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2022年春學期智慧幼兒教師演講材料一一

我心目中理想的幼兒教師老師是辛勤的園丁，老師是蠟燭，老師是孩子的引航，.老師是社會改造的領導者……在老師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒老師是最重要的而最簡單被忽視的孩子的起蒙老師。記得愛爾修理曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人。”然而在孩子幼小時期對他影響最大的是老師和家長。那么怎樣做才是一位抱負的幼兒老師呢？幼兒老師應有愛心、急躁、責任心和專業(yè)的學問，并細心的照看孩子的衣食起居。當然專業(yè)學問并不是只懂得自己的一點專業(yè),對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無愛好。比如：他們特別缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。抱負的幼兒老師應當胸寬廣，富地獻身精神，布滿仁愛之心，抱負的老師應當能夠看到?jīng)_突和缺陷,并立志去解決它，做到公正、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。（一）愛心假如一個老師在孩子做錯事以后也不告知緣由就斥責或打罵，而不是急躁的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信念，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的損害，對孩子將來的進展也有肯定的影響。（二）急躁對待孩子要有正確的態(tài)度和急躁，不管你有多忙多煩，都應當做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播學問和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應當了事，肯定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會沖突和缺陷有辨別力量的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的力量。假如培育出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思索的熟悉，這類人越多將會成為社會的累贅。（三）責任心假如一位老師沒有責任心，他不管孩子是否來上課了，是否學會了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的老師我想是不會教出好同學，假如我們每個人都遺忘自己的責任或對工作不負責，后果不堪設想。（四）溝通和理解溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。假如一個老師對溝通技能方法的把握特別好，與孩子示來社會適應力量的凹凸緊相聯(lián)。假如一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通,在幼兒園學會與老師同位的溝通技巧，當他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講

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