小班詩(shī)歌:太陽(yáng)和月亮_第1頁(yè)
小班詩(shī)歌:太陽(yáng)和月亮_第2頁(yè)
小班詩(shī)歌:太陽(yáng)和月亮_第3頁(yè)
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小班語(yǔ)言活動(dòng):太陽(yáng)和月亮設(shè)計(jì)意圖:《太陽(yáng)和月亮》是一首簡(jiǎn)單而有趣的詩(shī)歌,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。詩(shī)歌中運(yùn)用擬人的手法,從孩子所熟悉的動(dòng)植物入手,形象地呈現(xiàn)了白天與黑夜的畫(huà)面,貼近孩子的生活,容易讓孩子理解。活動(dòng)擬通過(guò)圖片與音樂(lè)合一的視聽(tīng)形式,營(yíng)造美的氛圍,不露痕跡地引導(dǎo)孩子感受“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”兩者對(duì)比所形成的動(dòng)靜交替以及詩(shī)歌的意境,引發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和學(xué)習(xí)的欲望?;顒?dòng)目標(biāo):1.理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地誦讀。2.體驗(yàn)詩(shī)歌中白天月夜晚的不同意境,并嘗試仿編詩(shī)歌。活動(dòng)準(zhǔn)備:兩段不同風(fēng)格的音樂(lè);詩(shī)歌動(dòng)畫(huà);幼兒操作圖卡,動(dòng)物醒著及睡著的圖片。活動(dòng)過(guò)程:一、觀看動(dòng)畫(huà),理解白天的熱鬧。1.天亮了,太陽(yáng)出來(lái)了,誰(shuí)醒來(lái)了?(點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà))提問(wèn):誰(shuí)醒來(lái)了?2.大家都醒來(lái)了,白天會(huì)變得怎么樣呢?3.為什么說(shuō)白天真熱鬧?小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,樹(shù)葉嘩嘩響著,小朋友在跑步。4.(邊說(shuō)變點(diǎn)擊圖譜)是呀,太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)醒來(lái)了,小樹(shù)醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了,白天真熱鬧。5.讓我們看著圖一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?。ㄔu(píng)價(jià):)6.我看到XXX小朋友在邊說(shuō)邊做動(dòng)作呢,讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)一次,這次要聽(tīng)著音樂(lè)邊說(shuō)邊表演!(評(píng)價(jià):)二、傾聽(tīng)音樂(lè),感受夜晚的寧?kù)o。1.今天,老師還帶來(lái)了一段音樂(lè),請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(點(diǎn)擊,播放音樂(lè)。)2.聽(tīng)了這段音樂(lè),你仿佛看到了什么?(回應(yīng):寶寶在媽媽溫暖的懷抱里睡著了。靜靜地睡著了。美麗的夜晚,星星眨著眼睛。一起都是靜靜地、靜靜地。)3.(邊說(shuō)變點(diǎn)擊圖譜)是呀,月亮出來(lái)了,小草睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。4.讓我們看著圖一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!5.黑夜靜悄悄的,我們要用什么樣的聲音來(lái)說(shuō)呢?(輕輕的)6.現(xiàn)在,讓我們聽(tīng)著音樂(lè),用輕柔的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(評(píng)價(jià):)三、完整欣賞,體驗(yàn)詩(shī)歌的意境。1.(點(diǎn)擊,完整詩(shī)歌圖譜)這就是好聽(tīng)的詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》,我們一起來(lái)聽(tīng)。(放錄音)2.聽(tīng)了這首詩(shī)歌,你有什么感覺(jué)?(回應(yīng):)3.這么美的詩(shī)歌,讓我們看著圖、聽(tīng)著音樂(lè),用好聽(tīng)的聲音一起說(shuō)說(shuō)吧?。ㄔu(píng)價(jià):朗誦的太美了,我被深深地陶醉了。)四、發(fā)散想象,仿編獨(dú)特的詩(shī)歌。1.白天,太陽(yáng)出來(lái)了,還有誰(shuí)會(huì)醒來(lái)呢?用一句好聽(tīng)的話告訴我。(評(píng)價(jià):)2.夜晚,月亮出來(lái)了,還有誰(shuí)會(huì)睡著呢?(評(píng)價(jià):)3.小朋友們說(shuō)得真好!聽(tīng)的太陽(yáng)公公和月亮姐姐都咪咪笑。還引來(lái)了許多動(dòng)物朋友,這些動(dòng)物朋友有的是醒來(lái)了,有的是睡著了。想一想,醒來(lái)了的動(dòng)物是貼在太陽(yáng)的身邊還是月亮身邊?睡著了的,應(yīng)該貼在誰(shuí)的身邊呢?4.請(qǐng)小朋友輕輕地走到后面,拿出小圖卡仔細(xì)看一看,想一想,應(yīng)該貼在哪張圖上?好,輕輕地走過(guò)去,開(kāi)始吧!5.好了嗎?小朋友的圖里也藏著一首詩(shī)歌呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。附:詩(shī)歌《太陽(yáng)和月亮》太

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