創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義課件

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)指南1ppt課件.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)指南1ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)知識層面了解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義。了解創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。了解成功創(chuàng)業(yè)的基本因素。了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。2ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)2ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)技能層面掌握創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及一般創(chuàng)業(yè)過程和方法。掌握創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的常見問題及對策。3ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)3ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)態(tài)度層面通過了解創(chuàng)業(yè)常識，掌握創(chuàng)業(yè)基本知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。通過理解創(chuàng)業(yè)一般過程和成功創(chuàng)業(yè)要素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。4ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)4ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課時分配創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義29創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)30創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)過程31商業(yè)計(jì)劃書322課時2課時2課時2課時創(chuàng)業(yè)市場營銷332課時初創(chuàng)企業(yè)管理342課時5ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課時分配創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義29創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)課程二十九創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義主要內(nèi)容

了解創(chuàng)業(yè)的基本概念。了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義。了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的能力素質(zhì)。6ppt課件.課程二十九創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義主要內(nèi)容

6ppt課件.課前引言：知識經(jīng)濟(jì)造就“創(chuàng)業(yè)英雄”Microsoft、Inter、HP、Dell、Yahoo等一大批世界級大公司，都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)物，正是它們給美國經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展注入了勃勃生機(jī)。7ppt課件.課前引言：知識經(jīng)濟(jì)造就“創(chuàng)業(yè)英雄”Microsoft、In課前引言：國家教育與就業(yè)政策十六大明確提出要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，強(qiáng)調(diào)“各級黨委和政府必須把改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境和增加就業(yè)崗位作為重要職責(zé)”。2006年十六屆六中全會提出：實(shí)行促進(jìn)就業(yè)的財稅金融政策，積極支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。

十七大提出：“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略?！凹訌?qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者”。8ppt課件.課前引言：國家教育與就業(yè)政策十六大明確提出要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)課前引言：畢業(yè)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加2001年114萬，02年145萬，03年212萬，04年280萬，05年338萬，06年413萬，07年畢業(yè)生495萬，2008年畢業(yè)生達(dá)559萬。歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大。僅2007年，就有大約144萬的應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)。清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的調(diào)查報告顯示，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例比較低，不到畢業(yè)總數(shù)的1％。（發(fā)達(dá)國家一般占20％-30％）9ppt課件.課前引言：畢業(yè)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加9ppt課一、什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種表現(xiàn)形式，創(chuàng)業(yè)者不但為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，而且還主動地為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。10ppt課件.一、什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分。

廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，其功能指向是成就國家、集體和群體的大業(yè)。狹義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動，主要是開創(chuàng)個體和家庭的小業(yè)。11ppt課件.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分。

11ppt課件.創(chuàng)業(yè)的分類依創(chuàng)業(yè)主體的性質(zhì)分類個人獨(dú)立創(chuàng)業(yè)公司附屬創(chuàng)業(yè)公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)依創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)的不同分類創(chuàng)建新企業(yè)公司再創(chuàng)業(yè)依創(chuàng)新層次的不同分類基于產(chǎn)品創(chuàng)新而創(chuàng)建企業(yè)基于市場營銷模式的創(chuàng)新而創(chuàng)建企業(yè)，如直銷基于企業(yè)組織管理體系創(chuàng)新而創(chuàng)建企業(yè)，如麥當(dāng)勞12ppt課件.創(chuàng)業(yè)的分類依創(chuàng)業(yè)主體的性質(zhì)分類12ppt課件.創(chuàng)業(yè)的特征創(chuàng)業(yè)的必然性創(chuàng)業(yè)的層次性初始式創(chuàng)業(yè)發(fā)展式創(chuàng)業(yè)高新式創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的艱巨性創(chuàng)業(yè)的自主性創(chuàng)業(yè)的自律性13ppt課件.創(chuàng)業(yè)的特征創(chuàng)業(yè)的必然性13ppt課件.討論：創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新來源于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)成為評判創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新既可以是產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新，也可以是營銷模式創(chuàng)新，還可能是企業(yè)組織制度的創(chuàng)新。創(chuàng)新決定創(chuàng)業(yè)的出路，14ppt課件.討論：創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新來源于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)成二、創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)要素包括創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會、技術(shù)、資金、人力資本、組織、產(chǎn)品服務(wù)等幾個方面。創(chuàng)業(yè)就是具有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會、組織與技術(shù)、資金、人力資本等資源相互作用、相互配置，以創(chuàng)造產(chǎn)品和服務(wù)的動態(tài)過程。15ppt課件.二、創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)要素包括創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會、技術(shù)、資金、人力創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者：

