班主任工作總結(jié)匯總八篇

班主任工作總結(jié)匯總八篇班主任的工作十分復雜，需要規(guī)范學生的生活習慣、學習習慣,幫助班級形成良好的班風學風，不斷提高學生的成績。下面是給大家?guī)淼模ò嘀魅危üぷ鳎偨Y(jié)）））匯總一班主任（個人工作總結(jié)）八篇，以供大家參考，我們一起來看看吧！班主任工作總結(jié)篇1我擔任四三班的班主任，工作中我以身作則，為人師表，（愛崗敬業(yè)），樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。這期間，深深體會到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學習（教育）理論知識，在實踐中摸索行之有效的班主任工作（方法），形成了與眾不同的班級管理風格。一、不斷提高自身素質(zhì)為了能更好地開展班主任工作，我認識到，這得首先從自身做起。要學習一些班主任的管理方法，就得從學生的身心去考慮。因此，我訂購了教育書刊《班主任》，理論與學生的實際相結(jié)合，掌握了學生的身心進展特點，就能得心應手地開展班主任工作了。低班級時，學生很聽老師的話，中高班級時，學生的逆反心理較強，我根據(jù)理論與實踐相結(jié)合，把班級管理的有條不紊。班主任要使學生對你"既親近又崇拜〃，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。就必須具有體班主任工作總結(jié)篇4在本年度我擔任盲四班級下學期和盲五班級上學期的班主任工作。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性進展的榜樣和領路人。作為班主任，我仔細學習《未成年人保護法》《義務教育法》、研讀《新時代中小學老師職業(yè)十項準則》等;在班主任工作中嚴格要求自己，力求進步，把自己的班級帶好?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多。一、心里移位，理解、尊重學生，寬容待之作為一名特教班主任，要尊重每個特殊學生人格，并善于進行“心理移位〃，設身處地體察學生的處境，班級中有多重殘疾的學生，我對這三位多重的學生從多方面關注，關懷學生的細微變化和點滴進步,及時地加以引導、表揚、鼓舞，使他們逐漸對我產(chǎn)生一種親切感、安全感。慢慢的李同學愿意和我說話了，玩了。二、耐心捕捉教育時機，進行有效教育班主任若真正愛惜學生，那首先應該理解學生感情，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話、交往。首先要學會捕捉學生"閃光點〃。班級中有位新轉(zhuǎn)來的學生，在普校的學習中她養(yǎng)成了自由散漫，不學習，沒人管的狀態(tài)。在課堂上不專心聽講，她時不時的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫;看到這種學習狀態(tài)我就及時關注她，發(fā)現(xiàn)她的閃光點。主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)她的自尊心和榮譽感，找到轉(zhuǎn)化的最佳時機。其次，選準教育時機改變。她一節(jié)課沒有蹲下去玩我就抓住時機在班級中鼓舞她，讓她找回自信，樹立信心?，F(xiàn)在她能仔細聽講，并且按時完成作業(yè)，學習上有了很大的進步。三、用愛心、耐心促使學生成長“愛心、耐心〃是特殊教育永恒的主題。班級中有個小女孩一到冬天她就愛尿褲子，有時候還拉褲子，我每節(jié)下課后都提醒她去上廁所。我讓她媽媽在學校備條褲子，她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子。免得她冬天凍著。有個愛敲桌子，愛說話的在課堂上自由的孩子，我用百倍的耐心關愛他，他現(xiàn)在能在課堂上不敲桌子，能控制自己的行為,較寧靜的上課了;用愛心、耐心促使每位孩子健康快樂的成長。四、班級收獲在這一年里班級也是收獲滿滿。在春季運動會中吳佳承50米一等獎，（跳遠）二等獎，壘球三等獎;馮欣童跳遠一等獎，實心球二等獎;李卓蔓跳遠一等獎，50米三等獎。在冬季三跳運動會中吳佳承一搖二等獎，二搖一等獎;馮欣童一搖一等獎，二搖二等獎;李卓蔓一搖三等獎，沙瓶一等獎。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎；盲五班級是一個團結(jié)互助，樂觀進取，和睦相親的集體。班主任工作總結(jié)篇5本學期，在學校的正確領導下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二班級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二班級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作?，F(xiàn)就本學期高二班級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。、高二班級現(xiàn)狀分析高二班級組現(xiàn)已有9個教學班，其中文科2個班共93人，理科1個班共56人，美術5個班，音樂1個班共34人，班級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學年的學習，高二班級大部分同學已適應了高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化和學習目標的培育。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。二、本學期主要工作在校領導的正確領導下，高二班級組的工作，始終以全面提高學生素質(zhì)，以營造學生樂觀進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，本學期較為出色地實現(xiàn)了班級組制訂的工作目標，較好的完成學校和班級組的（工作計劃）和任務?，F(xiàn)就本學期班級組的工作總結(jié)如下：（一）加強德育工作，教書先育人德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂〃，高二班級組管理表現(xiàn)在和諧性、務實性、系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：1、加強師德建設，要求老師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們班級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學習業(yè)務知識，溝通工作閱歷，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。組織班級老師參加藝術節(jié)《我是一名老師》朗誦，從排練到彩排和上臺，凝聚了老師，也從活動中受到了教育。