己沒有車輪可怎么辦呢？（2）重點指導(dǎo)：先不播放圖片結(jié)果，引導(dǎo)幼兒大膽想象輪胎的代替品（3）困難預(yù)設(shè)：幼兒一起說太亂（4）指導(dǎo)策略：幼兒提前圍成半圓坐，教師用1的手勢提示幼兒一個一個的說（三）游戲鞏固1.教師請幼兒在活動室尋找一樣物品給小老鼠當(dāng)車輪(1)重點提問小老鼠的車輪是什么形狀的？我們要找什么形狀的？找?guī)讉€？自己看看他們兩個大小一樣嗎？(2)重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察和比較物品的形狀是否合適（五）活動延伸：過渡環(huán)節(jié)和幼兒討論小老鼠得到了巧克力豆，把他當(dāng)成了車輪，如果你得到巧克力豆，你會把它當(dāng)成什么？為什么？四、戶外活動（體育課）活動目標(biāo)：利用軟棍的多種變化玩游戲，積極思考游戲玩法。有一定的模仿能力。。3.體驗用軟棍玩游戲玩游戲的快樂。活動重點：能嘗試軟棍的多種玩法，充分發(fā)揮想象能力?；顒与y點：能通過模仿教師玩、自己設(shè)計情景玩來創(chuàng)辦軟棍的游戲活動材料：布做的軟棍若35條（軟布棍的兩端可以縫上粘扣，這樣就可以連起來拉長）、毛絨玩具4個場地圖：活動過程：（一）準(zhǔn)備活動：去旅行1.小朋友和老師一起做準(zhǔn)備活動：教師引導(dǎo)語：“起飛前先檢查一下，看看飛機的各部分零件是不是都安全。（活動腳腕）咱們檢查檢查輪子靈不靈活；（蹲起）咱們試試起落架是否正常；（伸開雙臂雙腳上下跳一跳）檢查檢查升降桿管不管用”（二）游戲一：捉尾巴1.玩法：軟棍變、變、變2.教師引導(dǎo)幼兒想一想軟棍都可以變成什么？——小朋友，你們看這是什么？——你能把它變成什么？——你們猜老師能把他變成什么？（尾巴）——都誰會有尾巴？尾巴長在哪？——誰能讓尾巴長在自己的屁股上？（塞進褲子里）——咱們來玩一個捉尾巴的游戲。3.教師幫幼兒把軟布棍塞進幼兒的褲子里，當(dāng)尾巴，——小朋友互相追逐，去捉別人的尾巴，同時也要注意自己的尾巴不要被別人捉住。4.教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，幼兒相互追逐玩。5.動作技能：在追逐的同時能夠知道躲避，保護自己的尾巴不被別人捉到。能夠身體協(xié)調(diào)的進行追逐游戲。游戲二：神奇的保護圈1.每個幼兒拿兩個縫了粘扣的軟木棍接在一起，變成一個圓圈（如圖一）?？梢匀又?，可以套圈玩。2.玩法：神奇的保護圈教師引導(dǎo)語：——孩子們，你們看，森林里都有哪些小動物？——那你們猜，它們最怕森里里的那個動物？（獅子、狼、老虎）——怎樣才能保護他們呢？——（出示套圈）看，老師這是一個保護圈，他有神奇的魔力，只要你把它套在小動物的身上，保護圈就會保護小動物，如果有野獸想吃掉他們，它就會帶電，野獸們就不敢靠近了?！l想來幫助小動物帶上這個保護圈？——前邊是危險的沼澤地，小朋友們一定要站在線外，避免發(fā)生危險。教師帶領(lǐng)幼兒游戲，對套準(zhǔn)的小朋友教師及時給予鼓勵，看看最后誰投的準(zhǔn)，教師獎勵一個“棒棒星”動作技能：身體前傾，雙手拿圈由下像前上方拋擲（四）游戲三：我是跳跳小能手1.玩法：我是跳跳小能手教師引導(dǎo)小朋友一起來布置場地——我們怎樣才能把軟棍變得長長的？（一個一個把粘扣接起來）——好，我們一起來做。（接成兩條，平行擺好，50厘米寬）——我們可以怎樣跨過這個寬寬的溝？