2023年初中教學工作計劃

第43頁共43頁2023年初中教學工作方案2023年初中教學工作方案。一、指導思想根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面進步教育教學質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，施行標準、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理〔1〕加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以進步效率?！?〕嚴格課堂教學常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控〔1〕抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測?！?〕抓分析^p評價，組織好教學質(zhì)量分析^p，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究〔1〕加強對如何進步集體備課的效率的研究。〔2〕加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。〔3〕加強對作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程〔1〕加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣?！?〕督查并落實閱讀活動的開展情況。〔3〕每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資庫，為老師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學改革。9、推廣普通話，〔學校德育工作方案〕正確使用標準文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學生開展的課堂教學形式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標準，不出過失。每個學月進展檢查并進展普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學工作管理1、浸透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂形式全面落實教學課程方案，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學形式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生才能的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂穩(wěn)固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題標準訓練。所有老師都要從研究學法入手，切實在實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導浸透到教學全過程之中，并且有方案地進展階段小結(jié)，實在書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；實在抓好弱勢群體學生的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，進步學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面實在做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。2、落實教學根本要求，不斷進步課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力進步40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；三是認真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，進步目的達成度；四是認真輔導，在集體輔導的根底上實在加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承當組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學標準有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”〔有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差〕；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”〔?？键c、新考點、失分點、才能點、支撐點〕。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建立，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研程度，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有研究的課題。本期老師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導不少于20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。2023年初中數(shù)學教學工作方案范文本學期我擔任初一〔1〕〔2〕兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學根底很差，所以本學期的教學任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務(wù)，特制定方案一、本學期教材分析^p，學生現(xiàn)狀分析^p本學期教學內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)絡(luò)非常親密，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜測提供了可能。觀察、考慮、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有考慮的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要表達師生交往、互動、共同開展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)歷和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探究與合作交流的過程中真正理解和掌握根本數(shù)學知識、技能、思想、方法，進步解決問題的才能。開學第一周我對學生的觀察和理解中發(fā)現(xiàn)少局部學生根底還可以，而大局部學生根底和才能比擬差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實根底上進步他們解題的根本技能和技巧。二.確立本學期的教學目的及施行目的的詳細做法。本學期的教學目的是七年級〔上〕的五章內(nèi)容，力求學生掌握根底的同時進步他們的動手操的才能，概括的才能，類比猜測的才能和自主學習的才能。在初中的數(shù)學教學理論中，常常發(fā)現(xiàn)相當一局部學生一開場不適應(yīng)中學老師的教法，出現(xiàn)消化不良的病癥，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備詳細從以下幾方面入手〔一〕掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開場要求獨立自主，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多才能。因此對學習道路上的困難估計缺乏。鑒于這些心理特征，老師必須非常重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓學生親身體驗生活分開數(shù)學知識將無法進展。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌傷害學生的自尊心?！捕撑M步課堂45分鐘效率(1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度老師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進展，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。〔2〕重視學生才能的培養(yǎng)七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算才能，開展思維才能和綜合運用知識解決實際問題的才能，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進展上述幾方面才能的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。