六章小學(xué)課外活動(dòng)課件

第六章小學(xué)課外活動(dòng)第六章小學(xué)課外活動(dòng)1教學(xué)目的：1、明確小學(xué)課外活動(dòng)的意義、特點(diǎn)與任務(wù)；

2、理解小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式；

3、掌握小學(xué)課外活動(dòng)的組織實(shí)施；

4、樹立重視小學(xué)課外活動(dòng)的思想；

5、初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)小學(xué)課外活動(dòng)方案。教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)課外活動(dòng)的意義、特點(diǎn)與任務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)；小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容、形式與組織實(shí)施的要求教學(xué)目的：1、明確小學(xué)課外活動(dòng)的意義、特點(diǎn)與任務(wù)；2第一節(jié)小學(xué)課外活動(dòng)概述

一、課外活動(dòng)的涵義(一)概念課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)。它是學(xué)生課余良好生活的組織形式。第一節(jié)小學(xué)課外活動(dòng)概述一、課外活動(dòng)的涵義3前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”，通過課外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路。”他認(rèn)定課外活動(dòng)是學(xué)生“個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要條件”，“只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨意使用5—7小時(shí)的空余時(shí)間，才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來(lái)。離開這一點(diǎn)去談?wù)撊姘l(fā)展，談?wù)撆囵B(yǎng)素質(zhì)、愛好和天賦才能，只不過是一些空話而已?！鼻疤K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策4(二)小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)課外活動(dòng)與其他教育形式一樣，都是實(shí)現(xiàn)小學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展教育的重要途徑，目的都是為了實(shí)現(xiàn)教育目的，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，將他們培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才。(二)小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)課外活動(dòng)與其他教育形式一樣，都是實(shí)現(xiàn)51、靈活性——內(nèi)容和形式課堂教學(xué)是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和課程表進(jìn)行的，有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)容和形式。課外活動(dòng)則不同，它不拘一格靈活生動(dòng)?；顒?dòng)的項(xiàng)目眾多，豐富多彩；形式十分活潑，講求實(shí)效。活動(dòng)的參加人數(shù)可多可少，時(shí)間可長(zhǎng)可短，方式可以集中也可以分散?；顒?dòng)的指導(dǎo)者可以是教師，也可以是有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)和社會(huì)人士，甚至是有一定特長(zhǎng)的學(xué)生。這些活動(dòng)有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合；有蔚為壯觀的群體場(chǎng)面，也有少數(shù)學(xué)生的相互切磋。就連活動(dòng)質(zhì)量的效果檢查評(píng)定的方式方法也是多種多樣的。它一般不采用像課堂教學(xué)那樣的考試記分法，而是采取匯報(bào)表演、娛樂競(jìng)賽、成果展覽、舉行討論和報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行。1、靈活性——內(nèi)容和形式課堂教學(xué)是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教62、開放性課外活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動(dòng)，都可以創(chuàng)造條件組織開展，活動(dòng)的內(nèi)容和形式也更接近現(xiàn)實(shí)，富有新鮮的信息。因此，課外活動(dòng)為學(xué)生打開了廣闊的知識(shí)和生活領(lǐng)域。2、開放性課外活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育73、綜合性課外活動(dòng)是以活動(dòng)為中心進(jìn)行的，因此它能為學(xué)生提供同時(shí)運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)、多方面的智力才能的機(jī)會(huì)。即使是學(xué)科性的活動(dòng)也不同于課堂教學(xué)，它更注意知識(shí)技能的綜合運(yùn)用。3、綜合性課外活動(dòng)是以活動(dòng)為中心進(jìn)行的，因此它能為學(xué)生提供同84、興趣性課外活動(dòng)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇、自愿參加的活動(dòng)。這是課外活動(dòng)的重要特點(diǎn)。學(xué)生參加活動(dòng)不像課堂教學(xué)那樣，一般要遵循教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一規(guī)定；而是根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇。活動(dòng)的內(nèi)容、形式也是學(xué)生喜聞樂見的，富有吸引力，能引起他們的濃厚興趣，激發(fā)他們的探究心理，滿足他們的精神需要。