一學期來，涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負責肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學校班主任的楷模。2、提優(yōu)補差，形成和諧有力的高二班級。注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期初，抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣;在本學期期中考試后對優(yōu)秀學生進行了大會表彰并在大會上進行代表發(fā)言，同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學生和進步學生，充分調(diào)動和激發(fā)學生樂觀向上的（學習態(tài)度）,提高學習樂觀性。班級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細〃，對后進生進行跟蹤管理。本學期在文化班分別召開了目標生和任課老師聯(lián)席會議,分管校長、費主任和陳主任分別負責一個班級，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時，提優(yōu)有效果。（二）狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。1、加強學生常規(guī)管理，初步培育濃厚的班級學風班風。召集班主任到奔牛高中參觀學習，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會，在班級中開始了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學習習慣。2、召開了期中考試總結(jié)分析會，根據(jù)我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。3、多次召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，以及對老師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼（高中學習方法）的介紹，學習資源共享,教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。（三）加強溝通，增進了解，爭取支持本學期我們堅持與家長取得聯(lián)系，增進了學校、老師與家長的了解，在11月召開了高二班級全體家長會議，介紹了班級的具體做法以及所取得的成績，同時也客觀地分析了本班級的學生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長會，對學生和家長再次動員小高考,思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復習小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對班級組和班級工作的支持。三、存在的主要問題1、日經(jīng)常規(guī)工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強。2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的"勤〃，沒有和高水平的“巧〃相結(jié)合。3、平時與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。4、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善。5、學生學習動力和危機意識不足。班主任工作總結(jié)篇620—年上半年的教學工作結(jié)束了，在學期結(jié)束以后，我感覺自己的能力得到了巨大的提高，我相信我會做的更好的，只要我不斷的努力，我就會迎來一個美妙的明天！上學期本人擔任四三班的班主任老師工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任老師工作總結(jié)如下：一、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的進展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定（學習計劃），和劃分學習小組，以“洋思兵教兵〃的形式提高他們的學習成績。二、注重對班主任老師工作的討論常常向有閱歷的班主任老師學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任老師工作漫談》和拿破倫?希爾的《成功學》兩本書，工作中不斷向有閱歷的班主任老師請教，總結(jié)班主任老師工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的（教學方法），才能適應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身進展負責。重視學生的自我鍛煉和個性進展，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的進展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理制造更有利的條件。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。四、深化了解學生，搞活課堂教。本學期初我接任了四班級三班的班主任老師工作，為了能很快地了解學生，我深化班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課老師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。班主任工作總結(jié)篇7期末考試如期而至，這一學期的各項工作也接近尾聲，又到了期末總結(jié)的時候了。這是我接手4班的第二個學期，通過這兩個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)。一、創(chuàng)設良好氛圍。1、緊抓（安全教育）。安全第一，預防為主。安全教育時時刻刻都在進行，引導學生樹立安全意識。仔細組織學生參加學習學校的安全教育活動，"火災逃生演練〃、"地震逃生演練〃等讓學生練就了基本的逃生技能，“（安全生產(chǎn)）月〃和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的（安全知識），防火、防水、防暴，校園安全、交通安全、社會安全......千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安，千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥。