主題：憲法內(nèi)容與要求

學(xué)習(xí)單009主題：憲法內(nèi)容與要求〔考點(diǎn)29--32〕一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：考點(diǎn)29：考點(diǎn)29：公民根本權(quán)利〔八下第三課笫一框〕根本權(quán)利是由什么法律規(guī)定的？考點(diǎn)30：依法行使權(quán)利〔八下第三課第二框〕如何依法行使？一句話解答考點(diǎn)31：公民根本義務(wù)〔八下第四課第一框〕有哪些？考點(diǎn)32：依法履行義務(wù)〔八下第四課第二框〕權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系二、觀點(diǎn)澄清：〔以下說法都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)劃出并加以改正〕1.小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們都稱他為“學(xué)霸哥〞，這侵犯了小強(qiáng)的人格尊嚴(yán)權(quán)。2.市民李某買了一套商品房供自己居住，這是李某在行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的占有權(quán)。3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化教育權(quán)利是公民最根本、最重要的權(quán)利。4.小明就緩解城市交通壓力問題向交管局提出建議說明他能自覺履行義務(wù)。5.公民的法定權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。6.依法履行義務(wù)就是指法律禁止做的堅(jiān)決不做。7.權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)該履行多少義務(wù)。8.公民行使監(jiān)督權(quán)是參與管理國家和管理社會(huì)的根底。9.遵守公共秩序能表達(dá)個(gè)人良好文明素質(zhì)，但不是憲法和法律的規(guī)定的。10.宗教信仰自由屬于公民的政治自由。三、單項(xiàng)選擇訓(xùn)練：1.公安機(jī)關(guān)依照法定程序，在深夜搜查了李某住宅，公安機(jī)關(guān)的行為A.是依法辦事，符合法律要求 B.侵犯了李某的隱私權(quán)C.是違法行為，要受法律制裁 D.侵犯了李某的財(cái)產(chǎn)權(quán)2.我國法律規(guī)定的受教育權(quán)利①是全體公民的權(quán)利②具有強(qiáng)制性、公益性和統(tǒng)一性③是憲法賦予的根本權(quán)利④都在義務(wù)教育法中進(jìn)行了具體規(guī)定A.①③B.②③C.①④D.②④3.以下表達(dá)我國公民正確行使監(jiān)督權(quán)的是①某藥品生產(chǎn)企業(yè)為保證質(zhì)量，在生產(chǎn)環(huán)節(jié)確立嚴(yán)密監(jiān)督機(jī)制②小薛向人大代表反映了校門口無證攤販影響學(xué)生出行的問題③某私營食品企業(yè)職工向廠長建議改善和提高食堂的伙食質(zhì)量④小雨通過媒體披露食品平安違法現(xiàn)象，引發(fā)了專項(xiàng)整治行動(dòng)⑤某市開通了市政府效勞熱線，鼓勵(lì)廣闊市民積極行使監(jiān)督權(quán)A.②③⑤B．③④⑤C．②④D.①③4.初中生陳某屢有逃學(xué)等違反校紀(jì)行為，學(xué)校勸其退學(xué)，陳某表示愿意接受，陳某家長質(zhì)疑：學(xué)校侵犯了孩子的受教育權(quán)。對(duì)陳某的行為，以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是A.學(xué)校行為違背了受教育權(quán)的公益性特征B.陳某家長的言行割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系C.陳某做到了正確與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交往D.陳某沒有做到自覺履行受教育的義務(wù)5.以下能表達(dá)公民正確行使權(quán)利的是①小李因忌恨廠長，成心編造事實(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)②小紅將自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的貧困學(xué)生③小林按時(shí)到稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行納稅登記④小明向政府有關(guān)部門投訴小區(qū)垃圾清理不夠及時(shí)的問題A.①②③B.①②④C.②④D.①③6.“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。假設(shè)為自由故，兩者皆可拋。〞這首詩表達(dá)了詩人對(duì)自由的珍視和追求。生活中我們要想獲得真正的自由必須①遵守局部規(guī)那么，適度超越法定的范圍和界限②尊重他人的合法權(quán)利③樹立法治意識(shí)，行使權(quán)利的方式必須合法④不得損害國家、社會(huì)、集體的利益A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④7.微信作為一種新興的交流工具，走進(jìn)了普通民眾的生活，個(gè)人的言論自由得到了極大的發(fā)揮，但是自由背后卻是公共責(zé)任與法律底線。這說明A.言論自由是無限制的絕對(duì)自由B.法律只是對(duì)自由權(quán)利的限制和約束C.濫用言論自由要受到刑事處分D.公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利8.我國憲法規(guī)定的，既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的是A.人身自由B.宗教信仰自由C.依法服兵役D.受教育9.公民的根本義務(wù)是我國憲法向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行公民的根本義務(wù)，是我們的“天職〞，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛國之情。以下屬于我國公民根本義務(wù)的是①維護(hù)國家的平安，榮譽(yù)和利益②弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神③關(guān)愛他人生命，養(yǎng)護(hù)精神④維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)A.②③B.①③C.①④D.②④10.以下能反映我國公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的是①父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)②公民有人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利，但不得侮辱他人人格③公民有言論自由，但不得違反國家法律④維護(hù)國家平安既是公民的根本權(quán)利，也是公民的根本義務(wù)A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④11.對(duì)公民法定權(quán)利與義務(wù)關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是A.兩者是統(tǒng)一的，權(quán)利即義務(wù) B.享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行義務(wù)C.兩者相互獨(dú)立，沒有任何聯(lián)系 D.所有的權(quán)利和義務(wù)都具有雙重性12.“在珍惜自己生命健康權(quán)的同時(shí)，也必須尊重他人生命健康權(quán)。〞這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)A.要珍愛自己的生命健康權(quán)B.公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的C.要尊重他人的生命健康權(quán)D.公民的法定權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)13.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)〞。對(duì)此理解正確的選項(xiàng)是①公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承當(dāng)者③道德義務(wù)必須履行，法定義務(wù)不必履行④我們既要依法行使權(quán)利，又要依法履行義務(wù)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14.公民權(quán)利為我們追求有尊嚴(yán)的生活、實(shí)現(xiàn)人生幸福提供保障。以下屬于公民政治權(quán)利和自由的是①財(cái)產(chǎn)權(quán)②選舉權(quán)和被選舉權(quán)③監(jiān)督權(quán)④言論、出版、游行A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③15.小林同學(xué)在學(xué)校圖書館內(nèi)大聲接打，當(dāng)圖書館老師和同學(xué)制止時(shí)，她不服氣地反駁說：“我對(duì)自己的有使用的權(quán)利，你們管不著！〞小林的話說明①她沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的②她具有維護(hù)