4、興趣性課外活動(dòng)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇、自愿參95、自主性——活動(dòng)組織上與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有更大的自主性。

富有成效的課外活動(dòng)，大多數(shù)是學(xué)生在教師和有關(guān)方面的指導(dǎo)和幫助下獨(dú)立組織、自主開展的。可以說(shuō)，課外活動(dòng)是學(xué)生自己的活動(dòng)。他們是活動(dòng)的真正主人。教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)起重要作用。5、自主性——活動(dòng)組織上與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有10(三)小學(xué)課外活動(dòng)的意義討論(三)小學(xué)課外活動(dòng)的意義討論111.有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識(shí)

2.課外活動(dòng)是對(duì)青少年實(shí)施因材施教、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地3.課外活動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)各種能力4.課外活動(dòng)是進(jìn)行思想品德教育的重要途徑5.課外活動(dòng)還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息，促使學(xué)生身心得到健康發(fā)展1.有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識(shí)12二、小學(xué)課外活動(dòng)的任務(wù)(一)鞏固、加深和擴(kuò)展課堂教學(xué)的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的智力(二)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，培養(yǎng)特殊人才(三)提高學(xué)生的思想覺悟，為形成學(xué)生的科學(xué)世界觀奠定基礎(chǔ)(四)增加人際交往的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程二、小學(xué)課外活動(dòng)的任務(wù)(一)鞏固、加深和擴(kuò)展課堂教學(xué)的知識(shí)，13三、小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和課外活動(dòng)的任務(wù)以及小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容一般包括思想教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)。黃濟(jì)等主編《小學(xué)教育學(xué)》將小學(xué)課外活動(dòng)分為了以下七類：

1/9/202314三、小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和課外活動(dòng)的任務(wù)1、科技活動(dòng)與課堂上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)相比較，在課外活動(dòng)中，學(xué)生從事科技活動(dòng)時(shí)，更強(qiáng)調(diào)動(dòng)手過程，讓學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐中綜合利用已有知識(shí)、全面地認(rèn)識(shí)事物和解決問題。在實(shí)際操作過程中，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)某一領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，是科技活動(dòng)的主要特點(diǎn)。例如，航模艦?zāi)Ｐ〗M、園藝小組、無(wú)線電小組、計(jì)算機(jī)小組等，都具有很強(qiáng)的操作性。

1/9/2023151、科技活動(dòng)1/8/2023152、學(xué)科活動(dòng)為學(xué)生們提供了一種去進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識(shí)的機(jī)會(huì)，如數(shù)學(xué)小組、外語(yǔ)小組、繪畫小組、聲樂小組等等。這些小組的活動(dòng)，不是對(duì)課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴(kuò)大，并強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，具有自己的側(cè)重點(diǎn)。

1/9/2023162、學(xué)科活動(dòng)為學(xué)生們提供了一種去進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適3、文體活動(dòng)學(xué)校的課外文體活動(dòng)，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競(jìng)賽等內(nèi)容。文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開。組織文學(xué)藝術(shù)方面的課外活動(dòng)，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的愛好與興趣，提高他們的欣賞能力，并為創(chuàng)造能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)。體育活動(dòng)注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。體育活動(dòng)多以專項(xiàng)小組的形式進(jìn)行，如各種棋類小組、體操、武術(shù)和田徑小組等等。1/9/2023173、文體活動(dòng)學(xué)校的課外文體活動(dòng)，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)4、課外閱讀活動(dòng)不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和對(duì)新知識(shí)、新見解的敏感性。在活動(dòng)中，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，包括介紹和推薦新書，進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，組織討論或辯論，對(duì)閱讀中遇到的各種觀念沖突進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尩鹊取８愫谜n外閱讀活動(dòng)，不能只搞書評(píng)小組、讀書會(huì)等形式，還要開辦面向全體學(xué)生的閱覽室，為學(xué)生提供一定數(shù)量的、有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書刊。1/9/2023184、課外閱讀活動(dòng)不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，有助于擴(kuò)大學(xué)生的5、游戲活動(dòng)在小學(xué)教育階段，游戲活動(dòng)應(yīng)該成為學(xué)校課外活動(dòng)的重要內(nèi)容，通過有指導(dǎo)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會(huì)性知識(shí)、能力，提高其心理綜合素質(zhì)。

