高三優(yōu)秀作文(精選15篇)

第高三優(yōu)秀作文(精選15篇)高三優(yōu)秀作文1

三月的洛陽(yáng)，點(diǎn)亂紅山碎杏發(fā)，鋪平綠水新蘋生，十里湖光千世夢(mèng)，花語(yǔ)雨初嬉笑回。而那年的三月，白雁翅低仍重飛，黃鸝舌澀未成語(yǔ)，縱使是曠世遷客騷人也難揄?yè)P(yáng)曾經(jīng)這如仙境般的美景。他們的眼中只是，泥上飄零許多愁，落水邊花未隨流；只是，感時(shí)殘花濺血淚，恨別憔鳥驚恨心。那年，國(guó)家天下，內(nèi)外憂患，人心惶惶。那年，朝廷政權(quán)搖搖欲墜，動(dòng)蕩不安，眼看著這曾經(jīng)盛世民族如今將逢滅頂之災(zāi)。

那年，朝中，權(quán)臣當(dāng)?shù)?，把持朝政。新帝幼小，是非不分。邊境，四面臨敵，千里報(bào)急。朝廷卻遲遲不肯發(fā)兵救援。守邊大將葉護(hù)一人難敵萬眾，被困敵軍，生死未卜。權(quán)臣說服幼帝讓將軍之子葉寒下洛陽(yáng)，尋找傳說中的絕世寶劍，傳說，“寶劍一出，無與爭(zhēng)鋒，以一敵萬，救民水火?！?/p>

那年，葉寒來到洛陽(yáng)。

陰沉沉的風(fēng)刮過洛陽(yáng)邊界，天空中有無數(shù)只鳥雀盤旋哀鳴，濃烈的悲哀從葉寒狼眼般狹長(zhǎng)深邃的眼睛中漸漸滲出。突逢家變，年少的他，挑起家主的負(fù)擔(dān)。背負(fù)國(guó)仇，無援的他，擔(dān)起救國(guó)的重任。誰來憐惜，這個(gè)昔日冷漠倔犟的少年。多日的跋涉，身心雙疲的他，兩眼一黑，重重的倒在地上，暈了過去。

不知多久，褥席上，葉寒躺著，嘴角微微上揚(yáng)，不知他在夢(mèng)中遇到了誰。微瞬間，葉寒醒了。睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張干凈的床上，身邊是一個(gè)清秀的少年。

“我是言幽，是我救了你。你的身體很弱，需要休息。”少年對(duì)著葉寒說。

“嗯？恩！”話雖短，卻是溫暖。葉寒笑了，這種感覺好像父親。

“來，喝藥?！焙邝聍竦乃幩?，泛著波痕。葉寒斜覷著言幽，那雙眼睛似乎與夢(mèng)中的人影重疊，一樣的光彩熠熠，似夜空中的星，折射出柔和的顏色，卻帶著點(diǎn)點(diǎn)憂愁。

“父親……”葉寒低頭不知在自語(yǔ)什么。

高三優(yōu)秀作文2

下午的陽(yáng)光真好，灑在身上，有種說不出的暖意。紙上的字一行行流進(jìn)眼睛，滲進(jìn)心里，像小河流過，很舒服。

看著看著，我好想感謝你，謝謝你讓我明白“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話的含義。魏晨這個(gè)有著單純笑容的大男孩在追求夢(mèng)想的道路上也有這么多的坎坷。這些坎坷一般人體會(huì)的到嗎？答案是否定的。天還沒亮，就趕著首班公交車去學(xué)聲樂。周末的早上，在所有人都睡覺時(shí)，有一個(gè)上中學(xué)的小孩在星星閃耀下背著小書包往老師家走去。不論嚴(yán)寒酷暑，依舊如此。只是那時(shí)學(xué)美聲，現(xiàn)在是通俗罷了。

現(xiàn)在我們的魏小乖同學(xué)能有這樣驕人的成績(jī)是我們樂橙最高興的事情，可誰知道這背后的汗水與淚水呢？那個(gè)看似華麗的“城堡”原來也并不是那么美好。一切的一切，所有的所有，全都是用自己的努力換來的。換來了大家的認(rèn)可；換來了上萬的樂橙；換來了一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)杯與一聲聲的贊賞；換來了一個(gè)專屬的舞臺(tái)；當(dāng)然，換來更多的是成長(zhǎng)。我想說：“魏晨，謝謝你。同樣的，也祝福你?！?/p>

