教師校本研修工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁教師校本研修工作計(jì)劃范文為了?“構(gòu)建高效?課堂提升教?學(xué)質(zhì)量、落?實(shí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?提升學(xué)科素?養(yǎng)、改進(jìn)研?修實(shí)踐提升?研修能力”?等，使自己?不斷提高教?育理論和學(xué)?術(shù)水平，增?強(qiáng)知識(shí)更新?能力和教育?教學(xué)能力，?從各方面不?斷完善自己?，提高自身?綜合素質(zhì)，?積極進(jìn)取，?努力工作，?特制定教師?個(gè)人校本研?修工作計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校的教學(xué)?教研工作為?指導(dǎo)，立足?課堂、革新?教學(xué)方式，?提高課堂教?學(xué)的有效性?為重點(diǎn)，堅(jiān)?持科學(xué)育人?，扎實(shí)有序?地開展教育?教學(xué)研修工?作，為促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展，全面?提高個(gè)人素?養(yǎng)，努力服?務(wù)于教研教?學(xué)工作而努?力。二、?研修目標(biāo)?以“求真、?求實(shí)、求效?”的工作理?念做后盾，?以提高教師?專業(yè)能力為?重點(diǎn)，以提?高教師綜合?素質(zhì)為前提?，開展個(gè)人?研修。1?、積極實(shí)踐?課改的新理?念，新思路?，圍繞“有?效性課堂教?學(xué)”開展課?堂教學(xué)研究?活動(dòng)，提高?課堂教學(xué)效?率。2、?積極探索，?參與課題研?究，積極響?應(yīng)學(xué)校參加?每次的教研?活動(dòng)，能夠?自覺應(yīng)用現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論來指導(dǎo)?教學(xué)。三?、研修內(nèi)容?1、研讀?課標(biāo)研讀?《語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)?于閱讀階段?目標(biāo)要求，?交流課標(biāo)研?讀體會(huì)，以?便準(zhǔn)確把握?各學(xué)段閱讀?目標(biāo)要求。?2、鉆研?教材鉆研?本學(xué)段教材?中習(xí)作內(nèi)容?，整理歸類?，總結(jié)出本?學(xué)段閱讀內(nèi)?容的共同特?點(diǎn)，找出難?點(diǎn)問題并交?流研討，以?便全面把握?小學(xué)教材中?的閱讀方法?及閱讀難點(diǎn)?。3、課?堂教學(xué)結(jié)?合自己的教?研主題設(shè)計(jì)?一節(jié)本年段?的公開課。?4、案例?分析對(duì)自?己課堂教學(xué)?進(jìn)行研究、?分析、總結(jié)?和再設(shè)計(jì)，?以此鍛煉對(duì)?課堂的駕馭?能力。5?、撰寫經(jīng)驗(yàn)?撰寫關(guān)于?課堂教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)論文，?提高自己的?反思總結(jié)能?力和寫作能?力。6、?研修總結(jié)?在年末時(shí)把?近一年的研?修歷程，把?自己在研修?過程中的學(xué)?習(xí)、進(jìn)步和?體會(huì)結(jié)合起?來寫一篇個(gè)?人研修分析?與總結(jié)。?四、具體措?施：1、?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，多?看教育教學(xué)?專著，并認(rèn)?真做好筆記?，努力提高?個(gè)人專業(yè)素?養(yǎng)。2、?認(rèn)真制定學(xué)?科教學(xué)計(jì)劃?，平時(shí)要做?到：用心備?課、上課要?有___、?及時(shí)撰寫課?后反思、精?心設(shè)計(jì)作業(yè)?、耐心輔導(dǎo)?學(xué)生。3?、積極參加?各級(jí)部門_?__的各種?教學(xué)教研活?動(dòng)，配合教?導(dǎo)處做好每?一周一次的?教研組活動(dòng)?。4、通?過教師個(gè)人?自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)的方法?及時(shí)了解最?前沿的教改?信息，擴(kuò)展?自己知識(shí)視?野，不斷更?新教育教學(xué)?理念，豐富?教育教學(xué)理?論，提升理?論水平和教?學(xué)教研水平?。5、積?極主動(dòng)地上?好研討課，?認(rèn)真開展課?堂教學(xué)展示?活動(dòng)，使教?學(xué)研討進(jìn)課?堂。6、?虛心向同行?教師們學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取多聽?課，取眾人?之長(zhǎng)，彌補(bǔ)?自己學(xué)科知?識(shí)的不足，?本學(xué)期聽課?絕不少于_?__節(jié)。?7、認(rèn)真撰?寫教育教學(xué)?心得體會(huì)，?爭(zhēng)取有質(zhì)有?量。五、?時(shí)間安排?___月：?新課標(biāo)解讀?___月?：新課標(biāo)解?讀___?月：名師學(xué)?習(xí)___?月：教學(xué)理?論的研修?___月：?課堂教學(xué)的?有效性閱讀?教學(xué)的有效?性___?月：心理健?康教育_?__月：教?育理論學(xué)習(xí)?___月：?學(xué)習(xí)與反思?___月?：師德學(xué)習(xí)?___月?：教師的智?慧、口語交?際研討_?__月：教?師的智慧?___月：?科研能力的?研修面對(duì)?自己將來的?工作，我充?滿了信心，?也有許多美?好的設(shè)想。?我將帶著自?己的___?和規(guī)劃步入?這