春季小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)春季小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃?作為一名經(jīng)?驗(yàn)尚淺的老?師,我在教?育經(jīng)驗(yàn),_?__管理等?各方面,還?有太多的欠?缺和不足,?這就需要進(jìn)?一步的完善?自己,以更?快的速度融?入到___?當(dāng)中,本年?度我的工作?計(jì)劃如下:?一、思想?政治始終?如一地?zé)釔?ài)?祖國(guó),擁護(hù)?黨的領(lǐng)導(dǎo),?熱愛(ài)本職工?作,關(guān)心國(guó)?家大事,堅(jiān)?持政治學(xué)習(xí)?,記錄政治?筆記,提高?覺(jué)悟和意識(shí)?。注重個(gè)人?道德修養(yǎng),?為人師表,?嚴(yán)于律己,?關(guān)心學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?,做學(xué)生的?良師益友。?加強(qiáng)團(tuán)結(jié),?與同事相處?融洽,合作?愉快,心往?一處想,勁?往一處使,?組成一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的大?家庭。二?、個(gè)人業(yè)務(wù)?作為一名?教師,除了?要具備良好?的思想品德?,高尚的道?德情操;還?需要具備較?高水平的業(yè)?務(wù)技能。本?學(xué)年我將注?重開(kāi)拓視野?,訂閱專業(yè)?雜志,瀏覽?英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),?隨時(shí)記下可?借鑒的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀?案例等材料?,以備參考?。不斷為自?己充電,每?天安排一定?的時(shí)間扎實(shí)?提高基本功?,努力使自?己成為能隨?時(shí)供給學(xué)生?一杯水的自?來(lái)水。三?、教學(xué)工作?(一)主?要任務(wù)——?課堂教學(xué)?課堂是教師?“傳道、授?業(yè)、解惑”?的主陣地,?是學(xué)生茁壯?成長(zhǎng)的快樂(lè)?園。為了使?每堂課短短?的___分?鐘井然有序?、包容性大?,信息量多?、形式活躍?、貼近學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?,發(fā)揮其最?大的效用。?我將注重在?課前、課中?、課后三個(gè)?方面下功夫?。課前認(rèn)真?備課。作到?課前再備課?,備教材、?備學(xué)生,熟?悉教學(xué)軟件?的操作過(guò)程?,保證課前?的準(zhǔn)備工作?及時(shí)、充分?。課中全神?貫注。根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行趣?味化教學(xué),?讓學(xué)生在一?種輕松愉快?的氛圍中學(xué)?習(xí)。愉快的?心情是產(chǎn)生?學(xué)習(xí)興趣的?重要因素,?所以我將從?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣入?手,運(yùn)用謎?語(yǔ)導(dǎo)入新課?、故事貫穿?課堂始終等?充分地調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性,引?導(dǎo)學(xué)生在老?師的啟發(fā)下?進(jìn)行一系列?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?,自覺(jué)的用?腦、用耳、?動(dòng)口、動(dòng)手?去完成老師?所設(shè)計(jì)的各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?,興趣成為?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的動(dòng)力。課?后及時(shí)反饋?。記下教學(xué)?中的成功點(diǎn)?和失敗點(diǎn),?及其改進(jìn)方?法。本學(xué)期?我還盡量為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氣?氛,注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?井然有序的?課堂常規(guī);?使他們?cè)谳p?松愉快、歡?樂(lè)活潑的狀?態(tài)下進(jìn)行積?極地學(xué)習(xí)?(二)具體?措施、鉆?研教法,認(rèn)?真?zhèn)湔n,抓?好常規(guī)教學(xué)?。(__?_)深入研?究教材教法?,新課標(biāo)要?求以學(xué)生為?中心,學(xué)生?是主體,設(shè)?計(jì)讓學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)的教?法。(_?__)多閱?讀課外輔導(dǎo)?