(三〕加強對學生學法指導進入中學，有些學生縱然很努力，成績照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步進步分析^p、判斷、綜合、歸納的解題才能，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習穩(wěn)固以及經(jīng)常復習穩(wěn)固，能使學過的知識到達永久記憶，遺忘緩慢。三.教學研究方案課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學效勞。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫教學隨筆和教學反思。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學校同組的老師共同討論教學。四、繼續(xù)教育方案繼續(xù)教育是進步老師根本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學程度。1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記；總之，本學期的教學工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。2023年初中教學工作方案書一、指導思想根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面進步教育教學質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，施行標準、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理〔1〕加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以進步效率。〔2〕嚴格課堂教學常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控〔1〕抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。〔2〕抓分析^p評價，組織好教學質(zhì)量分析^p，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究〔1〕加強對如何進步集體備課的效率的研究?！?〕加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。〔3〕加強對作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程〔1〕加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣?！?〕督查并落實閱讀活動的開展情況。〔3〕每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資庫，為老師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學改革。9、推廣普通話，〔學校德育工作方案〕正確使用標準文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學生開展的課堂教學形式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標準，不出過失。每個學月進展檢查并進展普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學工作管理1、浸透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂形式全面落實教學課程方案，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學形式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生才能的培養(yǎng)；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂穩(wěn)固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題標準訓練。所有老師都要從研究學法入手，切實在實改革教法，認認真真指導學法；各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導浸透到教學全過程之中，并且有方案地進展階段小結(jié)，實在書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；實在抓好弱勢群體學生的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，進步學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面實在做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。2、落實教學根本要求，不斷進步課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：2023年初中教學工作方案一、根本情況分析^p過去的一年，我們堅持全區(qū)教育平衡開展不動搖，堅持內(nèi)涵開展、教學創(chuàng)新的思路不改變，通過教學改革研討會、教研組建立等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學校工作重心轉(zhuǎn)向教學研究、機制創(chuàng)新、特色建立，教學改革獲得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學常規(guī)，教學質(zhì)量保持了持續(xù)開展。教學中存在的問題：老師的綜合素質(zhì)、特別是學科素養(yǎng)有待進一步進步，課堂教學的有效性有待強化，以學生自主學習、主動開展為核心的教育教學理念不夠突出，學生主動學習的意識有待加強等。二、指導思想與工作目的指導思想：貫徹全區(qū)教學工作會議精神，本著務(wù)實有效的原那么，以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以進步老師學科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為打破口，進步教學效益，實現(xiàn)學生自主學習、主動開展的目的。工作目的：1.貫徹教學工作會議精神，完成學年度工作任務(wù)。2.全面落實課程方案，進步課程施行程度。3.加強老師隊伍建立，進步老師學科素養(yǎng)。4.完善學科指導意見，構(gòu)建自主有效課堂。5.制定學校教學工作評價方案。三、主要工作與措施1.進步課程施行程度。各學校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學要積極開展形式多樣、學生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學校專人負責地方課程的教研活動，保證地方課程順利施行。各學校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資。2.努力進步教學管理人員程度。教學管理人員的程度，直接影響到學校辦學程度。本學期將通過學期初教學工作方案交流、過程中的有效教學成果展示、期末學校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會、主題等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理程度。學校教學管理人員要參與到老師教學活動中，在課題研究、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。3．強化老師隊伍建立，進步老師學科素養(yǎng)?！?〕全面進步老師學科素養(yǎng)。初中老師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，理解學科開展動向。教研員將與老師共同進展專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀，學習與學科相關(guān)的教學資料和教育教學理論，專題研究教學中的熱點、難點問題，進步自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨特的教學風格。將對初中老師進展老師學科教學才能測試?！?〕加強老師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查老師的學歷、所學專業(yè)、教學程度等根本情況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培養(yǎng)工作。通過個別指導，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熼_展，使的優(yōu)秀老師成為名師。進步新老師培養(yǎng)的實效性。開學初針對新老師的實際情況，通過聽課、備課指導、課堂教學觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學會備課、上課?！?〕開展教學研究。圍繞教學有效性，引領(lǐng)老師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導老師進入研究狀態(tài)?！?〕繼續(xù)做好教研組建立工作。