《LOMO森林》，你告訴了我們這么多的故事，我覺得你好重，因?yàn)槔锩鎶A雜了我們的歡笑，淚水與辛酸；但你又好薄，因?yàn)槲覀儼涯愣亲永锼械膬?nèi)容存檔到了我們的腦海里，像電影般閃過……又是因?yàn)槟?，讓我們更加疼愛這個(gè)可愛的大孩子，我也要謝謝你……

我輕輕推開一扇通往夢(mèng)想的魔幻之門，站在未來看我夢(mèng)幻的剪影穿梭在點(diǎn)滴時(shí)光里發(fā)現(xiàn)，青春是一場(chǎng)4某400米的接力賽，如果追趕不上未來的你，就會(huì)被曾經(jīng)的你牽絆，如覆LOMO面具，身陷迷霧森林。

高三優(yōu)秀作文3

蒲公英的揚(yáng)起，需要風(fēng)的舞動(dòng)；鮮花的盛開需要雨露的滋潤(rùn)；海的深不可測(cè)需要支流的匯入。需要證明了一件事一一在這個(gè)世界上，無論是千山萬里，還是破茅草屋，抑或是風(fēng)花雪月，都能找到一方天地，供自己大放異彩。

我們每個(gè)人都像是天上的星辰，有的璀璨，有的暗淡，猶如恒星般燃燒著自己的生命?；钪褪菫榱吮粍e人需要。試想，若一個(gè)人存在于世上，毫無價(jià)值，那存在又有何意義可言？在如今這樣物欲橫流的時(shí)代里，我們不得不承認(rèn)，沒有價(jià)值就等同于被社會(huì)淘汰，不被需要的人就如空氣般透明，可有可無。我們?yōu)闈M足自己的需要而活著，我們需要著別人，別人需要著我們，需要的人越多，活著就越有意義。

被需要是一種奇妙的感覺，它體現(xiàn)了一種歸屬感與價(jià)值感。就好像，沒人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值前。經(jīng)歷山水，山水也只是風(fēng)景；繁花也只是盛開了；跨不過縫隙的蝸牛也只是鍋牛?？杀恍枰淖兞艘磺校剿蛭叶髅?；繁花因我的滋潤(rùn)而更艷麗；蝸牛因我?guī)椭缭搅锁櫆?。需要與被需要是相互依賴，相互依存，被需要是需要的條件，正是因?yàn)橛行枰?，所以被需要才充滿意義。繁花因我的滋潤(rùn)而更艷麗了，而我也看到了百花爭(zhēng)艷的耀景。需要和被需要就是雙方受益。

浮薄塵寰，三千世界，人生而為人。貧窮人振臂追逐一兩黃金，失敗者在夢(mèng)中扶搖直上，凡人愛仙子，懦夫心里也住著蓋世英雄。蕓蕓眾生，人人心中都曾有個(gè)夢(mèng)，我們應(yīng)該成為那個(gè)夢(mèng)，被別人所需要。那種難以言說的力量，將會(huì)一直激勵(lì)著他，同時(shí)也會(huì)激勵(lì)著我們，走到那從未想過的距離，跨越千山萬水，擁有從未想過的人生。所以被需要也是需要，努力成為被需要的一方，讓彼此的生活更有趣味。

高三優(yōu)秀作文4

“我是小鳥，飛起來也不高……”小學(xué)的時(shí)候，我總是在課余時(shí)間唱自己的歌。但是到了中學(xué)，我就不這么唱了。而是“我是一只小鳥，我總能飛得很高……”這是因?yàn)槲矣幸浑p翅膀，一雙會(huì)飛的翅膀，一雙能帶我去理想地方的翅膀——寫作。

小學(xué)第一次接觸寫作，覺得遙不可及。每次面對(duì)老師留下的話題，我要么拿出作文本，翻來覆去埋頭找自己想要的材料，要么趴在桌子上抱怨寫作的存在，要么皺眉跺腳，跺腳嘆氣猶豫。一句話，“所有的寫作都會(huì)帶來麻煩，這樣的問題太煩人太讓人擔(dān)心了。”

