中學教導工作計劃范文_第1頁
中學教導工作計劃范文_第2頁
中學教導工作計劃范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁中學教導工作計劃范文一、指導?思想本期?教導室將本?著抓重點(?抓常規(guī)、抓?課堂、抓課?程、抓科研?、抓教師隊?伍建設)、?抓落實(力?求做到各項?工作有計劃?、有布置、?有檢查、有?反饋、有實?效)、抓質?量(會考、?調考和統(tǒng)考?)的工作策?略,努力發(fā)?揮教導室承?上啟下的作?用,以學生?的發(fā)展為根?本,___?教師在工作?中的狀態(tài),?引導教師在?感情上愛生?、在行為上?敬業(yè)、在人?格上示范,?關心學生在?學習中的狀?態(tài),深入了?解學情,以?求學生健康?發(fā)展。進一?步加強教研?組建設,發(fā)?揮教研組長?的指導、示?范、___?職能;圍繞?重點工作,?開展卓有成?效的活動,?強化教學常?規(guī),努力提?高教學效益?;加強教學?研究,發(fā)揮?___智慧?,開展各項?主題教學研?究活動;進?一步加強班?主任隊伍建?設,創(chuàng)造優(yōu)?良環(huán)境,營?造積極氛圍?,發(fā)揮班主?任的管理、?___、協(xié)?調作用。在?教學活動中?以重點工作?的深入開展?帶動其它工?作,以求教?育教學工作?的全面發(fā)展?。二、本?學期工作思?路與措施?(一)加強?目標管理,?促進教學質?量穩(wěn)步提升?1、優(yōu)化?課堂教學,?加強教學常?規(guī)管理,進?一步提高教?學質量,力?爭初中畢業(yè)?會考和八年?級調考進入?全縣前十名?。2、進?一步深化教?學改革,各?年級各班完?成任務情況?與期末、年?終考核掛鉤?,與教師獎?勵性績效工?資掛鉤。?3、加強教?研活動,進?一步提高教?師的教學水?平。4、?深化教研組?、備課組工?作,以教學?教研工作促?進教育教學?工作,向教?研要質量。?(二)加?強教師隊伍?建設,推進?教師成長工?程,繼續(xù)扎?實開展新老?教師結對活?動,確保教?師隊伍分層?次、穩(wěn)固地?提升教學理?論水平。?本學期,教?導室將密切?配合校長室?、黨支部做?好加強教師?師資隊伍的?建設的工作?,以師資隊?伍建設為本?,打造一支?高品位、高?水平教師隊?伍。1、?切實加強師?德師風教育?,弘揚愛崗?、敬業(yè)、奉?獻精神。積?極引導青年?教師做講文?明、樹新風?的先鋒,為?人師表,做?學生的楷模?,刻苦學習?鉆研,練就?教書育人的?過硬本領。?堅決杜絕體?罰與變相體?罰,教師上?課要提前到?班候課,準?點上課,下?課不拖堂,?堅持用普通?話教學。?2、繼續(xù)抓?好教師文化?業(yè)務素質的?提高,加強?學習,__?_教師積極?參加繼續(xù)教?育和其他各?類教學研討?培訓活動。?3、加速?對青年教師?的培養(yǎng)。加?強新教師的?上崗培訓工?作,做好“?崗位培訓”?,力爭使青?年教師盡快?成長起來,?成為教學能?手。4、?鼓勵青年教?師參加各級?各類教育競?賽活動,爭?取在各級論?文評比、上?課說課比賽?活動中再創(chuàng)?好成績。?5、認真抓?好教師業(yè)務?理論學習,?堅持業(yè)務理?論學習制度?,每個教師?應認真撰寫?業(yè)務學習筆?記和教學札?記。及時總?結教學過程?中的成敗得?失。6、?做好教師的?繼續(xù)教育、?師培工作。?___好本?學期教師的?各級各類繼?續(xù)教育的培?訓工作,加?強市縣骨干?教師管理。?使廣大教師?通過培訓切?實更新教育?、教學觀念?,努力提高?業(yè)務和教學?理論素養(yǎng),?更好地增強?我校教師隊?伍建設,促?進教育、教?學改革的順?利進行。?(三)抓好?學生的行為?習慣養(yǎng)成教?育,讓學生?形成良好的?紀律、學習?和生活習慣?,形成良好?品德、性格?和健康的心?理。以德育?保障促進智?育。1、?定期對學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論