各學校根據(jù)實際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學校教研組活動，指導教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導向教研組建立的重心轉(zhuǎn)移，進步校本研修有效性。4．關(guān)注學生主動開展，構(gòu)建有效課堂?！?〕研究學生，結(jié)實樹立“引領(lǐng)學生自主學習、主動開展”的教學理念。學生個體的差異性，智能開展的不平衡性，決定了每個學生都是獨一無二的。老師要走進學生的心靈，理解學生個性，研究學生成長和認知規(guī)律，激活學生自主開展的內(nèi)動力，調(diào)動學生自主學習的積極性，創(chuàng)造有利于保護學生主動開展的環(huán)境，讓每一個學生快樂而又有創(chuàng)意的學習、成長。以老師的高期望引領(lǐng)學生實現(xiàn)人生理想，讓學生從進步走向進步，從成功實現(xiàn)成功?！?〕教學設(shè)計要表達以下要素：保護天性，尊重個性，關(guān)注差異性，表達開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性?！?〕老師要精心組織教學過程中的學生活動。教學中給學生留出足夠的時間和空間，讓學生通過眼睛觀察、動手操作、獨立考慮、討論質(zhì)疑、分析^p歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學習。讓學生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導學生科學的學習，引導學生學習和認識學科思想和方法，初步掌握學科思維方式，到達老師有效教學，學生主動開展的目的?！?〕課堂教學預期的效果：學生愛讀書、愿動手、勤考慮、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。〔5〕教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學科在總結(jié)完善學科教學指導意見的根底上，構(gòu)建有效課堂教學框架，指導全區(qū)有效課堂教學的順利施行。及時發(fā)現(xiàn)學校、教研組、老師的典型經(jīng)歷，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學成果。5．制定學校教學工作評價方案。在總結(jié)過去評價的根底上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學工作學校開展性督導評估方案，制定內(nèi)容比擬科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習研究學生綜合素質(zhì)評價施行方案，以學生的開展表達教學有效性的落實。6.加強自身建立，強化效勞意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，準確理解上級文件精神，把握教學開展動向。以“務(wù)實、有效”為教研工作原那么，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學校和老師的需求為工作出發(fā)點，為學校和老師提供優(yōu)質(zhì)效勞。7.求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。四、主要活動安排〔第一學期〕9月份：1.新老師培訓2.學校教學工作和教研組活動方案網(wǎng)上交流3.學科教材主題研討會4.評選第六批學科帶頭人10月份5.老師學科教學才能測試6.學科有效教學研討會11月份7.期中學業(yè)程度檢測8.有效教學成果展示12月份9.教研組建立成果展示～年1月份10.學校教學工作總結(jié)交流11.學科教研組建立總結(jié)交流12.期末學業(yè)程度檢測2023年初中教學工作方案一、根本情況分析^p過去的一年，我們堅持全區(qū)教育平衡開展不動搖，堅持內(nèi)涵開展、教學創(chuàng)新的思路不改變，通過教學改革研討會、教研組建立等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學校工作重心轉(zhuǎn)向教學研究、機制創(chuàng)新、特色建立，教學改革獲得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學常規(guī)，教學質(zhì)量保持了持續(xù)開展。教學中存在的問題：老師的綜合素質(zhì)、特別是學科素養(yǎng)有待進一步進步，課堂教學的有效性有待強化，以學生自主學習、主動開展為核心的教育教學理念不夠突出，學生主動學習的意識有待加強等。二、指導思想與工作目的指導思想：貫徹全區(qū)教學工作會議精神，本著務(wù)實有效的原那么，以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以進步老師學科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為打破口，進步教學效益，實現(xiàn)學生自主學習、主動開展的目的。工作目的：1.貫徹教學工作會議精神，完成學年度工作任務(wù)。2.全面落實課程方案，進步課程施行程度。3.加強老師隊伍建立，進步老師學科素養(yǎng)。4.完善學科指導意見，構(gòu)建自主有效課堂。5.制定學校教學工作評價方案。三、主要工作與措施1.進步課程施行程度。各學校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學要積極開展形式多樣、學生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學校專人負責地方課程的教研活動，保證地方課程順利施行。各學校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資。2.努力進步教學管理人員程度。教學管理人員的程度，直接影響到學校辦學程度。本學期將通過學期初教學工作方案交流、過程中的有效教學成果展示、期末學校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理程度。學校教學管理人員要參與到老師教學活動中，在課題研究、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。3.強化老師隊伍建立，進步老師學科素養(yǎng)。(1)全面進步老師學科素養(yǎng)。初中老師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，理解學科開展動向。教研員將與老師共同進展專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀，學習與學科相關(guān)的教學資料和教育教學理論，專題研究教學中的熱點、難點問題，進步自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨特的教學風格。將對初中老師進展老師學科教學才能測試。(2)加強老師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查老師的學歷、所學專業(yè)、教學程度等根本情況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培養(yǎng)工作。通過個別指導，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熼_展，使更多的優(yōu)秀老師成為名師。進步新老師培養(yǎng)的實效性。開學初針對新老師的實際情況，通過聽課、備課指導、課堂教學觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學會備課、上課。(3)開展教學研究。圍繞教學有效性，引領(lǐng)老師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導老師進入研究狀態(tài)。(4)繼續(xù)做好教研組建立工作。各學校根據(jù)實際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學校教研組活動，指導教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導向教研組建立的重心轉(zhuǎn)移，進步校本研修有效性。4.關(guān)注學生主動開展，構(gòu)建有效課堂。(1)研究學生，結(jié)實樹立引領(lǐng)學生自主學習、主動開展的教學理念。學生個體的差異性，智能開展的不平衡性，決定了每個學生都是獨一無二的。老師要走進學生的心靈，理解學生個性，研究學生成長和認知規(guī)律，激活學生自主開展的內(nèi)動力，調(diào)動學生自主學習的積極性，創(chuàng)造有利于保護學生主動開展的環(huán)境，讓每一個學生快樂而又有創(chuàng)意的學習、成長。以老師的高期望引領(lǐng)學生實現(xiàn)人生理想，讓學生從進步走向進步，從成功實現(xiàn)成功。(2)教學設(shè)計要表達以下要素：保護天性，尊重個性，關(guān)注差異性，表達開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。(3)老師要精心組織教學過程中的學生活動。教學中給學生留出足夠的時間和空間，讓學生通過眼睛觀察、動手操作、獨立考慮、討論質(zhì)疑、分析^p歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學習。