1/9/2023195、游戲活動(dòng)在小學(xué)教育階段，游戲活動(dòng)應(yīng)該成為學(xué)校課外活動(dòng)的重6、社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會(huì)活動(dòng)一般以社會(huì)公益活動(dòng)為主，如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。實(shí)際上學(xué)校課外活動(dòng)的范圍應(yīng)是十分廣泛的，各種專題性社會(huì)調(diào)查、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論等等，都對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題和分析問題能力具有重要價(jià)值，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。1/9/2023206、社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會(huì)責(zé)任感等素7、主題活動(dòng)是就某一特定專題而開展的短期或長(zhǎng)期的專門活動(dòng)。這種活動(dòng)往往有特定的具體目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性，如主題班會(huì)、學(xué)雷鋒小組等。主題活動(dòng)的內(nèi)容可以是關(guān)于個(gè)人、集體、學(xué)校和社會(huì)生活各方面的主題，活動(dòng)的形式也比較靈活，同一主題可以采取不同的形式進(jìn)行。1/9/2023217、主題活動(dòng)是就某一特定專題而開展的短期或長(zhǎng)期的專門活動(dòng)。這也有的教材劃分為六類：科技活動(dòng)學(xué)科活動(dòng)文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)體育活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)。如國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、校慶日、學(xué)校文化節(jié)等慶?；顒?dòng)

也有的教材劃分為六類：科技活動(dòng)22四、小學(xué)課外活動(dòng)的組織形式根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課外活動(dòng)的組織形式可以劃分為不同的種類。以參加活動(dòng)的人數(shù)（即活動(dòng)的規(guī)模）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式可以分為以下三種：

四、小學(xué)課外活動(dòng)的組織形式根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課外活動(dòng)的組織231、群眾性活動(dòng)具有普及性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，其內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。規(guī)模比較大，至少以一個(gè)年級(jí)的學(xué)生作為活動(dòng)參與者，也可擴(kuò)大為全?；顒?dòng)或校際聯(lián)合活動(dòng)。適合的活動(dòng)內(nèi)容主要為一次性的普及教育活動(dòng)，如各種報(bào)告會(huì)、講座、文藝演出會(huì)、競(jìng)賽、儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀、訪問、辦墻報(bào)和黑板報(bào)以及專題教育活動(dòng)等。

1、群眾性活動(dòng)具有普及性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，其內(nèi)容也是大242、小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式，是在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生對(duì)某種活動(dòng)的興趣、愛好和自愿，組織小組集體進(jìn)行的活動(dòng)形式。它的特點(diǎn)是小型、多樣，能夠照顧不同學(xué)生的興趣愛好，有利于發(fā)展特長(zhǎng)。小組活動(dòng)在層次上有校級(jí)的和年級(jí)或班級(jí)的。小組人數(shù)根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和參加者的愿望而定，一般10～20人為宜，有的活動(dòng)小組要求參加者眾多，再可分為若干小組。小組在吸收成員時(shí)，應(yīng)以對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)有興趣的學(xué)生為對(duì)象，愿意參加的學(xué)生不要以課內(nèi)成績(jī)?yōu)闂l件加以限制。小組活動(dòng)主要包括學(xué)科小組、藝術(shù)小組、體育小組等。

2、小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式，是在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，253、個(gè)人活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、能力水平和興趣愛好獨(dú)立地進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)際上，所有的課外活動(dòng)都會(huì)在一定程度上存在個(gè)人的獨(dú)立活動(dòng)形式。這里講的個(gè)人活動(dòng)，主要強(qiáng)調(diào)的是在教師專門指導(dǎo)下的單獨(dú)活動(dòng)，這往往是針對(duì)特長(zhǎng)生和某些方面有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生實(shí)施的一種活動(dòng)形式。對(duì)于后者而言，有助于其平衡發(fā)展，對(duì)于前者而言，有助于其發(fā)掘潛能和培養(yǎng)自學(xué)能力、獨(dú)立鉆研能力。課外閱讀與寫作，是小學(xué)經(jīng)常開展的以個(gè)人為主的課外活動(dòng)。3、個(gè)人活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、能力26一、小學(xué)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的原則對(duì)課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)該在兩個(gè)層次上進(jìn)行：一是對(duì)學(xué)校課外活動(dòng)的總設(shè)計(jì)；另一層是對(duì)具體活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這兩種設(shè)計(jì)都要考慮活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)、適當(dāng)?shù)男问?、可利用的資源條件等，把這些客觀情況與設(shè)計(jì)原則結(jié)合起來(lái)，是課外活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法。