是創(chuàng)業(yè)過程中處于核心地位的個人或團(tuán)隊(duì)，是創(chuàng)業(yè)的主體。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中起著關(guān)鍵的推動和領(lǐng)導(dǎo)作用，包括識別商業(yè)機(jī)會、創(chuàng)建企業(yè)組織、融資、開發(fā)新產(chǎn)品、獲取和有效配置資源、開拓新市場等。因而創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力是創(chuàng)業(yè)成功的第一要素。16ppt課件.創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者：

16ppt課件.商業(yè)機(jī)會商業(yè)機(jī)會：

商業(yè)機(jī)會是創(chuàng)業(yè)過程中的核心，創(chuàng)業(yè)者從發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會開始創(chuàng)業(yè)。商業(yè)機(jī)會指沒有被滿足的市場需求，它是市場中現(xiàn)有企業(yè)留下的市場空缺。商業(yè)機(jī)會就是創(chuàng)業(yè)機(jī)會，它意味著顧客能得到比當(dāng)前更好的產(chǎn)品和服務(wù)的潛力。17ppt課件.商業(yè)機(jī)會商業(yè)機(jī)會：

17ppt課件.技術(shù)技術(shù)：

技術(shù)是一定產(chǎn)品或服務(wù)的重要基礎(chǔ)。產(chǎn)品與服務(wù)當(dāng)中的技術(shù)含量及其所占比例，是企業(yè)滿足社會和市場需求的支持保障，是企業(yè)的核心競爭力。18ppt課件.技術(shù)技術(shù)：

