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文檔簡介
第四單元課文2小小的船（第一課時(shí)）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入小朋友，晴朗的晚上，天上有什么？對，有星星和月亮。你們喜歡月亮嗎？你們看，今天老師把月亮帶進(jìn)了教室。一、談話激趣，揭示課題彎彎的月亮像（）。2小小的船二、走入情境，感悟誦讀彎
彎
的
月
兒
小
小
的
船，小小的船兒
兩頭
尖。wānwāndeyuè
érxiǎoxiǎodechuánxiǎoxiǎodechuánér
liǎnɡtóujiān這艘小船的兩頭是什么樣子的？小朋友，誰想來坐一坐這艘小船？你會怎么告訴大家已經(jīng)坐上了小船？我
在
小
小
的
船
里
坐，wǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐ
zuò
飛上藍(lán)天坐在小船上。你仿佛看到了什么？只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。zhǐkànjiànshǎnshǎndexīnɡ
xinɡlánlándetiān想一想：詩中共出現(xiàn)了幾次“小小的船”?分別指的是什么“船”？一共出現(xiàn)了三次。第一次指真實(shí)的小船，第二、三次代指月亮。把月亮比喻成月亮船想一想：這里“彎彎的月兒小小的船”指的是什么“船”？這句話把“月兒”比作什么？月兒小船月亮和船都是彎彎的、兩頭尖，比喻形象逼真。
第二句話中“我”坐在哪里，看見了什么？“我”坐在月亮船上，看到藍(lán)藍(lán)的夜空中，與星星相伴，暢游藍(lán)天。
作者把彎彎的月兒比作小小的船，那閃閃的星星像什么？藍(lán)藍(lán)的天呢？三、想象意境，理解兒歌邊想象邊朗讀全文。板書設(shè)計(jì)彎彎的月兒像_______________閃閃的星星
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