（雙腳跳。邁過去，跨過去）——好，讓我們來試一試。教師引導(dǎo)幼兒進行跳躍活動。動作技能：跳躍過程中，身體能夠協(xié)調(diào)的運動，勇敢，能夠大膽跳躍障礙物。（五）調(diào)整游戲：我們做個《大面團》的游戲慶賀一下吧！大面團（雙臂打開），小面團（雙臂收攏），揉呀揉呀揉面團（揉腿），揉呀揉，搓呀搓（搓腿），捏呀捏（捏退），捶呀捶（捶腿），甩甩手，伸伸臂，踢踢腿，做成一個面娃娃，大家一起笑哈哈！時間：2016.4.20星期三上午班一、生活活動：目標(biāo)：1.鞏固擦屁股的正確方法，知道從前往后擦。2.鞏固脫衣服的順序，能夠在教師的提示下將衣服整理好再上床。指導(dǎo)策略：1.用兒歌的方法引導(dǎo)幼兒，“衛(wèi)生紙手里拿，折好紙巾蹲下來。從下往上擦一擦，便便跑到紙上了。再把紙巾折一折，便便跑到里面去。擦一擦看一看，小小屁股干凈啦”。2.教師及時提示，鼓勵家長在家給寶寶創(chuàng)造整理衣物的機會。二、區(qū)域活動：重點指導(dǎo)區(qū)域：科學(xué)區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.能夠用多種方法探索出產(chǎn)生靜電的方法。2.能夠通過觀察論證自己的方法是否有效。指導(dǎo)策略：1.教師巡視，提問：“除了磨磨磨能有魔法，你試試別的方法呢？有魔法嗎？吸上來了嗎？” 2.鼓勵幼兒多嘗試，通過講評活動來講述“你用了什么方法？那后來怎么樣了？哪個方法最好呀？”。重點指導(dǎo)區(qū)域：建筑區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.嘗試不用亞克力板進行四柱堆高的搭建方法。2.能夠用觀察、嘗試的方法檢驗房子是否搭結(jié)實了。指導(dǎo)策略：1.教師提問引導(dǎo)幼兒多種方式嘗試“咦？試試可以用什么當(dāng)?shù)匕澹吭鯓硬拍芨Y(jié)實呢？你挪一挪試試？”。三、教學(xué)活動活動名稱：數(shù)學(xué)《分一分》活動目標(biāo)：1.能根據(jù)物品不同的用途進行分類。2.有一定的觀察能力和動手操作的能力?；顒又攸c：能夠根據(jù)玩具、餐具和運動器材進行分類活動難點：能夠通過觀察物品的樣子、根據(jù)自己的經(jīng)驗為物品分類活動準(zhǔn)備：物質(zhì)：乒乓球3個、羽毛球拍3個、娃娃3個、積木3個、小盤子和碗3個、勺子3個、器械操材料3個、彩圈3個活動過程：（一）圖片導(dǎo)入1.出示ppt圖片幼兒觀察教師提問。（1）重點提問：晶晶買了好多東西呀，有玩具、餐具和運動器材，可她現(xiàn)在分不清哪些是了，我們能幫幫他嗎？你來說一說那些是玩具、餐具、運動器材好嗎？（2）重點指導(dǎo)：請個別幼兒來說一說（二）動手操作1.教師將所有物品散放在桌子上，幼兒操作游戲（1）重點提問：這里有好多東西，你們能說說他們分別屬于那一類嗎？（2）重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒先說玩具、餐具、運動器械。2.幼兒操作拿取物品（1）教師引導(dǎo)語：請拿到玩具的小朋友舉手請拿到餐具的小朋友舉手請拿到運動器材的小朋友舉手（2）重點指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)（三）操作分類1.老師在三張桌子上分別指示出餐具、玩具和運動器材，幼兒對應(yīng)分類。