讓學生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導學生科學的學習，引導學生學習和認識學科思想和方法，初步掌握學科思維方式，到達老師有效教學，學生主動開展的目的。(4)課堂教學預期的效果：學生愛讀書、愿動手、勤考慮、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。(5)教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學科在總結(jié)完善學科教學指導意見的根底上，構(gòu)建有效課堂教學框架，指導全區(qū)有效課堂教學的順利施行。及時發(fā)現(xiàn)學校、教研組、老師的典型經(jīng)歷，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學成果。5.制定學校教學工作評價方案。在總結(jié)過去評價的根底上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學工作學校開展性督導評估方案，制定內(nèi)容比擬科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習研究學生綜合素質(zhì)評價施行方案，以學生的開展表達教學有效性的落實。6.加強自身建立，強化效勞意識。教研員努力貫徹四者的工作理念，準確理解上級文件精神，把握教學開展動向。以務(wù)實、有效為教研工作原那么，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學校和老師的需求為工作出發(fā)點，為學校和老師提供優(yōu)質(zhì)效勞。7.求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。四、主要活動安排(第一學期)9月份：1.新老師培訓2.學校教學工作和教研組活動方案網(wǎng)上交流3.學科教材主題研討會4.評選第六批學科帶頭人10月份：5.老師學科教學才能測試6.學科有效教學研討會11月份：7.期中學業(yè)程度檢測8.有效教學成果展示12月份：9.教研組建立成果展示～年1月份10.學校教學工作總結(jié)交流11.學科教研組建立總結(jié)交流12.期末學業(yè)程度檢測2023年初中教學工作方案20xx初中教學工作方案范文初中教學工作方案范文1一、指導思想根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面進步教育教學質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，施行標準、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理(1)加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以進步效率。(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控(1)抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。(2)抓分析^p評價，組織好教學質(zhì)量分析^p，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究(1)加強對如何進步集體備課的效率的研究。(2)加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。(3)加強對作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程(1)加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。(3)每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資庫，為老師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學改革。9、推廣普通話，正確使用標準文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學生開展的課堂教學形式。4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標準，不出過失。每個學月進展檢查并進展普通話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學工作管理1、浸透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂形式全面落實教學課程方案，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學形式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生才能的培養(yǎng);課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂穩(wěn)固，注重遷移、運用;復習突出講、練、評、補四結(jié)合，強化答題技巧、答題標準訓練。所有老師都要從研究學法入手，切實在實改革教法，認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導浸透到教學全過程之中，并且有方案地進展階段小結(jié)，實在書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;實在抓好弱勢群體學生的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，進步學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面實在做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。2、落實教學根本要求，不斷進步課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學五認真真正落實到教學管理的全過程一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力進步40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，進步目的達成度;四是認真輔導，在集體輔導的根底上實在加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行集體備課，資共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承當組內(nèi)工作。努力做到五定、五議、六有，五定即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;五議即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。六有即有重點，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導后進生。4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學標準有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到六個有效(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好五個關(guān)鍵點(?？键c、新考點、失分點、才能點、支撐點)。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建立，建立校本教研制度完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研程度，強化教學實效性走一條教學、科研一體化的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有研究的課題。本期老師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導不少于20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教學工作方案范文2一、指導思想根據(jù)教育局會議精神，結(jié)合我校讓每一個學生安康成長，和諧開展的辦學理念，以著力進步教育教學質(zhì)量為總體目的，以新課程改革為打破口，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，加強教學常規(guī)管理，強化課堂教學研究，進步課堂效率，繼續(xù)施行減負增效，不斷進步老師隊伍的專業(yè)化程度，為全面提升我校的教學質(zhì)量而不斷努力。二、工作目的強化教學常規(guī)管理，抓實教學過程管理，努力進步教學質(zhì)量。2.積極推進主體-和諧-高效教學形式，努力構(gòu)建高效課堂。3.抓好校本教研，抓牢老師培訓，逐步進步老師專業(yè)化程度。三、工作措施(一)進一步標準教學管理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。精細備課。