下 道德與法治 教學(xué)計(jì)劃

部編版?道德與法治?三年級下冊教學(xué)工作方案及教學(xué)進(jìn)度表砂子塘啟新小學(xué)劉卓一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入了三年級第二學(xué)期，我仍然擔(dān)任三年級1803、1804班本門課程。在所有任課老師的共同努力下，本班學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)積極性高，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力在逐步提高中。通過上期四個單元的探索學(xué)習(xí)，關(guān)于學(xué)習(xí)、學(xué)校、家庭、平安的認(rèn)識在前階段學(xué)習(xí)的根底上，隨著知識的增加、理解力的增強(qiáng)呈現(xiàn)螺旋上升提高。因此，本學(xué)期將繼續(xù)遵循雨花區(qū)“生命化課堂〞課改理念，結(jié)合我這兩個班學(xué)生特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探索學(xué)習(xí)精神和方法，提高實(shí)踐、創(chuàng)新能力。

關(guān)于特殊學(xué)生，1803班一名同學(xué)因?yàn)槎鄤影Y越來越嚴(yán)重，常常不能自控，有些影響自己和同學(xué)們的學(xué)習(xí)；1804班一名女同學(xué)是單親家庭孩子，而且主要是父親、奶奶在教育，也很不到位，所以行為習(xí)慣還有很多問題。我將一如既往地對家庭問題產(chǎn)生的特殊兒童更多一份關(guān)愛。

二、教材分析

本冊教材同上冊一樣重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生自我與周圍環(huán)境、人群的關(guān)系〔上冊關(guān)注了校園、家，關(guān)注了自我學(xué)習(xí)和平安成長〕，本冊在低年級認(rèn)識自我的根底上引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識自己與同學(xué)的不一樣之處入手，認(rèn)識到每一個人都是獨(dú)特的個體，我們要學(xué)會尊重、理解他人的不同，與他人和諧相處，做一個老實(shí)守信的學(xué)生。第二單元再次引導(dǎo)學(xué)生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)的聯(lián)系，感受家人、鄰居、家鄉(xiāng)建設(shè)者為家庭和家鄉(xiāng)和諧、美好的付出，增強(qiáng)幸福感和自豪感。第三個單元又涉及規(guī)那么和標(biāo)準(zhǔn)的教育、根本文明素養(yǎng)的培養(yǎng)。最后一個單元“多樣的交通和通信〞是一個全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是又和學(xué)生的生活結(jié)合得相當(dāng)緊密，幫助學(xué)生了解現(xiàn)代生活、平安出行。

三、教學(xué)總目標(biāo)

1.學(xué)會了解自己、了解他人，知道取長補(bǔ)短；能用理解、尊重的眼光看待他人，學(xué)會和他人老實(shí)合作、交流，樹立集體觀念、合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

2.了解自己生活的地方，感受自己家的溫暖、家鄉(xiāng)的美麗，學(xué)會和左鄰右舍和諧相處、互助互愛，知道家鄉(xiāng)的建設(shè)靠大家，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3.知道生活中處處有規(guī)那么，體會規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成保護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣，爭做文明小公民。

4.引導(dǎo)學(xué)生深刻體會四通八達(dá)法人交通和飛速開展的現(xiàn)代通訊給我們生活帶來的便利，懂得現(xiàn)代交通和通信在我們生活中的重要作用，學(xué)會合理選擇出行的方式和正確運(yùn)用現(xiàn)代通信手段。

四、教學(xué)課時安排

1.第一單元

我和我的同伴

第一課

我是獨(dú)特的

2課時

第二課

不一樣的你我他

1課時

第三課

我很老實(shí)

2課時

第四課

同學(xué)相伴

1課時

2.我在這里長大

第五課

我的家在這里

1課時

第六課

我家的好鄰居

2課時

第七課

請到我的家鄉(xiāng)來

2課時

3.第三單元

我們的公共生活

第八課

大家的“朋友〞

2課時

第九課

生活離不開規(guī)那么

1課時

第十課

愛心的傳遞者

2課時

4.第四單元

多樣的交通和通信

第十一課

四通八達(dá)的交通

2課時

第十二課

慧眼看交通

2課時

第十三