實習個人的工作計劃精選5篇

實習個人的工作計劃精選5篇人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份方案吧。我們該怎么擬定方案呢?下面我給大家?guī)韺嵙晜€人的（工作方案）精選5篇，盼望大家喜愛!

實習個人的工作方案1

依據x高?！蛾P于集中實踐性（教學工作方案）的若干要求》和有關文件精神，結合x級各專業(yè)本科生培育方案，對我院x級本科生七個專業(yè)方向11個班同學的如下支配：

一、（畢業(yè)）實習的目的和地位：

畢業(yè)實習是高校專業(yè)人才培育方案中依據人才培育需要設置的、各專業(yè)同學必修的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，是同學在老師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高同學的學習效率、更好地培育同學的創(chuàng)新力量和獨立工作力量，提高同學的綜合素養(yǎng)。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)合格者獲得10學分;按x高校規(guī)定，畢業(yè)實習不能免修。

二、實習時間

x級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習工作方案均支配8周，跨學期實施，詳細日期為20__年12月18日起，至20__年3月28日止。

三、組織方法

1、組織領導本次畢業(yè)實習由院x屆畢業(yè)生畢業(yè)實習領導小組領導：組長：副組長：成員：秘書：

2、畢業(yè)實習的指導各專業(yè)方向設負責人，并指定若干有（閱歷）的老師共同指導：

(1)證券投資方向負責人：

(2)期貨投資方向負責人：

(3)（保險）學方向負責人：

(4)投資銀行方向負責人：

(5)經紀人方向負責人：

(6)信用管理方向負責人：

(7)傳媒經濟方向負責人：

3、實習同學的組織形式：

(1)本次畢業(yè)實習的x級本科生同學共499人，按集中實習和分散實習兩種方法組織。同學結合所學專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習方式。

(2)選擇分散實習的同學，由同學自己聯(lián)系實習單位，但要辦理相關手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。

(3)選擇集中實習的同學，由學院聯(lián)系實習單位;參與集中實習的同學必需聽從學院統(tǒng)一的編組支配。

(4)同學的實習地點和單位確定以后，必需保持穩(wěn)定。集中實習的同學在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并準時向學院（報告）備案。

四、工作程序

1、編制實習教學文件：20__年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。

2、布置實習任務：20__年11月30日前，各專業(yè)方向實習負責人向本專業(yè)方向的同學介紹本次實習教學大綱，說明實習目的、基本內容和要求。

3、確定實習地點、實習單位：20__年12月6日前，各專業(yè)方向實習負責人將選擇分散實習方式的同學分組名單報教學部。此后，學院有關領導、部門、專業(yè)方向實習負責人和實習同學共同多方聯(lián)系，確定集中實習同學的教學地點和單位。

4、動員大會：20__年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、x級班主任及全體同學參與。

5、返校時間：同學實習結束后，返校時間為20__年3月29-30日。如有特別狀況不能按時返校，必需提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必需向學院分管實習工作的副院長請假，并預備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，并按學校的學籍管理規(guī)定處理。3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參與，在500人報告廳召開x級全體同學大會，檢查同學返校狀況，同時布置畢業(yè)論文工作。

6、綜合評定實習成果：20__年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向實習負責人組織評定同學畢業(yè)實習成果，4月13日報教學部。

五、對同學實習狀況的指導、檢查和考核內容

1、老師指導：對集中實習的同學，指導老師應到實習點了解同學實習狀況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實習的同學應通過書信(含Email)進行聯(lián)系檢查和指導。領導小組分別在20__年1月17日和20__年3月14日召開階段狀況分析會，并形成簡報報x高校教務處。

2、同學周小結：同學在實習期間，每周必需寫一份小結，自己保存;實習結束后交實習指導老師，作為成果評定的依據之一。周小結必需結合實習專業(yè)、實習的實際狀況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和閱歷。

3、同學書面(含Email)匯報：全部同學在實習期間，必需向實習指導老師分別在20__年1月15日前和20__年3月1日前做二次書面(含Email)匯報;并由實習指導老師留存，作為成果評定的依據之一。