各年級同學科每周安排一次集體備課，共同研討確定課時安排、教學目的、重點難點、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，共同完成電子教案。在集體研討的根底上，每個老師根據(jù)自身特點和不同學情，對電子教案進展個性化修改。課后要認真填寫課后反思。2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實主體、和諧、高效教學形式的根本要求。每位老師要精心設(shè)計導、講、練、拓四個教學環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)興趣、步步深化、科學合理。要實在做到以老師為主導，以學生為主體;面向全體，充分調(diào)動學生參與課堂活動的積極性與有效性;鼓勵學生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體老師要注重師德修養(yǎng)，尊重學生，擅長發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學生的閃光點，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣;嚴格要求自己的教學儀表、教學態(tài)度、普通話以及板書程度。3.準確修改。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復和不經(jīng)典作業(yè)。4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學，經(jīng)常深化到學生中去，尤其要多關(guān)注學困生，為他們提供方法指導與學習幫助。每位主科老師至少包5名學生，老師多找學生談心輔導，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學困生消化得了，努力進步整體合格率。學校領(lǐng)導班子繼續(xù)實行包班包學生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，且要認真填寫談話記錄。5.精準檢查。教務(wù)處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及修改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進展檢查，及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現(xiàn)的問題。6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動，搞好青年老師的學習課、匯報課，骨干老師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深化研發(fā)課堂教學形式，并形成常態(tài)。7.精析考試。認真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視學生復習方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導，嚴格考場紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析^p試卷，點成績、找差距、求缺乏，及時改變教學方式方法。(二)進一步組織好教研活動，確保老師專業(yè)才能穩(wěn)步進步。加強老師教育理論知識的學習，強化老師理念灌輸與專業(yè)培訓，抓實老師外出學習學習培訓，注重薄弱學科老師、青年老師和骨干老師的派出學習與進步，進步老師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變老師教學理念。2.深化開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動，創(chuàng)造條件，利用外出聽課、請進送課，互相評課等途徑，在課堂教學、日常管理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。3、繼續(xù)開展新老老師結(jié)對幫扶活動，促進青年老師的專業(yè)化開展。對青年老師培養(yǎng)的工作重點放在備好課、上好課，管好學生上，努力為他們創(chuàng)造學習和展示的時機，加速青年老師成長。4.認真組織好老師和學生的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，通過參與進步老師、學生的各方面才能和程度。(三)進一步加大科研力度，確?？蒲谐潭确€(wěn)步提升。各教研組要完成課題的申報、研究和結(jié)題工作，各課題組每月集中一次研討，總結(jié)近期的工作進展，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施，部署即將完成的工作，責任到人。2.鼓勵老師積極撰寫教研科研論文，并組織好老師參加各類論文大賽的參評工作，努力進步老師的教育科研程度。(四)進一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步進步。各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實驗室負責人老師要認真梳理應(yīng)做實驗，爭取演示和分組實驗開足、開好。2.圖書室要確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。閱覽室管理員要根據(jù)閱讀課的安排，及時準備好閱讀書籍。3.語文老師要認真指導學生閱讀，指導學生做好閱讀筆記。(五)進一步加強畢業(yè)班管理，確保教學成績穩(wěn)步攀升。開好畢業(yè)班學生、家長、老師發(fā)動會，適時做好學生的心理輔導。2.搞好各種考試分析^p，建立成績檔案和坐標曲線圖，及時改良工作方法。3.開展老師經(jīng)歷交流活動，加大對外交流，拓展信息渠道.4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)歷介紹。5.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復習。2023年初中教學工作方案范文報告范文一、教材分析^p第十一章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質(zhì)與斷定方法，學習應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與斷定解決實際問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質(zhì)與斷定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。教學難點：領(lǐng)會證明的分析^p思路、學會運用綜合法證明的格式。教學關(guān)鍵提示：突出全等三角形的斷定。第十二章軸對稱本章主要學習軸對稱及其根本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與斷定。教學難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學關(guān)鍵提示：突出分析^p問題的思維方式。第十三章實數(shù)本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。教學重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學難點：平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。教學關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。第十四章一次函數(shù)本章主要學習函數(shù)及其三種表達方式，學習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學難點：培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維形式。教學關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析^p函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型。第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進展因式分解。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式進展因式分解及其思路。教學關(guān)鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。二、學生情況分析^p八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生根底的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學根底特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)才能。上學年學生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學生僅有7人?？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