第6課《散步》 課件(33張PPT) 部編版語文七年級上冊

看完以上的圖片，請問你有何感想？莫懷戚散步體裁：記敘文作者簡介

莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會會員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系.著有小說集《詩禮大家》、《大律師現(xiàn)實錄》、長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時代》。讀一讀:嫩芽霎時拆散分歧

熬過水波粼粼各得其所nènshàchāiqíáolín

信服：分歧：各得其所：委屈:蹣跚：相信并佩服。（意見、思想）不一致，有差別。每一個人或事物都得到合適的安頓。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。這里指使兒子受到委屈。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。釋詞:散步過程中出現(xiàn)了怎樣的分歧？整體感知：母親兒子走大路走小路平順

有意思我感到責(zé)任重大

通讀課文，體會各個人物形象，說說在“我”、妻子、母親、兒子四個人物中，你最喜歡誰？為什么？“我”母親兒子妻子孝順、沉穩(wěn)和藹慈愛、善解人意聰明、活潑、乖巧賢惠、溫柔美

1、英國哲學(xué)家培根曾說過：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好?！崩首x并積累名句2、“老人和兒童屬于社會中的弱勢群體，他（她）們的生活狀態(tài)，最能真實地反映一個社會國家的文明程度。”3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。（孟子）金文《說文解字》：善事父母者。從老省，從子。子承老也。呼教切品味語言

《散步》語言平易樸實，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般，越嚼越有滋味。你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？閱讀這些句子，對人物間的情感進(jìn)行品讀、賞析。

這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)。1、“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。”2、我的母親又熬過了一個寒冬。

熬：忍受，艱苦支持。由“熬”字我們可以想像母親過冬的艱難，也可以想像“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。

這句話寫母子關(guān)系，母親明理，兒子孝順，相映成趣。這種妙思來自何處呢?就是寫甲與乙二者時，說了由甲到乙，再由乙到甲，便可以構(gòu)造出這樣的妙句。3、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”4、我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。妻子呢，在外面，她總是聽我的。寫出母親的慈愛；兒子的乖巧；妻子的賢惠。突顯了“我”在家里的決策地位，因此感覺到責(zé)任重大。以小見大5、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(夸張)承前啟后中年人善待衰老的生命愛護(hù)幼小的生命人生的責(zé)任感、使命感以小見大小事中心以小見大散步尊老愛幼景物描寫1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？第4段：第7段：田野、新綠、嫩芽、冬水菜花、桑樹、魚塘（2）景物描寫有什么作用呢？第4段表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī),暗示了熬過嚴(yán)冬母親將會獲得新的活力，體現(xiàn)對生命的珍視。第7段小路的遠(yuǎn)景寫出了春天的氣息，烘托了散步的溫馨和快樂，體現(xiàn)對生活的熱愛。練習(xí)三、練習(xí)1、下列各語句中無錯別字的一項是(

A

)

A.這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著。

B.田里的冬水也汩汩地起著水泡。

C.后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。

D.我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。

本文采用了以小見大的寫作手法，記敘了一家四口在田野上散步的事，生動表現(xiàn)了家庭的和美溫馨，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼、以孝為先的傳統(tǒng)美德，也點出了中年人承前啟后的人生責(zé)任和使命。中心思想

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……