2、抓好課堂紀律。良好的課堂紀律是學生學習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面，重點放在了思想引導、座位安排小組競賽上。首先在思想上培育學生的紀律觀念，讓學生學會自律，這勝過一切制度;其次注意觀察，多與科任老師溝通，及時調(diào)整座位，改變學生的“居住環(huán)境〃;最后采納小組競爭，這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉(zhuǎn)好，學生的課堂學習效率也不斷提高。3、抓高標準的衛(wèi)生。借學校衛(wèi)生大pk活動，對班級進行了前所未有的徹底清掃，學生都參加其中，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,更熱衷于在這里學習。二、培育學生多種愛好。本學期除了仔細組織學生參加學校的“（作文）競賽〃、"體育趣味比賽〃、"慶六一?跳騷市場〃等活動外，我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽〃，一次“象棋大賽〃，既讓學生得到了放松，也激發(fā)了學生對書法、象棋的熱愛，也使更多的學生找到了成績以外的自信。除了組織比賽，我也利用課外時間與學生一同參加愛好活動，比如跟學生一起打球、下棋、讀書、練書法等，既陶冶了我自己，也培育了學生的愛好。三、組織好教學。學生的知識學習仍是許多家長關注的重點，作為班主任除了教好自己的語文這一學科，還要協(xié)調(diào)好其他科目。平時我也常與其他科任老師溝通，了解學生學習情況，了解課堂情況，并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學期我班的各科課堂都秩序井然，成績也都有了提升?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平得到提升!班主任工作總結(jié)篇8為了能夠在以后能夠更好的工作，及時地總結(jié)閱歷、教訓，特總結(jié)前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入反叛時期，部分學生經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行換位思考，并進行樂觀教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。尤其是針對大專學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。其次，樂觀培育學生的正確的人生觀、價值觀，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題,或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。察學生的思想、情感、需求的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結(jié)合的能力，應有較高的演講和對話能力等。因此，我在工作之余，除了閱讀有關班級管理的書籍，還常常上網(wǎng)，學習有關演講、口才等方面的知識。二、從“愛〃字出發(fā)，堅持疏導、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級管理熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，更愛他的學生，立志當好學生的引路人，使學生愉快地學習、生活，不斷提高思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，掌握為人民服務的本領，成為國家建設進展的有用之材。在班上，也有少數(shù)學生發(fā)生打架、曠課、組織紀律渙散等現(xiàn)象。對我沒有粗暴的斥責，而是進行耐心的說服教育。因為我深信只要能盡力地從各方面去真誠的關懷、愛惜、尊重學生，嚴格要求他們，一定會使學生感受到老師的真摯情感，激發(fā)起上進心。在實際工作中，我特別注重感情投入，用愛心去填補學生遠離家庭、遠離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的基礎。除了關懷學生的生活外，我還非常關懷學生的學習成績，因為只有努力學習，掌握更多的知識，將來才能成為祖國的有用之材。所以我常常在班級里強調(diào)知識的重要性。實行了一些切實有效的（措施），制造好的學習條件，并常常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，還推薦有關（學習方法）的書籍給學生看。通過各種（渠道），提高學生的學習愛好，力爭他們多學一點知識。第三，樂觀配合各學科老師管理好學生，探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題，樂觀的向各位老師學習先進的班級管理、學生教育的閱歷，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，樂觀在班內(nèi)開展我為什么來學習的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式樂觀同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，樂觀提高學生的能力。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關懷、愛惜學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。班主任工作總結(jié)匯總八篇思想上常常與學生溝通，及時掌握他們的思想動態(tài)，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。由于我在平時注意了對學生的體貼和愛惜,當有的學生有病不能上課時，就對我說:〃老師，真不好意思，又有病了?！ㄒ粋€學生犯錯誤后，對其他學生說:“我真對不起老師對我的信任,怎么又犯錯誤了。又讓老師操心了。〃學生遲到了，說：“老師，對不起，我遲到了。〃還有的學生正面沒勇氣給老師承認錯誤，就用發(fā)短信給的方式給老師承認錯誤。因為我經(jīng)常對他的學生說：要做一個有錯就改的人;犯錯并不可怕，就怕犯同樣的錯誤;要誠實，要遵守自己的承諾……愛可以增進師生之間的友誼，友我堅持以正面教育為主，開展理想前途教育，做了大量的耐心、細致的思想工作，收到了良好的效果。在處理每一位學生的問題上，我都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學生自己認識問題的危害性。學生的思想單純和考慮問題不周全，很多老師都認為不會出現(xiàn)的問題用不著強調(diào)說明，可我卻認為，學生往往會因缺乏知識、（閱歷）而犯錯誤，因此他對學生多加注意觀察，及時掌握情況，多提醒學生注意，多打預防針，做到有備無患。