漸漸地，寫作的種子開始在我心中萌芽。當(dāng)我看到一棵小草時(shí)，我不再簡(jiǎn)單地描述它的綠色，而是想到它頑強(qiáng)的生命和可貴的精神。看到飛蛾撲火，我不再嘲笑它的不自量力，而是震驚它的人生觀，在生命的最后一刻轟轟烈烈。當(dāng)我看到雄偉的長(zhǎng)城時(shí)，我不再簡(jiǎn)單地描述它的結(jié)構(gòu)和贊美它的壯麗，而是想到它的價(jià)值，驚嘆于古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶。我知道寫作已經(jīng)在我心中開花了。

慢慢的，寫作在我心中產(chǎn)生了豐碩的成果。讓我寫一寫春天的生機(jī)，夏天盛開的鮮花，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹，移山、移樹、移花、移草，讓一切看起來那么生動(dòng)、美好、舒適。

“我愛你是因?yàn)槲抑矣谧约?，忠于我?duì)未來的信念。我愛你是因?yàn)槲业撵`魂和我生命的力量。”這將是我對(duì)寫作永久的態(tài)度。

如果說我是一只鳥，那么寫作就是我的翅膀，它幫助我飛向知識(shí)的海洋，讓我知道知識(shí)的浩瀚。我大喊：我要飛！我大喊：朋友們，我們一起飛吧！

高三優(yōu)秀作文5

題記:青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。

青春是美麗的,青春又是短暫的;青春是是永恒的,青春也是遺憾的.

青春是一扇無形的門,當(dāng)你跨入青春的門檻時(shí),總有幾分對(duì)往日的懷念;青春是一座神圣的宮殿,當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂,總有一絲對(duì)未來的憧憬.

青春總是充滿生機(jī)與活力,我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友,品味友誼;青春總是充滿夢(mèng)想與追求,我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;青春總是充滿成功與希望,我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇,收獲成功.正值青春的我們有的是萬千的思緒,有的無限的感慨.

再回首,曾經(jīng)的我們歡樂過,也煩惱過;曾經(jīng)的我們甜蜜過,也傷心過;再回首,曾經(jīng)的我們成功過,也失敗過;曾經(jīng)的我們拼搏過,也放棄過.我們有時(shí)開心的像春天的花朵,燦爛的笑容在臉上盡情綻放;我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉,傷心的眼淚從臉頰無情流下.

李太白嘆人生易老,發(fā)出"黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回"這樣的感慨;而曹孟德卻認(rèn)為"老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已".杜甫嘆歲月無情,發(fā)出"白頭搔更短,渾玉不勝簪"這樣的感嘆;而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞".

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨.年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng),散發(fā)出無限的光芒.我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華,不能在青春留下遺憾;我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光,不能在青春留下憂傷.

青春的背影在街道上并不耀眼,但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺.讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧！

高三優(yōu)秀作文6

發(fā)現(xiàn)生活處處是賽場(chǎng)。

————題記

德國(guó)有一家服裝廠，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷售，銷售量一直平穩(wěn)。有一年，他們得知不遠(yuǎn)處新建了一件專門生產(chǎn)手套的笑工廠。由于這間小工廠的業(yè)務(wù)量不大，對(duì)他們來說似乎沒有影響，他們就不太在意。但是，一年之后他們發(fā)現(xiàn)：自己生產(chǎn)的手套在市場(chǎng)上不吃香，而那個(gè)小廠的手套幾乎占領(lǐng)了80%的市場(chǎng)份額。原來，那家小廠生產(chǎn)的手套，即使是同一雙，大小都不一樣。因?yàn)榻^大多數(shù)人是右撇子，右手通常比左手大4%。所以，這種大小不一的手套，戴起來感覺更舒適！雙手之間比例的細(xì)微差別決定了兩家手套廠的不同命運(yùn)?？梢娡懈?jìng)爭(zhēng)，贏在細(xì)微，在無形之中，這家服裝廠早已進(jìn)入賽場(chǎng)，只是后知后覺罷了。

今年新上映的一部電影《杜拉拉升職記》中了女主角杜拉拉沒有背景，受過較好的教育，走正規(guī)路子，靠個(gè)人奮斗獲得成功。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，不是你贏就是我成功，賽場(chǎng)的氣氛，早已彌漫。競(jìng)爭(zhēng)上崗已不再是新鮮詞語(yǔ)，對(duì)于大部分人來說，杜拉拉的故事比比爾蓋茨的更值得參考。