4、同學（實習報告）：同學必需在實習的最終兩周內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業(yè)的理論學問，結合在實習單位實習的實際狀況撰寫?？梢跃?至4個在實習過程中體會深刻，或自己感愛好的專業(yè)問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少于3000字。

5、同學實習鑒定：實習結束時同學應填寫好《畢業(yè)實習鑒定表》中“畢業(yè)生（實習（自我鑒定））”欄目，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業(yè)實習鑒定表》上簽署看法及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。

6、同學可供應的（其它）材料：假如同學在實習過程中參加了與專業(yè)有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種（策劃書）、（市場調查）報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;假如涉及實習單位的商業(yè)隱秘，可以復印其封面、名目等部分內容，并讓實習單位出示你參加該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成果評定的依據。

7、成果評定：同學實習結束返校后，必需上交周小結8份、《實習報告》、《畢業(yè)實習鑒定表》。專業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關老師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好同學畢業(yè)實習成果評定，上報領導小組。領導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。

六、（實習（工作（總結）））：

實習工作結束后，各專業(yè)方向負責人應對本專業(yè)方向同學的畢業(yè)實習做總結，寫出（總結報告）。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最終寫出總結報告上報、存檔并召開總結大會。

七、畢業(yè)實習留意事項

1、參與分散實習的同學必需把《畢業(yè)實習管理（托付書）》交給所在實習單位的領導或指導者。

2、實習同學到實習單位開頭實習后，應準時請實習單位填寫《實習單位回函》?！秾嵙晢挝换睾穭毡卦?0__年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任。不按時寄回者，實習成果作不及格計。

3、每位同學必需仔細閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習大綱》的要求，領悟其精神，按要求進行實習;并將《畢業(yè)實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。

4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。

5、留意人身平安，防止意外損害。特殊要留意為實習單位保守包括商業(yè)隱秘在內的各種機密。

6、同學們在實習期間，請留意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時確定畢業(yè)論文選題。

7、在實習過程中，遇到問題、困難或特別狀況，請準時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業(yè)方向負責人匯報。

實習個人的工作方案2

（教育）實習是高等師范院校教育、教學工作的一個重要組成部分，是貫徹黨和國家的教育方針、鞏固高師同學專業(yè)思想、培育合格的中等學校師資的重要環(huán)節(jié)，是一門體現(xiàn)師范生專業(yè)特色的具有綜合性和實踐性的必修課程。為切實搞好本屆教育實習工作，特制定方案如下：

一、教育實習的目的

(一)使實習生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，增加同學從事教育工作的光榮感和責任感，為培育良好的老師職業(yè)道德品質打下基礎。

(二)使實習生將所學的專業(yè)學問、技能和教育學科學問，綜合運用于中學教育、教學實踐，培育同學從事中等教育教學的獨立工作力量。

(三)使我校高師教育的辦學思想和實踐受到一次檢驗，確定成果，發(fā)覺問題，以便改進工作。

二、教育實習的內容與要求

(一)教學實習

內容：包括備課、寫教案、講課、試驗、批改作業(yè)、課后輔導、聽課與評課、組織課外學習活動等環(huán)節(jié)。

要求：每個實習生課堂教學不少于8節(jié)課(原則上指授新教案的課)。上課之前，要進行預講，教案經指導老師批閱批準、預講通過后方能上課。課堂教學仔細、嚴謹，課后仔細聽取評議看法。每個實習生參與評課活動不少于2次。

(二)班主任實習

內容：在原班主任指導下擬定實習（班主任工作方案）。調查了解班級基本狀況，參與實習班級的早操、晨會、課外活動等各項工作，運用多種方式(集體教育、個別教育、主題班會、家訪等)對同學進行思想品德教育，組織班級活動。

要求：了解班主任工作的意義與基本內容，培育做中同學思想政治工作的力量。實習小組要統(tǒng)籌支配，分工合作，每個實習生都要做一些實際工作，組織一兩次有意義的集體活動。