第二節(jié)小學(xué)課外活動(dòng)的組織實(shí)施

1/9/202327一、小學(xué)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的原則對(duì)課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)該在兩個(gè)（一）小學(xué)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則1、以學(xué)生的年齡特征和個(gè)性化發(fā)展需求為基礎(chǔ)；2、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、個(gè)性特點(diǎn)和合作能力為主要目的；3、知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐性兼顧，使課外活動(dòng)的組織形式和活動(dòng)方式靈活多樣、豐富多彩。1/9/202328（一）小學(xué)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則1、以學(xué)生的年齡特征和個(gè)性化發(fā)展（一）小學(xué)課外活動(dòng)指導(dǎo)的原則1、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和興趣、特長(zhǎng)；2、注重學(xué)生的平衡發(fā)展，兼顧全面發(fā)展與特殊能力的養(yǎng)成；3、重視游戲和自由活動(dòng)。1/9/202329（一）小學(xué)課外活動(dòng)指導(dǎo)的原則1、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和興趣、特二、組織小學(xué)課外活動(dòng)的基本要求1、有明確的目的和要求；2、堅(jiān)持自愿選擇活動(dòng)原則；3、在教師指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性；4、把活動(dòng)的教育性、知識(shí)性和趣味性結(jié)合起來(lái)；5、因地、因校制宜，形成各自的特色；6、落實(shí)開展課外活動(dòng)的措施，要有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，有檢查。1/9/202330二、組織小學(xué)課外活動(dòng)的基本要求1、有明確的目的和要求；1/三、小學(xué)課外活動(dòng)案例

（一）小組活動(dòng)與課時(shí)計(jì)劃案例分別設(shè)計(jì)一個(gè)課外小組總體計(jì)劃（課上進(jìn)行）和具體的課時(shí)計(jì)劃（課后進(jìn)行）。要求：自定年級(jí)、主題；說(shuō)明制定的依據(jù)。1/9/202331三、小學(xué)課外活動(dòng)案例

（一）小組活動(dòng)與課時(shí)計(jì)劃案例分別設(shè)計(jì)一（二）小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)施案例免費(fèi)科科通小語(yǔ)二《成語(yǔ)活動(dòng)_成語(yǔ)學(xué)習(xí)小組合作交流

管樂興趣小組《竹笛感恩公益活動(dòng)》

1/9/202332（二）小學(xué)課外活動(dòng)實(shí)施案例免費(fèi)科科通小語(yǔ)二《成語(yǔ)活動(dòng)_成語(yǔ)學(xué)課外閱讀：活到老，學(xué)到老的博客日志課外活動(dòng)tsuzjd..163/edit/課外閱讀：活到老，學(xué)到老的博客33視頻機(jī)器人興趣小組陳如拯課外活動(dòng)流塘小學(xué)機(jī)器人展2video.sina/v/b/19825544-1269363923.html爬桿小學(xué)生大課間活動(dòng)v.ku6/show/q7RHTbwIHB2saEt2.html視頻機(jī)器人興趣小組陳如拯課外活動(dòng)流塘小學(xué)機(jī)器人展234六章小學(xué)課外活動(dòng)課件35第六章小學(xué)課外活動(dòng)第六章小學(xué)課外活動(dòng)36教學(xué)目的：1、明確小學(xué)課外活動(dòng)的意義、特點(diǎn)與任務(wù)；