18ppt課件.資源資源：資源是組織中的各種投入，包括各種人、財、物。資源不僅指有形資產(chǎn)，如廠房、機(jī)器設(shè)備，也包括無形資產(chǎn)，如專利、品牌；不僅包括個人資源，如個人技能、經(jīng)營才能，也包括社會網(wǎng)絡(luò)資源，如信息、權(quán)力影響、情感支持、金融資本。19ppt課件.資源資源：19ppt課件.資金資金：資金對于處在不同發(fā)展階段的企業(yè)來說都是非常重要的。在企業(yè)快速發(fā)展時期，資金的缺口將直接限制企業(yè)的發(fā)展壯大，而在創(chuàng)業(yè)之初，主要是靠自籌資金，對于符合一定條件的創(chuàng)業(yè)者，將有可能獲得一定的政府扶持資金。20ppt課件.資金資金：20ppt課件.人力資本人力資本：人力資本是創(chuàng)業(yè)的重要資源投入。成功的關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)者的識人、留人、用人。形成創(chuàng)業(yè)的核心團(tuán)隊(duì)，制定有利的政策制度和有效的組織結(jié)構(gòu)，建立良好的企業(yè)文化是建立人力資本的核心。21ppt課件.人力資本人力資本：21ppt課件.組織組織：組織是協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動的系統(tǒng)，是創(chuàng)業(yè)的載體，是資源整合的平臺。創(chuàng)業(yè)型組織的顯著特征是創(chuàng)業(yè)者的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)和缺乏正式的結(jié)構(gòu)和制度。從廣義來說，創(chuàng)業(yè)型組織是以創(chuàng)業(yè)者為核心形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，不僅包括新設(shè)組織內(nèi)的人，還包括這個組織之外的人或組織，如顧客、供應(yīng)商和投資人。22ppt課件.組織組織：22ppt課件.產(chǎn)品服務(wù)產(chǎn)品服務(wù)：產(chǎn)品服務(wù)是創(chuàng)業(yè)者為社會創(chuàng)造的價值，它既是創(chuàng)業(yè)者成功的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者對社會的貢獻(xiàn)。正是通過為社會提供更多更好的產(chǎn)品服務(wù)，人類社會的財富日益增多，人們的生活變得豐富多彩，籍此一代代創(chuàng)業(yè)者成為世人追捧的億萬富豪。23ppt課件.產(chǎn)品服務(wù)產(chǎn)品服務(wù)：23ppt課件.三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時代要求，人生選擇事業(yè)起點(diǎn)，個性彰顯服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)價值24ppt課件.三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時代要求，人生選擇24ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是創(chuàng)新者，又是繼承者。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是實(shí)踐者，又是宣傳者。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是管理者，又是參與者。25ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是創(chuàng)新者，又是繼承者。25ppt課大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者分類生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者。管理型創(chuàng)業(yè)者。市場型創(chuàng)業(yè)者?？萍夹蛣?chuàng)業(yè)者。金融型創(chuàng)業(yè)者。26ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者分類生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者。26ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（微觀）大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人生價值。有利于讓大學(xué)生自力更生，培養(yǎng)自立自強(qiáng)意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。有助于為國家造就一批年輕的企業(yè)管理人才。有利于緩解國家就業(yè)壓力，為更多的大學(xué)畢業(yè)生提供新的就業(yè)機(jī)會。27ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（微觀）大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（宏觀）創(chuàng)業(yè)有利于建設(shè)創(chuàng)建新型國家戰(zhàn)略的實(shí)施。創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)科技成果的直接轉(zhuǎn)化。創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會、緩解就業(yè)壓力。創(chuàng)業(yè)是自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價值的需要。創(chuàng)業(yè)促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式的改革。創(chuàng)業(yè)能夠激發(fā)青年人的創(chuàng)新精神。28ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（宏觀）創(chuàng)業(yè)有利于建設(shè)創(chuàng)建新型國家戰(zhàn)略的實(shí)施分析：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題一是切入口難找二是資金不足三是社會經(jīng)驗(yàn)少四是管理能力差五是缺乏人脈六是市場準(zhǔn)入門檻高七是高校人才培養(yǎng)模式落后29ppt課件.分析：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題一是切入口難找29ppt課件.四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力分析創(chuàng)新能力策劃能力組織能力領(lǐng)導(dǎo)能力管理能力公關(guān)能力30ppt課件.四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力分析創(chuàng)新能力30ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢具有較高的文化水平，領(lǐng)悟力較強(qiáng)；自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)；接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；熟練運(yùn)用IT技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)；自信心較足，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做；年紀(jì)輕，精力旺盛；沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)。31ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢具有較高的文化水平，領(lǐng)悟力較強(qiáng)；31ppt課件大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)；缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn)；缺乏商業(yè)信用，學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，融資借貸困難重重；喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設(shè)想大而無當(dāng)，市場預(yù)測普遍過于樂觀；眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，往往大談”第一桶金”，不談賺”第一分錢”；獨(dú)立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責(zé)任感；心理承受能力差，遇到挫折就放棄；整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。32ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)劣勢缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件政策支持，學(xué)校鼓勵思想解放，敢為人先知識密集，技術(shù)先進(jìn)社會實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)33ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利條件政策支持，學(xué)校鼓勵33ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不利條件創(chuàng)業(yè)環(huán)境的缺失浮躁的心態(tài)資金的短缺企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏銷售渠道和營銷經(jīng)驗(yàn)的缺乏難以面對經(jīng)營風(fēng)險34ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不利條件創(chuàng)業(yè)環(huán)境的缺失34ppt課件.活動：辨析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之利弊