(三)教育調查討論

內容：調查討論實習學校的歷史和現(xiàn)狀、辦學方向與指導思想、（教學（方法））和教學閱歷、優(yōu)秀老師的品質作風、教育教學成就，以及同學的年齡、心理特點、學問積累、思想狀況、思維力量等方面的狀況?？芍攸c調查校友的工作學習狀況。

要求：每個實習生在指導老師的指導下開展工作并寫出專題調查報告。調查可以2—3人合作，共同完成。每個學院要抓好兩、三個典型材料。

三、教育實習的指導形式

(一)聯(lián)合指導：在揚州城區(qū)的實習學校，由各學院按1：8—10(指導老師與實習生人數之比)(體育學院可按1：12)選派指導老師，與中學原任課老師一起，共同負責對實習生的管理與指導。

(二)托付指導：集中支配實習學校在外縣、市的，實習生的教學及班主任實習環(huán)節(jié)(含實習生的思想表現(xiàn)、組織紀律、生活支配等)全部托付實習學校的有關領導和指導老師負責。我校帶隊老師主要負責集中托付指導的實習生與實習學校、指導老師之間的聯(lián)系與協(xié)調。自行聯(lián)系實習的按揚大教(20__)70號《關于印發(fā)〈揚州高校關于同學自主選擇單位進行畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)工作的管理規(guī)定(試行)〉的通知》要求執(zhí)行。

不管實行何種指導形式，均須做到分工明確，責任到人。

四、教育實習成果的考核與評定

(一)教育實習的成果依據實習生的教學實習、班主任實習、調查討論以及實習中的思想表現(xiàn)等方面，進行全面考核評定。

(二)指導老師和班主任分別負責評定“教學實習”、“班主任工作實習”的成果，在此基礎上，學院實習領導小組綜合實習生的“調查報告”、“工作表現(xiàn)”等狀況評定總成果。

(三)實習成果分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。優(yōu)秀同學數一般掌握在實習生總數的30%以內。

(四)實習成果的考核、評定要堅持標準，從嚴把握，使成果呈正態(tài)分布，防止分數貶值。

五、組織領導

(一)全校成立教育實習指導委員會，負責全校實習的支配、檢查、督促工作。

(二)各學院成立實習領導小組，負責支配、管理本學院實習生、指導(帶隊)老師的有關實習工作。

(三)各實習學校成立指導小組，負責本校實習生的詳細指導、考核以及實習生生活的組織管理。

六、經費開支

(一)實習管理費。作為實習學校原任課老師、班主任及其他參與指導工作的有關人員的酬金等，詳細方法由各校自定。本校按每生100元的標準支付。

(二)差旅費。外地實習生的接送，由師范學院統(tǒng)一支配車輛，費用實報實銷;揚州城區(qū)的指導老師每人一次性補貼車費10元和誤餐費150元(按一個誤餐費5元標準計30個誤餐費進行計算，不再發(fā)夜餐費);帶隊老師按學校出差規(guī)定報銷差旅費。

(三)個人聯(lián)系實習學校的各項經費支出，除實習管理費外，其他均由各人負擔。

(四)以上各項費用由師范學院統(tǒng)一支付。

七、留意事項

(一)各學院選派的指導、帶隊老師必需是思想作風好，工作仔細負責，業(yè)務力量強的同志。在實習期間，對實習生思想與生活應予關懷，對實習生的實習狀況要常常檢查了解，發(fā)覺問題，準時解決。

(二)實習期間，各學院領導要深化實習學校檢查、了解實習狀況，把握各實習點的動態(tài)。

(三)各學院在劃分實習小組時，要盡可能從實習生的思想素養(yǎng)、工作力量、業(yè)務水平上予以統(tǒng)籌支配。

(四)帶隊老師負責與實習學校的聯(lián)系，20__年6月23日前與實習學校就本屆教育實習有關方面進行聯(lián)系、落實;20__年9月1日隨車將實習生送赴實習學校;中期巡察檢查一次，協(xié)調各方面的關系，處理實習中發(fā)生的有關問題;實習結束時，要仔細聽取實習學校的反映和看法，做好離校的結束工作。