剛落幕不久的世界杯，最令人咋舌的除了“章魚哥”，應(yīng)該就是西班牙了，在綠茵場(chǎng)上，他們躋身世界杯冠軍球隊(duì)，這是綠茵場(chǎng)上的比賽。然而生活的賽場(chǎng)更精彩，你是否感覺到了？無論是學(xué)習(xí)上的你追我趕，還是體育場(chǎng)上的揮汗拼搏。都是生活的一部分；無論是商場(chǎng)上的爾虞我詐，還是職場(chǎng)上的弱肉強(qiáng)食，都是有形或無形的賽場(chǎng)。只有充實(shí)自己，完善自己，努力拼搏，才能在這生活的賽場(chǎng)立足腳步，并且贏得勝利。

高三優(yōu)秀作文7

曾經(jīng)有一段珍貴的時(shí)光擺在我的面前我沒有珍惜，直到失去之后才后悔末及。人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要努力學(xué)習(xí)！聽！同桌A又在信誓旦旦地給自己打氣了，可每次都是放棄比打氣快。是呀，高三了，是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上了。但我真的能夠好好學(xué)習(xí)嗎？我可是西伯利亞的貧民窟的垃圾場(chǎng)的學(xué)習(xí)難民呀！這兒地理位置顯赫，是老師上課關(guān)注的焦點(diǎn)。

啊……后面的同學(xué)注意聽講了！都高三的學(xué)生了，怎么搞得？聽！英語(yǔ)老師又用她的超分貝來提醒難民們上課不要走神了。可這是控制不了的，如果控制得了，那就不叫走神了。固然，我們是高三的學(xué)生，卻依然甩不掉以前的些許叛逆，些許頹廢。當(dāng)我們看到學(xué)校門外張貼出的一個(gè)個(gè)金榜提名的師哥師姐們的名字時(shí)，心里向往著，嘴里卻依然違心地說出一些不屑一顧的話。難道……我們真的麻木了嗎？

我們心里郁悶，老師卻說我們愚昧；我們不熱愛學(xué)習(xí)，只熱愛打電子游戲；我們會(huì)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)卻上不了網(wǎng)；我們把韓寒視為偶像，卻沒有他那反對(duì)現(xiàn)行教育的力量。

我們表面上很灑脫、平靜，其實(shí)內(nèi)心是那樣地躁動(dòng)不安；我們可以在下課時(shí)滔滔不絕、口若懸河，在上課時(shí)卻只能沉默寡言、緘口不言；我們說：我是差生，我怕誰？其實(shí)呢，是誰都怕！怕學(xué)習(xí)，怕老師，怕家長(zhǎng)

我們是高三的學(xué)生，卻依然生活在高二；我們失望的是對(duì)未來沒有什么希望，希望的是未來少給我們一些失望；我們就是這樣漫無目的地走自己的路，我們就是這樣毫無意義地胡思亂想。

高三優(yōu)秀作文8

隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，越來越發(fā)現(xiàn)，真的是什么階段就該做什么階段該做的事。交朋友，一件似乎看似和年齡無關(guān)，和性別無關(guān)，和國(guó)界無關(guān)的事，可是，當(dāng)你遇到事的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不然。

閑來無事在微信漂流瓶上玩，撈一個(gè)瓶子，上來的就是那些胡言亂語(yǔ)的人。只是，凡事都有例外，例外是有一個(gè)人在瓶子上這道，他想要交一個(gè)知己朋友，無話不談的那種。我還想著，多個(gè)朋友嘛，說不準(zhǔn)情投意合了，兩人還真能成為好閨蜜。于是，就互加了微信。

只是，剛開始還聊得挺好的，相互自我介紹什么的。到后來就發(fā)現(xiàn)，聊得還是那些曾經(jīng)和無數(shù)人聊過的真真假假的話題，到后來，干脆是很長(zhǎng)時(shí)間的沉默。

沉默之后，突然就有些失望了。失望一開始自己抱著很大的真誠(chéng)，真心想交到一個(gè)知己朋友?？墒牵^后，自己也釋然了。

畢竟，交朋友這種事，真的不是簡(jiǎn)單的真誠(chéng)就可以交到的。沒有經(jīng)歷過共同的人生，沒有一起相處過，你的人生愛好一切的一切他都不知道，而他的人生對(duì)你來說，也是個(gè)未知數(shù)。除了那些大家都知道的話題，還有什么可以聊得呢?