辯論：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊，還是弊大于利？

組織目的：復(fù)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，深入分析思考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊，正確看待創(chuàng)業(yè)。組織辦法：分成若干分組，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，通過搜集信息等準(zhǔn)備，開展辯論賽。35ppt課件.活動：辨析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之利弊辯論：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊，還是弊作業(yè)：如何挖掘商業(yè)機(jī)會思考挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會的途徑和方法。分析哪些是潛在的商業(yè)機(jī)會。36ppt課件.作業(yè)：如何挖掘商業(yè)機(jī)會思考挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會的途徑和方法。36pp祝你成功?。?！中青創(chuàng)想教育科技（北京）有限公司地址：北京市朝陽區(qū)立清路明天第一城7號院3#2-606郵編：100107電話真址：郵箱：cydol@126.com祝你成功?。。≈星鄤?chuàng)想教育科技（北京）有限公司此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！此課件下載可自行編輯修改，供參考！大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)指南39ppt課件.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)指南1ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)知識層面了解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義。了解創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。了解成功創(chuàng)業(yè)的基本因素。了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。40ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)2ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)技能層面掌握創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及一般創(chuàng)業(yè)過程和方法。掌握創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)注意的常見問題及對策。41ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)3ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)態(tài)度層面通過了解創(chuàng)業(yè)常識，掌握創(chuàng)業(yè)基本知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。通過理解創(chuàng)業(yè)一般過程和成功創(chuàng)業(yè)要素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。42ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課程目標(biāo)4ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課時分配創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義29創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)30創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)過程31商業(yè)計(jì)劃書322課時2課時2課時2課時創(chuàng)業(yè)市場營銷332課時初創(chuàng)企業(yè)管理342課時43ppt課件.第六部分創(chuàng)業(yè)教育課時分配創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義29創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)課程二十九創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義主要內(nèi)容

了解創(chuàng)業(yè)的基本概念。了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義。了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的能力素質(zhì)。44ppt課件.課程二十九創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義主要內(nèi)容

6ppt課件.課前引言：知識經(jīng)濟(jì)造就“創(chuàng)業(yè)英雄”Microsoft、Inter、HP、Dell、Yahoo等一大批世界級大公司，都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)物，正是它們給美國經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展注入了勃勃生機(jī)。45ppt課件.課前引言：知識經(jīng)濟(jì)造就“創(chuàng)業(yè)英雄”Microsoft、In課前引言：國家教育與就業(yè)政策十六大明確提出要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，強(qiáng)調(diào)“各級黨委和政府必須把改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境和增加就業(yè)崗位作為重要職責(zé)”。2006年十六屆六中全會提出：實(shí)行促進(jìn)就業(yè)的財稅金融政策，積極支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。

十七大提出：“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略?！凹訌?qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者”。46ppt課件.課前引言：國家教育與就業(yè)政策十六大明確提出要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)課前引言：畢業(yè)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加2001年114萬，02年145萬，03年212萬，04年280萬，05年338萬，06年413萬，07年畢業(yè)生495萬，2008年畢業(yè)生達(dá)559萬。歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大。僅2007年，就有大約144萬的應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)。清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的調(diào)查報告顯示，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例比較低，不到畢業(yè)總數(shù)的1％。（發(fā)達(dá)國家一般占20％-30％）47ppt課件.課前引言：畢業(yè)生就業(yè)面臨挑戰(zhàn)高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加9ppt課一、什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種表現(xiàn)形式，創(chuàng)業(yè)者不但為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，而且還主動地為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。48ppt課件.一、什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分。

廣義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，其功能指向是成就國家、集體和群體的大業(yè)。狹義的創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者的生產(chǎn)經(jīng)營活動，主要是開創(chuàng)個體和家庭的小業(yè)。49ppt課件.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)有廣義和狹義之分。