(五)各有關學院和職能部門必需仔細加強對教育實習的管理和指導，全體指導、帶隊老師必需仔細履行各自的工作職責，全體實習生必需根據《教育實習細則》的各項要求仔細實習。對因責任心不強、工作馬虎、在教學和管理上消失問題的單位和個人學校將根據揚大教

(20__)63號《關于印發(fā)〈揚州高校教學事故認定和處理方法(試行)的通知》中的有關條款進行責任追究。

(六)全體實習生必需模范遵守實習學校的（規(guī)章制度）和各項實習紀律，與中同學保持正常師生關系。嚴禁與同學談戀愛，一經發(fā)覺，即停止實習，返校等候處理。各學院要切實加強這方面的紀律教育。

(七)實習結束后的兩周內，請各實習學校教育處將已評定并蓋好公章的實習生“成果評定表(一)、(二)”匯總裝袋(封口并加蓋公章)派專人或掛號寄、送揚州市四望亭路180號揚州高校瘦西湖校區(qū)師范學院陳加榮同志收，郵編225002。八、日程支配

春學期——

(一)聯(lián)系落實實習學校(師范學院)。

(二)召開教育實習工作會議;實習學校校長會議;編印實習方案;召開帶隊老師、實習組同學大組長會議(師范學院)。

(三)完成本屆教育實習的預備工作(有關學院)。

1、劃分實習小組，確定指導(帶隊)老師名單報師范學院辦公室;

2、帶隊老師赴實習學校送實習方案并聯(lián)系有關工作(6月10日～23日);

3、召開本院指導(帶隊)老師會議;指導(帶隊)老師召開實習組成員會議;

4。實習生學習《教育實習細則》，預備實習所需參考資料、教材、教具、表格和生活用品等。

秋學期——

(一)各學院召開實習動員大會(8月30日前)。

(二)實習生進入實習學校與返校日期：

各專業(yè)實習生于9月1日進校，10月25日返回(第1周—第8周)，詳細動身、返校支配詳見附表5、6。

(三)實習中期由師范學院統(tǒng)籌支配有關學院領導到實習學校探望實習生，檢查實習工作。有關學院領導也可自行支配巡察檢查，但事先應與師范學院聯(lián)系，以便統(tǒng)籌支配。

(四)學院召開本屆實習工作的總結會議及評定實習成果(實習生返校后兩周內完成);師院分別召開指導(帶隊)老師、實習生代表座談會，回顧總結本屆實習工作。

(五)學院報送材料：每個專業(yè)書面總結一份，實習生優(yōu)秀教案、調查報告、個人小結各兩份，實習生成果表(三種表格)各一份，返校后兩周內交師范學院辦公室。

八、附錄

1、實習生安排表

2、指導老師名單

3、帶隊老師名單

4、指導、帶隊老師工作留意事項

5、實習生赴外地實習學校車輛支配表

6、實習生返校車輛支配表

7、實習生分組名單

實習個人的工作方案3

一、班級狀況分析

高一(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學有23位。我們一班作為直升班，是全班級最好的班級。除了極個別同學以外，大多數同學是以優(yōu)異的成果進入一班的。但許多的同學學習方式仍處在學校階段，沒適應高中高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成果。因此，盡快關心同學順當度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

二、班級建設目標

1、引導同學做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習慣;重視（學習方法），強調學習效率，注意細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、關心同學樹立集體榮譽感，增加同學集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導同學養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設（措施）及詳細步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班同學能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日同學全權負責，要達到教室的每一個角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的寧靜，切實保證教室是個供應休息的良好場所。

4、課間出操以及眼（保健操）肯定要確保每個同學都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團結協(xié)作的精神;同時親密關注班干部與大多數同學的關系，防止班干部與同學消失兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，準時關注同學狀況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