學生犯了錯誤，應該幫助學生吸取閱歷教訓，給予改正的機會。三、以身作則，樹立榜樣這雖是一種“無聲的教育〃，卻能達到"此時無聲勝有聲〃的效果,言教不如身教，作為班主任一一我時刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我會第一個帶著孩子滿操場的跑，呼吸清晨的新鮮空氣。夏天的太陽再烈，我也不會躲到蔭涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天我主動大聲學生問好，從不亂丟垃圾，當孩子和我說話時，總是親切的注視著我，與我交談。因此，我所帶班的學生講文明，懂禮貌，受到家長和學校領導的一直好評。四、善于組織和管理學生班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊,班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出（黑板報），主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認為：作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要學會培育班級的骨干力量，力爭做到"人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做，人人管人，人人被管〃的班級管理原則，明確職責、落實到人。這樣不僅班主任輕松，而且調(diào)動學生班級管理的主動性。就拿我班來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班級成員。早讀、早操等日常工作都由專人負責;教室內(nèi)的黑板報由專人負責，室外的黑板報由專人負責;學習上由學習委員和各科代表負責。其他衛(wèi)生、安全、行為等方面都有專人負責。班主任工作總結(jié)篇2光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學期就快過去了?；仡欉@半個學期的工作,總的感受是一個“累〃字，沒想到做老師這么累，做一個好的班主任更累?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的老師兼班主任，從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個職位，但同時也充滿信心?？梢哉f經(jīng)過一個學期的工作,我開始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點：1、加強學生在思想上的教育，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變。2、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的（言行舉止）是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，我常常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。3、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培育學生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進行責任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監(jiān)督，培育學生的民主意識，同時加強學生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)進展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。但由于個方面的原因，包括個別學生過于膽小，明哲保身，以及我閱歷的不足，未能做好每個細節(jié)工作。4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生也是班級的組成部分，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點，都有很大的進展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等學生，他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，沒有真正仔細的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。5、設置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到，教育學生不能一味地批評，而應該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心，還可以鼓舞他們更加努力地學習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學進行一定的物質(zhì)獎勵等。由于閱歷不足，這方面應該說還做的不是很到位,也沒有固定的書面制度出臺，希望在下學期能做的更好。6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師，及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。剛開始由于閱歷不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的淘氣生胡羅斌，常常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學工作，耽誤上課進度。因此，對這其進行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應該說也取得了一定的效果。7、加強與學生家長的聯(lián)系，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學生放假回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，樂觀做好合力教育工作。總的來說，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些閱歷。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點總之，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命！所以現(xiàn)在高一二班原有學生56人，有一人休學，無流生，收費中飯費學費也收齊。學生也無重大違紀事件，當然三項競賽不是很如意，這也是今后要加強，努力方向。這是本學期作為班主任工作一點小小的體會。班主任工作總結(jié)篇3班主任工作很神圣。一個學期來，我能時刻牢記〃愛