11ppt課件.創(chuàng)業(yè)的分類依創(chuàng)業(yè)主體的性質(zhì)分類個人獨(dú)立創(chuàng)業(yè)公司附屬創(chuàng)業(yè)公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)依創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)的不同分類創(chuàng)建新企業(yè)公司再創(chuàng)業(yè)依創(chuàng)新層次的不同分類基于產(chǎn)品創(chuàng)新而創(chuàng)建企業(yè)基于市場營銷模式的創(chuàng)新而創(chuàng)建企業(yè)，如直銷基于企業(yè)組織管理體系創(chuàng)新而創(chuàng)建企業(yè)，如麥當(dāng)勞50ppt課件.創(chuàng)業(yè)的分類依創(chuàng)業(yè)主體的性質(zhì)分類12ppt課件.創(chuàng)業(yè)的特征創(chuàng)業(yè)的必然性創(chuàng)業(yè)的層次性初始式創(chuàng)業(yè)發(fā)展式創(chuàng)業(yè)高新式創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的艱巨性創(chuàng)業(yè)的自主性創(chuàng)業(yè)的自律性51ppt課件.創(chuàng)業(yè)的特征創(chuàng)業(yè)的必然性13ppt課件.討論：創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新來源于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)成為評判創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新既可以是產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新，也可以是營銷模式創(chuàng)新，還可能是企業(yè)組織制度的創(chuàng)新。創(chuàng)新決定創(chuàng)業(yè)的出路，52ppt課件.討論：創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新來源于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)成二、創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)要素包括創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會、技術(shù)、資金、人力資本、組織、產(chǎn)品服務(wù)等幾個方面。創(chuàng)業(yè)就是具有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會、組織與技術(shù)、資金、人力資本等資源相互作用、相互配置，以創(chuàng)造產(chǎn)品和服務(wù)的動態(tài)過程。53ppt課件.二、創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)要素包括創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會、技術(shù)、資金、人力創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者：

是創(chuàng)業(yè)過程中處于核心地位的個人或團(tuán)隊(duì)，是創(chuàng)業(yè)的主體。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中起著關(guān)鍵的推動和領(lǐng)導(dǎo)作用，包括識別商業(yè)機(jī)會、創(chuàng)建企業(yè)組織、融資、開發(fā)新產(chǎn)品、獲取和有效配置資源、開拓新市場等。因而創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力是創(chuàng)業(yè)成功的第一要素。54ppt課件.創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者：

16ppt課件.商業(yè)機(jī)會商業(yè)機(jī)會：

商業(yè)機(jī)會是創(chuàng)業(yè)過程中的核心，創(chuàng)業(yè)者從發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會開始創(chuàng)業(yè)。商業(yè)機(jī)會指沒有被滿足的市場需求，它是市場中現(xiàn)有企業(yè)留下的市場空缺。商業(yè)機(jī)會就是創(chuàng)業(yè)機(jī)會，它意味著顧客能得到比當(dāng)前更好的產(chǎn)品和服務(wù)的潛力。55ppt課件.商業(yè)機(jī)會商業(yè)機(jī)會：

17ppt課件.技術(shù)技術(shù)：

技術(shù)是一定產(chǎn)品或服務(wù)的重要基礎(chǔ)。產(chǎn)品與服務(wù)當(dāng)中的技術(shù)含量及其所占比例，是企業(yè)滿足社會和市場需求的支持保障，是企業(yè)的核心競爭力。56ppt課件.技術(shù)技術(shù)：