（1）重點提問：他的家在哪？請把她送回家（2）重點指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)（3）游戲規(guī)則；幼兒依次將物品送回相應(yīng)的家，送回的幼兒回到座位上舉手（五）游戲鞏固1.播放ppt請幼兒將汽車、飛機、輪船找出來并說一說他們的用途（1）重點提問：汽車在哪里開？飛機在哪里開？輪船在哪里開？（2）重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品的用途并給他們分類活動延伸：1.利用擺玩具、餐具的活動，以電腦幼兒練習(xí)按數(shù)取物。2.在家鼓勵家長和幼兒一起整理屋子，將同一類的物品放在一起。3.在娃娃家找相同游戲，將碗、盤子、勺子分類找到。四、戶外活動（一）準(zhǔn)備活動：教師帶領(lǐng)幼兒活動身體各個關(guān)節(jié)，手腕、腳腕、頭部、擴胸、膝蓋運動，重點活動手和膝蓋。（二）集體游戲：1．游戲名稱：《小球拍拍拍》目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)雙手交替拍球的技能，能連續(xù)拍4--5個。材料：皮球29個玩法：小球彈琴，幼兒帶小球到小點上彈琴，雙手交替彈看誰的聲音最好聽。小兔組：雙手交替拍球，能快速換手定點拍5-6個。小貓組：雙手交替拍球，能連續(xù)拍4-5個。重點指導(dǎo)：對于不能拍起來的幼兒，用鼓勵的方法引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固對于沒有興趣的幼兒可以用找點點的游戲激發(fā)幼兒的興趣。。2．游戲名稱：《有趣的軟棍》目標(biāo)：利用軟棍的多種變化玩游戲，積極思考游戲玩法材料：軟棍35根、水果玩具一筐、平衡木4個玩法：小兔子們要自己和軟棍一起玩，想想以前怎么玩的，可以怎樣玩更有趣呢？重點指導(dǎo)：鼓勵幼兒根據(jù)小兔子摘果子的情景先討論然后大家一起擬定一個玩法。（三）分散活動：材料：小車10輛、跳跳鞋10個、高蹺10個重點指導(dǎo)：在游戲時，能夠互相謙讓的游戲。時間：2016.4.22星期四上午班一、生活活動：目標(biāo)：1.如廁后能夠自己掖褲子并將衣服整理整齊。2.鞏固進餐時保持桌面整潔。指導(dǎo)策略：1.教師提示“照照小鏡子，小秋褲藏好了嗎？”，過渡環(huán)節(jié)向幼兒演示整理衣服的方法。2.教師巡視輕聲提示二、區(qū)域活動：重點指導(dǎo)區(qū)域：表演區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.初步了解小演員入場下場的規(guī)則2.鞏固收區(qū)能將玩具收拾好。指導(dǎo)策略：1.通過過渡環(huán)節(jié)教師情景表演，幼兒嘗試。觀看真實視頻豐富幼兒經(jīng)驗。2.教師巡視提示“哎呀，這些玩具還沒回家呢誰去幫幫它們呀！”及時表揚。重點指導(dǎo)區(qū)域：玩具區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.嘗試拼插對稱的飛機。2.能夠?qū)⑵床宓淖髌凡褰Y(jié)實不漏縫。指導(dǎo)策略：1.過渡環(huán)節(jié)提供多種飛機的圖片，豐富幼兒經(jīng)驗三、教學(xué)活動HYPERLINK活動名稱：科學(xué)活動《帽子擰擰緊》活動目標(biāo)1.