(二)做好同學的思想工作

1、關懷同學，真正的從同學的角度去了解同學、理解同學。在平常的（言行舉止）中透露出對同學的關愛，讓同學體會到老師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與同學談話，了解班級動向，并準時做出適當干涉，確保班級向著樂觀健康的方向進展。

3、鼓舞同學，關心同學建立自信念，擺正心態(tài)，端正（學習態(tài)度）。

4、關注特別同學，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和諧大團結大暖和。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上（（名言）警句），干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策同學。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的（文化）特色。

3、結合同學上課狀況以及作業(yè)完成狀況，了解各個同學的學習狀況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特別問題特別處理，如自制力量較差、學習態(tài)度不佳等同學可對其進行個別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培育”主題的爭論，全班同學出謀劃策。

四、詳細支配

第一周：了解同學狀況、班級狀況，包括同學人數、入學成果、家庭狀況，中午留校同學人數，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清晰實習班主任的工作要求。

其次周：組織開展“小小讀書角”活動，每位同學至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“（平安教育）”班會，組織同學開頭籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開頭籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班同學的平安工作等。

第四周：（國慶節(jié)），強調同學留意人身平安及財產平安，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕平安問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的同學進行個別輔導。學習很好的同學，要關心其做好心理工作，增加其心理素養(yǎng)，避開過于緊急而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的同學，鼓舞其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向同學介紹合理復習的方法及策略。

第八周：考試周。

一份春華，一份秋實，想要做好一個班主任，帶領好班級不是一件簡單的事情，尤其對于一個實習的班主任更具有挑戰(zhàn)性!

實習個人的工作方案4

一、個人實習階段的主要任務：

1。完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學力量;

2。加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高同學考試成果，確保美術等各科平均分有所提高;

3。加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;

二、教育教學指導思想

結合《一般中學校各科新課程標準》的學習樂觀落實新課程改革的觀念。培育同學具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達溝通在內的多方面的基本力量，以及運用現(xiàn)代技術搜集材料和處理信息的力量，為升二，三，四，五，六，初一打下堅實的美術基礎。

三、教學工作

(一)附科課

1。教本

(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據實習學校及指導老師的詳細支配作出相應的調整，進一步完善。

(2)教學內容的組織：

a。遵從指導老師的支配，完成相應教學內容。

b。根據專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導同學把握相關學問要點，并引導同學仿照和創(chuàng)作。把各專題內部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來，進行比較閱讀討論，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導同學作品的完成專題練習和反饋工作，準時查漏補缺。

c。提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有方案地引導同學自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習愛好，自奮其力，自力得知;要突出討論性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓舞同學相互切磋，相互爭論，切實提高美術創(chuàng)作力量。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下，依據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課力量。

2。讀本，動手，想象，畫

依據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應連接;以“讀，動，聽，畫”為主，組織同學創(chuàng)作與閱讀和爭論溝通。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)同學的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動手力量，促進同學對讀本的閱讀理解;讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結合“討論性閱讀”實施;在練習、檢測時以讀本為材料，促進同學對讀本學習的愛好。

(二)活動想象教學

1。依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。

2。結合指導老師的教學方案，遵從其實習工作支配，活動練習分步驟進行達標訓練，要求同學漸漸達標。

3。提高同學考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4。調動同學參加作品觀看與點評，提高觀看實效。

5。作品教學重講評，示范，通過講評示范明得失，知方法。要引導同學自評自改。

6。鼓舞同學作品后和作品（反思），做自我總結，提高作品作畫的力量。

(三)課時進度

實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。詳細由實習指導老師支配。

實習個人的工作方案5

一、--實習的目的和意義

1、鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)學問和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的熟悉，獲得有關中等學校--、--工作的充分與全面熬煉，培育--和--上的獨立工作以及與人合作的力量。

2、在中學--、--工作的時間中向優(yōu)秀老師學習，熟悉人民老師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民--事業(yè)的思想。

3、通過實習，全面檢查我們的--技能和專業(yè)學問的把握程度，準時發(fā)覺問題，實行改進措施，以促進我們的--力量。

二、--實習時間支配

我們的--實習時間為八周，自20--年9月20日至