所以，真的是什么年齡該做什么樣的事。過了那段單純的交友年齡，你想要在長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí)中交一個(gè)知己，不是說沒有，只能說很難。

我相信，一開始，我們都抱著同樣的真誠(chéng)。只是后來，我們想要的和得到的都有出入。那么，就只能沉默了。

其實(shí)，也不怨彼此任何一方，只怪我們彼此錯(cuò)過了那段最單純的，可以真誠(chéng)相待的交友年齡段。

高三優(yōu)秀作文9

終點(diǎn)是不可言喻的靜默，起點(diǎn)是無端莫名的痛苦，就像人生下來對(duì)這個(gè)世界充滿了恐懼，所以他要哭泣，來發(fā)泄自己心中的痛苦，當(dāng)人死去，很安靜地閉上雙眼，因?yàn)樗惺艿搅诉@時(shí)間的人情冷暖。

時(shí)間似水流長(zhǎng)，生命卻要?dú)w還。正如這世間最殘忍的愛，不是得不到，而是已失去。因?yàn)榈貌坏?，心底?huì)始終懷著那份霧里看花，水中望月的美好。而已失去，卻會(huì)成為心中一個(gè)無法彌補(bǔ)的大洞，只要風(fēng)一吹，就會(huì)空蕩蕩地疼痛起來，這樣的疼痛，叫做傷口。就像自己的至親至愛失去了生命自己心中有一處無法彌補(bǔ)的傷口。生命總是很短暫，也許只是一瞬間的事就煙消云散。生命不過是上蒼借給你一用的資本，四季的更迭，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，年華在彈指間老去，時(shí)光依舊，只是蒼老了心。時(shí)光，就這樣，在回望中，追尋著記憶；流年，就這樣，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，一去不返。

葉散的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你明白生命。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你若盛開，清風(fēng)自來。生命也是極美，在我們現(xiàn)在這個(gè)生命青春活力都充沛的時(shí)間，我們應(yīng)該要好好的享受其中的快樂，若當(dāng)以后葉散花謝，人已老去，死去，也就沒機(jī)會(huì)了。

世界繁華簇?fù)?，我們的?nèi)心去愈發(fā)成為一片荒蕪。我一直迫不及待的想要長(zhǎng)大，一直懵懵懂懂地以為長(zhǎng)大是獲得?？墒窃瓉沓砷L(zhǎng)只是逐漸失去的過程，我們成長(zhǎng)，他們老去，生命也在一點(diǎn)點(diǎn)消散，它只會(huì)讓我們的心越來越空，越來越寂寞，越來越不容易滿足，會(huì)有逃不開的悲傷荒涼疼痛和永遠(yuǎn)期望卻根本無法企及的溫暖。

生命的完整在于不斷地遭逢和愈合。所有苦難的傷疤，最終都會(huì)在時(shí)光中流血，結(jié)痂，鍍一層亮麗的色彩，而后悄然重生。

生命是一片喧嘩！

高三優(yōu)秀作文10

“時(shí)間都去哪兒了……”

轉(zhuǎn)眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，最后的放松也結(jié)束了，隨之而來的便是戰(zhàn)斗的號(hào)角。余下的七十天，只有奮斗！

關(guān)于此次的遠(yuǎn)足，所有人最大的體會(huì)應(yīng)該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來竟如十萬八千里，仿若西天取經(jīng)般的艱難?；顒?dòng)結(jié)束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢’，倘若沒有一個(gè)健康的身體，又如何面對(duì)接下來的高考呢？

而關(guān)于此次遠(yuǎn)足的另一種體會(huì)，應(yīng)該就是‘傷感’一詞了吧。遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，意味著我們也許是最后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢(mèng)想，或許這一生都不會(huì)再見。可是，多年以后，當(dāng)頭發(fā)花白的我們已無力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時(shí)，或許會(huì)回想起我們?cè)?jīng)一起度過的青蔥歲月，會(huì)回憶起我們?cè)?jīng)肆意飛揚(yáng)的青春。遠(yuǎn)足或許已經(jīng)結(jié)束，可我們的青春永不散場(chǎng)！