根據(jù)瓶口的大小、形狀等特征尋找相應(yīng)的瓶蓋。2.在探索活動中，嘗試用“擰”、“按”的方法為瓶子蓋蓋子。3.積極參加活動，體驗操作探索的樂趣?；顒又攸c：能夠通過感官探索物體的大小、形狀和深淺?；顒与y點：通過擰、按的方式找和瓶子相應(yīng)的蓋子蓋上?；顒訙?zhǔn)備：ppt城堡場景、大小、顏色、形狀不同的瓶子29個?；顒舆^程（一）情境導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的參與積極性。（1）重點提問：孩子們，你們聽說過瓶子王國嗎？今天我們要去瓶子王國哦，來我們開上小火車出發(fā)咯?。?）重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒來到瓶子王國，和瓶子國王問好。（二）活動開始1.配課教師情景表演，引出活動主題（1）重點提問：誒，你們看瓶子國王怎么了？為什么不開心呢？（2）重點指導(dǎo)：教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子國王的表情，請幼兒猜測國王發(fā)愁的原因(3)國王說：我的瓶子城墻啊，前兩天一陣大風(fēng)把瓶寶寶的帽子給吹落了，誒，真發(fā)愁！孩子們，你們能幫瓶寶寶戴上帽子嗎？2.引導(dǎo)幼兒初次嘗試，幫助瓶子寶寶戴帽子。（1）教師引導(dǎo)語：我們一起來找找，然后給瓶寶寶戴上帽子吧?。ú僮饕魳罚┐骱妹弊拥钠繉殞氝€放到城堡來哦?。?）重點指導(dǎo)：教師巡視，根據(jù)幼兒探索情況進行引導(dǎo)提問：“哪個是它的帽子呀？這個帽子合適嗎？你怎么試出來的？”3.個別幼兒到前面來分享經(jīng)驗（1）重點提問：你幫哪個瓶寶寶找到帽子的呀？你怎么知道這頂帽子就是這個瓶寶寶的呢？（2）重點指導(dǎo)：鼓勵幼兒大膽講述，并能夠一邊示范一邊講述，教師給予鼓勵4.教師示范共同探索，總結(jié)方法（1）重點提問：看看瓶寶寶戴的帽子合不合適？為什么會掉呢？戴上了合適的帽子，我們看看（搖一搖帽子掉了）帽子怎么又掉了？重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察瓶蓋和瓶口的大小、形狀，想出戴緊帽子的方法教師小結(jié)：我們在給瓶寶寶找帽子的時候，可以看看瓶寶寶和帽子的大小，還可以看看有的瓶寶寶帽子的顏色和身上的顏色很像呢，這樣我們就可以更快地給瓶寶寶找到合適的帽子了。戴上之后有的得擰一擰，有的得按一按，這樣帽子才能戴緊哦?。ㄈ┰俅螄L試1.再次嘗試，找到合適的帽子戴戴緊。（1）重點提問：為什么擰不上？顏色一樣嗎？那是他的帽子嗎？（2）重點指導(dǎo)：以提問引導(dǎo)幼兒觀察形狀、顏色、扣子深淺（3）困難預(yù)設(shè)：分不出來哪個是擰的哪個是按的（4）指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒用手觸摸蓋子內(nèi)側(cè)是否有螺旋，如果有就是擰的2.瓶子變魔術(shù)，幼兒將豆子放入瓶子（1）重點提問：瓶寶寶能唱歌了，搖一搖你們聽到了嗎？（2）重點指導(dǎo)：提示幼兒將瓶蓋蓋好不然音樂豆子會灑出來的（四）活動延伸美工區(qū)可以提供為瓶子寶寶裝飾五官和衣服在音樂區(qū)提供相應(yīng)的瓶子寶寶可以和瓶子寶寶一起唱歌四、戶外活動（體育活動區(qū)）活動目標(biāo)：1.通過玩多種游戲能夠較熟練掌握保持平衡的能力。