2、理解小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式；

3、掌握小學(xué)課外活動(dòng)的組織實(shí)施；

4、樹立重視小學(xué)課外活動(dòng)的思想；

5、初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)小學(xué)課外活動(dòng)方案。教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)課外活動(dòng)的意義、特點(diǎn)與任務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)；小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容、形式與組織實(shí)施的要求教學(xué)目的：1、明確小學(xué)課外活動(dòng)的意義、特點(diǎn)與任務(wù)；37第一節(jié)小學(xué)課外活動(dòng)概述

一、課外活動(dòng)的涵義(一)概念課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)。它是學(xué)生課余良好生活的組織形式。第一節(jié)小學(xué)課外活動(dòng)概述一、課外活動(dòng)的涵義38前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”，通過課外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路。”他認(rèn)定課外活動(dòng)是學(xué)生“個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要條件”，“只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨意使用5—7小時(shí)的空余時(shí)間，才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來(lái)。離開這一點(diǎn)去談?wù)撊姘l(fā)展，談?wù)撆囵B(yǎng)素質(zhì)、愛好和天賦才能，只不過是一些空話而已。”前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策39(二)小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)課外活動(dòng)與其他教育形式一樣，都是實(shí)現(xiàn)小學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展教育的重要途徑，目的都是為了實(shí)現(xiàn)教育目的，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，將他們培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才。(二)小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)課外活動(dòng)與其他教育形式一樣，都是實(shí)現(xiàn)401、靈活性——內(nèi)容和形式課堂教學(xué)是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和課程表進(jìn)行的，有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)容和形式。課外活動(dòng)則不同，它不拘一格靈活生動(dòng)?；顒?dòng)的項(xiàng)目眾多，豐富多彩；形式十分活潑，講求實(shí)效?；顒?dòng)的參加人數(shù)可多可少，時(shí)間可長(zhǎng)可短，方式可以集中也可以分散?；顒?dòng)的指導(dǎo)者可以是教師，也可以是有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)和社會(huì)人士，甚至是有一定特長(zhǎng)的學(xué)生。這些活動(dòng)有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合；有蔚為壯觀的群體場(chǎng)面，也有少數(shù)學(xué)生的相互切磋。就連活動(dòng)質(zhì)量的效果檢查評(píng)定的方式方法也是多種多樣的。它一般不采用像課堂教學(xué)那樣的考試記分法，而是采取匯報(bào)表演、娛樂競(jìng)賽、成果展覽、舉行討論和報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行。1、靈活性——內(nèi)容和形式課堂教學(xué)是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教412、開放性課外活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動(dòng)，都可以創(chuàng)造條件組織開展，活動(dòng)的內(nèi)容和形式也更接近現(xiàn)實(shí)，富有新鮮的信息。因此，課外活動(dòng)為學(xué)生打開了廣闊的知識(shí)和生活領(lǐng)域。2、開放性課外活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育423、綜合性課外活動(dòng)是以活動(dòng)為中心進(jìn)行的，因此它能為學(xué)生提供同時(shí)運(yùn)用多種學(xué)科的知識(shí)、多方面的智力才能的機(jī)會(huì)。即使是學(xué)科性的活動(dòng)也不同于課堂教學(xué)，它更注意知識(shí)技能的綜合運(yùn)用。3、綜合性課外活動(dòng)是以活動(dòng)為中心進(jìn)行的，因此它能為學(xué)生提供同434、興趣性課外活動(dòng)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇、自愿參加的活動(dòng)。這是課外活動(dòng)的重要特點(diǎn)。學(xué)生參加活動(dòng)不像課堂教學(xué)那樣，一般要遵循教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一規(guī)定；而是根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇?；顒?dòng)的內(nèi)容、形式也是學(xué)生喜聞樂見的，富有吸引力，能引起他們的濃厚興趣，激發(fā)他們的探究心理，滿足他們的精神需要。

4、興趣性課外活動(dòng)是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿選擇、自愿參445、自主性——活動(dòng)組織上與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有更大的自主性。

富有成效的課外活動(dòng)，大多數(shù)是學(xué)生在教師和有關(guān)方面的指導(dǎo)和幫助下獨(dú)立組織、自主開展的。可以說(shuō)，課外活動(dòng)是學(xué)生自己的活動(dòng)。他們是活動(dòng)的真正主人。教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)起重要作用。5、自主性——活動(dòng)組織上與課堂教學(xué)相比，學(xué)生在課外活動(dòng)中具有45(三)小學(xué)課外活動(dòng)的意義討論(三)小學(xué)課外活動(dòng)的意義討論461.有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識(shí)