或許這一生我們都不會(huì)再次相見，可我們每個(gè)人都將留在彼此青春里最美麗的時(shí)刻。而此次的遠(yuǎn)足，也必將成為我們青春里最濃墨重彩的一筆。

決戰(zhàn)的序幕已拉開，戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來的日子里，當(dāng)我們回憶起這段時(shí)光，我們可以問心無愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”

讓我們給最美好的青春留下最美好的結(jié)局。

高考，我、來了！

高三優(yōu)秀作文11

收到老妹的短信說：姐，要中考了，緊張呢！

忽然意識(shí)到老妹也初中畢業(yè)了，我回復(fù)說：不要緊，你老姐我也是這樣過來的，瞧我去年這個(gè)時(shí)候在高考戰(zhàn)場(chǎng)上都沒有休克而死，你中考就更沒問題了。

原來，我高中畢業(yè)也已經(jīng)一年了。忽然有點(diǎn)懷念，有點(diǎn)感傷。

總覺得高三是讓人沉淪的時(shí)光，很想培養(yǎng)一份釋然，又覺得自然好。這是一段緊張而慌亂的時(shí)期，仿佛亂馬奔騰過的戰(zhàn)場(chǎng)，留下一地的殘?jiān)珨啾?，我們只是在諸多的紀(jì)念碑中繼續(xù)著我們的戰(zhàn)斗生涯。

孫燕姿在《逃亡》中唱：我看著山下千萬的窗，誰不曾感到失望，就算會(huì)彷徨也還要去闖，才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案，一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。

我想這就是我們要說教給自己的東西，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是需要深刻內(nèi)涵的，我們要懂得的內(nèi)涵是怎樣在沉淪中追逐希望。

戰(zhàn)斗是會(huì)留下痕跡的，也許是一輩子無法磨滅的傷痕，我們無需再爭(zhēng)論這一年的經(jīng)歷給我們留下了什么，至少?zèng)]有遺憾，錯(cuò)過全世界，不能對(duì)不起自己。

總覺得高三一年，滄海桑田，我們都老去了很多，因?yàn)楦呷且粋€(gè)恐怖的時(shí)代。但是衰老是必然，年輕總不會(huì)長(zhǎng)久，沒有什么能夠永遠(yuǎn)，而高三是必然，沒有人能逃過，那是生命的一個(gè)重要坎坷，延伸到遠(yuǎn)方的一條路。

有一句話說：既然你選擇了地平線，那留給別人的就只能是背影。

這就是我們的宿命，宿命的選擇，無奈的高三。

高三優(yōu)秀作文12

記得小的時(shí)候，每當(dāng)遇到一些不開心的事，或者一些煩心的事，總想到一個(gè)陌生的地方，然后誰也不認(rèn)識(shí)的從新開始。長(zhǎng)大以后，也明白了這件事是不可能發(fā)生的，至少，對(duì)自己而言，到一個(gè)完全陌生的地方從新開始，這件事成功的可能性不大。

已經(jīng)很久沒有這種想法了，因?yàn)楦杏X長(zhǎng)大以后的世界還是該現(xiàn)實(shí)些，想一些自己覺得可能實(shí)現(xiàn)的事。

可是，最近一段時(shí)間，卻又突然有一種想要逃離這個(gè)熟悉的地方的想法。有時(shí)候真的會(huì)感覺自己活的太累了?？磩e人的生活，豐富多彩，旅游，購(gòu)物，逛街，節(jié)日的狂歡，平淡中也有浪漫。而自己，真的是感覺一年三百六十五天都過得一樣。

突然間真的很想離開這個(gè)熟悉的地方，然后到一個(gè)完全陌生的地方，關(guān)了手機(jī)，跟外界斷了聯(lián)系，然后讓自己從新開始一段全新的生活，工作，生活，甚至感情。

我知道，自己的這種想法屬于逃避現(xiàn)實(shí)，我也知道，遇到問題，逃避真的解決不了問題，可是，還是忍住不想要逃離。忍不住想要離開這一切煩躁的人和事。

有人說，逃避現(xiàn)實(shí)是弱者的`表現(xiàn)?？墒?，說實(shí)話，我一直都不想當(dāng)什么強(qiáng)者，懦弱也好，失敗者也罷，我只是想要心里稍微好過一點(diǎn)，而不是一直一直的煩躁。