2.能夠通過和同伴一同游戲感受到快樂。3.有自我保護的意識，知道注意安全。準(zhǔn)備材料：輪胎山一座活動過程：（一）準(zhǔn)備活動：跟隨《天使》音樂與老師一起活動，重點指導(dǎo)幼兒將動作做到位，游戲前啟到保護作用活動要求：1.活動過程中不要推擠，要遵守每一個區(qū)域的規(guī)則，換區(qū)時走指定路線，以免妨礙他人游戲。如：從起始線出發(fā)，不在中間穿行，活動中不推擠。并且提醒幼兒注意安全。2.有良好的的衛(wèi)生習(xí)慣，能夠及時到指定位置擦汗、較熱時減少衣服。3.學(xué)會躲避危險，保護自己，并且關(guān)愛其他幼兒。（三）重點指導(dǎo)區(qū)域：輪胎山規(guī)則：幼兒依次爬過輪胎山，前面幼兒爬過后下一個幼兒再爬。重點指導(dǎo)：能夠平穩(wěn)身體，踩穩(wěn)輪胎，知道坐著正面下輪胎山。個別指導(dǎo)：個別幼兒教師可以扶她走過去，用溫柔的語言幫助他克服困難（四）調(diào)整活動：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂放松四肢肌肉及手腳腕等關(guān)節(jié)部位，并清點人數(shù)。同時配班教師組織部分幼兒有序收放玩具，回到班級中提示幼兒擦汗、盥洗等。時間：2016.4.22星期五上午班一、生活活動：目標(biāo)：1.鞏固復(fù)習(xí)脫衣服的順序，并將衣服疊整齊再上床2.能夠掌握用正確的方法擦屁股。指導(dǎo)策略：1.教師巡視觀察及時提示2.通過隨機游戲“小娃娃拉便便了”來帶幼兒鞏固擦屁股的方法，請個別幼兒來試試。二、區(qū)域活動：重點指導(dǎo)區(qū)域：科學(xué)區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.鞏固復(fù)習(xí)不同物品后產(chǎn)生的效果。2.鞏固復(fù)習(xí)有自我探索、嘗試的興趣。3.感受探索不同事物的新奇和快樂。指導(dǎo)策略：1.教師鼓勵幼兒到班中找一找還有什么東西可以充魔法？吸上了嗎？為什么不能吸上？教師提供木棍、水彩筆桿、塑料袋、紙桿。 2.關(guān)注幼兒探索的過程，及時給予鼓勵，講評環(huán)節(jié)請幼兒說一說探索的結(jié)果。重點指導(dǎo)區(qū)域：建筑區(qū)區(qū)域目標(biāo)：1.有意識的布局，讓房子、馬路和其他建筑不擁擠。2.掌握用小積木搭建平面、立體的窗戶。指導(dǎo)策略：1.開區(qū)前提示幼兒：“小房子周圍有很多好朋友，我們不要讓他們離得太近不然小動物過不去了！”。2.活動中教師提示并及時鼓勵，講評環(huán)節(jié)請搭建平面和立體窗戶的幼兒到前面來說一說。教學(xué)活動教學(xué)活動活動名稱：美術(shù)活動《美味的燒菜》活動目標(biāo)：1.有興趣的分辨蔬菜外層和內(nèi)部的區(qū)別。2.嘗試使用蔬菜印章拓印模擬做菜的過程。3.愿意探索事物，滿足好奇心?；顒又攸c：能夠分辨出蔬菜的內(nèi)外，并嘗試用內(nèi)部進行拓印畫。活動難點：能夠用正確方法拓印，不把畫弄亂弄臟?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)：1.教師用ppt、青椒、胡蘿卜、藕、青菜個一個、紙盤一個2.橙色、綠色的碎紙各4杯，一張畫紙，丙烯印泥紅、黃、藍個4盤，幼兒自帶的蔬菜，抹布4塊活動過程：（一）小朋友們問