我知我?guī)熚覑畚規(guī)熣f課稿

?我知我?guī)熚覑畚規(guī)?說課稿各位領導、老師們，大家好！今天我要進行的內容是思想品德八年級上冊第四課第一框題?我知我?guī)熚覑畚規(guī)?首先，我對本節(jié)內容進行分析。一、說的地位和作用“學會交往，培養(yǎng)學生的交往能力〞是八年級上冊的教學重點，第四課主要內容是學會與老師交往。知師、愛師是與老師進行有效溝通的前提，因此第一框題的學習將為第二框題的學習奠定認識和情感根底，也表達了新課標中“了解老師的工作，增進與老師的感情〞的要求。二、說目標根據本教材的結構和內容分析，………我制定了以下的目標：1、知識與技能：通過教學使學生教師工作的根本特點，更全面地了解教師職業(yè)。2、過程與方法：通過教學使學生能夠正確評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用3、情感、態(tài)度與價值觀：學習運用恰當的方法表達對教師的感情。三、說教學的重、難點教學重點：了解教師工作的特點。

教學難點：客觀和真實地了解教師工作的特點，由衷的迸發(fā)出一種愛師之情。四、說教法情境探究法、互動交流法、情感體驗法五、說學法合作探究法、情感體驗法最后我具體來談談這一堂課的教學過程：六、說教學過程第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設情境，導入新課播放歌曲?長大后我就成了你?，創(chuàng)設情境，答復下列問題，導入新課。讓學生欣賞歌曲，邊閱讀課本P42引言中的歌詞，初步感知老師工作的榮耀與偉大。簡短問答后，引入新的學習內容。第二環(huán)節(jié)師生交流，活動探究依據教學內容和學情實際，設計了五個活動——各抒己見運用課本P43中的材料，合理改編，引導學生思考師生關系的重要性。對于課本設置的有典型義的活意動，教學中不能隨便棄之不用,只是在利用時可以進行合理改編。實際教學中，把第二問改編后，學生很快翻開了思路，進而認識到了師生關系的重要性。共同分享各學習小組派一名代表，根據課前對老師的采訪，和同學一起交流心得，共同分享對自己老師的了解及感受。通過互動交流，恰當點評，引導學生了解到老師工作的主要內容是教書和育人，同時也為后面的學習打下認識和情感根底。觀點交鋒出示材料——墨西哥、澳大利亞等國家運用信息技術取代老師。以此為背景設計辯題，組織學生展開辯論。課前讓學生搜集材料、豐富觀點，做好準備。通過辨析，得出一個結論：教師在學生的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。名師展播利用圖片、視頻等媒體介紹蘄春四中的汪金權老師、羅田特教學校的賀俊麗老師、英山草盤小學的劉文芳老師的先進事跡。組織學生談感受、尋找共同點，使學生感知到老師工作的主要特點是辛苦、無私！以本地資源進行說服教育，容易引起情感共鳴，也能增強他們的自豪感?？淇淅蠋熢S多平凡的老師也與名師一樣做著相同的工作，理應得到我們的尊敬、愛戴和感謝。讓學生夸夸自己最熟悉、最喜歡的老師，把他的品德、才能和自己的感受說出來。在學生準備發(fā)言材料的過程中，播放歌曲?每當我走過老師窗前?，渲染氣氛。進一步激發(fā)學生理解老師、尊敬老師、愛戴老師的情感。第三環(huán)節(jié)拓展延伸，感悟升華閱讀材料——關于老師的稱謂，請學生分別指出表達的是學過的那方面內容。既總結了剛學的知識，又起到了檢測穩(wěn)固的作用，同時深化了對老師的認識與情感。第四環(huán)節(jié)練習檢測預習案