閑來無事的時(shí)候，總喜歡看各種的心靈雞湯文，然后看著它們告訴我幸福的模樣，或者不幸的生活該是什么樣子的?？墒?，看多了就覺得幸福的樣子都是一樣的，而不幸福的卻各自有各自的不幸福。所以，不想套用太多的公式，把自己想象成一個(gè)小可憐。我只是想要逃離這個(gè)地方一會(huì)兒，然后做個(gè)生活的逃跑著。

高三優(yōu)秀作文13

又是一個(gè)明媚的九月，我們從教學(xué)南樓搬進(jìn)了北樓，高三生活就這樣開始了

曾幾何時(shí)，教室里貼滿了催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，每個(gè)人臉上都寫滿了嚴(yán)肅。生命中本應(yīng)燦爛的季節(jié)，也被劃分成幾大戰(zhàn)役。不久，周一的班會(huì)也被課堂所占用。同學(xué)們手中的筆很少停下，吃飯和睡覺只是“例行公事”。耳邊不再聽到動(dòng)人的流行歌曲，身邊也很少有人談?wù)撾x奇的電視情節(jié)。令狐沖們已告別了我們的記憶，碧血?jiǎng)σ惨扬w離了我們的雙手。

剩下的只是兩個(gè)人一組、三個(gè)人一群，面紅耳赤地爭(zhēng)論。我們起早貪黑地學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)韌頑強(qiáng)的打拼，日子天天如此。雖然我們已經(jīng)覺得很累，但老師們大都有奉陪到底的精神。

剎時(shí)間，教室里多了幾分凝重，仿佛很難容得下更多的快樂。

雖然我們的課余生活已經(jīng)被繁重的學(xué)習(xí)剝蝕得沒有了多少色彩，但慶幸的是，周五的體育課上，我們可以盡情地歡笑和放松。男生在球場(chǎng)上你爭(zhēng)我搶，你來我往，我們站在周圍為他們加油鼓掌。他們看上去是那么的英俊瀟灑，身姿矯健！下課了，他們又三三兩兩急不可耐地跑向了水塔，對(duì)這水龍頭大口大口地灌水。那舉動(dòng)，又是何等的豪邁，何等的瀟灑！

這就是我們的高三生活！這也是我們?nèi)松凶钪匾⒆铌P(guān)鍵的歲月！歡樂兮幾何？痛苦兮幾何？然而誰又不是在這歡樂與痛苦中度過！

十六歲是花季，十七歲是雨季，而十八歲則是受傷與磨礪之后的收獲之季。高考不僅僅是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們心里承受能力的檢閱。

畢業(yè)證上那圓圓的鋼印，是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊粋€(gè)句讀，是我們高中生活的一個(gè)句號(hào)，但不知道我們能否畫得圓滿，但愿我們不會(huì)犯阿Q的錯(cuò)誤。

一切才剛剛開始，一切也都不可知，但我們會(huì)長(zhǎng)大的！

高三優(yōu)秀作文14

現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊?guó)歷史的人物的身份加以改變，以適應(yīng)游戲的機(jī)制和設(shè)定。我認(rèn)為這種做法既吸引了青少年關(guān)注歷史，又為游戲增添了趣味性，沒有什么不妥。

歷史，既然已經(jīng)發(fā)生就沒有必要太過執(zhí)念。如果非要將每個(gè)人物從古籍中搬出，那樣效果也一定不會(huì)很好，畢竟很多現(xiàn)代人對(duì)浩瀚復(fù)雜的史冊(cè)本就意興闌珊，而游戲中的有些歷史人物的設(shè)定倒很有趣兒，比如將墨子設(shè)定為機(jī)器人。墨子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨家代表，主張運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，故把高新科技與其融合并無不妥；再如李白，除了是唐詩(shī)大家，還是劍道高手……這些鮮為人知的歷史并不是專攻瀚墨才能得到的了。就算不是歷史的原始形態(tài)，也對(duì)歷史的傳承起到了幫助。試想，在游戲過程中孩子對(duì)這些新鮮有趣而有血有肉的人物產(chǎn)生了認(rèn)知和興趣，即使認(rèn)知是有缺憾的