2.課外活動(dòng)是對(duì)青少年實(shí)施因材施教、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地3.課外活動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)各種能力4.課外活動(dòng)是進(jìn)行思想品德教育的重要途徑5.課外活動(dòng)還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息，促使學(xué)生身心得到健康發(fā)展1.有利于學(xué)生開闊眼界，獲取新知識(shí)47二、小學(xué)課外活動(dòng)的任務(wù)(一)鞏固、加深和擴(kuò)展課堂教學(xué)的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的智力(二)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，培養(yǎng)特殊人才(三)提高學(xué)生的思想覺悟，為形成學(xué)生的科學(xué)世界觀奠定基礎(chǔ)(四)增加人際交往的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程二、小學(xué)課外活動(dòng)的任務(wù)(一)鞏固、加深和擴(kuò)展課堂教學(xué)的知識(shí)，48三、小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和課外活動(dòng)的任務(wù)以及小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容一般包括思想教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)。黃濟(jì)等主編《小學(xué)教育學(xué)》將小學(xué)課外活動(dòng)分為了以下七類：

1/9/202349三、小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和課外活動(dòng)的任務(wù)1、科技活動(dòng)與課堂上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)相比較，在課外活動(dòng)中，學(xué)生從事科技活動(dòng)時(shí)，更強(qiáng)調(diào)動(dòng)手過程，讓學(xué)生在自己動(dòng)手實(shí)踐中綜合利用已有知識(shí)、全面地認(rèn)識(shí)事物和解決問題。在實(shí)際操作過程中，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)某一領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，是科技活動(dòng)的主要特點(diǎn)。例如，航模艦?zāi)Ｐ〗M、園藝小組、無(wú)線電小組、計(jì)算機(jī)小組等，都具有很強(qiáng)的操作性。

1/9/2023501、科技活動(dòng)1/8/2023152、學(xué)科活動(dòng)為學(xué)生們提供了一種去進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識(shí)的機(jī)會(huì)，如數(shù)學(xué)小組、外語(yǔ)小組、繪畫小組、聲樂小組等等。這些小組的活動(dòng)，不是對(duì)課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴(kuò)大，并強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，具有自己的側(cè)重點(diǎn)。

1/9/2023512、學(xué)科活動(dòng)為學(xué)生們提供了一種去進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適3、文體活動(dòng)學(xué)校的課外文體活動(dòng)，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競(jìng)賽等內(nèi)容。文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開。組織文學(xué)藝術(shù)方面的課外活動(dòng)，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的愛好與興趣，提高他們的欣賞能力，并為創(chuàng)造能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)。體育活動(dòng)注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。體育活動(dòng)多以專項(xiàng)小組的形式進(jìn)行，如各種棋類小組、體操、武術(shù)和田徑小組等等。1/9/2023523、文體活動(dòng)學(xué)校的課外文體活動(dòng)，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)4、課外閱讀活動(dòng)不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和對(duì)新知識(shí)、新見解的敏感性。在活動(dòng)中，教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，包括介紹和推薦新書，進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，組織討論或辯論，對(duì)閱讀中遇到的各種觀念沖突進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尩鹊?。搞好課外閱讀活動(dòng)，不能只搞書評(píng)小組、讀書會(huì)等形式，還要開辦面向全體學(xué)生的閱覽室，為學(xué)生提供一定數(shù)量的、有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書刊。1/9/2023534、課外閱讀活動(dòng)不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，有助于擴(kuò)大學(xué)生的5、游戲活動(dòng)在小學(xué)教育階段，游戲活動(dòng)應(yīng)該成為學(xué)校課外活動(dòng)的重要內(nèi)容，通過有指導(dǎo)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會(huì)性知識(shí)、能力，提高其心理綜合素質(zhì)。