材料,充實(shí)?自己,要做?學(xué)習(xí)型教師?。因?yàn)樽鳛?教師想要教?給學(xué)生一杯?水的內(nèi)容自?己就要有一?缸水。曾經(jīng)?聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣?一句話:“?教師應(yīng)該是?一名雜家”?,這是說(shuō)作?為一名教師?要掌握方方?面面的知識(shí)?。了解學(xué)?生的情況,?一年級(jí)學(xué)生?剛?cè)雽W(xué),要?及時(shí)了解他?們的情況,?為設(shè)計(jì)適合?他們的教案?打下基礎(chǔ)。?要做到每一?堂課的內(nèi)容?能保證學(xué)困?生學(xué)會(huì),而?對(duì)于接受能?力強(qiáng)的學(xué)生?要做做到上?不封頂了?解后進(jìn)生情?況,課堂的?設(shè)計(jì)應(yīng)該以?讓中下等的?學(xué)生學(xué)會(huì)為?目的,因?yàn)?新課標(biāo)是讓?全體學(xué)生得?到發(fā)展。?、全面關(guān)心?學(xué)生,促進(jìn)?和諧發(fā)展?(___)?關(guān)心學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)生?,尊重和信?任他們,尋?找他們身上?的閃光點(diǎn),?鼓勵(lì)他們自?尊自愛(ài),要?求上進(jìn)。另?外,認(rèn)真分?析這些學(xué)生?的情況,采?用適合他們?發(fā)展的方法?,耐心幫助?和輔導(dǎo)他們?,促使他們?進(jìn)步。(?___)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?習(xí)慣,上課?做好筆記,?課后及時(shí)完?成作業(yè),認(rèn)?真做好預(yù)復(fù)?習(xí),指導(dǎo)學(xué)?生掌握正確?的預(yù)復(fù)習(xí)方?法。根據(jù)不?同的話題,?創(chuàng)設(shè)情境,?提高學(xué)生英?語(yǔ)情景交際?能力。采?用“學(xué)生成?長(zhǎng)檔案”評(píng)?價(jià)方式。改?變只___?學(xué)生學(xué)業(yè)成?績(jī)的單一總?結(jié)性的考試?評(píng)價(jià)方式,?著眼于充分?全面了解學(xué)?生,幫助學(xué)?生認(rèn)識(shí)自我?,建立自信?,___個(gè)?別差異,了?解學(xué)生發(fā)展?中的需求。?四、教研?工作、貫?徹學(xué)校教學(xué)?工作總目標(biāo)?,以常規(guī)教?學(xué)管理、教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?為抓手,以?學(xué)生的發(fā)展?為重點(diǎn),以?課堂教學(xué)改?革為中心,?扎實(shí)開(kāi)展工?作,提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?、教學(xué)效率?,充分發(fā)揮?教研活動(dòng)的?實(shí)效性。?、本學(xué)期,?將在上級(jí)主?管部門(mén)及校?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下,努?力培養(yǎng)和提?高學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力,提高?教學(xué)效率和?質(zhì)量為目標(biāo)?,以更新教?育觀念為前?提,提高教?育效率為重?點(diǎn),積極實(shí)?踐課程改革?理念,抓好?課堂教育關(guān)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下小?語(yǔ)的創(chuàng)新理?念,提高自?身整體素質(zhì)?,從而培養(yǎng)?和提高學(xué)生?創(chuàng)新和實(shí)踐?能力,全面?提高教學(xué)質(zhì)?量。3、?突出常規(guī)教?學(xué)的基礎(chǔ)性?地位,定期?進(jìn)行教學(xué)檢?查,經(jīng)常進(jìn)?行不定期抽?查。提倡課?堂教學(xué)的實(shí)?效性,扎扎?實(shí)實(shí)建設(shè)一?支業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)的低年級(jí)?教師隊(duì)伍。?五、培訓(xùn)?工作要進(jìn)?一步學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育信息?,學(xué)習(xí)英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn),?提高自身素?養(yǎng),充分體?現(xiàn)現(xiàn)代教師?轉(zhuǎn)型。(?___)多?參加___?備課這樣的?活動(dòng),向優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?。并多