18ppt課件.資源資源：資源是組織中的各種投入，包括各種人、財、物。資源不僅指有形資產(chǎn)，如廠房、機(jī)器設(shè)備，也包括無形資產(chǎn)，如專利、品牌；不僅包括個人資源，如個人技能、經(jīng)營才能，也包括社會網(wǎng)絡(luò)資源，如信息、權(quán)力影響、情感支持、金融資本。57ppt課件.資源資源：19ppt課件.資金資金：資金對于處在不同發(fā)展階段的企業(yè)來說都是非常重要的。在企業(yè)快速發(fā)展時期，資金的缺口將直接限制企業(yè)的發(fā)展壯大，而在創(chuàng)業(yè)之初，主要是靠自籌資金，對于符合一定條件的創(chuàng)業(yè)者，將有可能獲得一定的政府扶持資金。58ppt課件.資金資金：20ppt課件.人力資本人力資本：人力資本是創(chuàng)業(yè)的重要資源投入。成功的關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)者的識人、留人、用人。形成創(chuàng)業(yè)的核心團(tuán)隊(duì)，制定有利的政策制度和有效的組織結(jié)構(gòu)，建立良好的企業(yè)文化是建立人力資本的核心。59ppt課件.人力資本人力資本：21ppt課件.組織組織：組織是協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動的系統(tǒng)，是創(chuàng)業(yè)的載體，是資源整合的平臺。創(chuàng)業(yè)型組織的顯著特征是創(chuàng)業(yè)者的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)和缺乏正式的結(jié)構(gòu)和制度。從廣義來說，創(chuàng)業(yè)型組織是以創(chuàng)業(yè)者為核心形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，不僅包括新設(shè)組織內(nèi)的人，還包括這個組織之外的人或組織，如顧客、供應(yīng)商和投資人。60ppt課件.組織組織：22ppt課件.產(chǎn)品服務(wù)產(chǎn)品服務(wù)：產(chǎn)品服務(wù)是創(chuàng)業(yè)者為社會創(chuàng)造的價值，它既是創(chuàng)業(yè)者成功的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者對社會的貢獻(xiàn)。正是通過為社會提供更多更好的產(chǎn)品服務(wù)，人類社會的財富日益增多，人們的生活變得豐富多彩，籍此一代代創(chuàng)業(yè)者成為世人追捧的億萬富豪。61ppt課件.產(chǎn)品服務(wù)產(chǎn)品服務(wù)：23ppt課件.三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時代要求，人生選擇事業(yè)起點(diǎn)，個性彰顯服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)價值62ppt課件.三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時代要求，人生選擇24ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是創(chuàng)新者，又是繼承者。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是實(shí)踐者，又是宣傳者。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是管理者，又是參與者。63ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既是創(chuàng)新者，又是繼承者。25ppt課大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者分類生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者。管理型創(chuàng)業(yè)者。市場型創(chuàng)業(yè)者?？萍夹蛣?chuàng)業(yè)者。金融型創(chuàng)業(yè)者。64ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者分類生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者。26ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（微觀）大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與職業(yè)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人生價值。有利于讓大學(xué)生自力更生，培養(yǎng)自立自強(qiáng)意識、風(fēng)險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。有助于為國家造就一批年輕的企業(yè)管理人才。有利于緩解國家就業(yè)壓力，為更多的大學(xué)畢業(yè)生提供新的就業(yè)機(jī)會。65ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（微觀）大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（宏觀）創(chuàng)業(yè)有利于建設(shè)創(chuàng)建新型國家戰(zhàn)略的實(shí)施。創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)科技成果的直接轉(zhuǎn)化。創(chuàng)業(yè)可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會、緩解就業(yè)壓力。創(chuàng)業(yè)是自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價值的需要。創(chuàng)業(yè)促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式的改革。創(chuàng)業(yè)能夠激發(fā)青年人的創(chuàng)新精神。66ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（宏觀）創(chuàng)業(yè)有利于建設(shè)創(chuàng)建新型國家戰(zhàn)略的實(shí)施分析：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題一是切入口難找二是資金不足三是社會經(jīng)驗(yàn)少四是管理能力差五是缺乏人脈六是市場準(zhǔn)入門檻高七是高校人才培養(yǎng)模式落后67ppt課件.分析：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題一是切入口難找29ppt課件.四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力分析創(chuàng)新能力策劃能力組織能力領(lǐng)導(dǎo)能力管理能力公關(guān)能力68ppt課件.四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力分析創(chuàng)新能力30ppt課件.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢具有較高的文化水平，領(lǐng)悟力較強(qiáng)；自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)；接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者；思維普遍活躍，不