1/9/2023545、游戲活動(dòng)在小學(xué)教育階段，游戲活動(dòng)應(yīng)該成為學(xué)校課外活動(dòng)的重6、社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會(huì)活動(dòng)一般以社會(huì)公益活動(dòng)為主，如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等。實(shí)際上學(xué)校課外活動(dòng)的范圍應(yīng)是十分廣泛的，各種專題性社會(huì)調(diào)查、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論等等，都對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)問題和分析問題能力具有重要價(jià)值，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。1/9/2023556、社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會(huì)責(zé)任感等素7、主題活動(dòng)是就某一特定專題而開展的短期或長(zhǎng)期的專門活動(dòng)。這種活動(dòng)往往有特定的具體目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性，如主題班會(huì)、學(xué)雷鋒小組等。主題活動(dòng)的內(nèi)容可以是關(guān)于個(gè)人、集體、學(xué)校和社會(huì)生活各方面的主題，活動(dòng)的形式也比較靈活，同一主題可以采取不同的形式進(jìn)行。1/9/2023567、主題活動(dòng)是就某一特定專題而開展的短期或長(zhǎng)期的專門活動(dòng)。這也有的教材劃分為六類：科技活動(dòng)學(xué)科活動(dòng)文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)體育活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)傳統(tǒng)的節(jié)假日活動(dòng)。如國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、校慶日、學(xué)校文化節(jié)等慶?；顒?dòng)

也有的教材劃分為六類：科技活動(dòng)57四、小學(xué)課外活動(dòng)的組織形式根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課外活動(dòng)的組織形式可以劃分為不同的種類。以參加活動(dòng)的人數(shù)（即活動(dòng)的規(guī)模）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式可以分為以下三種：

四、小學(xué)課外活動(dòng)的組織形式根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，課外活動(dòng)的組織581、群眾性活動(dòng)具有普及性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，其內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。規(guī)模比較大，至少以一個(gè)年級(jí)的學(xué)生作為活動(dòng)參與者，也可擴(kuò)大為全校活動(dòng)或校際聯(lián)合活動(dòng)。適合的活動(dòng)內(nèi)容主要為一次性的普及教育活動(dòng)，如各種報(bào)告會(huì)、講座、文藝演出會(huì)、競(jìng)賽、儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀、訪問、辦墻報(bào)和黑板報(bào)以及專題教育活動(dòng)等。

1、群眾性活動(dòng)具有普及性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，其內(nèi)容也是大592、小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式，是在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生對(duì)某種活動(dòng)的興趣、愛好和自愿，組織小組集體進(jìn)行的活動(dòng)形式。它的特點(diǎn)是小型、多樣，能夠照顧不同學(xué)生的興趣愛好，有利于發(fā)展特長(zhǎng)。小組活動(dòng)在層次上有校級(jí)的和年級(jí)或班級(jí)的。小組人數(shù)根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和參加者的愿望而定，一般10～20人為宜，有的活動(dòng)小組要求參加者眾多，再可分為若干小組。小組在吸收成員時(shí)，應(yīng)以對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)有興趣的學(xué)生為對(duì)象，愿意參加的學(xué)生不要以課內(nèi)成績(jī)?yōu)闂l件加以限制。小組活動(dòng)主要包括學(xué)科小組、藝術(shù)小組、體育小組等。

2、小組活動(dòng)是課外活動(dòng)的基本組織形式，是在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，603、個(gè)人活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、能力水平和興趣愛好獨(dú)立地進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)際上，所有的課外活動(dòng)都會(huì)在一定程度上存在個(gè)人的獨(dú)立活動(dòng)形式。這里講的個(gè)人活動(dòng)，主要強(qiáng)調(diào)的是在教師專門指導(dǎo)下的單獨(dú)活動(dòng)，這往往是針對(duì)特長(zhǎng)生和某些方面有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生實(shí)施的一種活動(dòng)形式。對(duì)于后者而言，有助于其平衡發(fā)展，對(duì)于前者而言，有助于其發(fā)掘潛能和培養(yǎng)自學(xué)能力、獨(dú)立鉆研能力。課外閱讀與寫作，是小學(xué)經(jīng)常開展的以個(gè)人為主的課外活動(dòng)。3、個(gè)人活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、能力61一、小學(xué)課外活